Контрольные работы по русскому языку и математике в начальных классах проводятся с целью выявления уровня усвоения результата – сентябрь в конце первой четверти- октябрь в конце второй четверти- декабрь в конце третей четверти-март в конце года (итоговые) для


«Утверждаю»____________ Г.Б. Иванова
Директор ГКОУ «Прогимназия № 34»
«_____» _________________ 2012 г.

Рассмотрено на педагогическом совете.
Протокол№____от__________









Положение
о проведении контрольных работ
по русскому языку и математике
в начальных классах


















Положение о проведении контрольных работ по русскому языку и математике в начальных классах.

Общие положения.
Контрольные работы по русскому языку и математике в начальных классах проводятся с целью выявления уровня усвоения изученного материала.
Организатором проведения контрольных работ является образовательное учреждение.
Тексты контрольных работ готовит директор, заместитель директора по УВР.
Контрольные работы выполняют учащиеся 2-4-х классов по итогам каждой четверти. 1-е классы на конец учебного года.

Сроки проведения контрольных работ.
Контрольные работы по русскому языку и математике проводятся 5 раз в год:
в начале года (входные ) для фиксации первоначального результата – сентябрь;
в конце первой четверти- октябрь;
в конце второй четверти- декабрь;
в конце третей четверти-март;
в конце года (итоговые) для сравнения результатов и определения уровня усвоения стандарта начального общего образования – апрель – май.

Форма проведения контрольных работ.
Контрольные работы по математике составляются в комбинированной форме.(задача, пример, уравнение, геометрическая задача)
По русскому языку дается текст контрольной работы за текущий итоговый период.
Тексты контрольных работ составляются с учетом пройденного материала на момент проверки знаний по каждому предмету;
Порядок проведения контрольных работ.
Организационная часть.
Учитель начальных классов заранее знакомит учащихся с процедурой проведения контрольных работ, сообщая следующую информацию:
запрещается разговаривать, обмениваться текстами работ;
строго выполнять свой вариант работы;
на столе должны находиться чистый лист, черновик, ручка, простой карандаш, ластик, линейка;
разрешается задавать вопросы организаторам в классе только по процедуре проведения и специфике оформления заданий ;
возможна любая последовательность при выполнении заданий;
все записи на листах делаются аккуратно и разборчиво;
сдача работ осуществляется по истечении времени выполнения работы (40 мин.максимум).
Руководитель ОУ (зам. директора)
организовывает тиражирование текстов по количеству классов в школе;
обеспечивает информационную безопасность.
Проведение контрольных работ.
При проведении контрольных работ учитель не имеет право:
- диктовать сидя
- подсказывать
- задавать наводящие вопросы
-ходить по классу
- пересаживать детей
-собирать работы учащихся в конце урока
При наличии в тексте не пройденных орфограмм, учитель четко произносит данное слово, но ни в коем мере не разъясняет правило и не выписывает слово.
При несоблюдении вышеуказанных требовании, организатор имеет право изъять контрольную работу.
Продолжительность работы 40 минут. Инструктаж не входит в время выполнения работы.
Организатор обязан обеспечить порядок в классе, проверить соответствие варианта при рассадке учащихся. Не допускать размещение рядом учащихся с одинаковыми вариантами.
Учитель обязан выполнить задания на листах с контрольными работами, поставить дату, ФИО и роспись.
Также учитель оформляет титульный лист следующего образца:
Контрольная работа по русскому языку
за 1 четверть 2012-2013 учебного года
во 2 «А» классе.
Учитель____________
В классе______
Выполняли_________
На 5_____
на 4_____
на 3_____
на 2_____
к/з______
усп. _____
За пять минут до окончания установленного времени учитель сообщает учащимся об оставшемся времени, напоминает о необходимости завершения и проверки работы.
По истечении времени, отведенного на выполнение работы, организатор собирает работы учащихся, проверяя запись данных, после чего передает их руководителю ОУ.
Руководитель ОУ (зам. директора) проверяет работы в этот же день и возвращает учителям для ознакомления с результатами и анализа работ.

С положением ознакомлены:













































Протокол проверки работ учащихся _______класса, СОШ № ______.
Предмет __________________
Ф.И.О. учителя__________________________________________________


п/п
Ф.И. учащихся
по списку журнала
Количество баллов по заданиям
Количество баллов
Оценка



А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
В1
В2
С



1














2














3














Количество неверных ответов














Протокол заполнил учитель СОШ № _______________

(Количество заданий может варьироваться в соответствии с информационным письмом в начале года)

Порядок проверки работ.
Проверка работ осуществляется в день проведения контрольных учителями 4 - х классов всех школ района в ОУ, определённом приказом для проверки.
После доставки работ из всех ОУ методист РИМЦ сортирует их по вариантам.
Каждому учителю начальных классов выдаются на проверку работы одного варианта.
Предварительно каждый учитель выполняет задания своего варианта, сверяет ответы с полученными «ключами», знакомится с нормами оценивания, консультируется по проверке у методиста.
Для проверки работ допускается использование ручек только с красной пастой.
Ошибки в работах учащихся исправляются.
При проверке работ рядом с каждым выполненным заданием ставится соответствующее количество баллов, определённое нормами оценивания.
Проверяющий в бланке ответов ставит прочерк «Z» в полях свободных от записей.
В конце каждой работы ставится общее количество баллов и Ф.И.О. проверяющих учителей.
Работы учащихся VII вида обучения (ЗПР) оцениваются только в конце учебного года.
После завершения проверки методист РИМЦ сортирует бланки работ по школам и классам. Методист раздаёт каждому учителю работы его класса.
Учителя начальных классов перепроверяют работы своего класса и заполняют протоколы. В случае выявленных ошибок по проверке работ вопрос об изменении количества баллов у учащегося решается в присутствии методиста, проверяющих и учителя 4 класса. Исправления в бланке работы учащегося фиксируются записью «Исправлены баллы в задании Общее количество баллов». Данная запись заверяется подписями трёх вышеуказанных экспертов. После заполнения протокола претензии по оценке работы учащегося не принимаются.
Методист РИМЦ по начальным классам:
оставляет один протокол у себя для составления анализа результатов контрольных по району и для контроля правильности выставления оценок в журналы;
передаёт бланки работ и второй протокол учителям 4 – х классов ОУ района.

Нормы оценивания контрольных работ.
Нормы оценивания каждого задания даются вместе с текстами вариантов контрольных работ. Диапазон количества баллов каждого задания соответствует баллам, заявленным в информационном письме в начале года.

Анализ контрольных работ.
Учитель 4 класса анализирует работы учащихся в своей школе, оформляет «Анализ работ по предмету» по форме и передаёт его заместителю директора по начальной школе (куратору).
Заместитель директора по начальным классам (куратор) составляет сводный анализ выполнения работ по классам по заранее заявленной форме и передаёт в РИМЦ методисту по начальным классам на следующий день после проверки контрольных.
Методист по начальным классам составляет справку - анализ контрольных работ по русскому языку и математике по школам района и доводит до сведения руководителей ОУ данную информацию с рекомендациями по корректировке знаний учащихся.




15

Приложенные файлы

  • doc 29302408
    Размер файла: 53 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий