Карта усвоения учебной программы по математике за 2017–2018 уч. год 5 класс. Учитель Касимова Г.Н. 1 четверть. решать простые задачи на кратное сравнение чисел. Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд в пределах 1 000.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ
-
МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА


ЮГРЫ «МЕГИОНСКАЯ
ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________







Мониторинг образовательных достижений обучающихся

по математике

5
, 6, 7, 8

классы



2017
-
2018

учебный год




Учитель: Г.Н. Касимова




Карта усвоения учебной программы по математике за 2017

2018 уч. год 5 класс. Учитель Касимова Г.Н.

1 четверть































Ф.И. ученика




ЗУНы, предусмотренные программой

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Повторение.

Нумерация чисел

в пределах 100.

Знать

класс е
диниц, разряды в классе единиц
















десятичный состав чисел в пределах 100
















Уметь

считать, присчитывая, отсчитывая различные разрядные еди
ницы в
пределах

100

















выполнять сложение чисел

в пределах 100
















выполнять вычитание чисел в пределах 100
















Нумерация чисел в пределах 1

000.

Знать

класс единиц, разряды в классе единиц;

















десятичный состав чисел в пределах 1000;
















римские
цифры.
















Уметь

читать, записывать под диктовку числа в пределах 1000;

















считать, присчитывая, отсчитывая различные разрядные еди
ницы в пределах 1000;
















выполнять сравнение чисел (больше

меньше) в пределах 1

000.
















Меры стоимости, длины и массы.

Знать
единицы измерения
стоимости,
длины, массы; их соотношения
















Уметь

выполнять
сложение и вычитание чисел, полученных при измерении
















выполнять

вычитание чисел, полученных при измерении
















Сложение и вычитание без перехода через разряд в пределах 1

000.

Уметь

выполнять сложение чисел в пределах 1000 без перехода через разряд
















выполнять вычитание чисел в пределах
1000 без перехода через разряд
















Геометрический материал

Знать

виды линий;
















виды углов,
















многоугольники;
















обозначение периметра
















Уметь
чертить различные виды линий и углов;
















чертить геометрические фигуры заданных размеров;
















находить периметр многоугольника.
















2
четверть
































Ф.И. ученика




ЗУНы,
предусмотренные программой

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Разностное и кратное сравнение чисел.

Уметь
решать п
ростые задачи на разностное
сравнение чисел
;
















решать п
ростые задачи на к
ратное сравнение чисел.
















Сложение и
вычитание чисел с переходом через разряд в пределах 1

000.

Уметь

выполнять устное (без пере
хода через разряд)
сложение чисел в пределах
1000 с
последующей проверкой
;
















выполнять устное (без пере
хода через разряд)
вычитание чисел в пределах 1000 с
последующей проверкой
;

















письменное

сложение чисел в пределах 1000 с
последующей проверкой
;
















письменное

вычитание чисел в пределах 1000 с
последующей проверкой
;
















решать
состав
ные задачи в три арифметических действия
















Нахождение одной, нескольких долей предмета, числа.


Знать

табличное умножение и деление.

















Уметь

выполнять табличное умножение и деление.
















Геометрический материал

Знать

виды треугольников в зависимости от величины углов
;

















виды треугольников в зависимости от длин сторон.
















3
четверть




Ф.И. ученика





ЗУНы, предусмотренные программой

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Обыкновенные дроби

Знать

дроби, их виды





















Уметь

получать и обозначать

обыкновенные дроби





















сравнивать обыкновенные дроби





















Умножение и деление на 10, 100.

Уметь

выполнять умножение


на 10 и на 100





















выполнять деление

на 10 и на 100





















Преобразование чисел, полученных при измерении мерами
стоимости, длины, массы.

Знать

единицы измерения длины, массы,
стоимости
; их соотношения
.





















Уметь

выполнять преобразования чисел, полученных при измере
нии

стоимости
,

длины, массы в пределах 1

000






















Умножение и деление круглых десятков
и круглых сотен
на
однозначное число.

Уметь

выполнять

умножение
круглых десятков

и круглых сотен

на
однозначное
число
.





















выполнять деление

круглых десятков
и круглых сотен

на однозначное
число
.





















Умножение и
деление двузначных чисел на однозначное число без
перехода через разряд.

Уметь

выполнять

умножение
двузначных чисел на однозначное число без
перехода через разряд.





















выполнять деление

двузначных чисел на однозначное число без перехода
через разряд.





















Умножение и деление чисел в пределах 1000 на однозначное число
без перехода через разряд.

Уметь

выполнять умножение

чисел
в пределах 1

000

на однозначное число
без перехода через разряд.





















выполнять деление

чисел
в пределах 1

000

на однозначное число без
перехода через разряд.





















Геометрический материал

Знать

виды треугольников в зависимости от длин сторон.





















Уметь

строить треугольник по трем заданным сторонам,





















различать радиус, диаметр, хорду





















4

четверть

Ф.И. ученика





ЗУНы, предусмотренные

программой

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Умножение и деление чисел в пределах 1000 на однозначное число
с переходом через разряд.

Уметь

выполнять умножение

дву
значных чисел
на
однозначное число
с
переходом

через разряд.





















выполнять умножение

трех
значных чисел
на
однозначное число
с переходом

через разряд.





















выполнять деление

дву
значных
чисел на однозначное число
с переходом

через разряд.





















выполнять деление

трех
значных

чисел на однозначное число
с переходом

через разряд.





















Нумерация чисел в пределах 1

000 (повторение).

Знать

класс единиц, разряды в классе единиц;





















десятичный состав чисел в пределах 1000
;






















римские цифры





















Уметь

читать, записывать под диктовку числа в пределах 1000;





















считать, присчитывая, отсчитывая различные разрядные еди
ницы в пределах
100
0;





















выполнять сравнение чисел (
больше

меньше) в пределах 1

000.





















Сложение и вычитание чисел в пределах 1

000.

Уметь

выполнять устное (без перехода через разряд) сложение чисел в
пределах 1000





















выполнять устное (без перехода через разряд)
вычитание чисел в пределах
1000






















письменное сложение

чисел в пределах 1000 с
последующей проверкой
;





















письменное

вычитание чисел в пределах 1000 с
последующей проверкой
;





















решать
состав
ные
задачи в три арифметических действия





















Умножение и деление чисел в пределах 1

000.

Уметь

выполнять умножение

чисел
в пределах 1

000

на однозначное число
без перехода через разряд
;





















выполнять деление

чисел
в
пределах 1

000

на однозначное число без
перехода через разряд
;





















выполнять умножение

чисел
в пределах 1

000

на однозначное
число с
переходом

через разряд
;





















выполнять деление

чисел
в пределах 1

000

на однозначное
число

с переходом

через разряд





















Геометрический материал

Знать

названия геометрических фигур.






















геометрические тела: куб, брус, шар.























Данные на конец учебного года:

Иметь

представление о круге и окружности.





















Уметь

строить геометрические фигуры в масштабе





















распознавать и
чертить
многоугольники по заданным
размер
ам;





















находить периметр;





















распознавать и
чертить
прямоугольник и квадрат по заданным
размер
ам;





















различать радиус, диаметр, хорду в круге.





















Ф.И. ученика





ЗУНы, предусмотренные

программой

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Учащиеся должны зна
ть:

класс единиц, разряды в классе единиц;





















десятичный состав чисел в пределах 1000;





















единицы измерения длины, массы, времени; их соотношения;





















римские цифры;





















дроби, их виды;





















виды треугольников в зависимости от величины углов





















виды треугольников в

зависимости от

длин сторон.





















Учащиеся должны
уметь:





















выпол
нять устное сложение

чисел в пределах 100 (все случаи);





















выполнять устное

вычитание чисел в пределах 100 (все случаи);





















читать, записывать под диктовку числа в пределах 1000;





















считать, присчитывая, отсчитывая различные разрядные еди
ницы в пределах
100
0
;






















выполнять сравнение чисел (больше

меньше) в пределах 1

000.





















выполнять устное (без перех
ода через разряд) сложение чисел в пределах
1000
;





















выполнять устное (без пере
хода через разряд)
вы
читание чисел в пределах
1000
;





















выполнять
письменное сложение

чисел в пределах 1000 с
последующей
проверкой;





















выполнять письменное

вычитание чисел в пределах 1000 с
последующей
проверкой;





















выполн
ять умножение числа 100 и

на 10, 100
;






















выполнять

деление на
10, 100 без остатка
;





















выполнять деление на 10, 100

с остатком;






































выполнять преобразования чисел, полученных при измере
нии стоимости
,

длины, массы в пределах 1

000;





















умножать

на однозначное число;





















делить на однозначное число;





















получать и обозначать

обыкновенные дроби;





















сравнивать обыкновенные дроби;





















решать простые задачи на разностное
сравнение чисел
;





















решать

состав
ные задачи в три арифметических действия;






















строить треугольник по трем заданным сторонам;





















различать радиус и диаметр.






















Приложенные файлы

  • pdf 29345374
    Размер файла: 675 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий