Публичный доклад руководителя МБДОУ №8 «Золотой петушок». Прохоровой А.А. Публичный доклад – отчет для родителей о проделанной работе за 2011- 2012 учебный год в МБ ДОУ № 8.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

Публичный доклад руководителя


МБДОУ Р8 «Золотой петушок»

Прохоровой А.А.














Публичный доклад


отчет для родителей о проделанной
работе за 2011
-

2012 учебный год в МБ

ДОУ № 8



Протокол № 4 от 15 мая 2012 года.


АННОТАЦИЯ


Публичный доклад



это публичный отчет руководителя о работе детского
сада в 2011
-
2012


учебном году.




Это новая форма информировани
я общественности, прежде всего родителей,
об образовательной деятельности, основных результатах и проблемах
функционирования и развития учреждения.

Цель публичного доклада
-

становление общественного диалога и развитие
участия родителей и общественности в
управлении учреждением.

Задача публичного доклада
-

предоставление достоверной информации о
жизнедеятельности детского сада.

Предмет публичного доклада


анализ показателей, содержательно
характеризующих жизнедеятельность ДОУ.


Уважаемые родители и педагог
и


ДОУ!


Предлагаем вашему вниманию Публичный информационный доклад, в
котором представлен отчет о работе МБДОУ детского сада № 8 « Золотой
пету
шок» за 2011
-
2012 учебный год.


Структура


публичного доклада


1. Общая характеристика учреждения.

2. Со
став воспитанников.

3. Структура управления.

4. Особенности образовательного процесса в ДОУ.

5. Условия


реализации образовательной программы.

5.1. Состояние


предметно
-
развивающей среды.

5.2.Уровень кадрового обеспечение учреждения.

Организация работы по

профессиональному росту педагогов.

6. Медицинское обслуживание.

7
. Состояние здоровья детей.



Меры по охране и укреплению здоровья воспитанников.

8. Организация питания детей.

9.
Финансовые ресурсы ДОУ и их использование
.

10. Административно
-
хозяйственн
ая деятельность.

11. Участие воспитанников
в конкурсах, соревнованиях.

12. Основные направления развития


МБДОУ детского сада


на 2012/2013
учебный год.

1.Общая характеристика дошкольного учреждения

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение де
тский сад № 8 «
Золотой петушок» расположен по адресу:

Г.Лобня, ул.

Комиссара Агапова ,
д.8а.

В настоящее время детский сад работает по лицензии,
выданной

Министерством образования Московской области

29.06.

20
09г.
Серия А № 337035

регистрационн
ый
№ 63552
, свидетельство
государственной аккредитации № АА136554.





2
.
Состав воспитанников ДОУ

В 2011
-
2012 учебном году в детском саду


функционирует 5 гр
упп, в которых
воспитывается 111

детей


в воз
расте от 3
-
х до 7
-
ми


лет.


Наименование группы


Кол
-
во воспитанников

младшая группа

21

младшая группа

19

Средняя групп
а


21

Старшая гр
уппа


25

Подго
товительная группа


25



3
.
Структура

управления


МБДОУ № 8

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об
образовании» на основе принципов единоначалия и самоуправления.


Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом


и
несет ответственность з
а деятельнос
ть учреждения.

Орган
ами
самоуправления


детским са
дом


являются: управляющий совет;

-
Родительский комитет

-
Педагогический совет

-
Собрание трудового коллектива
.

Управляющий совет утверждает программу развития учреждения, принимает
Устав,


локальные акты де
тского сада, содействует привлечению
внебюджетных средств для обеспечения деятельности учреждения,
утверждает направления их расходования, вносит предложения по
формированию бюджетной сметы и согласует ее, рассматривает жалобы


и
заявления участников образ
овательного процесса, представляет работников
к


различным видам поощрений, заслушивает отчет заведующего. Ежегодно


представляет отчет общественности


о состоянии дел в детском саду и о
своей деятельности.

Совет педагогов рассматривает основные вопросы об
разовательного
процесса и определяет направление образовательной деятельности
учреждения, разрабатывает программу Развития детского сада.

Учредитель осуществляет контроль за


деятельностью


детского


сада.

4
.
Особенности образовательного процесса


в ДОУ



Образовательный процесс в детском саду регламентируется программой
развития,


основной образовательной программой дошкольного образования,
годовым планом работы, расписанием образовательной деятельности.
Реализация основной образовательной программы осу
ществляется в
соответствии с


федеральными требованиями к условиям реализации
основной образовательной программы


дошкольного образования.

Содержание образовательного процесса


выстроено в соответствии с
базисной программой развития ребенка
-
дошкольника «От

рождения до
школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными
требованиями (ФГТ, Приказ № 655 от 23 ноября 2009 г.).


Авторы программы основывались на ва
жнейшем дидактическом
принципе


развивающем обучении и научном положении Л.С. Выготского о
том, что правильно организованное обучение «ведет» за собой развитие.


Ведущие цели Программы


создание благоприятных условий для
полноценного проживания ребен
ком дошкольного детства, формирование
основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и
физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными
особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в
школе, обесп
ечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.



В основу организации образовательного процесса


определен


комплексно
-
тематический принцип с ведущей игровой деятельностью.
Решение программных задач осуществляется в разных формах совместной
дея
тельности взрослых и детей, а также


совместной деятельности детей.



Образовательный процесс в детском саду строится, прежде всего, на
индивидуальном подходе к детям, создании благоприятного микроклимата в
группе на основе интересного диалогичес
кого общения.



5.
Условия для


реализации


образовательной


программы



5.1
. Состояние предметно
-
развивающей среды
.



В нашем


детском саду создана развивающая образовательная среда,


хорошие условия для организации и проведения образовательного проц
есса.

Учреждение располагает учебно
-
методической литературой для реализации
основной комплексной программы «От рождения до школы».

Учебно
-
методическая оснащенность детского сада позволяет проводить


воспитательно
-
образовательную работу с детьми на высоком

и среднем


уровне.



Образовательная среда создана с учетом возрастных


возможностей


детей, индивидуальных особенностей


воспитанников и конструируется
таким образом, чтобы в течение дня каждый ребенок мог найти


для себя


увлекательное занятие. В к
аждой возрастной группе


созданы


хорошие
условия для самостоятельной, художественной, творческой,
театрализованной, двигательной деятельности, оборудованы « уголки»,


в
которых размещен познавательный и игровой материал в соответствии с
возрастом детей.

Мебель, игровое оборудование


приобретено с


учетом
санитарных и психолого
-
педагогических требований.


В учреждении имеются хорошо оснащенные физкультурный и
музыкальный залы, методический кабинет, логопедический кабинет, кабинет
педагога
-
психолога
, медицинский кабинет.




Разработана и внедрена система мер обеспечения безопасности жизни и
деятельности ребен
ка в здании и на территории ДОУ
: пожарн
ая
сигнализация, домофоны, охрана.



Виды и перечень занятий, предоставляемых в соответствии с
обра
зовательной программой учреждения





В детском саду проводятся следующие виды организованной
деятельности, согласно каждой возрастной группе:



Коммуникация



ФЭМП.


Познание.



Ознакомление с художественной литературой



Лепка, рисование, конструиро
вание/ ручной труд



Физическая культура



Музыка



Ребенок и окружающий мир. Познание.



Ребенок и окружающий мир, предметное окружение, явление
общественной жизни.



Досуги музыкальные, спортивные
; праздники.



КВН



Дополнительны
е платные образо
вательные услуги : « Домисолька» с
элементами ритмопластики; подготовка к школе: « Игралочка» и « По дороге
к Азбуке».


Благодаря четкому планиро
ванию и


отлаженному контролю
в ДОУ


хорошо отработана система


воспитательно
-
образовательной работы,
раз
умно дополняемая корр
екционно
-
воспитательной работой.

Лого
-
пункт


дает


хорошие


результаты подготовки детей к школе и положительную
динамику имеющихся у детей


нарушений речевого развития.


Этому способст
вует взаимосвязь всех специалистов ДОУ : вос
питателей,
педагога


-

психолога, учителя
-
логопеда, музыкального р
уководителя
.



Образовательная программа состоит из 5 разделов, образующий
целостную


систему. Она охватывает все основные моменты
жизнедеятельности детей.



Расписание занятий сост
авлено с учетом психофизических возможностей
детей и обеспечивает взаимосвязь с повседневной жизнью детей в детском
саду.



Педагогов ДОУ отличает творческий подход к работе, инициативность,
доброжелательность, демократичность в общении, открытость.




Воспитатели и специалисты ДОУ эффективно используют в работе
дидактические и развивающие игры, игровые приемы и упражнения,
умственные и речевые логические задачи.


Умственное воспитание детей
предусматривает развитие их мышления и речи.




В послед
ний год

стало хорошей традицией проводить интегрированные
занятия с участием различных специалистов , что способствует более
быстрой динамике развития всех психических функций ребенка.



Одним из главных направлений в работе педагогического коллектива
является гуманизация педагогического процесса :

психологическая поддержка ребенка, понимание его интересов, проблем и
желаний;

учет психофизических особенностей каждого ребенка, его настроения в
данный момент;

защита прав ребенка и выполнение всех положен
ий Конвенции о правах
ребенка ;





Выполнение годовых задач


с использованием различных методов и
приемов работы с педагогическим коллективом :



семинары
-
практикумы



консультации



тематические проверки



педагогические советы



открытые просмотры



конкурсы

повышает компетентность и профе
ссиональные качества педагогов Д
ОУ и
способствуют успешной работе коллектива и положительной динамике
показателей развития способностей детей.

5.2
.
Уровень кадрового обеспечение учреждения.



Организация работы по профессионал
ьному росту педагогов.

В 2011
-
2012 учебном году детский сад укомплектован кадрами на 92 %.


Образоват
ельную работу


с детьми ведут 13

педагогов: воспитатели, учитель
-
логопед,
музыкальный руководитель
, педагог
-
психолог. Все педагогические
работники имеют пр
офессиональное образование,


своевременно посещают
курсы повышения квалификации.


2


педагога обучаются в

педагогических
училищах
.




Стаж работы


От

1 до 5 лет
-

4 сотрудника

От

5
-

10 лет


3

сотрудников,


что составляет 43% от всех педагогов

От

10


15 лет


1 сотрудник 7% от всех педагогов

От

15


20 лет


-

3 сотрудника 21% от всех педагогов

От

20 лет и выше 2

сотрудника 29% от всех педагогов



Уровень квалифика
ции
:

Не имеют категории
-
2

2 кв категория


6

человек

1

кв категория


3 человека

Высшая кв.

категория
-
2 человека







Возрастной ценз работников




От 20
-

29 лет


4

человека


21%

От 30


39 лет


4 человека


29 %

От 40


49 лет


3

человека


29%

От 50


-

70

лет


2 человека


21 %





Концепцией нашего дошкольного учреждения является работа по
регламентированной программе, которая приводит к единообразию форм,
содержания и методов педагогического процес
са. Педагоги должны
ориентироваться в воспитании и обучении ребенка, не на его возраст, а на его
индивидуальные особенности, поэтому в нашем детском саду используются
все методы и формы работы с детьми по усовершенствованию системы
дошкольного образования,

целью которой является формирование ребенка,
как личности.


Но концепция не может существовать без целей и задач и нашими
целями стали:



Создание благоприятных условий для полноценного проживания
ребенком дошкольного детства,



формирование основ баз
овой культуры личности,



всестороннее развитие физических и психических качеств в
соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,



подготовка ребенка к жизни в современном обществе.



Также,


хотелос
ь бы выделить,

области нашего учреждени
я над
которыми ведется постоянная работа это:

-

Обучение, повышение квалификации, переподготовка педагогических
кадров;

-

Обновление содержания и технологий воспитательно
-

образовательной
работы с детьми;

-


О
существление преемственности детского сада и
школы по вопросам
непрерывности воспитания и образования.




План действий по реализации данных проблем мы видим в следующем
это:

-

круглые столы

-

повышение уровня учебно
-

воспитательного процесса

-

индивидуальная работа с детьми всех педагогов для до
стижения
поставленной цели

-

физкультурно
-

оздоровительная работа

-

работа с родителями

-

развитие предметной среды

-

развитие игровой деятельности


так как через игру ребенок познает мир

-

развитие материально технической базы

6
.
Медицинское обслуживание


Медицинское обслуживание воспитанников обеспечивается врачом
-
педиа
тром из детской поликлиники



и старшей медсестрой, находящейся в
штате детского сада.


Врач
-
педиатр


работает в детском саду один день в неделю. Он
осуществляет


лечебно
-
профилактич
ескую помощь детям, проводит
диспансеризацию


декретированных возрастов ( 3
,7 лет). Совместно со
старшей медсестрой


делает профилактические прививки.


Ст. медсестра проводит антропометрические измерения детей


в начале и
конце учебного года. Оказыва
ет доврачебную


помощь детям.




Медицинское оборудование, инвентарь
-

в полном необходимом объеме.
Необходимые медикаменты имеются в соответствии с утвержденным
перечнем. Сроки годности и условия хранения соблюдены.


Оснащение и оборудование медицинс
кого кабинета современным
оборудованием позволяет качественно осуществлять медицинское
сопровождение каждого ребенка, осуществлять контроль здоровья и
физического развития каждого ребенка.


Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим
персоналом несет ответственность за проведение лечебно
-
профилактических
мероприятий, соблюдение санитарно
-
гигиенических норм, режим и качество
питания воспитанников.

7.

Состояние здоровья воспитанников.


Меры по сохранению и ук
реплению и


здоровья детей.


В


целях своевременного выявления отклонений


в здоровье воспитанников в
детском саду проводится мониторинг состояния здоровья детей.

Медицинские работники определяют группу физического развития


каждого
воспитанника на основе антропометрических данных и
группу здоровья на
основе анамнеза и обследования детей декретированного возраста врачами
-
специалистами.


Характеристика воспитанников по группам здоровья на 01.03.2012 г.

Группа здоровья


Кол
-
во детей


%













I












6
6


II



















43





III






















3






Педагоги организуют


образователь
ный


процесс


с учётом здоровья
детей, их индивидуальных особенностей


развития.


В группах
соблюдаются требования СанПин 2.4.1.2660
-
10.




Для осуществления задач физического воспитания в


детском саду


хорошо оснащен


физкультурный зал,


в
о всех возрастных группах
оборудованы физкультурные уголки.


Состояние помещений детского сада соответствует гигиеническим
требованиям, поддерживается в норме световой, воздушный,


питьевой
режимы. В детском саду создана безопасная,


здоровьесберега
ющая,
комфортная


развивающая среда.





8.Организация питания детей в детском саду


ДОУ работает по
1
0
-
дневному утвержденному меню.

В меню представлено большое разнообразие
блюд, повтор которых в течение
1
0 дней исключен. В рационе широко использу
ются блюда с повышенной
пищевой и биологической ценностью, что позволяет скорректировать
пищевую ценность рацион
а.

В соответствии с меню в детском саду организовано
3

приема пищи:

-

завтрак: чередуются мо
лочные каши
, омлет
, творожный пудинг;

-

обед: салат,

первое блюдо, второе блюдо, напиток;

-

уплотненный

полдник.


Меню разработано таким образом, чтобы на эти
3

приема пищи
приходилось основное количество продуктов с высокой пищевой и
биологической ценностью.


Корректировка
заявок проводится ежедн
евно мед.
сестрой в зависимости
от количества детей.


В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию,
которая ведется по форме и заполняется своевременно. На пищеблоке
вывешен график выдачи готовой продукции для каждой группы, примерная

масса порций питания детей. Технология приготовления блюд строго
соблюдается.



На информационном стенде для родителей ежедневно в
ывешивается
меню
.



В ДОУ сформирована


эффективная система контроля за организацией
питания детей.


Контроль за ка
чеством питания,


закладкой продуктов,
кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи,
правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов
питания осуществляет старшая медицинская сестра детского сада и


комиссия


по питанию.

9.Финансовые ресурсы ДОУ и их использование
.


Деятельность детского сада финансируется за счет средств
муниципального бюджета и частично за счет родительской платы.
Предусмотрены следующие статьи расходов: заработная плата,
коммунальные услуги, услуг
и связи, продукты питания, текущие ремонты
оборудования и здания, периодическая подписка, приобретение
оборудования и инвентаря длительного пользования, расходы на охранную и
пожарную сигнализацию, оплата налогов на имущество, медикаменты,
прочие расходы.



10. Административно
-
хозяйственная деятельность.




Хотелось сказать


о наших достижениях


за последние 5 лет,


таких как:


ремонтные работы:

-

музыкального зала,

-

физкультурного зала,

-

методического кабинета,

-

медицинского кабинета,

-

л
огоп
ункта,

-

5 групп ( спальни, раздевалки, игровые ),

-

пищеблок и кладовые,

-

л
естничный марш,

-


коридоры,

-

ремонт 3х крылец и навесов
,

-

отремонтированы 2 новых помещения,



-

начали замену окон

в здании,

Нами были приобретены:



Костюмы



Музыкальные и
нструменты, физкультурные
атрибуты,



Стенды



Н
оутбук, ксерокс, принтер
, что очень важно для нашей работы

Оснащены все групповые помещения новой мебелью,


новыми игрушками.

Закуплено много методической литературы и демонстрационного материала
для занятий, пищ
еблок оборудован новой техникой.


11. Участие воспитанников в конкурсах, соревнованиях.


В текущем учебном году, как и в предыдущие годы,


спортивная

команда
воспитанников
детского

сада
участвовала

в
:



городской спартакиаде дошкольников,



параде
,



посвященно
м Дню Победы;



городском смотре
-

конкурсе агитбригад по ПДД ,



городском конкурсе стихов, посвящено 50
-
летию г.Лобня.

Укреплению


преемственности дошкольного и
начального общего


образования
,

с
целью адаптации наших выпускников к школе


пр
оводились
экску
рсии в МСОШ № 1
. Будущие первоклассники посетили
класс,

школьную библиотеку,

познакомились с учителями школы.


12
.
Перспективы развития на 2012/2013 учебный год

В соответствии с приоритетами образовательной политики России, исходя из
анализа работы за пред
ыдущий год и образовательных потребностей
населения, детский сад определяет на следующий учебный год


задачи по


укреплению здоровья воспитанников, по совершенствованию


физического
воспитания,


развития


речи дошкольников.


Планируется более активно
исп
ользовать соц
иокультурную среду города Лобня

и проектную
деятельность для развития дошкольников.


Приложенные файлы

  • pdf 29301851
    Размер файла: 338 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий