Рекомендации для родителей детей, начинающих изучать иностранный язык. Интересуйтесь тем, что нового узнал ваш ребёнок на уроке английского — это необходимо для поддержания интереса к изучению языка. Помогайте ребёнку готовиться к уроку: подбирайте в

Рекомендации для родителей детей, начинающих изучать иностранный язык.
Интересуйтесь тем, что нового узнал ваш ребёнок на уроке английского  это необходимо для поддержания интереса к изучению языка.
Помогайте ребёнку готовиться к уроку: подбирайте вместе с ним картинки, наклеивайте фотографии, рисуйте на заданную тему.
Обращайте внимание на особенности усвоения ребёнком нового языка.
Обращайте внимание на особенности памяти и мышления ребёнка.
В случае вынужденных пропусков занятий обращайтесь к учителю и пытайтесь помочь ребёнку наверстать упущенное.
 Помогайте ребёнку делать карточки с новыми словами, развешивая их в комнате в разных местах (для лучшего запоминания).
Заведите дополнительную тетрадь, где ребёнок сможет прописывать буквы и новые слова для того, чтобы научиться их правильно писать.
Следите за состоянием тетрадей, словарей и  учебников.
На ночь повторяйте слова, выражения, фразы, стихи, правила по английскому языку, так как, по мнению психологов, иностранный язык лучше усваивается перед сном.
Вместе с ребёнком читайте дома детские книги на английском языке (3-4 класс).
Прослушивайте аудиозаписи песен, стихов, рифмовок вместе с ребёнком дома. Обучение английскому языку во 2 классе осуществляется на устной основе, что позволяет сосредоточить внимание школьников на звуковой стороне нового для них языка, дает возможность быстро накапливать языковой и речевой материал. Слушая речь учителя и диски с записями диалогов, песен и рифмовок и повторяя за ними, ребенок постепенно осваивает и английское произношение, расширяет словарный запас.
Используйте учебные компьютерные программы, чтобы мотивировать процесс обучения и закрепить пройденный на уроке материал.
Проверяйте наличие домашнего задания в дневнике и записей на уроке.
Для закрепления изученного на уроке материала используйте следующие приемы:
попросите ребенка научить словам кого-либо из членов семьи;
узнайте у педагога или придумайте свои языковые игры (например «Что пропало?», «Снежный ком»);
вместе с ребенком создайте копилку слов (двухсторонние карточки).
Поощряйте ребенка за хорошо выполненное домашнее задание, хвалите его.
Разделяйте  домашнее задание на несколько «порций» и распределяйте их по дням; единоразовое выполнение домашнего задания неэффективно (например, один день – выучить новые слова из словаря; второй день – прописать буквы алфавита в рабочей тетради; третий день – выучить буквы алфавита; и т.д.).
Консультируйтесь с учителем, если видите, что ваш ребенок испытывает трудности

Приложенные файлы

  • doc 44663933
    Размер файла: 38 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий