Средством достижения этой цели стала опричнина. При рассмотрении первого вопроса обратите также внимание на взгляды части отечественных историков, согласно которым новая Обратного хода нет. М., 1989. Согрин В. Политическая история современной России.

Комплекты заданий для контрольных работ
и методические рекомендации к ним

Контрольные работы являются неотъемлемой частью самостоятельной подготовки студентов-заочников, обучающихся по различным направлениям бакалавриата и специальностям. Студенты первого курса заочной формы обучения в соответствии с учебным планом обязаны написать контрольную работу по курсу «Отечественная история». По содержанию и оформлению контрольная работа должна отвечать всем требованиям, предъявляемым к работам подобного рода.
В идеале контрольная работа по истории должна быть итогом изучения и обобщения студентом рекомендуемой литературы по определенной теме, в которой он смог бы раскрыть свое умение отбирать и анализировать конкретный исторический материал, делать из него правильные выводы и обобщения. Рекомендуемый объем контрольной работы – не менее 12 листов ученической тетради в клетку.
Оформление контрольной работы начинается с титульного листа, на котором указывается название министерства, вуза, кафедры, на которой она выполняется. В центре титульного листа помещается название контрольной работы. В правой части нижней половины титульного листа, как правило, указываются имя, отчество и фамилия автора работы, его курс и группа, домашний адрес с почтовым индексом.
Все страницы должны быть пронумерованы. Титульный лист включают в общую нумерацию, но номер «1» на нем не ставится. Таким образом, первым напечатанным или написанным номером будет номер «2» на втором листе работы, на котором помещается план с указанием страниц, с которых начинаются параграфы. Отсюда следует, что основной текст работы начинается как минимум на третьей странице (листе). Номера страниц необходимо проставлять сверху в середине листа либо в правом верхнем углу листа (страницы), между номером и текстом желательно оставлять пустую строку. Заголовки следует располагать симметрично к тексту, между заголовками и текстом оставляется 3–4 пустых строки.
В плане к работе необходимо предусмотреть введение, в котором дается обоснование выбора темы, раскрываются цели и задачи, анализируется степень разработанности проблемы. Далее следуют основная часть, состоящая из параграфов, заключение, библиографический список. Все вопросы плана повторяются еще раз непосредственно в самом тексте.
Деление текста на главы и параграфы осуществляется так, чтобы эти части были пропорциональными по объему. Введение может быть изложено на двух страницах, а заключение – на одной. Параграфы обозначаются знаком «§» и имеют свой номер. Параграфы следует выделять продуманно, то есть в соответствии с логикой изложения, аргументацией ее основных положений. Заголовки параграфов основной части должны быть краткими, четкими, последовательно раскрывающими содержание работы в целом.
Заключение содержит краткую формулировку результатов, полученных в ходе работы.
При написании текста нужно следить за тем, чтобы в ходе изложения не терялась основная мысль работы, то есть так называемая «красная нить». Следует постоянно контролировать соответствие содержания параграфов их заголовкам. Если при написании текста мысль отклонилась от темы, ее необходимо либо вернуть в нужное русло, либо скорректировать структуру работы в соответствии с фактическим ходом изложения мысли. Следует постоянно проверять, носит ли аргументация логически стройный характер. При этом можно воспользоваться таким правилом: в идеале каждый параграф и даже абзац должны быть такими, чтобы их можно было заменить тезисами.
Желательно, чтобы конец каждого параграфа или абзаца имел логический переход к следующему. В связи с этим рекомендуется заканчивать каждый параграф подведением определенных итогов, выводами, из которых логически следовала бы необходимость дальнейшего рассмотрения проблемы в новом параграфе.
Контрольная работа может быть набрана на компьютере или напечатана на пишущей машинке, она может быть представлена и в рукописном варианте, но написана разборчивым подчерком, в противном случае преподаватель имеет право возвратить работу, не рецензируя ее. Рукописная контрольная работа должна быть выполнена темными чернилами (синими, черными, фиолетовыми) через строчку. Все дополнительные страницы должны быть приклеены или вшиты в тетрадь.
Необходимо оставлять поля для замечаний преподавателя.
В контрольной работе желательны ссылки на использованные научные труды. В библиографических ссылках указывают произведения печати, упомянутые или цитированные в основном тексте, в которых автор нашел сведения о предмете, пояснительный и дополнительный материал. Ссылка на источник представляет собой указание фамилии и инициалов автора книги, ее заголовка, места и года издания, номера страницы. В основном тексте после цитаты или фразы с заимствованной мыслью ставится мелким шрифтом арабская цифра. Этой же цифрой нумеруется подстрочная сноска или примечание. Сноски и примечания располагаются под строками основного текста и отделяются от него небольшой горизонтальной линией. Нумерация подстрочных сносок (примечаний) может быть как сквозной, так и постраничной.
При работе над научным аппаратом важное значение имеет тщательное составление библиографического списка. Он может называться: «Список литературы», «Список основной использованной литературы», «Список использованной литературы и источников» и т.п. Литература помещается в список в алфавитном порядке (по фамилиям авторов либо по названию сочинений, если автор не указан). Список литературы имеет порядковую нумерацию.
Элементы библиографического описания книг:
однотомника – а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие книги; в) место издания; г) издательство; д) год издания; е) общее количество страниц;
многотомника – а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие; в) общее количество томов; г) место издания; д) издательство; е) год издания; ж) конкретный том (если использован один из них);
статьи из сборника – а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие статьи; в) заглавие сборника после знака «//»; г) сведения о редакторе или организации, ответственных за выпуск, после знака «/»; д) место издания; е) издательство; д) год издания; е) номера первой и последней страниц статьи;
статьи из журналов – а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие статьи; в) заглавие журнала после знака «//»; г) год издания; д) номер (выпуск) журнала; е) номера первой и последней страниц статьи.
В описании источников следует сокращать названия городов: Москва, Ленинград, Петроград, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону (М., Л., Пг., СПб., Ростов н/Д), названия других городов не сокращают.
Если контрольная работа при рецензировании не зачтена, слушатель обязан поправить ее в соответствии с замечаниями и представить на рецензирование повторно.

Шифры контрольных работ

Номера тем
контрольных работ


Начальные буквы
фамилий студентов

2, 11 или 6
А, Б, В, Г

1, 12 или 9
Е, Ж, З, И, К, Л

3, 13 или 7
М, Н, О, П, Р, С

5 или 10
Т, У,Ф,Х, Ц, Ч

4 или 8
Ш, Щ, Э, Ю, Я


Тема 1. Народы и древнейшие государства на территории России
Территория России и сопредельных регионов в период античности.
Историческая наука о происхождении славян.
Восточные славяне до образования государства (основные занятия, общественное устройство, быт и верования).

Рекомендуемая литература
Аверинцев С.С. Византия и Русь: два типа духовности // Новый мир. 1988. № 7–9.
Курбатов Г.Л., Фролов Э.Д., Фроянов И.Я. Христианство: Античность. Византия. Древняя Русь. Л., 1988.
Ляпушкин И.И. Славяне Восточной Европы накануне образования Древнерусского государства. Л., 1968.
Мельникова Е.А., Петрухин В.Я. Название «Русь» в этнокультурной истории Древнерусского государства (IX–XI вв.) // Вопросы истории. 1993. № 1.
Повесть временных лет (любое издание).
Рыбаков Б.А. Мир истории: начальные века русской истории. М., 1987.
Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. М., 1981.
Седов В.В. Восточные славяне в VI–XIII вв. М., 1982.
Славяне и их соседи: место взаимных влияний в процессе общественного и культурного развития. М., 1986.
Удальцова З.В., Щапов Н., Гутнова Е.В., Новосельцев А.И. Древняя Русь – зона встречи цивилизаций. М., 1980.
Фроянов И.Я., Дворниченко А.Ю. Города-государства Древней Руси. Л., 1988.

Методические рекомендации
Ответ на первый вопрос целесообразно начать с раскрытия значения понятия «античность» и определения хронологических рамок античности (IX–VII вв. до н.э. – IV–V вв. н.э.). Подчеркните, что именно в античном мире были заложены основы общества, которое в будущем назовут гражданским (признание личного достоинства граждан, их прав и свобод, равенство всех граждан, ограниченный контроль государства за жизнью общества, приоритет частнособственнических отношений и наличие законодательства, регулирующего их, законопослушание граждан). Необходимо остановиться на общественном строе, основных занятиях, религии народов греческих колоний Северного Причерноморья, показать специфику рабовладельческого строя у скифов (кочевников и земледельцев), сарматов, кавказских и среднеазиатских народов.
Говоря о происхождении славян (второй вопрос), следует учитывать, что в современной исторической науке существует две основные точки зрения:
1) согласно первой славяне – коренное (автохтонное) население Восточной Европы. Они происходят от живших здесь в раннем железном веке создателей зарубинецкой и черняховской археологических культур;
2) согласно второй славяне переселились на территорию Восточно-Европейской равнины из Центральной Европы, а конкретнее – из района верховий Вислы, Одера, Эльбы и Дуная. С этой территории, являвшейся древнейшей прародиной славян, они расселились по Европе. Восточные славяне перешли с Дуная в Карпаты, оттуда – на Днепр, где появились в VI–VII вв. В настоящее время эта точка зрения более распространена в науке.
Учтите, что наличие множества гипотез, основанных на археологических и лингвистических материалах, не предполагает однозначного ответа на поставленный вопрос, изложите основные гипотезы.
Отвечая на третий вопрос, имейте в виду, что сведения о географических условиях жизни, хозяйстве, быте, язычестве славян, племенных союзах можно почерпнуть в любом учебнике. Появление имущественного неравенства и знати, возвышение князей и дружинников в результате частых завоевательных походов, необходимость организации международной торговли и отражения внешней опасности, – все это внутренние предпосылки образования государства у восточных славян. Племенные союзы и княжения можно рассматривать как зачатки государственности.

Тема 2. Формирование Древнерусского государства
1. Объединение восточно-славянских земель в Древнерусское государство. Роль варягов в создании русской государственности.
2. Политический и экономический строй Древней Руси. Первые русские князья.
3. Принятие христианства на Руси и его историческое значение.

Рекомендуемая литература
Анохин Г.И. Новая гипотеза происхождения государства на Руси // Вопросы истории. 2000. 3.
Буданова В.П. Варварский мир эпохи Великого переселения народов. М., 2000. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Вернадский Г.В. Древняя Русь. Тверь, 2000.
Гийу А. Византийская цивилизация. Екатеринбург, 2005.
Горский А.А. Политические центры восточных славян и Киевской Руси: проблемы эволюции // Отечественная история. 1993. № 6.
Гумилёв Л.Н. Древние тюрки. М., 1967.
Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. М., 1989.
Джаксон Т. Варяги – создатели Древней Руси // Родина. 1993. № 3.
Земцов Б.Н. Откуда есть пошла российская цивилизация // Общественные науки и современность. 1994. № 4.
Исаев И.А. Евразийство: идеология государственности // Общественные науки и современность. 1994. № 5.
Марков Г.Е. Кочевники Азии. М., 1976.
Назаренко А.В. Древняя Русь на международных путях: междисциплинарные очерки культурных, торговых, политических связей IX–XII вв. М., 2000.
Новосельцев А.П. Образование Древнерусского государства и первый ее правитель // Вопросы истории. 1991. № 2–3.
Новосельцев А.П. К вопросу об одном из древнейших титулов русского князя // История СССР. 1982. № 4.
Норвич Д. История Византии. М., 2010.
Платонов О.А. Русская цивилизация. М., 1992.
Рахманалиев Р. Империя тюрков. Великая цивилизация. М., 2009.
Рыбаков Б.А. Мир истории: начальные века русской истории. М., 1981.
Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. М., 1987.
Седов В.В. Русский каганат IX века // Отечественная история. 1998. № 4.
Славяне и их соседи: место взаимных влияний в процессе общественного и культурного развития. М., 1986.
Сойер П. Эпоха викингов. СПб., 2006.
Фроянов И.Я. Исторические реалии в летописном сказании о призвании варягов // Вопросы истории. 1991. № 6.
Цукерман К. Два этапа формирования Древнерусского государства // Археологія. Киев, 2003. № 1.
Яковенко И.Г. Православие и история России // Общественные науки и современность. 1994. № 2.

Методические рекомендации
Отвечая на первый вопрос, следует учитывать, что возникновение государства – закономерный этап развития общества. Это не единичный акт, мгновенно перемещающий общество в иное состояние, а длительный, иногда растягивающийся на десятилетия и даже века процесс. Поэтому любая дата, обозначающая переход к государственным формам существования всегда условна. Летопись связывает возникновение государства у восточных славян с призванием варягов. Сегодня, когда ни один ученый-историк не станет утверждать, что государственное устройство можно привнести из вне без естественных предпосылок внутри самого общества, говорить о «норманнизме» (о создании варягами Древнерусского государства) неуместно. Однако вопрос о роли варягов в формировании древнерусской государственности заслуживает внимательного рассмотрения. Нет никаких сомнений в том, что Древнерусское государство было в своей основе славянским. Поэтому, перечислив основные предпосылки формирования государства у восточных славян (см. методические указания к предыдущей теме), следует подчеркнуть, что государство Киевская Русь возникло в результате закономерного развития восточно-славянского общества.
Излагая материал второго вопроса, отметьте, что до недавнего времени в отечественной исторической науке Киевская Русь характеризовалась как раннефеодальное государство. В последние годы укрепляется мнение о том, что общественный строй Киевской Руси был многоукладным, сочетавшим признаки патриархального, рабовладельческого и раннефеодального общества. Приведите примеры, доказывающие эту точку зрения. Говоря о первых киевских князьях, покажите, что Русь осуществляла активную внешнюю политику, постепенно расширяя свою территорию, ведя войны и заключая торговые дипломатические соглашения со своими соседями. Не следует увлекаться подробностями боевых действий, следует уделить первостепенное внимание целям и результатам внешней политики Руси.
При ответе на третий вопрос необходимо остановиться на легендарном характере рассказа о выборе веры князем Владимиром. В действительности выбор религии был не случайным: он был предопределен принадлежностью Руси к европейской цивилизации, давними экономическими и политическими связями Руси и Византии. В ответе необходимо показать значение принятия христианства для культуры и морали, усиления авторитета княжеской власти, становления древнерусской народности, международного положения и авторитета Киевской Руси.

Тема 3. Русские земли и княжества в XII–XIII вв.
1. Причины и сущность государственной раздробленности. Социально-политическая и культурная характеристика русских земель периода раздробленности.
2. Монголо-татарское нашествие на Русь и его последствия. Русь и Золотая Орда.
3. Борьба Руси против агрессии немецких и шведских завоевателей. А. Невский.

Рекомендуемая литература
Вернадский Г.В. Монголы и Русь. Тверь, 2000.
Вернадский Г.В. Россия в Средние века. Тверь, 2000.
Горский А.А. Политическая борьба на Руси в конце XIII века и отношения с Ордой // Отечественная история. 1996. № 3.
Горский А.А. Русские земли в XIII–XIV веках: пути политического развития. М., 1996.
Горский А.А. Восточная Европа в XIII–XV вв.: тенденции политического развития // Труды Отделения историко-филологических наук. 2006. М., 2007.
Греков Б.Д., Якубовский А.Ю. Золотая Орда и ее падение. М.; Л., 1950.
Гумилёв Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. М., 1992.
Гумилев Л.Н. От Руси к России. М., 1992.
Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков IX–XII вв. М., 1998.
Егоров В.Л. Золотая Орда: мифы и реальность. М., 1990.
Кучкин В.А. Первый московский князь Даниил Александрович // Отечественная история. 1995. № 1.
Кучкин В.А. Александр Невский – государственный деятель и полководец средневековой Руси // Отечественная история. 1996. № 5.
Кучкин В.А. Русь под игом: как это было. М., 1991.
Кучкин В.А. Формирование государственной территории Северо-Восточной Руси в X–XIV вв. М., 1984.
Лимонов Ю.А. Владимиро-Суздальская Русь: очерки социально-политической истории. Л., 1987.
Мартышин О.В. Вольный Новгород. Общественно-политический строй и право феодальной республики. М., 1992.
Пашуто В.Т. Александр Невский. М., 1975.
Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества XII–XIII вв. М., 1982.
Селезнев Ю.В. Вокняжение Александра Невского в 1252 г.: политические реалии и их отражения в русской письменной традиции // Древняя Русь. Вопросы медиевистики. 2009. № 1.
Фроянов И.Я., Дворниченко А.Ю. Города-государства Древней Руси. Л., 1988
Фроянов И.Я. Мятежный Новгород. СПб., 1992.
Шапов Я.Н. Государство и церковь Древней Руси X–XIII вв. М., 1989.

Методические рекомендации
Главное в ответе на первый вопрос – указать причины и значение раздробленности, закономерный характер этого этапа развития общества и государства. Среди причин надо выделить экономические (рост феодальных землевладений, господство натурального хозяйства, отсутствие экономических связей между регионами) и социально-политические (усиление могущества отдельных князей, ослабление влияния великого киевского князя, княжеские усобицы). Описание любой из русских земель эпохи раздробленности следует начинать с характеристики природных условий географического положения, так как с ними связаны особенности не только хозяйства, но и политического устройства. Особенности положения, социально-экономического развития обусловили различные типы политической власти в русских землях. В Новгороде установилась феодальная вечевая республика. Политический строй Северо-Восточной Руси тяготел к княжеской монархии. В Галицко-Волынских землях сложился конфликтный тип власти. Эти три феодальных образования играли главную роль в истории Руси XII–XIII вв. Владимиро-Суздальская земля и Новгород в будущем составят основу формирования великорусской народности и государственности, Галицко-Волынская Русь станет ядром формирования украинской народности, но утратит собственную государственность.
Монголо-татарское нашествие и иго – величайшая трагедия русской истории. Говоря о монгольском обществе, необходимо показать его отличие от европейского, обусловленное кочевым образом жизни. Рассказав, кто такие монголы, как сложились их государство и войско, основное внимание надо уделить нашествию Батыя на Русь и установлению монголо-татарского ига. В чем заключалось монголо-татарское иго, начавшееся в 1242 г. и продолжавшееся 238 лет? Политическая зависимость Руси выражалась в существовании ханских наместников в русских городах – баскаков, в выдаче ханами русским князьям утверждений на княжения – ярлыков. При этом ханы проводили политику «разделяй и властвуй». Наконец, Русь платила ордынским ханам «выход» – денежную дань и испытывала многочисленные карательные набеги, насылаемые ордынскими ханами. В историографии XX в. имели место попытки приуменьшить негативные последствия для Руси монгольских походов и ордынского ига (Дж. Феннел) или отрицать существование ига (Л.Н. Гумилев), но подобные доводы не научны.
События военно-политической истории Руси XIII в., связанные с именем князя Александра Невского, достаточно хорошо известны и не нуждаются в особых комментариях. Особое значение его победы имели с точки зрения Русской православной церкви. Для церкви немцы были более опасны, чем монголы. Это объяснялось тем, что язычники-монголы были веротерпимы и не вмешивались в религиозную жизнь Руси, а немцы угрожали католизацией. Господствующий класс Руси, в том числе и церковь, был вынужден пойти на компромисс с ордынской властью для борьбы с немецкой и шведской агрессией, что имело отрицательные нравственно-политические последствия. Не преувеличивая масштабов сражений, выигранных Александром Невским, необходимо подчеркнуть их историческое значение: была остановлена экспансия на Русь с Запада.

Тема 4. Образование единого Российского государства
(XIV–XVI вв.)
1. Роль Москвы и первых московских князей в объединении Руси.
2. Освобождение Руси от монголо-татарского ига.
3. Становление и укрепление Российского государства в конце XV– начала XVI в. Роль Православной церкви в объединении страны.

Рекомендуемая литература
Греков И.Б. Мир истории: русские земли в XIII–XV вв. М., 1986.
Греков Б.Д., Якубовский А.Ю. Золотая Орда и ее падение. М.; Л., 1950.
Гумилев Л.Н. От Руси к России. М., 1992.
Зимин А.А. Россия на рубеже XV–XVI столетий: очерки социально-политической истории. М., 1982.
Карганов В.В. Конец ордынского ига. М., 1980.
Кучкин В.А. Дмитрий Донской и Сергий Радонежский в канун Куликовской битвы // Церковь, общество и государство в феодальной России: сб. ст. М., 1990.
Сахаров А.М. Образование и развитие Российского государства в XIV–XVII вв. М., 1969.
Скрынников Р.Г. Государство и церковь на Руси в XIV–XV вв. Новосибирск, 1991.
Хорошкевич А.Л. Символы русской государственности. М., 1993.
Цветков С.Э. Дмитрий I, царь Московский. М., 1999.
Церковь, общество, государство в феодальной России : сб. ст. М., 1990.
Юрганов А.Л. У истоков деспотизма // История Отечества: люди, идеи, решения: очерки истории России XI – нач. XX вв. М., 1991.
Методические рекомендации
Излагать события образования единого Российского государства следует после объяснения причин объединения русских земель и раскрытия особенностей этого процесса по сравнению с объединением земель в Западной Европе (объединение на чисто феодальной основе; преобладание политических предпосылок над экономическими; многонациональный характер формирующегося государства). Называя причины возвышения Москвы (благоприятные природно-климатические условия, пересечение торговых путей, центр великорусской народности), следует помнить, что подобные условия имели и другие русские земли. Поэтому необходимо сделать акцент на отсутствие жесткой предопределенности роли Москвы как центра объединения и на решающую роль в этом процессе политики первых московских князей. Следует указать двойственность исторической роли Ивана Калиты в объединении земель и сравнить его политику с политикой Дмитрия Донского как выразителя общерусских интересов.
При ответе на второй вопрос необходимо отметить, что падение ордынского ига в 1480 г. было подготовлено длительным процессом усиления Московского княжества и ослабления Орды. Первостепенное внимание должно быть уделено политическому и военному значению победы русского народа в Куликовской битве. Следует подчеркнуть роль Православной церкви, особенно ее авторитетнейшего деятеля Сергия Радонежского в формировании русского национального самосознания и духовного возрождения Руси. Подчеркните фактически бескровное падение ига монголо-татар и объясните его причины.
В исторической литературе и учебниках п13eq \o (о;ґ)15лно изложен ход событий, связанных с присоединением к Москве княжеств и земель, завершившимся в первой трети XVI в. К этому времени была уничтожена система, при которой родственники московского князя были суверенными государями в своих уделах и даже делили с великим князем власть над Москвой. При ответе на вопрос следует помнить, что централизация государства – это не только «собирание земель», но и формирование государственного аппарата, унификация законодательства. Покажите, как Московское княжество из вотчины превращалось в огромное государство с многочисленными внутренними и внешними функциями, с общерусским государственным аппаратом, государственными символами и законами (Судебник 1497 г.). Раскрывая роль Православной церкви в объединении страны, изложите основные идеи общественно-политической теории «Москва – Третий Рим», которая уже в XVI в. стала частью официальной идеологии Российского государства.
Российское государство в начале XVI в. правильнее будет называть не централизованным, а единым, так как подлинной централизации в нем пока не было. Еще не сложились прочные экономические связи между отдельными районами, центральный государственный аппарат находился только в стадии становления, значительную самостоятельность в своих делах сохраняла церковь.

Тема 5. Российское государство во II половине XVI века.
Иван Грозный
1. «Избранная рада» и поиск путей укрепления государственной власти в 50–60 гг. XVI в.
2. Опричнина: причины, сущность, методы, последствия.
3. Внешняя политика России в правлении Ивана Грозного.

Рекомендуемая литература
Альшиц Д.Н. Начало самодержавия в России. Л., 1988.
Валишевский К. Иван Грозный. М., 1989.
Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного. М., 1960.
Зимин А.А., Хорошкевич А.Л. Россия времени Ивана Грозного. М., 1982.
Кобрин В.Б. Иван Грозный. М., 1989.
Кобрин В.Б. Иван Грозный: Избранная рада или опричнина // История Отечества: люди, идеи, решения: очерки истории России XI – начала XX вв. М., 1991.
Кобрин В.Б. Власть и собственность в средневековой России (XV–XVII вв.). М., 1985.
Пенеях В.М. Русь в XV–XVII вв. Становление и эволюция власти русских царей // Власть и реформы: от самодержавной к советской России. СПб., 1996.
Скрынников Р.Г. Иван Грозный и его время. М., 1991.

Методические рекомендации
Отвечая на первый вопрос, помните, что основная проблема внутриполитической жизни России XVI в. – пути централизации государства. Централизация – процесс закономерный, конкретные обстоятельства могут задержать его, но не повернуть вспять. Говоря о венчании на царство Ивана IV (1547 г.), следует четко указать его причины и значение с точки зрения:
а) международного положения Русского государства;
б) взаимоотношений царя и княжеской аристократии;
в) взаимоотношений светской и церковной власти.
Важно выдержать структуру ответа по реформам Избранной рады: законодательство – центральное управление – местное управление – военное дело – порядок прохождения службы. В литературе Избранная рада часто характеризуется как правительство соглашения, компромисса между различными слоями господствующего класса. Думается, что правильнее характеризовать его как правительство реформ, которые были выгодны господствующему классу в целом. Реформы были направлены на создание стройного государственного аппарата в центре и на местах, на укрепление правосудия и создание сильной армии.
Историки XX в. (Д.Н. Альшиц, В.Б. Кобрин и др.) пришли к мысли о том, что Россия в середине XVI в. стояла перед выбором, по какому пути развиваться: идти путем проведения постепенных реформ и совершенствования законотворчества к парламентской, сословно-представительной монархии либо путем деспотизма, военизации, закрепощения к самодержавию. Россия пошла вторым путем, назовите причины этого выбора (столетия ордынского ига, холопские формы подданичества, насильственное объединение страны, неразвитость городской жизни и «третьего сословия»). Уделите внимание личности Ивана Грозного, главной целью политики которого становится упрочение собственной неограниченной власти. Средством достижения этой цели стала опричнина. В.Б. Кобрин характеризует опричнину как форсированную централизацию страны без достаточных экономических и социальных предпосылок. Главными средствами централизации и укрепления царской власти стали насилие и террор. В заключение изложите последствия опричной политики Ивана Грозного.
В начале ответа на третий вопрос необходимо выделить направления внешней политики России в середине XVI в.:
1) овладение Волжским торговым путем для развития торговли со странами Востока;
2) открытие возможности для беспрепятственного продвижения на Восток – в Приуралье и на Урал;
3) обеспечение безопасности со стороны Крыма;
4) укрепление на берегах Балтийского моря.
Отметьте, какие цели преследовало Русское государство на каждом из этих направлений. Не следует сосредоточиваться на ходе боевых действий, важнее показать понимание международной обстановки и связь внешней политики с внутриполитическим положением страны.

Тема 6. Смутное время в русской истории
1. Россия на рубеже XVI–XVII вв. кризис общества и государства. Борис Годунов.
2. Первая гражданская война в России. Феномен самозванства.
3. Борьба России с польско-шведской интервенцией.
4. Земский собор 1613 г.: воцарение династии Романовых.

Рекомендуемая литература
Кобрин В.Б. Смутное время – утрата возможности // История Отечества: люди, идеи, решения: очерки истории России XI – нач. XX вв. М., 1991.
Костомаров Н.И. Самозванцы и пророки. М., 1997.
Павлов А.П. Государев двор и политическая борьба при Борисе Годунове (1584–1605 гг.) СПб., 1992.
Пифонов С. Борис Годунов. М., 1999.
Скрынников Р.Г. Самозванцы в России в начале XVII века: Григорий Отрепьев. Новосибирск, 1990.
Скрынников Р.Г. Борис Годунов. М., 1992.
Скрынников Р.Г. Россия накануне «смутного времени» М., 1980.
Станиславский А.Л. Гражданская война в России XVII. М., 1990.

Методические рекомендации
Отвечая на первый вопрос плана, помните, что все явления русской истории конца XVI – начала XVII в. связаны с итогами правления Ивана Грозного. На преодоление территориальных потерь России в Ливонской войне была направлена внешняя политика Б. Годунова. Бегство крестьян от опричных погромов и непосильных налогов, вызвавшее запустение имений, стало одной из основных причин введения крепостного права. Хозяйственное разорение усугубило последствия неурожая и привело «к голоду, погубившему Бориса» и приведшему к Смуте. Династический кризис, фактически созданный Иваном IV, стал причиной непрочности царской власти: старая династия пресекалась, новая не имела достаточного авторитета для того, чтобы удержаться в неблагоприятных условиях голода. Борис Годунов – одна из ярчайших фигур отечественной истории. Не случайно он привлекал внимание А.С. Пушкина, А.К. Толстого, Н.М. Карамзина и многих поколений историков. Проанализируйте внутреннюю и внешнюю политику Б. Годунова и свяжите ее с событиями Смутного времени.
В начале XVII в. в России разгорелась грандиозная гражданская война. Современники называли эти события Смутным временем или Смутой. В советской исторической литературе (в том числе и в учебниках) события начала XVII в. рассматривались как крестьянская война и иноземная интервенция. Однако оба названных явления не исчерпывают понятия Смуты, так как они были лишь частью гражданской войны. Поэтому в последнее время историки вернулись к более точным и емким понятиям «Смута», «гражданская война». Смутное время имело глубокие корни в русской жизни конца XVI в. Очень важно воспринимать Смуту как ряд не разрозненных, а тесно взаимосвязанных событий. Говоря о выступлении И.И. Болотникова, следует учитывать, что в новейшей литературе использование понятия «крестьянская война» по отношению к его выступлению оспаривается.
Ответ на третий вопрос начните с определения понятия «интервенция». Это насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства, нарушение его суверенитета. Определите цели государств-агрессоров в начале XVII в. Покажите рост освободительных настроений, патриотическую позицию главы Русской православной церкви патриарха Гермогена, деятельность первого и второго народных ополчений. Нет сомнений в том, что общенародный подъем спас Россию от захватчиков. Вместе с тем применение понятия «народное ополчение» относительно данных событий требует уточнений. В учебниках часто подчеркиваются освободительная роль «низов» и предательская позиция господствующего класса, однако это не во всем соответствует действительности.
Четвертый вопрос начните с изложения итогов Смутного времени (разорение и запустение земель, отторжение территорий, разрыв международных связей). Говоря о Земском соборе 1613 г., подчеркните, что избрание М.Ф. Романова на царство не сопровождалось подписанием документа типа «крестоцеловальной записи». Царская власть снова стала неограниченной.

Тема 7. Россия на пороге Нового времени (XVII век)
Новые явления в экономике страны в XVII в.
Государственный строй России в XVII в. Соборное уложение 1649 г.
Церковь и государство в XVII в. Церковный раскол, его сущность и последствия.
Конец эпохи Средневековья в русской культуре XVII в.

Рекомендуемая литература
Буганов В.И., Богданов А.П. Бунтари и правдоискатели в русской православной церкви. М., 1991.
Буганов В.И. Мир истории. Россия в XVII столетии. М., 1989.
Вовина В.Г. Патриарх Филарет (Федор Никитич Романов) // Вопросы истории. 1991. № 12.
Кристенсен С.О. История России XVII века: обзор исследований и источников. М., 1989.
Морозова Л.Е. Михаил Федорович // Вопросы истории. 1992. № 1.
Панченко А.М. Русская культура в канун петровских реформ. М., 1984.
Сорокин Ю.А. Алексей Михайлович // Вопросы истории. 1992. № 4–5.
Старообрядчество // Родина. 1990. № 9.
Успенский С.М. Царь и патриарх: харизма власти в России. М., 1998.

Методические рекомендации
Изложение темы следует начать с оценки значения XVII в. в мировой истории. Великие географические открытия, начавшаяся колониальная экспансия, развитие капиталистических отношений, новое протестантское мировосприятие, буржуазные революции и первые попытки построить правовое гражданское общество, – все это разрушило тесные рамки средневекового общества и мировоззрения. Во всемирном масштабе начался переход к Новому времени.
В России XVII в. в экономической и социальной сферах жизни наблюдаются противоречия. С одной стороны, зарождаются элементы буржуазного уклада, появляются первые мануфактуры, начинается формирование рынка. С другой стороны, Россия окончательно становится крепостнической страной, подневольный труд начинает распространяться на сферу промышленного производства. Российское общество оставалось традиционным, отставание от Европы увеличивалось. В то же время именно в XVII в. была подготовлена база для форсированной модернизации страны в Петровскую эпоху.
Политический строй России претерпел в течение XVII в. значительные изменения, вступив на путь формирования абсолютизма. Все изменения, происходившие в системе управления государством в XVII в., были направлены на ослабление выборного начала, профессионализацию аппарата и укрепление единоличной царской власти. Если Ивану Грозному для установления безграничной собственной власти потребовались чрезвычайные террористические меры, способные запугать народ, то Алексею Михайловичу они были не нужны – его власть опиралась на разветвленный постоянно действующий аппарат управления.
В содержании ответа на третий вопрос должны быть отражены такие моменты:
необходимость церковной реформы в середине XVII в. с точки зрения установления единообразия богослужения;
стремление светской и церковной власти привести книги и обряды в соответствие с греческими образцами ради укрепления ведущей роли Московского государства в православном мире;
сочетание социальных и сугубо религиозных мотивов возникновения старообрядчества;
консервативный характер идеологии раскола.
Следует отметить, что противостояние Никона и Алексея Михайловича является последним открытым конфликтом церкви с государственной властью, после которого речь идет лишь о степени подчиненности церкви светским властям.
XVII в. занимает особое место в истории русской культуры. Этот век переходный от традиционной средневековой культуры Московской Руси к культуре Нового времени. Самая главная черта русской культуры XVII в. состоит в широком «обмирщении», постепенном разрушении средневекового, всецело религиозного сознания. Обмирщение коснулось всех сторон культурного развития: образования, литературы, архитектуры, живописи. Это касается, однако, преимущественно городского населения, в то время как культура деревни еще долго оставалась традиционной.

Тема 8. Россия в XVIII в.
1. Реформы Петра Великого.
2. Дворцовые перевороты: их социально-политическая сущность и последствия.
3. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.
4. Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к веку просвещения.

Рекомендуемая литература
Анисимов Е.В. Анна Иоановна // Вопросы истории. 1993. № 4.
Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л., 1989.
Анисимов Е.В. Петр Первый: рождение империи // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала XX века. М., 1991.
Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века. Борьба за наследие Петра. М., 1986.
Буганов Е.В. Петр Великий и его время. М., 1989.
В борьбе за власть: страницы политической истории России XVIII в. М., 1988.
Водарский Е.А. Петр I // Вопросы истории. 1993. № 6.
Каменский А.Б. «Под сенью Екатерины» вторая половина XVIII в. СПб., 1992.
Каменский А.Б. Екатерина II // Вопросы истории 1989. № 3.
Наумов В.П. Елизавета Петровна // Вопросы истории. 1993. № 5.
Павленко Н.Н. Петр Великий. М., 1990.
Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. М., 1993.
Соловьев С.М. Публичные чтения о Петре Великом. М., 1984.

Методические рекомендации
Отвечая на первый вопрос, необходимо дать характеристику экономического и политического развития России на рубеже двух столетий, для того чтобы показать объективную обусловленность начатых Петром I преобразований. Покажите суть противоположных подходов западников и славянофилов в оценке петровских реформ; суть научных споров о реформаторской деятельности Петра. Раскройте содержание реформ, проводившихся в стране в начале XVIII в., которые приблизили Россию к западным странам. Обратите внимание на основные методы преобразования российского общества. Подчеркните, что вековые традиции и длительное пребывание в состоянии войны сформировали основные методы проведения реформ – администрирование и деспотическое насилие. Перечислите как позитивные, так и негативные итоги преобразовательной деятельности Петра I.
Говоря об эпохе дворцовых переворотов, следует ответить на вопрос: почему в условиях абсолютизма высшая государственная власть утратила стабильность, а переход власти от одной группировки к другой стал столь частым явлением. Проанализируйте петровский указ о престолонаследии, согласно которому царствующий монарх мог по своему усмотрению передавать престол и открывались возможности для произвола. Подчеркните возрастание роли гвардии – военной элиты дворянства, что привело к тому, что ее мнение стало решающим при смене лиц на престоле.
Говоря о правлении Екатерины II, необходимо дать определение понятию «просвещенный абсолютизм» (политика второй половины XVIII в., проводившаяся правителями феодальных государств Европы для укрепления власти дворянства в условиях развития буржуазных отношений) и указать мероприятия во внутренней политике России второй половины XVIII в., характеризующие императрицу как сторонницу идей европейского просвещения (секуляризация церковных земель, созыв Уложенной комиссии и др.). Рассматривая политику Екатерины II, необходимо обратить пристальное внимание на то, что именно при ней в России начинает складываться гражданское общество, основанное на усилении сословий. Особенно важны с этой точки зрения Жалованные грамоты дворянству и городам (1785 г.).
Излагая вопрос о культуре XVIII в., подчеркните, что преобразования в области культуры (особенно в образовании) были тесно связаны с реформами в области экономики и государственного строительства. В XVIII в. в России произошел культурный переворот, равный по значению культурному перевороту эпохи Возрождения в Европе. Господствующее место заняла новая культура – открытая, то есть тесно взаимодействующая с европейской культурой. Открытость культуры проявлялась во всех сферах жизни: общественная и политическая мысль использовала и приспосабливала к российским условиям теории общественного договора и естественного права; в области просвещения широко применялось обучение за границей, приглашались иностранные учителя, переводилась на русский язык иностранная учебная литература, русская архитектура переняла европейский стиль барокко, утвердились европейские формы изобразительного искусства и т.д. Однако все перечисленные преобразования касались только культуры господствующего класса, культура большинства населения страны осталась традиционной. Разрыв между культурой имущих, образованных верхов общества и культурой основной массы народа привел к духовному расколу нации и тяжелым социальным последствиям.

Тема 9. Общественная мысль
и особенности общественного движения России XIX веке
Идейная борьба и общественное движение в России в первой половине XIX в.
Общественное движение второй половины 50-х – начала 90-х годов.

Методические рекомендации
Приступая к освещению первого вопроса, поясните причины подъема общественного движения в России в первой половине XIX столетия.
Радикальным движением XIX в., как известно, стало движение декабристов. Укажите предпосылки возникновения данного движения, его особенности; охарактеризуйте декабристские организации и их конституционные проекты, объясните причины поражения восставших и обратите внимание на значение выступления декабристов.
Середина 20-х годов XIX в. обозначила новую грань в истории русского общественного движения. В нем оформляются новые течения – теория официальной народности, западничество и славянофильство, создаются проекты конституций. Следует раскрыть факторы, повлиявшие на развитие общественного движения 30–50-х годов XIX в., и назвать его особенности. Необходимо также осветить основные положения охранительной идеологии, теории славянофилов и идеи западников. В связи с этим обратите особое внимание на идейное наследие П.Я. Чаадаева, критику им теории официальной народности.
При рассмотрении второго вопроса сделайте акцент на анализ идеологии русского консерватизма и либерализма, подчеркните особенности российского либерализма как идеологии и течения.
Одной из альтернатив российским «реформам сверху» в XIX в. стала революционная альтернатива.
Раскройте предпосылки и источники возникновения идеологии социализма в России; охарактеризуйте взгляды ее представителя. Обратите особое внимание на политические доктрины и революционную деятельность народнических организаций в 70-х – начале 80-х годов. Завершите рассмотрение вопроса историей оформления марксистского течения в российском радикальном движении.

Рекомендуемая литература
История России / под ред. В.В. Керова. М., 2001.
История России в вопросах и ответах : учеб. пособ. / сост. С.А. Кислицын. Ростов н/Д, 2001.
История России с древнейших времен до 1861 г. / под ред. Н.И. Павленко. М., 2000.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. М., 2001.
14 декабря 1825 г. и его истолкователи. М., 1994.

Тема 10. Россия в 1917 г.: пути исторического развития
1. Назревание революционного кризиса в стране в политической и экономической сферах.
2. Февральская революция. Падение самодержавия и проблема исторического выбора.
3. Нарастание политического кризиса. Апрельский, июньский и июльский кризисы.
4. Кризис демократической модели разрешения политических и социальных противоречий и реальная угроза военной диктатуры. Заговор генерала Л. Корнилова.
5. Расстановка политических сил после поражения корниловского мятежа. Поиск вариантов «третьего пути» в новых условиях.
6. Октябрьские события в Петрограде. Причины победы большевиков.

Методические рекомендации
Освещая первый вопрос, покажите, как повлияла Первая мировая война, политика царизма на внутриполитическую и экономическую обстановку в стране, в чем конкретно проявилась кризисная ситуация, сложившаяся в России к началу 1917 г. На фоне данного конкретно-исторического материала раскройте причины, характер, движущие силы Февральской революции, содержание лозунгов, под которыми выступали участники событий февраля 1917 г. Следует объяснить роль ведущих политических партий российского общества в ходе февральских событий, охарактеризовать содержание их политических программ. Как изменялись их позиции под влиянием революции? Обратите внимание на позицию В. Ленина в вопросе о перспективах развития революции. Каких позиций придерживались в оценках развития событий лидеры других левых партий? Объясните, какими причинами были вызваны три политических кризиса в России, как российское общество выходило из них. Особое внимание обратите на альтернативу исторического развития, сложившуюся в стране после 4 июля 1917 г.
Проследите, как развивались события в России вплоть до осени 1917 г. Постарайтесь ответить на вопрос: почему Временное правительство не смогло воспрепятствовать выступлению большевиков. Объясните, почему резко активизировались большевики после разгрома корниловского мятежа и какие факторы предопределили их успех и победу в октябре 1917 г. Приведите различные точки зрения на октябрьские события 1917 г.

Рекомендуемая литература
Бутенко А.Л. Правда и ложь о революции 1917 г. // Социс. 1997. № 2.
Волкогонов Д.А. Ленин. М.,1994.
Волкогонов Д.А. Троцкий. М., 1993.
Всемирная история: учебник для вузов / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М., 1997.
Дневники императора Николая II. М., 1991.
Иоффе Г.З. Семнадцатый год: Ленин, Керенский, Корнилов. М., 1995.
История России в вопросах и ответах. Курс лекций : учеб. пособ. Ростов н/Д, 1997.
История России (Россия в мировой цивилизации). М., 1997.
Керенский А.Ф. Россия на историческом повороте. М., 1993.
Коковцев В.Н. Воспоминания. 1903–1919 гг. М.,1992. Т. 2.
Милюков П.Н. Воспоминания. М., 1991.
Октябрь 1917 года и большевистский эксперимент в России. М., 1995.
Отечественная история. М., 1998.
Родзянко М.В. Крушение империи. М., 1990.
Страна гибнет сегодня. Воспоминания о Февральской революции 1917 года. М., 1991.
Троцкий Л.Д. К истории русской революции. М., 1990.
Шляпников А.Г. Канун семнадцатого года. Семнадцатый год: в 3 т. М., 1992–1994.

Тема 11. Советский вариант модернизации
российского общества в первой половине XX в.
1. Политика военного коммунизма и новая экономическая политика – стремление вернуть страну на общецивилизационный путь развития?
2. Сталинские индустриализация и коллективизация.

Методические рекомендации
Прежде чем приступить к изложению основного содержания первого вопроса, следует отметить, что под модернизацией понимается довольно сложный и длительный процесс обновления всех сфер жизни общества. Модернизация включает в себя ряд важнейших элементов: индустриализацию – постоянно нарастающее использование машин в производстве, использование научно-технических достижений; урбанизацию – небывалый рост городов; демократизацию политических структур; быстрый рост знаний о природе и обществе и другие элементы.
Первой такой попыткой явилась политика военного коммунизма. Вспомните, что представляла собой по сути данная политика, осуществлявшаяся в годы Гражданской войны (с 1918 г. до начала 1921 г.), чем она была вызвана и какие элементы включала в себя в области политики, экономики, идеологии. Подумайте над вопросом: в чем предпринимаемые в ходе реализации политики военного коммунизма меры совпадали с марксистским прогнозом некоторых социально-экономических черт будущего коммунистического общества. Покажите, в чем проявилась несостоятельность политики военного коммунизма как метода социалистического строительства после окончания Гражданской войны.
При рассмотрении первого вопроса обратите также внимание на взгляды части отечественных историков, согласно которым новая экономическая политика рассматривается как попытка российских политиков вернуть страну на общецивилизационный путь развития, ввести ее в русло мировой цивилизации, завершить модернизацию, реформировать Россию. Необходимо выявить, что представляла собой нэп как комплекс социально-экономических мер. Следует охарактеризовать успехи, достигнутые на основе нэпа. Особого внимания заслуживает обсуждение вопроса: почему правящая партия большевиков все-таки отказалась от новой экономической политики в конце 20-х годов. Вспомните также, что понимается под индустриализацией. Почему в середине 20-х годов задача индустриализации являлась ключевой для экономики страны? Когда и где рассматривались вопросы индустриализации и какие принимались по ним решения? Обратите особое внимание на проблему источников накоплений для нужд индустриализации. Как эта проблема решалась в теории и на практике? Рассматривая вопрос об итогах индустриализации, обратите особое внимание на то, какой ценой были достигнуты определенные результаты форсированной индустриализации страны. Подумайте над следующим проблемным вопросом: превращение страны в индустриальную державу в ходе довоенных пятилеток – миф или реальность.
Как известно, составной частью «радикальной» модели модернизации страны явилась сплошная коллективизация сельского хозяйства. Обстоятельно рассмотрите этапы осуществления политики насильственной коллективизации. Проследите по первоисточникам процесс политической дискуссии в партии о путях преобразования сельского хозяйства. Обратите внимание на практику чрезвычайных мер, применявшихся в отношении крестьян. Необходимо показать итоги сталинской коллективизации и главный из них – завершение процесса тотального огосударствления аграрного сектора экономики к 1937 г.
При обсуждении второго вопроса обстоятельно рассмотрите проблемы сталинской модернизации России в 1928–1938 гг. Используя конкретный исторический материал, покажите нарастание кризисных явлений в экономике как следствие стремления политического руководства страны к ускоренному технологическому, социально-экономическому и культурному преобразованию общества. Обратите особое внимание на оформление и борьбу двух моделей ускоренной модернизации, сложившейся в конце 20-х годов.

Рекомендуемая литература
Блонд Ю. Как свернули НЭП // Знамя. 1968. № 10.
Горинов М.М. НЭП: поиски путей развития. М., 1990.
История России в вопросах и ответах. Ростов н/Д, 1997.
Коллективизация: истоки, сущность, последствия. Беседа за круглым столом // История СССР. 1989. № 3.
Лельчук В., Хлевнюк С. 20–30-е годы. Политика индустриализации // Коммунист. 1990. № 16.
Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М., 1994.

Тема 12. Россия и мир во второй половине XX в.
1. Фашизм – как антиценность человеческой цивилизации.
2. Антигитлеровская коалиция как форма цивилизационных отношений в годы Второй мировой войны.
3. Ценность патриотизма и его проявление в Советской России в ходе Великой Отечественной войны.

Методические рекомендации
Рассматривая содержание первого вопроса, подчеркните, что фашизм явился отражением и результатом развития главных противоречий западной цивилизации. Обратите внимание на содержание идеологии фашизма, на ее характерные черты. Целесообразно осветить также историю образования фашистских партий в Италии и Германии. Подчеркните, что их деятельность едва ли была столь стремительно успешной без поддержки реваншистских монополистических кругов этих стран. Подумайте над дискуссионным вопросом: предполагал ли фашизм полное уничтожение западной цивилизации.
При освещении второго вопроса проанализируйте геополитическое состояние мира накануне Второй мировой войны. Расскажите о дискуссии, которая ведется вокруг данной проблемы в отечественной исторической науке. Кратко остановитесь на освещении вопросов о политике СССР накануне войны, в начале Второй мировой войны и на первом ее этапе (22 июня 1941 г. – ноябрь 1942 г.). Второй этап войны (19 ноября 1942–1943 г.) характеризуется активизацией антигитлеровской коалиции. Проследите на конкретном историческом материале, как шаг за шагом складывалась эта коалиция. Подумайте над вопросом: что положительного принесла с собой эта форма объединения.
Рассмотрение третьего вопроса предполагает раскрытие таких вопросов, как превращение страны в единый боевой лагерь, массовая эвакуация населения, патриотическое движение по увеличению выпуска оружия и боевой техники, сбор денежных средств, участие Церкви в общенародном патриотическом движении и других. Освещение указанных вопросов должно закончиться выводом о том, что победа над фашистской Германией, спасение мировой цивилизации были во многом предопределены патриотическим движением народов СССР, проявившимся в различных формах.
Рекомендуемая литература
Борисов Ю.С. Эти трудные 20–30-е годы. Страницы истории советского общества. Факты. Проблемы. Люди. М., 1989.
Васецкий Н. Сталин: борьба за лидерство в партии. Страницы истории КПСС. М.,1988.
Верт Н. История Советского государства. М., 1992.
Всемирная история: учебник для вузов. М., 1997.
Из политической жизни России (послеоктябрьский период). Саратов, 1995.
От Мюнхена до Токийского залива. Взгляд с Запада на трагические страницы истории Второй мировой войны. М., 1988.

Тема 13. СССР в 70-е – начале 90-х годов
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] 1. Внутренняя и внешняя политика страны в 70-е годы – первой половине 80-х годов. Застойные явления и их причины.
2. Первые попытки реформирования советского общества во второй половине 80-х годов.
Нарастание кризисных явлений в советском обществе в начале 90-х годов: сущность, причины, последствия.

Методические рекомендации
При рассмотрении первого вопроса постарайтесь объяснить, в чём состояла главная причина того, что и советское руководство, и лидеры западных стран пошли в первой половине 70-х годов на разрядку международной напряженности, когда и в связи с чем завершилась полоса разрядки. Дайте оценку характера отношений СССР с социалистическими и капиталистическими странами в 70-е – первой половине 80-х годов.
По ходу изложения материала необходимо проанализировать причины негативных явлений, возникших в жизни советского общества в 70-е – первой половине 80-х годов.
Следует обратить внимание на меры, принятые государственными и партийными органами по возрождению экономического потенциала страны и выходу из социально-политического кризиса. Охарактеризуйте политику перестройки, начатой М.С. Горбачевым. Укажите на различные этапы ,перестройки, их отличительные особенности. Какую роль, на Ваш взгляд, в развертывании политических реформ сыграла гласность?
Освещая основные вопросы плана контрольной работы, надо обратить также внимание и на такие вопросы: как происходило в стране формирование многопартийности, с чем было связано обострение в СССР межнациональных противоречий, в чем выразился конфликт между обществом и властью с 1989 по 1991 г., почему экономические и политические преобразования, начатые М.С. Горбачевым, не принесли желаемых результатов, и др.
Определите историческое место августовских событий 1991 г. Дайте оценку мерам по переходу страны к гражданскому обществу и правовому государству, предпринятым руководством России.

Рекомендуемая литература
Аксенов Ю.С. Механизм торможения и революционная перестройка // Страницы истории советского общества. Факты. Проблемы. Люди. М., 1989.
Бернштам М. Частный капитал перестройки // Диалог. 1991. № 3.
Бочкарев В. Страсти вокруг приватизации // Диалог. 1991. № 4.
Горбачёв М.С. Августовский путч. М., 1991.
Ельцин Б.Н. Записки президента. М., 1990.
Карякин Р., Нит И. Рынок: игра по правилам // Диалог.1991. № 7.
Корельский В.М. Власть, демократия, перестройка. М., 1990.
Ляховский А.А., Забродин В.М. Тайны афганской войны. М., 1991.
Механизм торможения: истоки, действие, пути преодоления. М., 1989.
На пороге кризиса: нарастание кризисных явлений в партии и обществе. М., 1990.
Обратного хода нет. М., 1989.
Согрин В. Политическая история современной России. М., 1994.


Приложенные файлы

  • doc 29302190
    Размер файла: 195 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий