5 Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего В.Я. Коровина. Литература. 6 класс: учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Аннотация к рабочим программам по литературе 5 - 11 классы Название предмета литература Класс 5 Нормативная база Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результ атам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения, а также в соответствии с рекомендациями Примерной программы (Примерные программы по учебным предметам. Основная школа. В 2 - х частях, М.: ©Просвещениеª, 2011 год); с программой под ред. В.Я. Коровиной. - Москва ©Просвещениеª 2014 и учебника для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений. В 2 - х частях / Авт. - сост. В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин, - 5 - е изд. - М: Просвещение, 2015. Количество часов 102 час а ( 3 час а в неделю) Цель приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы. Основа литературного образования - чтение и изучение художественных произве дений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко - культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений. Задачи . • формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; • развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; • постижение учащимися вершинных произведе ний отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; • поэтапное, последовательное форми рование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; • овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, п редставление своих оценок и суждений по поводу прочитанного; • овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать нео бходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.); • использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании - совершенствование коммуникативных спо собностей, формирование готовности к сотрудничеству, созидательной деятельности, умений вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы. Название предмета Литература Класс 6 Нормативная база Ра бочая программа по русской литературе д ля 6 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 года № 1897, В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин, Н.В. Беляева. Литература . 5 - 9 классы: рабочие программы . М.: Просвещение, 2014 В.Я. Коровина . Литература: методические советы. 6 класс. - М.: Просвещение, 2003. В.Я. Коровина. Литература. 6 класс: учебник - хрестоматия для общеобразовательных учреждений . В 2 ч. 13 - е издание. М.: Просвещение, 2016. В.Я. Коровина. Читаем, думаем, спорим... 6 класс: дидактические материалы по литературе . М.: Просвещение, 2010. Литература. 6 класс : фонохрестоматия: Электронное учебное пособие на CD - ROM / Сост. В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. - М .: Просвещение, 2010. Р.Г. Ахмадуллина. Литература. 6 класс: рабочая тетрадь. В 2 ч. 2 - е издание. М.: Просвещение, 2016 Н.В. Беляева. Уроки литературы в 6 классе. Поурочные разработки. - М.: Просвещение, 2014. И.В. Золотарева, Н.В. Егорова. Литература. 6 класс: универсальные поурочные разработки . М.: ВАКО, 2010. Количество часов 102 час а ( 3 час а в неделю) Цель • формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием, общ ероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; • развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых ля успешной социализации и самореализации личности; • постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литер атуры, их чтение и анализ, освоенный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; • поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментиров ать, анализировать и интерпретировать художественный текст; • овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказы вании), и создание собственного текста, представление своих оценок и сужде ний по поводу прочитанного; • овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др ): использование опыта обобщения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании. Задачи - обеспечение соответствия основной образовательной программы тр ебованиям ФГОС; - обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; - обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образ овательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми - инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья; - установление требований: к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соот ветствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого - педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культур ном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации; - обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников; - взаимодействие образовательного учрежд ения при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами; - выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через сис тему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей; - организация интеллектуальных и творческих сор евнований, научно технического творчества, проектной и учебно - исследовательской деятель ности; - участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии - внутри школьной социальной ср еды, школьного уклада; - включение обучающихся в процессы познания и Название предм ета Литература Класс 7 Нормативная база Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 года № 1 897, и рассчитана на предметную линию учебников ©Литератураª под редакцией В.Я. Коровиной. Количество часов 1 02 ч ( 3 часа в неделю) Цели ■ воспитание духовно - развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистически м мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта; ■ ра звитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся; формирование читательской культуры, представления о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художестве нной литературы, эстетического вкуса на основе освоения художественных текстов; ■ освоение знаний о русской литературе, ее духовно - нравственном и эстетическом значении; о выдающихся произведениях русских писателей, их жизни и творчестве, об отдельных произве дениях преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для при обретения опыта реального управления и действия; - социальное и учебно - исследовательское проектировани е, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психо логов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы; зарубежной классики; овладение умениями творческого чтения и анализа художественных произведений с привлечением необходимых сведений по теории и истории литературы; умением выявлять в них конкретно - историческое и общечеловеческое содержание, правиль но пользоваться русским языком. Задачи • развить у школьников устойчивый интерес к чтению, любовь к литературе; • совершенствовать навыки выразительного чтения; • сформировать первоначальные умения анализа с целью углубления восприятия и осознания идейно - худож ественной специфики изучаемых произведений; • использовать изучение литературы для повышения речевой культуры учащихся; • расширить кругозор уч - ся через чтение произведений различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике. Название предмета Лите ратура Класс 8 Нормативная база . Литература. 8 кл. Учеб. - хрестоматия для общеобразоват. учреждений. / авт. - сост. В.Я. Коровина и др. ‬ М.Просвещение, 2008. Читаем, думаем, спорим…: Дидакт. материалы по лит.: 8 кл./ Авт. - сост. Г.И.Беленький, О.М.Хренова. ‬ М.: Просвещение, 2007. Меркин Г.С. Рабочая тетрадь по литературе для учащихся 8 класса. ‬ М.: Вентана - Граф, 1997. Количество часов 102ч ( 3 часа в неделю) Цели приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы. Основа литературного образования - чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и ис торико - культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений Задачи ■ воспитание духовно - развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским граждански м сознанием, чувством патриотизма; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта; развитие познавательных интересов, интеллекту альных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся; формирование читательской культуры, представления о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественной литературы, эстетического вкуса на осн ове освоения художественных текстов; ■ освоение знаний о русской литературе, ее духовно нравственном и эстетическом значении; о выдающихся произведениях русских писателей, их жизни и творчестве, об отдельных произведениях зарубежной классики; • овладение умени ями творческого чтения и анализа художественных произведений с привлечением необходимых сведений по теории и истории литературы; умением выявлять в них конкретно - историческое и общечеловеческое содержание, правильно пользоваться русским языком. Название предмета Литература Класс 9 Нормативная база Рабочая программа по литературе для 9 класса составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне (утвержден при казом Минобразования РФ №1089 от 5 марта 2004 года), базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, Учебники Коровина В.Я., Забарский И.С., Коровин В.И.. Литература 9 класс: учебник - хрестоматия: в 2 - х частях. М . Просвещение 2 009. Учебные пособия : Коровина В.Я., Коровин В.И., Забарский И.С.Читаем, думаем, спорим… 9 класс. М. Просвещение. 2004 Н.В.Беляева, О.Е.Еремина.Уроки литературы в 9 классе. Книга для учителя. М.,Просвещение, 2009. Тематическое планирование программного мат ериала по литературе в 8 - 9 классах с учетом национально - регионального компонента.Сост.:Т.О.Скиргайло, Г.Х.Ахбарова. ИРО РТ, Казань, 2008. Русские писатели. Библиографический словарь. В 2 частях. П.А.Николаева. ‬ Москва: ©Просвещениеª, 1990. Литература. Сбо рник тренировочных тестов. Под ред. Е.А.Самойловой. Москва, Экзамен, 2007. Литература. Раздаточный материал. Под ред. Б.С.Ивановой. С - Петербург, ©Тригонª, 2006. Количество часов 102 ч ( 3 часа в неделю) Цели Согласно государственному образовате льному стандарту, изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей: - воспитание духовно - развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта; - развитие познавательных интересов, интеллектуа льных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся; формирование читательской культуры, представления о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественной литературы, эстетического вкуса на осно ве освоения художественных текстов; - освоение знаний о русской литературе, ее духовно - нравственном и эстетическом значении; о выдающихся произведениях русских писателей, их жизни и творчестве, об отдельных произведениях зарубежной классики; овладение умени ями творческого чтения и анализа художественных произведений с привлечением необходимых сведений по теории и истории литературы; умением выявлять в них конкретно - историческое и общечеловеческое содержание, правильно пользоваться русским языком. Задачи - п риобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы. Основа литературного образования - чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко - культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений. - знакомство учащихся с классическими образцами мировой словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами, выражающими жизненную правду, общегуманистические идеалы , воспитывающими высокие нравственные чувства у человека читающего. В 9 классе подводятся итоги работы за предыдущие годы, расширяются сведения о биографии писателя, происходит знакомство с новыми темами, проблемами, писателями, усугубляется работа по осмыслению прочитанного, активно привлекается критическая, мемуарная и справочная литература. • Курс литературы строится с опорой на текстуальное изучение художественных произведение, решает задачи формирования читательских умений, развития культуры устно й и письменной речи. Название предмета Литература Класс 10 Нормативная база - В.И.Сахаров, С.И.Зинин. Литература. 10 класс (базовый уровень): Учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 частях. ‬ М.: ООО ©ТИД ©Русское слово - РСª, 2009. ‬ 336с. - Золотарёва И.В., Михайлова Т.И.. Универсал ьные поурочные разработки по литературе. Вторая половина XIX века. 10 класс, в 2 - х частях. ‬ М.: ВАКО, 2009 - Козак О.Н. Литературные викторины. ‬ С. - Петербург, ©Союзª, 2007 - Обернихина ГА, Соколова Л.Э., Вольнова И.П., Емельянова Т.В. Как написать сочинение?: - СПб.: Просвещение, 2006. - Мещерякова М.И. Краткий словарь литературных терминов. Методические рекомендации для учителя и учеников. 10 - 11 класс. ‬ М., 2000 Количество часов 102 ч (3 часа в неделю) Цели ■ воспитание духовно - развитой личности, осознающей свою принадлежность к ро дной культуре, обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта; ■ развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся; формирование читательской культуры, представления о специфике литературы в ряду других искусств, потребн ости в самостоятельном чтении художественной литературы, эстетического вкуса на основе освоения художественных текстов; ■ освоение знаний о русской литературе, ее духовно - нравственном и эстетическом значении; о выдающихся произведениях русских писателей, их жизни и творчестве, об отдельных произведениях зарубежной классики; овладение умениями творческого чтения и анализа художественных произведений с привлечением необходимых сведений по теории и истории литературы; умением выявлять в них конкретно - историческо е и общечеловеческое содержание, правильно пользоваться русским языком. Задачи • развить у школьников устойчивый интерес к чтению, любовь к литературе; • совершенствовать навыки выразительного чтения; • сформировать первоначальные умения анализа с целью углубл ения восприятия и осознания идейно - художественной специфики изучаемых произведений; • использовать изучение литературы для повышения речевой культуры учащихся; • расширить кругозор уч - ся через чтение произведений различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике. • язы кового оформления, эффективности достижения поставленных ком муникативных задач; • формировать и совершенствовать основные информационные уме ния и навыки: чтение и информационная переработка текстов раз - ных типов, стилей и жанров, работа с ра зличными информацион ными источниками. Название предмета Литература Класс 11 Нормативная база Настоящая программа по литературе для 11 класса создана на основе следующих документов: - Федерального государственного стандарта общего образования(у твержден Приказом МО РФ от 05.03.2004 года, №1089), - Егорова Н.В., Золотарева И.В. Поурочные разработки по русской литературе 20 века. 11 класс. - М.: ©Вакоª, 2002. Уроки мысли и чувства. Пособие для учителей л итературы общеобразовательных учреждений. Ч. 1 - 4 /Сост. В.В. Васильев. - Воронеж: ВОИПКРО, 1990 - 1998. Открытые уроки по литературе. 9 - 11 классы /Авторы - составители Л.И. Косивцова, Л.А. Тропкина. - Волгоград: Учитель, 2002. Преподавание литературы в 11 клас се. Сборник методических и справочных материалов в 2 - х частях./ Под редакцией Г.А, Обернихиной. - М.: АРКТИ. 2000. Еремина Т.Я. Мастерские по литературе. 11 класс. Методическое пособие. - Спб.: Паритет, 2004. По страницам литературных произведений. Виктори ны. 5 - 11 классы /Автор - составитель Л.А. Курганова. - Волгоград:Учитель, 2007 . Количество часов 102 ч (3 часа в неделю) Цели - воспитание духовно развитой личности, формирование гуманис тического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры; развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся; Задачи • освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко - литературных сведений и теоретико литературных понятий; • овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно - исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.

Приложенные файлы

  • pdf 29300049
    Размер файла: 254 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий