Программа по математике 6 класс по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова и др. (М., Мнемозина, 2010). Виленкин Н.Я. Математика. 8.1. Обеспечение обучающихся площадями, используемыми под образовательный процесс. 8.1.1. Общая площадь 1176,8 кв. м


Результаты самообследования общеобразовательного учреждения
1. Общие сведения об образовательном учреждении.
1.1. Наименование образовательного учреждения муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Калининская основная общеобразовательная школа» Александро-Невского муниципального района Рязанской области
1.2. Юридический адрес, телефон 391251, Рязанская область, Александро-Невский р-н, с. Калинино, ул. Молодежная, д. 1а___1.3. Учредитель образовательного учреждения Александро-Невский муниципалный район
1.4. Организационно-правовая форма муниципальное бюджетное образовательное учреждение
1.5.Тип образовательного учреждения общеобразовательное учреждение
1.6. Вид образовательного учреждения основная общеобразовательная школа 1.7. Лицензия № 09-1405 от «16» апреля 2013 г. выдана министерством образования Рязанской области , действительна бессрочно.
1.8. Свидетельство о государственной аккредитации № 09-0476 от «29» апреля 2015г. выдано министерством образования Рязанской области
1.9. Сведения об администрации образовательного учреждения:
Фамилия, имя, отчество Долж-ностьОбразование
(какое образова-тельное учреждение окончил и когда) Общий административный стаж Стаж работы в данной долж-ностиКвалифи-кационная категория Награды, звания
Антонова Татьяна Николаевна директор Высшее
РГПИ
1988 19 19 лет соответствует Грамота администрации муниципального района
Кадяева Ирина Алексеевна Зам. директора по учебно-воспитательной работе Высшее
РГПИ
1985 22 22 года соответствует Грамота администрации муниципального района
1.10. Сведения о здании (помещении): типовое, приспособленное (указать): типовое
1.11. Оценка состояния здания, помещения: удовлетворительное1.12. ИНН учреждения: 6209000726
1.13. ОГРН (13-значный номер): 1026200663433
2. Образовательные программы учреждения.
2.1. Сведения о реализуемых образовательных программах:
№ Наименование образовательных программ Уровень, направленность Сроки освоения/ классы Кол-во классов Кол-во обучающихся1 Основная образовательная программа начального общего образования начальное общее образование 4 года (1-4) 4 32
Основная образовательная программа основного общего образования основное общее образование 5 лет (5-9) 5 29
2.2. Сведения о реализуемых авторских программах (при наличии): нет
Предмет Наименование учебной программы Автор Кем утвержденаНаличие учебно-методического обеспечения программы Классы Кол-во учащихся
- - - - - - -
2.3. Структура воспитательной работы в учреждении (описание воспитательной работы в учреждении проводится учреждением в произвольной форме)
Воспитание – это создание условий для развития личности. А школа – это место, где ребёнка больше всего воспитывают.
Как сделать, чтобы ребёнок, входя во взрослую жизнь, в сложную систему социальных связей, не потерялся в сфере человеческих взаимоотношений, духовности, экономики, политики, полностью реализовал себя как личность?
Для этих целей в нашей школе создана и успешно функционирует школьная детская организация «Росток». Это добровольная, самостоятельная, самодеятельная общественная детская организация для детей и взрослых, представляющая и защищающая интересы и права своих членов.
Организация имеет свою символику: эмблему, девиз, гимн.
Организация свободна в определении своей внутренней структуры, форм и методов своей деятельности. Деятельность организации является гласной.
Цель организации: создание условий для жизнедеятельности школьного коллектива с едиными задачами и общими направлениями деятельности, создание условий для саморазвития школьников, создание органов ученического самоуправления в школе.
Задачи:
Вести работу по сплочению и развитию школьного коллектива: воспитанию чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу, воспитанию культуры человеческого общения.
Предоставить дополнительные возможности для проявления творческих способностей детей, их активного вовлечения в организацию и проведении. Дел.
Воспитывать деловые качества, учить правильной организации времени, его рациональному распределению и разумному использованию.
Проводить работу по формированию у воспитанников любви к Родине, её традициям, нравам, обычаям, культурным ценностям.
Воспитывать правильное понимание человеческих ценностей, умение видеть красоту и создавать её в школе, в селе.
Использовать широкий выбор направлений, форм и видов деятельности.
Оказать поддержку органам детского самоуправления и развитию организаторских, лидерских качеств школьников.
У ДО есть свой Устав, в котором прописаны права и обязанности членов организации.
ДО «Росток» - двухуровневая система ученического самоуправления, объединяющая учащихся 5-9 классов.
Уровни ученического самоуправления
1 уровень. Уровень ученического самоуправления в классах.
Каждый класс – это отдельный город со своей символикой: названием, девизом, гербом.
Наши классы-города
Класс Название города-классДевиз Мэр города-класса
5 класс Весёлая галактика Каждый человек – Звезда,
стоит только её зажечь! Заболотник Надежда
6 класс Дружба Пусть навеки в нашем классе Будет дружба, мир, согласье! Все преграды – расступись! Покорим любую высь.
Если мы дружнее всех,
Впереди нас ждёт успех.
Чтоб с вершин не падать вниз,
За коллектив, дружок, держись! Бакушина Алёна
7 класс ПростоквашиноБудем вместе мы дружить,
Как Матроскин с Фёдором.
Будем жить и не тужить,
Как директор с поваром! Перчик Дмитрий
8 класс Неудержимые Не бойтесь дарить согревающих слов
И добрые делать дела.
Чем больше в огонь вы положите дров,
Тем больше вернётся тепла! Хоботов Степан
9 класс БЭМС Мы ребята боевые,
Очень энергичные.
Мы такие молодые
И суперсимпатичные! Князев Никита
В каждом городе избирается мэр города и администрация.
В состав администрации входят следующие Советы: по спорту, по труду, по образованию, по досугу, по информации и печати.
Мэры и администрации классов-городов активно взаимодействуют между собой.
2 уровень. Общешкольное ученическое самоуправление.
Ученическое самоуправление второго уровня осуществляют руководитель ДО и Министры. Министры выбираются из числа учащихся 9 класса. Они составляют Совет Министров.
Совет Министров является органом ученического самоуправления. Высшим органом самоуправления является ученическое собрание.
У организации есть свои законы.
Пришёл – не молчи.
Критикуешь – предлагай.
Предлагаешь – действуй.
Что говоришь – думай.
Что думаешь - говори.
Умей слушать других.
Дал слово – держи.
Твори, выдумывай, пробуй.
Методы работы организации: коллективный общественно-полезный труд, убеждение словом и положительным примером, поручение, соревнование, поощрение и награждение.
Педагогическое руководство организацией осуществляет организатор по внеклассной работе.
Главное направление воспитательной работы – работа по совершенствованию воспитательного процесса через слагаемые современной культуры. Воспитательная работа сконцентрирована по следующим направления:
научно-познавательное;
гражданско-патриотическое;
художественно-эстетическое;
спортивно-оздоровительное;
экологическое.
Лицо ДО «Росток» - тимуровская работа. Члены организации делают очень много полезных дел: помогают ветеранам ВОв и труда в уборке территории вокруг домов, следят за обелиском, убирают территорию вокруг школы, сажают саженцы, проводят концерты.
Работа в ДО «Росток» осуществляется с учётом интересов и возраста детей. Члены ДО стопроцентно вовлекаются в общественную жизнь школы и социума.
ДО «Росток» - это возможность заняться интересным делом, пообщаться с единомышленниками, проявить себя как личность. Участие каждого ребёнка в деятельности детской организации – это своеобразная проверка своих прав и возможностей, «примерка» себя к миру взрослых.
2.4. Дополнительные образовательные услуги
платные (перечислить): нет
бесплатные (перечислить): «Волшебный карандаш» - 1-3, «Будь здоров!» 1-4, Школа докторов природы -1- 3, «Земля – наш дом»-1-4, Умелые руки-1, «Весёлая грамматика» - 2 - 4, Подвижные игры - 1-4, «Акварелька» -2 – 4, «Путешествие в страну Этикета» 2 – 4, Клуб выходного дня – 5 – 9, «Истоки» 5 - 9, «Декоративно-прикладное искусство» 5 - 9, «Компьютерный дизайн» 5 -9, секции «Волейбол», «Футбол». 3. Сведения об учащихся образовательного учреждения
Кл. Об-щее кол-во клас-
сов Общее кол-во уч-ся В том числе в классах примечания
общеоб. с углубл.
изуч. отд. Предм. гимназ.
(повыш. уровня) профиль-
ныеКоррек-ционные1 1 6 6 - - - - 2 1 11 11 - - - - 3 1 8 8 - - - - 4 1 6 6 - - - - 5 1 6 6 - - - - 6 1 10 10 - - - - 7 1 3 3 - - - - 8 1 5 5 - - - - 9 1 5 5 - - - - итого 9 61 61 - - - - 4. Сведения о педагогическом коллективе образовательного учреждения
4.1. Общие сведения по образовательным областям: учителя начальной школы, русского языка и литературы, математики, физики, химии, биологии, географии, иностранных языков, истории и общественных дисциплин№ ФИО (полностью) образование
(какое ОУ закончил, специальность по диплому) стаж катего-рияклассы программы (с указанием точных исходных данных) учебники (с указанием точных исходных данных)
1 Тютикова Ирина Николаевна Среднее специальное
Тамбовское педагогическое училище
Учитель начальных классов 25 лет первая 1 1.Обучение грамоте. В.Г. Горецкий Авторская программа; М, Просвещение, 2011 г.;
2.Русский язык. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий Авторская программа, М. Просвещение, 2011 г.;
3. Литературное чтение
Л.Ф. Климанова Авторская программа, М. Просвещение, 2011 г.;
4. Математика
М.И. Моро. Авторская программа
М. Просвещение, 2011 г.;
5. Окружающий мир.
А.А. Плешаков Авторская программа.
М. Просвещение 2011 г.
6. Информатика Горячев
7. Иностранный язык. Афанасьева 1. В.Г. Горецкий «Азбука» 2 ч., М. Просвещение, 2014 г.
2. В.П. Канакина «Русский язык», М. Просвещение, 2014 г.
3. Л.Ф. Климанова «Литературное чтение» 2 ч., М. Просвещение, 2014 г.
4. М.И. Моро «Математика» 2 ч. М. Просвещение, 2014 г.
5. А.А. Плешаков «Окружающий мир» М., Просвещение 2014 г.
6.Босова
Информатика
7. Афанасьева Английский язык
1.Русский язык. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий Авторская программа, М. Просвещение, 2011 г.;
2. Литературное чтение
Л.Ф. Климанова Авторская программа, М. Просвещение, 2011 г.;
3. Математика
М.И. Моро. Авторская программа
М. Просвещение, 2011 г.;
4. Окружающий мир.
А.А. Плешаков Авторская программа.
М. Просвещение 2011 г. 1. В.П. Канакина «Русский язык», М. Просвещение, 2014 г.
2. Л.Ф. Климанова «Литературное чтение» 2 ч., М. Просвещение, 2014 г.
3. М.И. Моро «Математика» 2 ч. М. Просвещение, 2014 г.
4. А.А. Плешаков «Окружающий мир» М., Просвещение 2014 г.
2 Максимова Валентина Николаевна Высшее РГУ
Учитель начальных классов 14 лет первая 2, 3 1.Русский язык. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий Авторская программа, М. Просвещение, 2011 г.;
2. Литературное чтение
Л.Ф. Климанова Авторская программа, М. Просвещение, 2011 г.;
3. Математика
М.И. Моро. Авторская программа
М. Просвещение, 2011 г.;
4. Окружающий мир.
А.А. Плешаков Авторская программа.
М. Просвещение 2011 г. 1. В.П. Канакина «Русский язык», М. Просвещение, 2014 г.
2. Л.Ф. Климанова «Литературное чтение» 2 ч., М. Просвещение, 2014 г.
3. М.И. Моро «Математика» 2 ч. М. Просвещение, 2014 г.
4. А.А. Плешаков «Окружающий мир» М., Просвещение 2014 г.
Богулева Елена Владимировна Высшее МГАУ
2014год учитель начальных классов 4 1.Русский язык. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий Авторская программа, М. Просвещение, 2011 г.;
2. Литературное чтение
Л.Ф. Климанова Авторская программа, М. Просвещение, 2011 г.;
3. Математика
М.И. Моро. Авторская программа
М. Просвещение, 2011 г.;
4. Окружающий мир.
А.А. Плешаков Авторская программа.
М. Просвещение 2011 г. 1. В.П. Канакина «Русский язык», М. Просвещение, 2014 г.
2. Л.Ф. Климанова «Литературное чтение» 2 ч., М. Просвещение, 2014 г.
3. М.И. Моро «Математика» 2 ч. М. Просвещение, 2014 г.
4. А.А. Плешаков «Окружающий мир» М., Просвещение 2014 г.
3 Антонова Ольга Ивановна Высшее РГПИ 1988
Учитель истории 32 первая 5 - 9 История Отечества. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной (М., Просвещение, 2008).
Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. О. С. Сороко-Цюпа (М., Просвещение, 2010).
Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой, Л. Ф. Иванова (М., Просвещение, 2011).
География. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. В. А. Коринской, И. В. Душиной, В. А. Щенева (М., Дрофа) Вигасин А.А. История древнего мира
Агибалова Е.В. Донской Г.М. История средних веков
Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России
Юдовская А. Я., Баранов П. Я., Ванюшкина Л. М. Всеобщая история. История нового времени. 13-е издание.
Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России.
Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России.
Юдовская А. Я., Баранов П. Я., Ванюшкина Л. М. История нового времени. 12-е издание.
Данилов А.А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История России. 5-е издание.
Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. Всеобщая история. Новейшая история. 10-е издание.
Боголюбов Л. Н. Обществознание.
Герасимова Т.П. География
Коринская В.А. География
Баринова И.И. География
Алексеев А. В. География
4 Кадяева Ирина Алексеевна Высшее РГПИ
1985
Учитель русского языка и литературы 30 первая 6,8,9 Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под. ред. В. Я. Коровиной (М., Просвещение)
Русский язык под ред. М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского (М. Просвещение) Коровина В.Я. Литература
Ладыженская Т.А. Русский язык
Баранова М.Т. Русский язык
Тростенцова В. И.. Русский язык
5 Калинина Вера Васильевна Высшее
РГПУ
2003
Учитель русского языка и литературы 27 первая 5, 7 Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под. ред. В. Я. Коровиной (М., Просвещение)
Русский язык под ред. М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского (М. Просвещение)
Английский язык. Рабочая программа по УМК «RainbowEnglish». 2-4 классы по ФГОС. О. А. Афанасьева. И. В. Михеева (М., Дрофа) Коровина В.Я. Литература
Ладыженская Т.А. Русский язык
Баранова М.Т. Русский язык
Тростенцова В. И. Русский язык
Афанасьева О. А., Михеева И. В. Английский язык.
6 Лёвина Галина Николаевна Высшее
РСХИ
1990 Учитель химии биологии 11 первая 5
6-9
8-9 Введение в естественно-научные предметы.
Естествознание Плешаков А. А., Сонин Н. И.
(М., Дрофа)
Программа ООО по биологии Н. И. Сонина (М., Дрофа)
Программа ООО по химии для 8-11 классов. Автор Н. Н. Гара (М., Просвещение, 2008) Сухова Т. С., Строгонова В. И.
Природоведение
Пономарёва И. Н.,
Корнилова И. А. Биология.
Константинов В. М., Бабенко В. Г. Биология.
Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек.
Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Сонин Н.И. Общая биология.
Рудзитис Н. Е., Фельдман Ф. Г. Химия
7 Родионова Любовь Александровна Высшее
РГПИ
1979
Учитель математики, физики. 36 первая 6-9
5
9
7-9 Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы. Составитель Т. А. Бурмистрова (М., Просвещение, 2010)
Программа по математике 5 класс по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова и др. (М., Мнемозина, 2010)
Программы по алгебре для общеобразовательных учреждений. Составитель Н. Г. Миндюк (М., Просвещение, 2009)
Программы по физике для общеобразовательных учреждений под ред. Пёрышкина А. В. (М., Дрофа) Погорелов А.В. Геометрия 7-9 классы.
Виленкин Н.Я. Математика
Макарычев Ю.Н. Алгебра 7, 8, 9
Пёрышкин А. В. Физика 7, 8, 9
8 Суручану Елена Александровна Высшее РГПУ
2005
Учитель информатики 16 первая 7-8
7-8
5-9
5-9 Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы. Составитель Т. А. Бурмистрова (М., Просвещение, 2010)
Программы по алгебре для общеобразовательных учреждений. Составитель Н. Г. Миндюк (М., Просвещение, 2009)
Примерная программа к УМК О.В. Афанасьевой, И. В. Михеевой «Новый курс английского языка для российских школ».
(М., Дрофа, 2009)
Программы к УМК по информатике и ИКТ под ред. Л. Л. Босовой (М., БИНОМ. Лаборатория знаний)Погорелов А.В. Геометрия 7-9 классы.
Макарычев Ю.Н. Алгебра 7
Афанасьева О. В., Михеева И. В., Языкова Н. В. Английский язык
Л. Л. Босова. Информатика и ИКТ
9 Высшее
МГАУ
2014
Учитель математики 6 Программа по математике 6 класс по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова и др. (М., Мнемозина, 2010)
Виленкин Н.Я. Математика
4.2. Сведения об учителях, работающих по нетиповым учебным программам (при наличии): нет
Программа Учебный предмет Название курса Ф.И.О. учителя, квалификационная категория
Авторская - - -
Экспериментальная - - -
5. Кадровый потенциал образовательного учреждения:
всего работников – 20 чел.;
из них педагогических работников – 10 чел.;
педагогов-совместителей – человек - нет
укомплектованность штатов – 100 %;
вакансии - нет;
уровень образования педагогических работников:
Высшее образование (в том числе педагогическое)
чел. / % Среднее профессиональное (в том числе педагогическое)
чел. / % Кандидатов и докторов наук
чел. / %
Штатные работники 9 / 90% 1 / 10% -
Совместители - - -
Всего 9/ 90% 1 / 10% -
количество педагогов, обучающихся заочно в педагогических образовательных учреждениях - нет;
уровень квалификации педагогических работников:
высшая кв. категория (чел. / %) первая кв. категория (чел. / %) вторая кв. категория (чел. / %) государственные награды
(чел. / %) ведомственные награды
(чел. / %)
Штатные работники 8 /80% - 1/10% 8/ 80%
Совместители - - - - -
Всего 8 /80% - 1/10 8/ 80%
стаж работы:
до 2 лет (чел. / %) 2 - 5 лет
(чел. / %) 5 – 10 лет
(чел. / %) 10 – 20 лет
(чел. / %) свыше 20 лет
(чел. / %) Средний педстажШтатные работники 1/10% - 1/10% 2 / 20% 6/ 60% 21 год
Совместители - - - - - -
Всего 1/10% - 1/10% 2 / 20% 6/ 60% 21 год
возраст педагогических работников:
до 30 лет
(чел./ %) 30-40 лет
(чел./ %) 40-50 лет
(чел./ %) 50-60 лет
(чел./ %) свыше
60 лет
(чел. / %) средний возраст Работающих пенсионеров по возрасту (чел. / %)
Штатные работники 1/10 % 2/ 20% 2/20% 5/30% 44 года 1 / 10%
Совместители - - - - - - -
Всего 1/10% 2/20% 2/20% 5/50% 44 года 1 / 10%
учебная нагрузка педагогических работников:
18 часов в неделю - нет;
от 19 до 27 часов в неделю 7 человек;
свыше 27 часов в неделю 2 человек;
средняя нагрузка по образовательному учреждению 25 часов.
количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации за последние 5 лет (человек / % от общего числа) 9 чел./ 90%.
6. Полнота освоения учебных программ выпускных классов (по каждой образовательной программе, по каждой ступени отдельно на момент заполнения информационной карты)*
Основная образовательная программа начального общего образования
наименование образовательной программы, ступень
Название предмета по учебному плану выпускного класса Кол-во часов в 1 полугодии по учебному плану Кол-во часов в 1 полугодии по факту Выполнение учебных программ (%)Теория/практика Теория/практика Русский язык 64 64 100%
Литературное чтение 48 48 100%
Английский язык 32 32 100%
Окружающий мир 32 32 100%
Математика 64 64 100%
ОРКСМ 16 16 100%
Музыка 16 16 100%
Изобразительное искусство 16 16 100%
Технология 16 16 100%
Информатика и ИКТ 16 16 100%
Физическая культура 32 32 100%
Основная образовательная программа основного общего образования
наименование образовательной программы, ступень
Название предмета по учебному плану выпускного класса Кол-во часов в 1 полугодии по учебному плану Кол-во часов в 1 полугодии по факту Выполнение учебных программ (%)Теория/практика Теория/практика Русский язык 70 70 100%
Литература 48 48 100%
Английский язык 48 48 100%
Алгебра 70 70 100%
Геометрия 32 32 100%
Информатика и ИКТ 16 16 100%
История 48 48 100%
Биология 32 32 100%
Химия 48 48 100%
Природоведение 32 32 100 %
Физика 32 32 100 %
Обществознание 16 16 100 %
7. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса.
7.1. Сведения о школьной библиотеке:
общее количество книг, брошюр, журналов и пр. 2042 экз.
количество школьных учебников 670 экз.
число книг (учебников, брошюр, журналов), приходящихся на одного ученика
36 экз.
7.2. Обеспеченность учебного плана общеобразовательного учреждения учебниками (только из фонда образовательного учреждения):
Количество учебников Средний % обеспеченности учебниками*
Федеральный компонент 670 96%
Региональный компонент - -
Школьный компонент - -
Всего 670 96%
*Средний процент вычисляется путём сложения процентов обеспеченности учебниками по каждому предмету и делится на число предметов. Показатель по отдельному предмету не может превышать 100 %.
7.3. Обеспеченность образовательного процесса ТСО.
Компьютеры 7 штук.
Телевизоры штук.
Видеомагнитофоны - штук.
Магнитофоны и музыкальные центры 1 штук.
Интерактивные комплексы штук.
Музыкальные инструменты - штук.
Проектор 2штук (указать)______________________________________________________________
8. Медико-социальные условия пребывания обучающихся.
8.1. Обеспечение обучающихся площадями, используемыми под образовательный процесс.
8.1.1. Общая площадь 1176,8 кв. м.; полезная площадь 958 кв. м ;8.1.2. Количество квадратных метров учебных площадей, приходящихся на одного обучающегося 6,2 кв. м..**вычисляется путем деления суммы площадей учебных помещений (площадь спортивного и актового залов не учитывается) на количество обучающихся в одну смену.
8.1.3. В общеобразовательном учреждении имеются:
Актовый зал нет__________________________________________________
количество и площадь
Спортивный зал__1 -156,6 кв. м.__________________________________________________
количество и площадь
Пришкольная спортивная площадка ____1- 1000 кв.м________________________________
количество и площадь
Столовая ____1- 46,8 кв. м._______________________________________________________
количество и площадь
Тир _______нет________________________________________________________
количество и площадь
Теплица _____нет____________________________________________________________
количество и площадь
Бассейн________нет_________________________________________________________
количество и площадь
Иное (указать) _________________________________________________________________
количество и площадь
8.1.4. Наличие и оснащенность специализированных кабинетов
Название кабинета % оснащенности Что отсутствует
Химия 90% Физика 80% Информатика 90% Компьютеры (частично)
Биология 90% География 90% История 90% Технология 100% Физическое воспитание 100% 8.2. Состояние здоровья обучающихся (за последние 3 года):
2011 - 2012 уч. год 2012 - 2013 уч. год 2013 - 2014 уч. год
всего выпускников всего выпускников всего выпускников
Практически здоровые дети (%)53 7/100% 54 9/100% 52 7/100%
11 2 9 1 8 1
Дети, имеющие хронические заболевания (%)1 0 1 0 2 0
8.3. Статистика травм за последние 3 года:
2012– 2013 учебный год - ___0_____.
2013- 2014 учебный год - ___0_____.
2014 – 2015 учебный год - ___0_____.
9. Некоторые показатели результативности образовательного процесса.
9.1. Результаты участия учащихся в олимпиадах (за последние 3 года).
Годы Город (район) Область Россия Всего
Занято призовых мест 1 2 3 1 2 3 1 2 3 2012 - 2013 уч. год 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2013 - 2014 уч. год 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2014 - 2015 уч. год 4 1 0 0 0 0 0 0 0 9.2. Результаты участия в соревнованиях, конкурсах, конференциях, других мероприятиях разного уровня (за последние 3 года).

2012 - 2013 учебный год:
Астафьева Наталья, победитель муниципальной выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества «Зеркало природы-2013», посвящённой Году охраны окружающей среды, номинация «Прикладное искусство».
Кондакова Анастасия, 3 место в муниципальной выставке-конкурсе декоративно-прикладного творчества «Зеркало природы-2013», посвящённой Году охраны окружающей среды, номинация «Резервы».
Боброва Анастасия, 3 место в муниципальном конкурсе детского рисунка «Подвигу жить в веках!», посвящённом 70-й годовщине разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.
Цепляев Вадим, 3 место в муниципальном конкурсе детского рисунка «Подвигу жить в веках!», посвящённом 70-й годовщине разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.
Благодарственное письмо ГБУ РО Центра военно-патриотического воспитания, Областной организации ветеранов войны, труда, вооружённых сил и правоохранительных органов и Региональной общественной организации «Союз патриотов Рязанской области» за участие в областной акции «Благодарственные строки».
Диплом 5 районного фестиваля детских эстрадных коллективов и солистов «Детство».
2013 – 2014 уч. год
Боброва Юлия, 3 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиаде по физкультуре.
Цепляев Вадим, 3 место в районном конкурсе детского рисунка «Подвигу жить в веках».
Стойнова Лиана, грамота за участие в 14 районном детско-юношеском конкурсе-фестивале литературного творчества «Слово доброе посеять…».
Перчик Дмитрий, грамота за участие в 14 районном детско-юношеском конкурсе-фестивале литературного творчества «Слово доброе посеять…».
Хоботова Ирина, грамота за участие в 14 районном детско-юношеском конкурсе-фестивале литературного творчества «Слово доброе посеять…».
Константинов Артём, 2 и 3 места в районной выставке-конкурсе детского творчества «Зеркало природы», посвящённой Году культуры.
Мосалёва Юлия, 3 место в районной выставке-конкурсе детского творчества «Зеркало природы», посвящённой Году культуры.
Хоботов Степан, занявший 2 место Александро-Невского района по шашкам на 1 доске.
Цепляев Вадим, 3 место в районной выставке-конкурсе детского творчества «Зеркало природы», посвящённой Году культуры.
2014-2015 уч. г.
МБОУ «Калининская ООШ», Грамота за активное участие и поддержку творческого потенциала детей и молодёжи Рязанской области в региональных общественных чтениях среди молодёжи Рязанской области «Рязанщина в Великую Отечественную войну».
Цепляев Вадим, Диплом за 1 место на областной выставке - конкурсе «Зеркало природы», посвящённой 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, в номинации «Природа и творчество».
Цепляев Вадим, Грамота за 1 место в районной выставке - конкурсе детского творчества «Зеркало природы», посвящённой 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, в номинации «Природа и творчество».
Бакушин Анатолий, Грамота за 3 место в районной выставке - конкурсе детского творчества «Зеркало природы», посвящённой 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, в номинации «Резьба по дереву».
Хоботова Ирина, Грамота за 1 место в муниципальном этапе Всероссийской Олимпиады по литературе среди учащихся 7-8 классов.
Стойнова Лиана, Грамота за 1 место в муниципальном этапе Всероссийской Олимпиады по литературе среди учащихся 9 классов.
Стойнова Лиана, участница регионального этапа Всероссийской Олимпиады по литературе.
Стойнова Лиана, Диплом за активное участие в областном историческом конкурсе «Великие страницы нашей истории», посвящённом 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Краснякова Ольга, Диплом за творческий подход к раскрытию темы областного конкурса детского рисунка «Подвигу жить в веках!»
Краснякова Ольга, Грамота за 1 место в районном конкурсе детского рисунка «Подвигу жить в веках!»
Малин Александр, Диплом за 1 место в муниципальном этапе Всероссийского детского областного экологического форума «Зелёная планета 2015», приуроченного к Году литературы в номинации «Жизнь леса и судьбы людей».
Савоськин Валерий, Грамота за 3 место в районном детско-юношеском конкурсе-фестивале литературного творчества «Слово доброе посеять…» в номинации «Юный иллюстратор».

Заболотник Олег, Грамота за 1 место во Всероссийском Дне бега «Кросс Нации-2014» среди юношей 2005 г. р. и моложе на дистанции 1км.
Солодянкин Максим, Грамота лучшему нападающему в первенстве Александро-Невского района по мини-футболу среди юношей 2003-2004 г. р.
Дипломом награждается дуэт «Позитив» за участие в 7 районном фестивале детских эстрадных коллективов и солистов «Детство».
Дипломом награждается трио «Звёздочки» за участие в 7 районном фестивале детских эстрадных коллективов и солистов «Детство».
9.4. Проведение открытых мероприятий разного уровня (семинаров, конференций, «круглых столов» и пр.)
Годы Проведено мероприятий городского (районного) уровня Проведено мероприятий областного уровня Проведено мероприятий российского уровня Всего
2012 - 2013 уч. год 1 0 0 1
2013 - 2014 уч. год 2 0 0 2
2014 - 2015 уч. год 2 0 0 2
10. Результаты государственной итоговой аттестации обучающихся за 3 последних года:
9 класс
2012-2013 уч. год
Предмет Кол-во
сдававших «5» «4» «3» «2» Качество по предмету
Русский язык 9 2 4 3 0 66,6 %
Математика 9 2 5 2 0 77,7%
Биология 9 2 3 4 0 55,5%
География 8 2 4 2 0 75%
Литература 1 1 11,1%
2013-2014 уч. год
Предмет Кол-во
сдававших «5» «4» «3» «2» Качество по предмету
Русский язык 7 0 2 5 0 28%
Математика 7 0 1 6 0 14%
2014-2015 уч.годПредмет Количество сдававших «5» «4» «3» «2» Количество по предмету
Русский язык 7 0 3 4 0 Математика 7 0 1 6 0 11. Таблица по качеству подготовки выпускников за 3 последних года
2012- 2013 уч. год 2013- 2014 уч. год 2014- 2015 уч. год
4 класс 50% 71% 75%
9 класс 43% 55,5% 28%
М.П.
Директор образовательного учреждения: _________ Т.Н. Антонова
Дата______________

Приложенные файлы

  • docx 29302176
    Размер файла: 56 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий