Сопоставлять жизненный материал и художественный сюжет произведения — Выявлять конфликт и этапы его развития Текст сочинения Знать содержание текста, Закончить 17.09. Сочинение по картине П.Кипарисова «Песня».


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Пояснительная записка к рабочей программ е по чувашской литературе в 6 классе Настоящая программа по Чувашской литературе создана на основе следующих документов: 1.Программы по чувашской литературе для 5 – 11 классов, под редакцией Н.Г.Ивановой. Чебоксары ,Чувашское книжное издательство, 2003г. 2.Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по чувашской литературе, 2006 г.. 3. Учебного плана МБОУ «Аккиреевская средняя общеобразовательная школа» Черемшанского муниципального района Республики Татарстан на 2015 - 2016 учебный год Рабочая программа ориентирована на использование учебного пособия Н.Г.Иванова, З.С.Антонова Чувашская л итература для 6 класса Чебоксары: Чувашское книжное издательство , 2009г. . рекомендованного Министерством образования Республики Чувашии к использованию в образовательных школах на 2015/2016 учебный год. - Программы по чувашской литературе 5 – 11 к ла ссы под редакцией Н.Г.Ивановой , 2003 В соответствии с действующим учебным планом в 2015 - 2016 учебном году на изучение ч увашской литературы в 6 - м классе отводится 70 учебных часов, п о 2 часа в неделю. Цели изучения предмета Чувашская литература : - ознакомить учащихся с лучшими произведениями чувашской литературы и чувашского фольклора; - развивать мировоззренческие установки учащихся, воспитывать учащихся на основе народной педагогики и эстетики, народных обычаев, традиций и этнической философии; - научить воспринимать и оценивать художественную образность и развивать творческие способност и учащихся в области литературного творчества ; - научить организовать общеучебную деятельность и использовать в работе словари, справочники и дополнительную л итературу - ознакомить учащихся с достижениями литературы других народов мира и РФ, - развивать устную и письменную речь учащихся, - приобщать учащихся к литературному творчеству. Краткая характеристика сформированных общеучебных умений , навыков и способов деятельности учащихся по учебному предмету на начало учебного год а Знания, навыки умения, которыми учащиеся должны овладеть в начале 6 класса: - знать жанры фольклора и литературы , общее и отличия между ними; - показать сюжетную линию п роизведения; - раскрывать и дать оценку литературным героям по произведениям, изученным в начальных классах и в 5 классе ; - написать творческие работы (стихи, очерк и , рассказы). Предметные умениями, навыки и способами деятельности , которыми должны овладеть в течение учебного года : 1. Учащиеся должны знать : - авторов и содержание художественных произведений , изучаемые в 6 классе ; - понятия и определения основных литературных терминов: : народная песня, частушка, предание, житие как жанр литературы, мораль, аллегория, дума, поэма, роман, романтический герой, комедия, сатира, юмор, прототип, гипербола, гротеск, антитеза, эзопов язык, композиция, сюжет, фабула, психологизм, конфликт, авторское отступление, герой - повествователь ; 2 . Учащиеся должны уметь: - Обнаруживать связь между героем литературного произведения и эпохой; - Видеть своеобразие решений общей проблемы писателями разных эпох; - Комментировать эпизоды биографии писателя и устанавливать связь между ними ; - Различать художественные произведения в их родовой и жанровой специфике ; - Определять ритм и стихотворный размер в лирическом произведении ; - Сопоставлять героев и сюжет разных произведений ; - Выделять общие свойства произведений ; - Осмысливать роль художественной детали ; - Находить эмоциональный лейтмотив и основную проблему произведения ; - Сопоставлять жизненный материал и художественный сюжет произведения ; - Выявлять конфликт и этапы его развития ; - Сравнивать авторские позиции ; - Редактировать свои соч инения и сочинения сверстников ; - Уметь грамотно и четко отвечать на вопросы по пройденному матери алу; выступать по заданной теме; - Уметь выразительно читать письменный (прозаический и поэтический) текст. Уметь использовать приобретённые знания: - при написании сочинений - при выстраивании диалога и монолога , а также при развитии коммуникативных функции, развитии логики, мышления, интеллекта. Распределение часов по темам: Тема раздела По авторской программе По ра бочей программе Вводная беседа 1 1 Чувашская народная песня (Фольклор) 4 4 Литература 45 45 Развитие речи 10 10 Внеклассное чтение 8 8 Повторение 2 ИТОГО 68 70 Педагогические технологии: проектные методы, интерактивные методы. Средства обучения: интерактивная доска, иллюстрации, учебники, словари, справочники Интернет - ресурсы для ученика и учителя:  Чувашскиий народный сайт http://chuvash.org/  Чувашская энциклопедия http://cv.wikipedia.org  Электронные словари http :// samahsar . chuvash . org /  Народное творчество http :// vulacv . blogspot . com Элетронные книги и произведения на чувашском языке http :// vula . narod . ru устное народное творчество http :// yumah . ru Наци ональная библиотека Чувашской Республики http :// www . lib . cap . ru  Писатели чувашии детям http://www.chuvrdub.ru/  Для чувашских детей http://chuvshkola.ucoz.ru/ Дополнительная литература  Книга внеклассного чтения.Г.Г.Иванов. - Чебоксары:Чув.книж.изд., 2009.  З.С.Антонова, В.П.Станьял Методика преподавания чувашской литературы в 5 - 11 классах, Чебоксары 2006г.  П. Н. Метин Анализ литературного текста, Чебоксары 2009 г.  О.А.Вишнева Чувашская литература в 5 классе национальной школы. Тесты и кроссворды 2009 г.  Р.Г.Иванова «Литературные игры». Чебоксары, 2001г.  З.П.Михайлова, В.М. Чувашская литература (тесты для 5 - 9 классов). Кугеси, 1999г.  П.Ялгир Краткая энциклопедия чувашской литературы. Кюгеси 1999г. 1шт.  Краткая чувашская энциклопедия. Чебоксары, 2004г . 1шт.  П.Н.Метин Словарь литературных терминов. Чебоксары, 2002г.  3. Ю. А. Илюхин «Писатели Чувашской республики» портреты, Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1998 «Родная литература» учебное пособие для 6 класса под редакцией С.Антонова, В.П.Н икитина Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 2009 г. Учебно - тематическое планирование Учитель – Захарова Галина Андреевна . Количество часов: Всего – 70 часов, в неделю – 2 часа Количество плановых контрольных уроков _______, зачетов________, тестов. Планирование составлено на основе: 1. Программы по чувашской литературе для 5 – 11 классов, под редакцией Н.Г.Ивановой. Чебоксары ,Чувашское книжное издательство, 2003г. 2. Федерального к омпонента государственного стандарта основного общего образования по чувашской литературе. Учебники : Родная литература» учебное пособие для 6 класса под редакцией С.Антонова, В.П.Никитина Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 2009г. Дополнит ельная литература: З.П.Михайлова, В.М.Михайлов. Чувашская литература. Тесты для проверки знания учащихся 5 - 11 классов: Кугес ьс кий издательский дом: 2002. Ч увашские писатели – Чебоксары: Чув ашское книжное издательство:2010. Электронные пособия: Цифровые образовательные ресурсы , Интернет. Календарно – тема т ическое планирование по Чувашской литературе в 6 классе №пп Раздел, тема урока Кол - во часо в Тип урока Виды учебной деятельности Виды контроля, измерители Планируемые результаты освоения материала Домашне е задание Дата План факт 1 Литература как искусство слова. 1 Вводный урок. Лекция, беседа, работа с книгой, демонстрация презентации . вопросы Знать: образную природу словесного искусства. Уметь: со ставлять тезисы и план прочитан ного; владеть различными видами пере - сказа. Ответить на вопросы 02 .09 Юра – халах чуне. – Чувашская народная песня (4часа +1час ) 2 Чувашские народные песни 1 Урок усвоения новых знаний Работа с текстами народных песен. «Алран кайми аки - сухи», «Уй варринче » , частичный анализ. Прослушивание песен, исполнение некоторых песен Знать: жанровые особенности народных песен; классификацию народных песен. Уметь: воспринимать и анализировать народные песни; соот носить содержание народных песен и событий. Выучить стих. «Алран кайми аки - сухи 03.09 3 Темы и идеи чувашских народных песен. 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя, комментир. чтение, беседа . Работа с текстом песни «Березовая листва» Ф ронтальный опрос Знать: жанровые особенности народных песен; классификацию народных песен. Уметь: воспринимать и анализировать народные песни; соотносить содержание народных песен и событий. Анализ стих - ия 09.09 4 Поэтика литературных песен Ф.Павлов а «Красиво», «Пчелка». 1 Урок усвоения новых знаний. Самостоятельный анализ - исследование песен с опорой на схему, презентация выбранных песен. Устный опрос Знать: жанровые особенности литературных песен; классификацию песен. Уметь: воспринимать и анализировать поэтику литературных песен. Выучить стих - ие « Пчелка». 10.09 5 И.Тукташ «Красота зимы» 1 Урок изучения нового материала Устные синтаксические минутки, беседа, работа над текстами стихотворений В.Урташ, Ю.Плотникова , Ю.Семендер, И.Ивник, знакомство с т еоретическим материалом , выполнение упражнений, работа по вопросам. Индивидуальны й опрос , анализ стих - ий Знать: понятия «текст», «стили и их виды». У меть : определять основную мысль текста. Выучить наизусть стих - и е «Красота зимы» 16.09 6 Развитие ре ч и . Сочинение по картине П.Кипарисов а «Песня». 1 Урок развития речи. Беседа по вопросам, обсуждение э пиграфа, составление плана, письменное создание сочинения , редактирование текста . Текст сочинени я Знать содержание текста, Уметь писать творческую работу. Выражать свои мысли, свое отношение к прочитанному. Закончить сочинение 17.09 Усал – утпа, ырри суран сурет. – Проблема добра и зла в чувашской литературе (5часов +1 час Разв. речи ) 7 А.Смолин. «Не убивай, не лги, не предавай!». 1 Урок усвоения новых знаний Беседа, в ыразительное чтение, словарная работа, анализ стихотворения Ответы на вопросы, выразительное чтение Знать: жанровые особенности с тихотворения . Уметь: воспринимать и анализировать стих - ие ; соотносить содержание стих - отворения Выучить стих - ие 23.09 8 Тема , проблема и идея рассказа Д.Гордеева «Кривые руки». 1 Урок усвоения новых знаний Беседа, комментированное чтение Сообщение о писателе Уметь: воспринимать и анализировать текст рассказа. Ответить на вопросы 30.09 9 Е.Лисина «Атте пиншакепе тавару» 1 Комбинирован - ный Работа с текстами произведений, частичный анализ. Сообщение о писателе Уметь: воспринимать и анализировать текст рассказа. Напи сать 3 предложе ния 0 1 .10 10 Комическое и сатирическ ое в творчестве Юхма Мишши и П.Эйзин а 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя, комментированное чтение и анализ басни Юхма М. «Картофельная ботва и лебеда» и стих - ия П.Эйзина «Видит тот, кто видит» , беседа Выразительное чтение. Знать : понятия «б асня » , « аллегория » , « мораль ». Уметь: характеризовать содержание и пр облематику, выполнять художественный пересказ текста Прочитать басню А.Тарасов а «Кузнечик » 07.10 11 А. Калкан « Трусливый заяц». «Пустой колос» 1 Внеклассное чтение. Рассказ учителя, комментировано чтение, беседа Сообщение о писателе Басня, аллегория, мораль Уметь: характеризовать содержание и проблематику, выполнять художественный .пересказ текста Выучить басню 8.10 12 Урок развития ре ч и. Сочинени е по картин е Ю.И.Богдяжа «Дружная семья» 1 Урок развития речи. Рассказ учителя, комментир ованное чтение, беседа сочинение Познакомить учащихся с картиной Ю.И.Богдяжа «Дружная семья ». Учить «читать» картину, правильно и последовательно излагать мысли; развивать художественный вкус, умение сравнивать, переживать Закончить работу 14.10 Сынна сума савакан – хай те сумла пулакан. – Тема нравственности в литературе ( 3часа) . 13 Тема и идея рассказа А.Николаева «Юркина бабушка». 1 Урок усвоения новых знаний беседа, словарная работа, анализ произведения, частичный анализ текста Задания по карточккам Знать: содержание рассказа Уметь пересказывать текст, аргументировать свой ответ Составить план 15.10 14 А.Калкан «Кошка с собакой» 1 Комбинирован - ный Рассказ уч ителя, беседа, обучение выразительному чтению , ролевое чтение, пересказ текста , характеристика героев, инсценирование. Выразительное чтение произведения Знать понятия: Басня, аллегория, мораль Уметь: характеризовать содержание и пр облематику, выполнять художественный пересказ текста Прочитать Ю.Силэм «Девочка» 21.10 15 П.Эйзин «Ветла с брезой» Виды искусства 1 Урок усвоения новых знаний Беседа , работа с книгой, выразительное чтение произведения, словарная работа, работа с текстом произведений, частичный анализ. Устный опрос Знать: о видах искусства , историческую основу стихотворения. Уметь: воспринимать и анализировать поэтический текст. В ыучить термины 2 2 .10 16 Урок внекла ссного чтения. И. Яковле в «Стары е и молодые», «Вор с матерью» 1 Урок усвоения новых знаний Сообщение о видах искусств, чтение и анализ ( И. Яковлев «Старые и молодые», «Вор с матерью»), словарная работа, беседа по вопросам. Устный опрос Знать: Знать содержание прочитанных глав рассказа, нравственную проблематику рассказа; владеть различными видами пересказа, участвовать в диалоге по прочитанному произведению. Прочитать О.Туркай «Лист» 2 8 .1 0 Чыс, тивес, сипет этеме курет тивлет. – Литература о человеческих ценностях ( 4 часа+ 1 час Разв. р ечи+1 час Внекл. чт. ) . 17 Л.Сарине. Рассказ «Бабушка» 1 Урок усвоения новых знаний беседа, сообщ ение учащихся о творчестве , работа с книгой, выразительное чтение произведения словарная работа, частичный анализ текста. Устный опрос Знать содержание прочитанных глав рассказа, нравственную проблематику рассказа; владеть различными видами пересказа, участвовать в диалоге по прочитанному произведению. Ответить на воп росы 29.10 18 Композиция рассказа Л. Сарине «Бабушка» . 1 Урок усвоения новых знаний беседа, пересказ прочитанных глав , работа с книгой, выразительное чтение произведения словарная работа, частичный анализ текста. Устный опрос Знать: понятия «рассказ и ее виды», с одержание прочитанных глав . Уметь: воспринимать и анализировать текст. Написать предложе ния 11 .11 19 Композиция и сюжет, рассказа В.Элпи «Ребенок, кот орому суждено видеть прекрасное ». 1 Урок усвоения новых знаний Кол лективная, и ндивидуальная формы работы, создание иллюстраций Устный опрос Знать содержание прочитанных глав поэмы. Уметь: воспринимать и анализировать поэтический текст. Составить план 12.11 20 Характеристика главных героев рассказа В.Элпи. 1 комбинированны й Коллективная , и ндивидуальная формы работы Составление словесного портрета героя и персонажей. Знать: содержание и определение терминов «эпика», «лирика», «драма». Прочитать С.Асла - н а«Павла счастье» 18.11 21 Развитие речи. Сочинение «Любите и берегите наших бабушек и дедушек» 1 Урок развития речи. Беседа по вопросам, обсуждение эпиграфа, составление плана, , письменное создание сочинения на черновика, редактирование черновых работ. сочинение Знать содержание текста, Уметь писать творческую работу. Выражать свои мысли, свое отношение к прочитанному. Закончить работу 19.11 22 Внеклассное чтение. З.Нестерова «Если зариться на готовое». 1 Внеклассное чтение Рассказ учителя , чтение беседа по содержанию произведения Устный опрос Знать содержание произведения, Уметь определять тему, идею, владеть навыками пересказ а , анализа Прочитать стихи С.Асамат, Е.Нарпи 25.11 У ркев укерет - есченлех секлет . – Тема труда в чувашской литературе (5 часов+ 1 час Разв. речи+1 час Внекл. чт. ) 23 В. Туркай. Лирический герой стихотворения «Ниме». 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ у чителя, беседа, обучение выразительному чтению Выразительное чтение. Знать: историческую основу стихотворения. Уметь: воспринимать и анализировать поэтический текст. Написать виды песен 26.11 24 Ю.Сементер «Белка и С орока» 1 Комбинирован - ный Выразительное чтение, работа со словарем , беседа Выразительное чтение Уметь: срав нивать с произведением «Муха Цоко туха» Знать :чем они отличаются и одинакова Нарисоват ь иллюстра цию 02.12 25 Тема, идея, проблема рассказа В. Элпи «Вместе с сестрой». 1 Урок усвоения новых знаний Коллективная. Индивидуальная: подготовить художественные пересказы некоторых фрагментов Устный опрос Уметь: воспринимать и анализировать художественный текст, выражать свое отношение к прочитанному. Ответить на вопросы 03 .12 26 Композиция и сюжет рассказа «Вместе с сестрой». 1 Урок усвоения новых знаний Коллективная. Индивидуальная: подготовить художественные пересказы некоторых фрагментов Фронтальный опрос Знать: содержание рассказа, его тему и идею. Уметь: составлять тезисы и план прочитанного; владеть различными видами пересказа. Составить план 09 .12 27 Развитие речи. Соч инение по картине А.Н.Алимасова «По работе и хвала». 1 Урок развития речи Групповая. Индивидуальная: творческое сочинение сочинение Познакомить учащихся с картиной «По работе и хвала» . Учить «читать» картину, правильно и Закончить работу 10.12 последовательно излагать мысли; р азвивать умение сравнивать 28 Тема, идея рассказа В.Давыдов - Анатри «Неожиданная беда». 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя , беседа , чтение и анализ произведения Устный опрос Знать: содержание рассказа Уметь пересказывать текст, аргументировать свой ответ Прочитать Я.Ухсай «Чувашск ая душа». 16 .12 29 Внеклассное чтение . .Ю.Силем «Мед с хлебом» . 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя , беседа , чтение и анализ произведения Устный опрос Знать : содержание рассказа, смысл названия . Уметь определять тему, идею, владеть навыками пересказа Ответить на вопросы 17.12 Пул асла , тавсарулла . - Тема учения и образования в чувашской литературе (6часов) 30 - 31 И. Ахрат Рассказ «Поющие бутылки». 2 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя , беседа Устный опрос Знать : чувашских композиторов, содержание рассказа, его тему и идею. Уметь выражать свое отношение к прочитанному. Знать : чувашски х компози торов 23.12 24.12 32 Ю.Сементер «Обманули смерть». 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя , беседа , изучение теоретического материала Устный опрос Знать содержание произведения, что такое диалог, монолог , полилог, литота. Уметь определять тему, идею, владеть навыками пересказ, анализа Составить диалог 13 .01 33 . Тема, идея, проблема пьесы Л. Сачковой «Непоседа » 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя, работа с книгой, выразительное чтение произведения словарная работа, беседа по вопросам. Чтение пьесы по ролям Знать: т ворчество Л Сачковой. Уметь: видеть выразительность и чистоту языка писателя, воспринимать и анализировать драматические произведения. Ответить на вопросы 14 .01 34 Описание литературного героя пьес ы «Шапарлан» 1 Урок усвоения новых знаний Соо бщение о творчество Л. С а чковой, работа с книгой, выразительное чтение произведения , словарная работа, беседа по Чтение пьесы по ролям Знать: творчество Л Сачковой. Уметь: видеть выразительность и чистоту языка писателя, воспринимать и анализировать Ответить на вопросы 20.01 вопросам. драматические произведения. 35 Развитие речи. Сочинение по картине « Опять двойка» 1 Урок развития речи Групповая. Индивидуальная: творческое сочинение Сочинение Познакомить учащихся с картиной. Учить «читать» картину, правильно и последовательно излагать мысли. Закончить работу 21.01 36 Внеклассное чтение. А. Трофимов «Тайна» , В . Анатри «Сатиновое платье» 1 Урок усвоения новых знаний Сообщение о жизни и творчестве писателей, работа с книгой, выразительное чтение произведения словарная работа, беседа по вопросам. Устный опрос Знать содержание рассказа, смысл названия Уметь определять тему, идею, владеть навыками пересказа Прочитать сказку Г.Юмарта «Умная женщина» 27.01 37 Контрольная работа по теме и произведен иям раздела 1 У рок контроля знаний Выполнение контрольной работы Т ест ирование, творческие работы Знать: авторов и названия произведений. Уметь: анализировать произведения Прочитать Г.Юмарт «Сылах манна» 28.01 Без друга - что дерево без корней (4часа) 38 М. Вас лей « И что богато?» 1 Урок усвоения новых знаний Работа с текстами произведений, частичный анализ, литературные игры. Устный опрос Знать: историческую основу стихотворения. Уметь: воспринимать и анализировать поэтический текст. Выучить стих «И что богато» 03.02 04.02 39 О. Туркай « С другом – бессильный сильный» 1 Урок усвоения новых знаний Работа с текстами произведений, частичный анализ Выразительное чтение Уметь: воспринимать и анализировать поэтический текст написать сочинение 04.02 40 А. Ка лкан . Драма «Алим». Сравнительная характеристика главных героев драмы «Алим» 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя , беседа Работа с текстами произведений, частичный анализ, литературные игры. Устный опрос Знать содержание драмы, признаки драмы как жанра. Уметь: проводить анализ отдельных эпизодов, в ыраж ать собственные суждения, постичь нравственные проблемы . Характери зовать героев 10.02 41 Структура драмы «Алим» 1 Урок усвоения новых знаний Работа с текстами произведений, частичный анализ, иллюстрирование сюжета, работа с м/м презентацией Ролевое чтение Знать понятие жанра драма, структуру драмы. Уметь определять жанры литературы. Прочитать Г.Луча «Ребята подружил ись» 1 1 .02 42 Внеклассное чтение В.Элби «Буде м другом». 1 Комбинирован - ный Работа с текстами произведений, частичный анализ, сравнивание Устный опрос Знать содержание рассказа, смысл названия Уметь определять тему, идею, владеть навыками пересказа Прочитать В.Ермола ев «Несчас тье » 17.02 43 Развитие речи. Сочинение «Мой лучший друг» 1 Урок развития речи Групповая. Индивидуальная: творческое сочинение Сочинение Уметь правильно и последовательно излагать мысли. Прочитать рассказ А.Галкина «Арифмети ка мыск а - ари » 18 .02 Ырри усала сентеретех. – Тема добра и зла в литературе (7часов) 44 Иван Лисаев «Не рожден быть победим болезнью» 1 Урок усвоения новых знаний Работа с текстами произведений, частичный анализ. Анализ текста Знать содержание рассказа, признаки рассказа как жанра, понятие худож.детали Уметь: проводить анализ отд.эпизодов, Выражать собственные суждения, постичь нравственные проблемы Написать описание героя 24 .02 45 Герои рассказа «Не рожден быть победим болезнью». 1 Урок усвоения новых знаний В ыразительное чтение произведения словарная работа, беседа по вопросам. Устный опрос Знать: содержание и определение терминов. Уметь: анализировать текст произведения, понимать его тему и идею. 25.02 46 Анализ стихотворения С. Шавли «Хвастливый Вася» 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя, беседа, обучение выразит ельному чтению Устный опрос, выразительное чтение Знать: определение понятий «лирика», «лирический герой»,, «Образ - символ» Уметь: находить средства худ. изобразительности, объяснять их роль Выучить стих - ие 02 .03 47 Тема, идея рассказа Л.Сачковой «Оля - Улька» 1 Урок усвоения новых знаний Сообщение о творчестве писателя, работа с книгой, выразительное чтение произведения , словарная работа, беседа по вопросам. Чтение наизусть, т езисы Уметь: составлять тезисы и план прочитанного; владеть различными видами пересказа. Ответить на вопросы 0 3 .03 48 Композиция и сюжет рассказа А.Лазаревой «Начало урока». 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя , беседа , чтение и пересказ содержания Устный опрос Уметь: выделять смысловые части художественного текста, сопоставлять эпизоды и сравнивать героев. Творчество А.Лазарево й 09 .03 49 Психологический образ в рассказе «Начало урока» 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ, работа с книгой, выразительное чтение произведения , словарная работа, беседа по вопросам. Выразительное чтение Знать содержание рассказа, смысл названия Уметь определять тему, идею, владеть навыками пересказа Ответить на вопросы 10 .03 50 Внутренний монолог в рассказе «Начало урока» 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя , бесед а, пересказ Словарная работа Знать: сод ержание и определение терминов. Уметь давать сравнительную характеристику литературных героев, аргументировано представлять свою позицию, Прочитать Е.Лисина «К зиме» 1 6 .03 51 Внеклассное чтение . Л.Мартьянова «День рождения» 1 Внеклассное чтение. Рассказ учителя с элементами беседы Пересказ содержания Знать содержание рассказа, смысл названия Уметь определять тему, идею, владеть навыками пересказа Прочитать П.Афанас ьев «Делай доб р о людям» 17.03 52 Развитие речи. Сочинение по теме «Здоровье дороже всего» 1 Урок развития речи Беседа, г рупповая работа по составлению плана , написание текста Те к ст сочинения Уметь: правильно и последовательно излагать мысли по теме сочинения . Закончить сочинение 07.04 Сакартан асли сук. - Тема села в чувашской литературе (5часов) 53 Тема, идея, проблема рассказа Е.Лисиной «Кусок хлеба». 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя с элементами беседы Устный опрос Знать: содержание рассказа, его тему и идею. Уметь: составлять план прочитанного; владеть различными видами пересказа. Записать пословиц ы о хлеб е . 06 .04 54 Композиция, сюжет, характеристика героев Е. Лисина «Кусок хлеба». 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя с элементами беседы Устный опрос Знать: о жизни и деятельности Е.Лисина Уметь: воспринимать и анализировать художественный текст, выражать свое отношение к прочитанному. С лов арная работа 07 .04 55 Развитие речи. По теме «Хлеб дороже всего» написать сочинение 1 Урок развития речи Групповая. Индивидуальная: творческое сочинение Сочинение Уметь правильно и последовательно излагать мысли. закончить 13.03 56 Поэтический язык в стихотворении А. Воро бь ев а . «В весеннем поле» , «Хлеб» 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ уч ителя, беседа, обучение выразительному чтению А. Воро бь ев а . «В весеннем поле» , «Хлеб» Выразительное чтение Знать: определение понятий «лирика», «лирический герой»,, «Образ - символ» Уметь: находить средства худ. изобразительности, объяснять их роль Творчеств о А.Воробье ва 14.03 57 Художественные образы стихотворения «Хлеб». 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя, беседа, обучение выразит ельному чтению Чтение наизусть Знать: определение понятий «лирика», «лирический герой»,, «Образ - символ» Уметь: находить средства худ. изобразительности, объяснять их роль Прочит ать Уйап Мишши «Детство » 20 .04 58 Литературная теория. Размеры стихотворений. 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя, беседа, обучение выразит ельному чтению Чтение наизусть Знать размеры стихотворений. Уметь: выразительно читать стихотворные тексты; осмыслять тематику, нравственные аспекты произведений Повторить термины 21 .04 59 Внеклассное чтение А.Васильева « Печется хлеб» 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя, беседа, пересказ содержания, . написание рассказа о хлебе Выразительное чтение Знать: факты биографии писателя. Уметь: выразительно читать, анализировать эпизоды текста Прочитать В. Енеш «Хлеб» 27.04 Таван сершыван тусане те таван, пылчаке те пылак. – Тема Родины в чувашской литературе (6часов) 60 Тема, и дея рассказа Г.Волкова «Золотая земля ». 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя с элементами беседы Анализ рассказа Знать содержание рассказа, смысл названия Уметь определять тему, идею, владеть навыками пересказа 28.04 61 И. Ивник «Рассветает». 1 Урок усвоения новых знаний Рассказ учителя, беседа, обучение выразит ельному чтению Чтение наизусть Знать: определение понятий «лирика», «лирический герой»,, «Образ - символ» Уметь: находить средства худ. изобразительности, объяснять их роль Выучить стих - ие 04 .05 62 - 63 А.Емельянов «Сырма Кузми» 2 комбинированны й Рассказ учителя, беседа, обучение выразит ельному чтению Анализ рассказа Знать содержание рассказа, смысл названия Уметь определять тему, идею, владеть навыками пересказа Экологиче ский плакат 04.05 05.05 6 4 Развитие речи. Сочи нение по картине Н.П.Карачарскова «В поле» 1 Урок развития речи Групповая. Индивидуальная: творческое сочинение Сочинение Познакомить учащихся с картиной. Учить «читать» картину, правильно и последовательно излагать мысли. закончить 11 .05 65 Внеклассное чтение . Лирика Л.Смолиной и А.Афанасьев а 1 Урок изучения нового материал а Рассказ учителя с элементами беседы, индивидуальная и групповая работа , чтение и анализ лирических произведений Л.Смолиной «Родная сторона» , А.Афанасьева «Облака . Выразительное чтение Знать содержание рассказа, смысл названия Уметь определять тему, идею, владеть навыками пересказа. Прочитать Г.Харлам пьев «Около озера» 12.05 66 - 67 Семен Элкер Рассказ « Богат чувашский лес». 2 комбинированны й Свободная работа с текстом, пересказ содержания, анализ эпизодов. Словарная работа Знать содержание рассказа, что такое очерк и виды очерка . Умение вступать в речевое общение, делать выборку и готовить сообщения. 1)Состави ть словарь 2)Виды очерка. 1 8 .05 19 .05 68 Развитие речи. Сочинение п о теме «Человек без друга, что дерево без корня». 1 Урок развития речи Групповая работа по составлению плана, написание сочинения Текст сочинени я Уметь: правильно и последовательно излагать свои мысли по теме сочинения . З акончить работу 2 5 .05 69 Итоговая контрольная работа 1 Урок контроля знаний Тестирование, выполнение творческих заданий Тесты, творческие задания Знать: содержание и авторов литературных произведений. Уметь: выполнять творческие задания. Повторить изученные произведе ния 26.05 70 Итоговое пвторение . 1 Урок обобщения полученных знаний. Беседа по вопросам и заданиям, составленным учителем ; работа со слайд - материалами. Сочинение - миниатюра «Что мне понравилось на уроках родного языка и литературы». Повторение и систематизация знаний, умений, навыков, полученных в течение года. 2 8 .05

Приложенные файлы

  • pdf 29300791
    Размер файла: 609 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий