Алгоритм реализации технологии детского экспериментирования /Ольга Витальевна Дыбина/.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.


Алгоритм реализации технологии детского экспериментирования

/Ольга Витальевна Дыбина/

Этапы

реализации

Деятельность

педагога

Деятельность

воспитанников

Ожидаемый

результат

Подготовитель
ный этап

Актуализация проблемной

ситуации. Создание условий,
необходимых для проведения

опыта или эксперимента в соответствии с техникой безопасности,
подготовка экспериментального оборудования, составление карт


схем и т.д. Мотивация детей к исследовательской

деятельности. Напоминание правил техники безопасности п
ри

работе с экспериментальным оборудованием.

Осознание и осмысление

проблемы.

Подготовка рабочего места.

Появление у детей заинтересованности,

желания принять участие

в опыте или эксперименте,

познавательного

интереса. Создание

оптимальных условий для
проведения опыта или
эксперимента.

Этап

формул
ирован
ия цели

экспер
имента
или
опыта

Обсуждение проблемы с детьми, подведение детей к постановке
цели эксперимента или опыта, выдвижению рабочих гипотез.

Оказание содействия детям в выдвижении гипотез по мере
необходимости.

Формулирование цели эксперимента или опыта
(совместно со взрослым).

Выдвижение рабочих гипотез.

Обозначена цель эксперимента или опыта.

Выдвинуто несколько рабочих гипотез.

Этап

планиров
ания

эксперим
ентально
й

деятельно
сти

Обсуждение с
детьми алгоритма действий по проведению
эксперимента или опыта.

Подведение детей к выполнению алгоритма действий.

Составление алгоритма

действий по проведению

эксперимента или опыта.

Осмысление содержания карты
-
схемы
эксперимента или опыта.

Составлен
алгоритм

действий по проведению эксперимента или
опыта.

Этап

коррекци
и

проблемы

Коррегирующие действия по мере

необходимости.

Уточнение проблемы.

Обсуждение новых гипотез

по мере необходимости.

Предотвращение отклонений

от поставленной цели.

Практический

этап

детского

экспериментирован
ия

Помощь детям в организации практической деятельности
(объяснение, разъяснение).

По мере необходимости

совместное выполнение с детьми практических действий.

Контроль за соблюдением техники безопасности при проведении
детьми опыта или эксперимента.

Проверка предположений на практике. Отбор
нужных средств, реализация в действии. В
случае не подтверждения первоначальной
гипотезы


возникновение новой гипотезы,
предположения с последующей реализацией в
действии. Если гипот
еза подтвердилась
-

формулирование выводов.

Проведенный эксперимент или опыт.



Закл
ючи
тель
ный
этап

Подведение итогов, оценивание результатов.

Настрой на новую проблемную ситуацию, предстоящую
деятельность.

Самооценивание, повторное осмысление
проблемы с
новой точки зрения.

Подтверждение (опровержение) предполагаемой
гипотезы.



Приложенные файлы

  • pdf 44583957
    Размер файла: 289 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий