С.Я.Маршак говорил, что есть талант писателя, а есть талант читателя и как любой талант его надо открыть, вырастить и воспитать. Загадки. интересные факты.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
про ект «Литературная песочница» Многие мамы и папы, имея детей в возрасте от одного года до трех лет, в связи с занятостью не имеют времени посещать библиотеку. Но библиотека имеет возможность заявить о себе, представив себя на игровых площадках города. И менно для совсем юного населения нашего города и их родителей был создан проект «Литературная песочница», во время реализации которого детей ждали встречи с лучшими образцами детской литературы, книгами - игрушками, познавательными и развлекательными издания ми, находящимися в фонде Центра. Играя в песочнице, малыши прикоснулись к чудесному миру лучших детских изданий, а взрослые окунулись в волшебный мир детства, вспомнив страницы любимых произведений. В современном мире родители мало информированы о важност и раннего дошкольного периода, который должен рассматриваться как первая ступень в литературном развитии будущего «большого», «талантливого» читателя. С.Я.Маршак говорил, что есть талант писателя, а есть талант читателя и как любой талант его надо открыть, вырастить и воспитать. Российские педагоги И.Тихомирова, Я.Куракина и американский педагог Глеман Доман считают, что именно в младенческом возрасте самым активным образом начинают развиваться интеллект, логика, абстрактное мышление, воображение и речь. А нервные клетки мозга формируются в основном до трех лет, так же как и закладываются основные понятия, принципы, пристрастия, проявляются черты характера. Учеными доказано, что дефицит развития в раннем детстве не может быть полностью компенсирован впосле дствии. Книга японского педагога и бизнесмена Масари Ибуки «После трех уже поздно» отвечает на все «Почему?» Ответ прост: упущен период самого интенсивного роста мозговых клеток. Также доказано, что в этот период ребенок получает не менее 80% интеллектуаль ного багажа. За три года «человечек» проходит колоссальный путь от беспомощного новорожденного до активного малыша. Поэтому надо использовать тот потенциал, которым природа одарила ребенка. Именно поэтому во Франции был организован проект «Уличных библиот ек». Мы считаем необходимым продолжить французскую традицию, где библиотекарь, разместившись с книгами возле детских песочниц, читает им книги и разговаривает с детьми о прочитанном. Сотрудникам ЦДСЧ им. А.С.Пушкина хотелось донести до родителей мысль о ва жности чтения в раннем возрасте ребенка, ведь детская книга стимулирует умственные способности малыша. Учеными доказано, что чтение детских стихов, песенок и потешек стимулирует мозг младенца, даже если он пока не способен воспринимать смысл. И при ненавяз чивом, живом общении с книгой в раннем возрасте, она органически вольется в жизнь ребёнка. Библиотечный проект «Литературная песочница» - это социальный проект в рамках Года литературы в Российской Федерации. Цель проекта – привлечение детей от года до трех лет к чтению, помощь родителям в воспитании читающего ребенка, сплочение семьи вокруг книги. В ходе реализации проекта расширилась возрастная категория на детских площадках: помимо дошкольников, в нем стали принимать у частие дети младшего и среднего школьного возраста. Особо отметим, что проект был интересен не только мамам и бабушкам, но и папы с большим удовольствием стали активными участниками данного проекта. Инновационный характер данного проекта заключается в рас ширении границ библиотечного обслуживания - работа с удаленными читателями, нестандартность места библиотечного обслуживания; в организации совместного досуга родителей и детей; а также проект не требует финансовых затрат для его осуществления. Библиотечн ый проект «Литературная песочница» представляет собой объединенный замыслом и целями комплекс организационных, методических и практических мероприятий, призванных привлечь детей к чтению. Про ект действ ует с июня по сентябрь каждую первую и третью среду м есяца . В не м участв ует 6 сотрудников Центра, которые выход ят на закрепленные за ними детские площадки и чита ют отрывки из лучших классических и современных детских произведений. Для детей в литературных песочницах б удут проведены обзоры детских, игровых и музыкальных книг, представлены новинки литературы , организованы громкие чтения. Для громких чтений и обзоров была использована лучшая классическая и современная детская литература: книги С. Маршака, А. Барто, К. Чуковского, Б. Заходера, Т. Крюковой, К. Р от, С. Прокофьевой и др. Особой популярностью пользовались книги из серии «Речь о детях»: «Сказки от капризов», «Сказки непослушных малышей» . Помимо обзоров, бесед, громких чтений детям будут предложены литературные и игровые викторины по электронным книга м «Кто самый умный», «В зоопарке» , игровые беседы с викториной по книге «Грибы и ягоды». Загадки . интересные факты. Результативность данного проекта:  привлечение пользователей в Центр детского и семейного чтения ;  улучшение качества предоставляемых библиот ечных услуг;  увеличение количества читателей Центра и посещений сайта;  создание положительного имиджа Центра среди населения и коллег Тверского региона .  Популяризация данного проекта проход ит на различных встречах, форумах, семинарах, конференциях регионал ьного, межрегионального и Всероссийского уровней (см. Общественное мнение). Данный проект получил общественный резонанс среди коллег Тверской, Московской областей, а также востребован детскими библиотеками России.

Приложенные файлы

  • pdf 28970481
    Размер файла: 142 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий