Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
С целью определения качества и эффективно
сти образователь
н
ой
деятельности ДОУ №135 в
2017
году, на основании приказа Министерс
тва
образования от 14.06.2013 №
462 «Об утверждении Порядка проведения
самообследования образовательной организации»,
приказа Министерства
образования от 14.12.2017 №1218 «
О внесение изменений в Порядок проведения
самообследования образовательной организации, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня
2013
г.
№
462
»
в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российск
ой
Федерации от 10.12.13 №1324 «Об утверждении показателей деятельности
организации, подлежащей самообследованию», а так же для определения
дальнейших перспектив развития была проведена процедура самообследования
ДОУ.
Часть № 1 (аналитическая)
Муниципал
ьное
бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
№ 135
г.
Липецка
функционирует с 1987 года.
Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с Лицензией
на право ведения образовательной деятельности
серии 48Л0
1 №0001535
регистрационный №1374
от 06.12.2016
года.
Юридический адрес:
398046
, г. Липецк, ул
.
Петра Смородина, 4 а.
Контактные телефоны:
заведующая телефон/факс 41
-
47
-
68; главный бухгалтер
41
-
47
-
84 и медицинская сестра 41
-
62
-
10.
Электронный адрес
:
[email protected]
Адрес сайта:
Учредитель:
департамент образования администрации города Липецка.
Режим работы
ДОУ и длительность пребывания в нём воспитанников
определяется Уставом:
-
группы функционируют в режиме 5
-
дневной рабочей недели;
-
длительность пребывания детей
-
12 часов;
-
ежедневный график работы ДОУ с 7.00 до 19.00 часов;
-
выходные дни
-
суббота, воскресенье, нерабочие праздничные дни.
1.
Оценка образовательной деятельности
В 2017
году в ДОУ функционировало 14 групп для детей с 2
-
х до 8 лет:
-
10
групп общеразвива
ющей направленности
полного дня
,
-
2 группы коррекционной
направленност
и (для детей с нарушением речи);
-
2 группы общеразвивающей направленности кратковременного пребывания.
Количество воспитанников
–
409
.
Образовательный процесс в ДОУ осуществлялся по:
1.
основной образовательной программе дошкольного образования ДОУ
№135 г. Липецка;
2.
основной адаптированной программе дошкольного образования
коррекционно
-
развивающей работы в логопедической группе для детей с
нарушениями речи (общим недоразвитием речи) 5
-
8 лет.
Содержание программ соответствует основным положениям возрастной
психологии и дошкольной педагогики; выстроено с учетом принципа интеграции
образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и
особенностями воспитанников.
В ДОУ со
здана психологи
ческая служба и осуществляются
разнообразные
формы работы с родителями: общие и групповые родительские собрания,
консультирование, анкетирование, дни открытых дверей, круглые столы, беседы,
наглядная информация.
П
о вопросам преемственности
образования
ДОУ
взаимодействует с ОУ
№ 68,
42.
Дошкольное учреждение находится в едином
образовательном пространстве
c
городской поликлиникой № 5
, стоматологической поликлиникой №1,
Липецким
театром кукол, драматичес
ким театром
им. Л.Н. Толстог
о, детской библиотекой
№ 1, детской музыкальной школой № 8, городским краеведческим музеем.
Вывод:
ДОУ функционирует в соответствии с нормативными документами в
сфере образования Российской Федерации. Образовательная деятельность в ДОУ
организована в соотв
етствии с государственной политикой в сфере образования.
Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из
полных семей.
2.
Оценка
с
истемы управления организации
.
Для осуществления эффективного руководства создана мотивационная среда
ДО
У, используются различные (оптимальные для каждой категории сотрудников)
формы поощрени
й. Создана оптимальная система
управления и распределения
функций в
ДОУ
для формирования субъектной позиции каждого педагога в
осуществлении воспитательно
-
образовательно
го процесса; разработана система
материального стимулирования; осуществляется работа по повышению
квалификации педагогических кадров; проводятся мероприятия по созданию
благоприятного психологического климата в коллективе.
Управление ДОУ осуществляется
в соответствии с законод
ательством
Российской Федерации
и Уставом ДОУ. Коллегиальными органами управления
ДОУ является Общее собран
ие,
П
едагогический совет
и Управляющий совет
.
Непосредственное управление ДОУ осуществляет заведующая.
Компетенция
Общего с
обрания
ДОУ
:
-
рассмотрение и принятие Коллективного договора, Правил внутреннего
трудового распорядка;
-
принятие локальных нормативных актов, регламентирующих деятельность
ДОУ;
-
рассмотрение вопросов охраны труда работников;
-
рассмотрение перечня и раз
меров выплат стимулирующего характера в
пределах
имеющихся у ДОУ средств на оплату труда.
Компетенция
Педагогического совета
:
-
принятие локальных нормативных актов, содержащих нормы,
регулирующие
образовательные отношения;
-
принятие образовательной прог
раммы дошкольного образования ДОУ;
-
обсуждение вопросов результативности, содержания, форм и методов
образовательного процесса, планирования образовательной деятельности
ДОУ;
-
рассмотрение вопросов повышения квалификации кадров.
Компетенция
Управляющего
совета
:
-
принятие Программы развития ДОУ;
-
участие в разработке локальных нормативных актов, содержащих нормы,
регулирующие образовательные отношения;
-
рассмотрение ежегодного отчета о результатах самообследования ДОУ;
-
внесение предложений по содержан
ию части образовательной программы
дошкольного образования ДОУ, формируемой участниками
образовательных
отношений;
-
рассмотрение вопросов по материально
-
техническому оснащению
образовательной деятельности;
-
рассмотрение вопросов по созданию здоровых и
безопасных условий
пребывания воспитанников;
-
рассмотрение вопросов организации платных образовательных услуг для
воспитанников;
-
рассмотрение и согласование сметы расходования средств, полученных из
внебюджетных источников;
-
рассмотрение и согласование
сдачи в аренду закрепленных за ДОУ объектов
собственности;
-
представление интересов ДОУ в рамках своих полномочий в
государственных,
муниципальных, общественных и иных организациях.
Представительным органом родительской общественности дошкольного
учрежде
ния является Совет родителей, который принимает активное участие в
обеспечении оптимальных условий для организации образовательного процесса,
привлечению семей к совместным проектам и акциям в рамках реализации ООП
ДОУ № 135.
Действующая система управления
позволяет оптимизировать управление,
включить в пространство управленческой деятельности
значительное число
педагогов и работников ДОУ.
Административные обязанности в педагогическом коллективе
распределяются в соответствии с должностными обязанностями.
Ос
новными формами координации деятельности аппарата управления ДОУ
являются: анализ результатов, планирование, прогнозирование, тематический и
оперативный контроль, мониторинг, коррекция программ и планов.
Заведующая детским садом является координатором все
х стратегических
направлений. В детском саду функционирует первичная профсоюзная
организация.
Вывод:
В
ДОУ
создана структура управления в соответствии с целями и
содержанием работы учреждения.
Система управления в ДОУ обеспечивает
опти
мальное сочетание тра
диционных
и современных тенденций:
программирование деятельности ДОУ в режиме развития, обеспечение
инновационного процесса в ДОУ, комплексное сопровождение развития
участников инновационной деятельности, что позволяет эффективно
организовать образовательн
ое пространство ДОУ
.
3.
Содержание
и качество подготовки воспитанников
.
Средний показатель заболеваем
ости в отчётном году составил
7
,1
дня
пропусков одним ребёнком. Показатель заболеваемости в ДОУ ниже
среднегородского показателя.
По группам здоровья
дети распределены следующим образом:
1 группа здоровья
–
197 детей (48
%), 2 группа здоровья
–
1
80 ребёнок (44%), 3
группа здоровья
–
30 детей (7
%), 4 группа здоровья
–
2 ребенка
(1%).
Посещ
аемость воспитанни
ков ДОУ в 2017 году составила 68
%.
Анализ заболеваемости показал, что в детский сад поступают дети с первой и
второй группами
здоровья. Вследствие целенаправленной систематической
работы педагогам удается исправить положение и уменьшить показатели по
заболеваемости. Значительное снижение заболеваемости детей в ДОУ затруднено
в связи с экологической обстановкой в городе, увеличен
ием количества детей с
хроническими заболев
аниями, с соматической ослабленн
остью.
Результатом осуществления воспитательно
-
образовательного процесса
явилась качественная подготовка детей к обучению в школе. Готовность
дошкольника к обучению в школе х
арактеризует достигнутый уровень
психологического развития накануне поступления в школу.
В школу выпущено 98 воспитанников
.
По итогам психолого
-
педагогического обследования выпускники ДОУ
имеют следующий уровень гото
вности к обучению в школе:
из них 37 детей
(38%) готовы к обучению в школе на высоком уровне и 59 детей (60%) имеют
средний уровень подготовки, не готовых к школьному обучению 2 ребенка (2%)
-
1 ребенок коррекционной (логопедической) группы поступил из др
угого детского
сада на один год обучения, не прошел годичную подготовку к школе, 1 ребенка
—
отказ от ПМПК, переселенец.
В целом можно отметить, что большинство детей готовы к началу обучения в
школе.
В течение года
воспитанники ДОУ принимали ак
тивное у
частие в
городских конкурсах и фестивалях.
Результаты участия обучающихся в конкурсах, фестивалях,
соревнованиях и других
мероприятиях за
2017
год.
№п/п
Наименование конкурса
Результативность
1
Городской фестиваль
музыкально
–
театрализованного
творчества
«Липецкая звездочка
–
2017»
1
-
ое место в номинации
«Веселый
каблучок»
-
11 воспитанников;
Участие в номинации
«Х
удожественное слово
»
–
1
воспитанник
2
-
ое место в номинации
«Серебристый голосок»
–
1
воспитанник
2
Городская Спартакиада
дошколь
ников «Быстрее,
выше, сильнее
–
2017».
10
-
ое место по основным
видам
движения
–
4 воспитанника;
5
-
ое место программа по
ритмиче
ской гимнастике
-
10
воспитанников
;
7
-
ое место программа по плаванию
–
4 воспитанника;
3
Патриотический конкурс
«Дети рисуют Поб
еду»
Участие
–
26 воспитанников
4
Всероссийский
патриотический конкурс
детских рисунков «Наша
Победа»
Победители
-
2 воспитанника
5
Областной конкурс детских
рисунков «Честь мундира»
Победитель
–
1 воспитанник
6
Областной конкурс поделок
«Эколята
–
д
рузья и
защитники природы»
2 место
–
1 воспитанница
7
Городской конкурс детского
рисунка
среди воспитанников
дошкольных
образовательных
учреждений «Юный
художник»
4 место
–
1 воспитанник
8
Городская семейная
спартакиада «Папа, мама, я
–
спортивная семья!
»
.
2 место
–
1 воспитанник
9
Областная акция «Дорога
глазами детей»
Участие
–
2 воспитанника
10
Открытый городской
фестиваль художественного
творчества детей с ОВЗ
«Радуга творчества»
Гран При
–
1 воспитанник
11
Городской фестиваль
семейного творчества
в
дошкольных образовательных
учреждениях «Крепка семья
–
крепа держава»
1 место
–
2 воспитанника
12
Муниципальная олимпиада
дошкольников «Умницы и
умники»
Участие
–
1 воспитанник
13
Городская выставка
новогодних композиций
Грамота за самый оригинальный
символ года
–
2 воспитанника
«Вместо елки
-
букет!»
(номина
ция «Новогоднее
оформление»)
14
Фестиваль «Звездочки ГТО»
среди воспитанников
образовательных учреждений,
реализующих программы
дошкольного образования
(муниципальный этап)
1 место
–
6 воспитанник
ов
15
Конкурс в рамках открытия
сезона новогодних праздников
«Петровские забавы, или
новогодний фейерверк по
-
липецки» в номинации «Две
тысячи восемнадцать
снеговиков»
Участие
–
2 воспитанника
Вывод.
Освоение детьми образовательной программы дошкольного
образования ДОУ №135 г. Липецка осуществляется на хорошем уровне. Годовые
задачи реализованы в полном объеме. В ДОУ систематически организуются и
проводятся различные тематические мероприятия
.
4.
Организация учебного процесса
.
Образовател
ьная деятел
ьность учреждения осуществлялась
в соответствии с
основной общеобразовательной программой дошкольного образования ДОУ
№
135 г.Липецка.
О
бразовательный процесс
в ДОУ:
-
реализ
овывался
на основе системно
-
деятельностного подхода в
совместн
о
й
деятельности
детей и взрослых (организованная регламентированная
деятельность и образовательная деятельность в режимных моментах) и
самостоятельн
ой деятельности
детей;
-
строился
с учетом комплексно
-
тематического принципа, который
обеспечивал системность
и последовательность в реализации программных задач
по разным образовательным областям
.
Становление новой системы образования в условиях внедрения ФГОС ДО
потребовало совершенствования педагогических технологий. Главный принцип в
отборе технологий дошкол
ьного образ
ования, используемых в работе
-
принцип
продуктивного обучения, направленный на развитие творческих способностей,
формирование у дошкольников интереса и потребностей к активной
созидательной деятельности.
Педагогами учреждения используются техно
логия
проектной деятельности, т
ехнология решения изобретательных задач
,
развивающего обучения, проблемного обучения, р
азноуровнево
го обучения,
здоровьесберегающие технологии по согласованию с родителями (законными
представителями).
В группе компенсирующей
направленности дети с ОВЗ занимаются по
индивидуальным образовательным маршрутам. В общеразвивающих группах по
ИОМ занимаются одаренные дети и дети, не осваивающие основную
образовательную программу.
Режим деятельности ДОУ является гибким и строится в зав
исимости от
социального заказа родителей, наличия специалистов, педагогов, медицинского
работника.
Медицинское обслуживание осуществляет городская детская поликлиника
№5.
Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей
медицинского работника ДОУ
оказываются бесплатно.
Вывод:
Образовательный процесс в ДОУ организован в соответствии с
требованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольному образованию
и направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников,
предоставление равных возможно
стей для полноценного развития каждого
ребенка.
5. Востребованность выпуск
ников
.
В
2017
году были социально адаптированы и направлены д
ля обучения в
школу
–
98 воспитанников
. Выпускники поступают учиться:
-
в ОУ № 6
–
1 воспитанник (1%);
-
в ОУ № 17
–
1 воспитанник (1%);
-
в ОУ № 20
–
2 воспитанника (2%)
;
-
в ОУ № 24
–
2 воспитанника (2%)
;
-
в ОУ № 33
–
1 воспитанник (1%)
;
-
в ОУ № 42
–
43 воспитанника (44
%)
;
-
в ОУ № 46
–
1 воспитанник (1%)
;
-
в ОУ № 47
-
2 воспитанника (2%
);
-
в ОУ № 65
–
1 воспитанник (1%)
;
-
в
ОУ № 66
-
6 воспитанников (6
%);
-
в ОУ
№ 68
-
33
во
спитанника (34
%);
-
в ОУ № 69
–
2 воспитанника (2%)
;
-
в
ОУ № 70
-
2 воспитанника (2%);
-
в ОУ № 77
-
1 воспитанник (1%).
Вывод:
Все выпускники
ДОУ
востребов
аны образовательными
учреждениями
города.
6.
Оценка
качества
кадрового
обеспечения.
Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от 18.10.2013г. № 544Н, утвержден профессиональный стандарт педагога, в
котором четко определены тре
бования к образованию и квалификации педагога
дошкольного учреждения.
Педагогическими кадрами дошкольное учреждение укомплектовано на
100%. Образовательный процесс осуществляют воспита
тели, педагог
-
психолог,
учителя
-
логопед
ы
, инструктора по
физической
культуре, музыкальные
руководители
.
Высшее профе
сси
ональное образование имеют 23
пед
агога (74
%),
среднее профессиональное
–
8 педагогов (26
%).
16
педагогов (52
%) аттестованы на высшую квалификационную категорию;
10 педагогов (32
%)
-
на первую квалифи
кационную категорию.
Возрастной ценз педагогов:
до 25 лет
–
0
п
едагог
ов
, от 25 до 35 ле
т
-
4
педагога, от 35 до 45 лет
–
8
педагогов, от 45 до 55 лет
–
15 педагогов, старше 55
лет
–
3 педагога
.
За последние 3 года прошли курсы повышения квалификации в со
ответствии
с ФГОС 100 % педагогических работников
В 2017
учебном году 4
педагога
повысили свою квалификацию
.
Участ
ие педагогов в
2017
учебном году
№п/п
Наименование
Результативность
1
КПК для воспитателей г. Липецка,
организованные образовательным
центром «Бизнес
-
Развитие»
Открытый показ проведения ОД
2
Смотр
-
конкурс «Организация работы с
детьми, имеющими ОВЗ в условиях
реализации ФГОС ДО»
2 место
–
коллектив ДОУ
3
Государственное задание
Министерства
образования и
науки Российской
Федерации
по
теме «Научно
-
методическое обоснование механизма
реализации дистанционных
образовательных технологий при
реализации образовательных программ
дошкольного образования».
Участие коллектива ДОУ
4
Городские мероприятия
«Воспитатель года»
«Липецкая звездочка»
«Спартакиада дошкольников»
«Семейная спартакиада»
Организация музыкального сопровождения
5
КПК для воспитателей г. Липецка,
организованные
ГАУДПО ЛО «ИРО
»
Открытый показ проведения ОД
6
Городская воспитательная акция «Твой
выбор
–
будущее России!», конк
урс
видеороликов (
Lip
dup
) «Школа в кубе»
Участие коллектива ДОУ
7
Журнал «Мир счастливых детей»,
статья «Вместе ради детей»
Публикация
воспитателя
8
Журнал «Неоновый город», статья «Мы
открыты для встречи с детьми»
Публикация
старшего воспитателя
9
Смо
тр
-
конкурс по организации
Участие коллектива ДОУ
психолого
-
педагогического
сопровождения образовательного
процесса в условиях реализации ФГОС
ДО среди образовательных
учреждений, реализующих программы
дошкольного образования
10
Городской фестиваль «Мы вст
речаем
Новый год»
-
видеоролик
-
новогоднее оформление
2 место
–
коллектив ДОУ
3 место
–
коллектив ДОУ
11
ГАУДПО ЛО «ИРО». Мастер
-
класс в
рамках Психологического форума
«Неделя психологии
–
2017»
(«Стимулирование познавательной
сферы дошкольника средств
ами
сенсорной комнаты»)
Участие педагога
-
психолога
12
Конференция в г. Рязань в рамках
проведения заключительного этапа VIII
Всероссийского профессионального
конкурса «Воспитатель года России»,
секция «Современные образовательные
технологии»
Участие колле
ктива ДОУ
13
Апробация проекта «
«Дистанционные
образовательные технологии
в реализации образовательных
программ ДОО»
Участие коллектива ДОУ
14
Учебно
-
методическое пособие
«Педагогическая диагностика развития
детей раннего и дошкольного во
зраста
в соответствии с ФГОС ДО», статья
«Алгоритм ведения системы оценки
качества образовательных услуг в ДОО
№135 г. Липецка»
Публикация старшего воспитателя
15
ГПС для педагогов
-
психологов по теме:
«Создание психолого
-
педагогических
условий для реализа
ции
образовательной деятельности
образовательного учреждения,
реализующего программы дошкольного
образования, на основе психологизации
образовательного процесса».
Распространение опыта работы педагога
-
психолога
Вывод:
ДОУ укомплектовано кадрами полностью.
Педагоги детского сада
постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические
объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных
учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической
литерату
ры, учас
твуют в проекте по заказу Министерства образования и науки
РФ.
Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической
деятельности и улучшении качества образования и воспитания
.
7
.
Качество учебно
-
методического, библиотечно
-
информационног
о
обеспечения
.
Учебно
-
методическое и библиотечно
-
информационное сопровождение
реализации ООП ДОУ соответствует профессиональным потребностям
педагогических работников, специфике условий осуществления
образовательного процесса.
Программное обеспеч
ение имеющихся компьютеров
позволяет работать с текстовыми редакторами, с Интернет ресурсами, фото и
видео материалами.
Таким образом,
в ДОУ созданы условия, обеспечивающие повышение
мотивации участников образовательного процесса на личностное саморазвити
е,
самореализацию, самостоятельную творческую деятельность. Педагоги имеют
возможность пользоваться как фондом учебно
-
методической литературы, так и
электронно
-
образовательными ресурсами.
Для обеспечения качественн
ого воспитания, образования
и ра
звития
дошкольников в соответствии с ФГОС ДО необходимо продолжать
обновление методического и дидактиче
ского обеспечения к ООП ДОУ № 135
,
уделив особое внимание игровым развивающим технологиям и использованию
ИКТ.
Вывод:
В ДОУ созданы
условия, обеспечивающие повышение мотивации
участников образовательного процесса на личностное саморазвитие,
самореализацию, самостоятельную творческую деятельность. Педагоги имеют
возможность пользоваться как фондом учебно
-
методической литературы, так и
электронно
-
образовательными ресурсами.
Для обеспечения качественного воспитания, образования и развития
дошкольников в соответствии с ФГОС ДО приобретены новые демонстрационные
и методические пособия в соответствии с тематическим планированием
программы, о
собое внимание уделено игровым развивающим технологиям и
использованию ИКТ.
Методическое и библиотечно
-
информационное обеспечение соответствует
реализуемой программе и отвечает современным требованиям.
8.
Оценка
материально
-
технической базы
.
В ДОУ создан
о единое образовательное пространство из разных помещений
групп, кабинетов и залов, а также на территории. Развивающая предметно
-
пространственная среда оборудована, содержательна, насыщена,
трансформируема, полифункциональна, вариативна и доступна, оборудо
вана с
учётом возрастных особенностей ребёнка. Все элементы среды связаны между
собой по содержанию, масштабу и художественному решению.
В ДОУ функционируют:
1
музык
альный
и спортивный з
алы,
кабинет
педагога
-
психолога,
2
кабинет
а
учителя
-
логопеда, комната
психологической
разгрузки, плавательный бассе
йн. На участке ДОУ оборудована спортивная
площадка
для проведения физкультурных занятий на воздухе и организации
спортивных игр.
Предметно
-
развивающее пространство в каждой возрастной группе
представлено центра
ми детской деятельности: центр для сюжетно
-
ролевых игр;
уголок «ряжения» (для театрализованных игр); центр книги; центр для настольно
-
печатных игр; выставка (детского рисунка, детского творчества, изделий
народных мастеров и т. д.); центр природы (наблюден
ий за природой); центр
физической культуры; центр для игр с песком; центры самостоятельной
творческой деятельности детей
—
конструктивной, изобразительной,
музыкальной и др.; игровой центр с крупными мягкими конструкциями (блоки,
домики, тоннели и пр.) для
легкого изменения игрового пространства; игровой
уголок (с игрушками, строительным материалом).
В
2017
учебном году предметно
-
пространственная среда ДОУ была
расширена и обновлена:
для участков групп ДОУ приобретено уличное оборудование
;
спортивный зал
по
полнен спортивным инвентарем;
расширена предметно
-
развивающая среда групп.
В каждой возрастной группе частично обновлены все развивающие центры.
Значительно дополнен в группах игровой материал для познавательного и
музыкального развития детей, для продукти
вной и творческой деятельности
Характеристика
материально
технической базы.
Объекты,
подвергающиеся
анализу
Состояние
объектов
на 31.12.2017
года
Характеристика оснащения объектов
1
2
3
Здание детского
сада находится по
адресу:
г. Липецк,
Ул. П. Смородин
а,
4 «а»
Состояние
удовлетворительное
В
здании 2 этажа,
имеется центральное отопление,
подведены вода и канализация.
Полностью оснащены сантехническим
оборудованием.
Подвал и крыша отвечают требованиям СанПиНа и
пожарной безопасности.
За
зданием
детского
сада закреплены участки земли,
имеющие ограждение и мусорный бак,
расположенный за территорией
здания.
Групповые
комнаты
Состояние
удовлетворительное
В детском саду 13
групповых комнат
, 12
из них
оснащены отдельными спальнями (кроме ГКП детей).
Каждая гр
уппа имеет свой вход из общего коридора и
свой выход на улицу.
Оснащение предметно
-
пространственной
развивающей среды соответствует возрасту детей и
ФГОС ДО.
Спортивный зал
Состояние
удовлетворительное
Спо
ртивный зал находится на втором
этаже и
полностью
оборудован спортивным инвентарем.
Кабинет
заведующей
Состояние
удовлетворительное
Находится на первом
этаже, оснащен необходимым
оборудованием, компьютером.
Логопедические
кабинет
ы
Состояние
удовлетворительное
Л
огоп
едические
кабинет
ы находя
тся на
перво
м и
втором
этажах
в логопедических группах
.
Имею
тся компьютер
и ноутбук
.
Программно
-
методи
ческие материалы соответствуют
возрастным особенностям, учитывают речевые
заключения детей, планируются с учетом ФГОС ДО.
Музыкальный зал
Состояние
удовлетворительно
е
Музыкальны
й зал находится на втором этаже
.
И
меются фортепиано, музыкальный центр,
мультимедийное оборудование,
детские музыкальные
инструменты, 1 проектор и 1 экран.
Методический
кабинет
Состояние
удовлетворительное
Методический
кабинет на
первом этаже
,
полностью
оборудован. Имеются: библиотека методической
литературы и периодических изданий,
2
компьютера,
1
МФУ, демонстрационные материалы, видеотека.
Кабинет психолога
Состояние
удовлетворительное
Кабинет психолога находится на втором этаже и
оснащен не
обходимым оборудованием,
компьютером
Пищеблок
Состояние
удовлетворительное
Находится на
первом этаже. Полностью оборудован
инвентарем и посудой: духовые шкафы, плиты,
холодильное оборудование и пр.
Прачечная
Состояние
удовлетворительное
Находится на пе
рвом этаже. Полностью оборудована
необходимым инвентарем и электрооборудованием.
Имеются современные стиральные машины,
центрифуга.
Медицинский
кабинет
Состояние
удовлетворительное
Медицинский кабинет находится на первом этаже и
полностью оборудован необ
ходимым
инвентарем и
медикаментами. Имее
тся процедурный кабинет.
Участки для
каждой группы
Состояние
удовлетворительное
На территории ДОУ
оборудовано 13 участков с 13
верандами (отдельная для каждой группы). На всех
участках имеются зеленые насаждения, ра
збиты
цветники, садово
-
декоративные конструкции, игровое
оборудование (домики, качели, корабли, машина,
горки, песочницы) в соответствии с возрастом и
требованиями СанПиН.
Физкультурная
площадка
Состояние
удовлетворительное
Спортивная площадка имеет
покры
тие
из
полиуретана, площадку для прыжков в д
лину,
шведскую стенку, турники
,
футбольные ворота,
баскетбольные кольца, волейбольную сетку в
соответствии с возрастом и требованиями СанПиН.
Плавательный
бассейн
Состояние
удовлетворительное
Бассейн находится н
а первом этаже, имеет
плавательную чашу, душевую комнату, сушильную
комнату, необходимое оборудование в соответствии с
возрастом и требованиями СанПин.
Огород
Состояние
удовлетворительное
О
город
не имее
т ограждение, находятся вблизи
системы водоснабжения
. В огороде лечебных трав
представлены лечебные растения. На грядках
высаживаются овощи (лук, морковь, чеснок, свекла,
капуста, томаты
и т.д.
) и зелень (салат, укроп,
петрушка)
Экологическая
тропа.
Состояние
удовлетворительное
Экологическая тропа сос
тоит из видовых точек, на
которых имеются зеленые насаждения, разбиты
цветники, площадки для проведения
исследовательской деятельности детей и освоения
культурных практик человека.
Оснащение тропинок соответствует возрастным
особенностям детей.
Комнат
а
психологической
разгрузки
Состояние
отличное
К
омната находится
в кабинете педагога
-
психолога
и
оснащена необходимым современным оборудованием
в соответствии с возрастом и требованиями СанПин.
Вывод:
о
борудование используется рационально, ведётся учёт ма
териальных
ценностей, приказом по ДОУ назначены ответственные лица за сохранность
имущества. Вопросы по материально
-
техническому обеспечению
рассматривались на административных совещаниях, совещаниях по охране труда.
Здания, территория ДОУ соответствует са
нитарно
-
эпидемиологическим правилам
и нормативам, требованиям пожарной и электробезопасности, нормам охраны
труда.
Большая часть МТБ образовательного учреждения требует постоянного
косметического ремонта и обновления.
9.
Функционирование внутренней систем
ы оценки качества образования.
Внутренняя оценка качества образования (ВСОКО), целью которого
является систематическое отслеживание и анализ состояния системы
образования в ДОУ № 135 для принятия обоснованных и своевременных
управленческих решений, напр
авленных на повышение качества
образовательного процесса осуществляется в соответствии с приказом
Министерства образования РФ от 05.08.2013 года № 662,
Федеральным
законом от 29 декабря 2012 г. № 273
-
ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
Цель функционирования ВСОКО заключается в выявлении степени
соответствия требованиям федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования:
-
образовательных програм
м дошкольного образования, реализуемых ДОУ;
-
результатов освоения образовательных программ дошкольного образования;
-
условий реализации образовательных программ дошкольного образования.
Внутренний контроль осуществляется в виде плановых или оперативных
п
роверок и мониторинга. Контроль в виде плановых проверок осуществляется в
соответствии с утверждённым годовым планом, графиком контроля на месяц,
который доводится до членов педагогического коллектива. Результаты
внутреннего контроля оформляются в виде спр
авок, актов, отчётов, карт
наблюдений. Итоговый материал содержит констатацию фактов, выводы и, при
необходимости, предложения. Результаты контроля заносятся в журнал контроля.
Информация о результатах доводится до работников ДОУ в течение 7 дней с
момента
завершения проверки. По итогам
контроля в зависимости от его формы,
целей и задач, а также с учётом реального положения дел проводятся заседания
педагогического совета и административные совещания.
Мониторинг предусматривает сбор, системный учёт обработк
у и анализ
информации об организации и результатах образовательной деятельности для
эффективного решения задач управления качеством. По результатам мониторинга
заведующая ДОУ издаёт приказ, в
котором указываются:
управленческое
решение, ответственные лица
по исполнению решения, сроки устранения
недостатков, сроки проведения контроля устранения недостатков, поощрения
педагогов.
При проведении внутренней оценки качества образования изучается степень
удовлетворенности родителей качеством образования в ДОУ на
основании
анкетирования родителей, опроса.
С целью информирования родителей об организации образовательной
деятельности в ДОУ оформлены информационные стенды, информационные
уголки для родителей в группах, проводятся совместные мероприятия детей и
родителе
й, праздники, досуги.
По данным анкетирования родителей степень удовлетворённости качеством
образоват
ельных услуг в ДОУ составила 98
%.
Их интересуют вопросы
сохранения здоровья, обучения, воспитания и успешной социализации детей; они
готовы к взаимодействи
ю по самым различным аспектам образовательного
процесса.
Выводы
: ДОУ функционирует в соответствии с нормативными документами
в сфере образования Российской Федерации. Структура и механизм управления
определяет его стабильное функционирование.
В ДОУ сочетаю
тся разные виды
контроля, что позволяет выстроить комплексную программу контроля и анализа
деятельности.
Часть №2
П
оказатели деятельности муниципального
бюджетного
дошкольного
образовательного учреждения №135 г. Липецка
по состоянию на 31.12
.2017
г.
N п/
п
Показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного образования,
в том числе:
человек
4
09
1.1.1
В режиме полного дня (8
-
12 часов)
человек
38
6
1.1.2
В
режиме кратковременного пребывания (3
-
5 часов)
человек
23
1.1.3
В семейной дошкольной группе
человек
0
1.1.4
В форме семейного образования с психолого
-
педагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
человек
0
1.2
Общая
численность воспитанников в возрасте до 3 лет
ч
еловек
82
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8
лет
человек
327
1.4
Численность/удельный вес численности воспитанников в
общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухо
да:
человек/%
409
/100
1.4.1
В режиме полного дня (8
-
12 часов)
человек/%
38
6
/94
1.4.2
В режиме продленного дня (12
-
14 часов)
человек/%
0
1.4.3
В режиме круглосуточного пребывания
человек/%
0
1.5
Численность/удельный вес численности воспитанников с
ог
раниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
человек/%
34
/8
1.5.1
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии
человек/%
34
/
100
1.5.2
По освоению образовательной программы дошкольного
обра
зования
человек/%
34
/
100
1.5.3
По присмотру и уходу
человек/%
34
/
100
1.6
Средний показатель пропущенных дней при посещении
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника
дней
7
,1
1.7
Общая численность педагогических работников
, в том
числе:
человек
3
1
1.7.1
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
человек/%
23
/7
4
1.7.2
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
педагогической нап
равленности (профиля)
человек/%
23
/100
1.7.3
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образ
ование
.
человек/%
8
/26
1.7.4
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих средн
ее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля)
человек/%
8
/100
1.8
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
человек/%
26
/8
4
присвоена квалификационная категория, в общей
численности педаго
гических работников, в том числе:
1.8.1
Высшая
человек/%
16 /52
1.8.2
Первая
человек/%
10
/3
2
1.9
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы
которых
составляет:
человек/%
12
/3
9
1.9.1
До 5 лет
человек/%
3/2
5
1.9.2
Свыше 30 лет
человек/%
9
/7
5
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
человек/%
2
/
6
1.11
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
человек/%
3/10
1.12
Численность/удельный вес численности педагогических
и административно
-
хозяйственных работников,
пр
ошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно
-
хозяйственных
работников
человек/%
33
/
100
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических
и административно
-
хозяйственных работников,
прошедших повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандар
тов в общей
численности педагогических и административно
-
хозяйственных работников
.
человек/%
33/100
1.14
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в
дошкольной образовательной организации
чел
овек
/че
л
овек
1
/
1
3
1.15
Наличие в образовательной орган
изации следующих
педагогических работников:
1.15.1
Музыкального руководителя
да
1.15.2
Инструктора по физической культуре
да
1.15.3
Учителя
-
логопеда
да
1.15.4
Логопеда
нет
1.15.5
Учителя
-
дефектолога
нет
1.15.6
Педагога
-
психолога
да
2.
Инфраструктур
а
2.1
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
кв. м
3,
4
2.2
Площадь помещений для организации дополнительных
видов деятельности воспитанников
кв. м
267,7
2.3
Наличие физкультурног
о зала
да
2.4
Наличие музыкального зала
да
2.5
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
да
1.
Анализ показателей
деятельности ДОУ
Сравнительный анализ показ
ателей де
ятельности ДОУ за
2017
учебный год
позволяет сделать вывод о положительной динамике работы
дошкольного
учреждения:
С целью приближения к нормам СанПиН
идет постепенно снижается
количе
ство
воспитанников
(уменьшилось на 18 человек).
Увеличилась общая числе
нность воспитанников в возрасте до 3 лет на 28
человек, в связи с открытием
еще одной
группы
для детей раннего возраста
.
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольного
образовательного учреждения по болезни на одного воспитанника не изменил
ся
по сравнению с 2016
годом, что является результатом стабильной
профилактической работы по оздоровлению воспитанников.
Показатель присвоения высшей квалификационной категории
педагогическим кадрам увеличился н
а 12
%, показатель присвоения первой
квалифик
ационной категории увеличился на 6% за счет повышения педагогами
своей квалификации.
В 2018
году заплан
ирована работа, направленная на
реализацию следующих
задач:
1. Апробировать эффективные способы дистанционного обучения в
дошкольном образовании в соотве
тствии с современными тенденциями и
стандартами развития образования.
2. Активизировать работу по развитию связной речи детей в
театрализованной деятельности.
3. Совершенствовать систему взаимодействия с семьями
воспитанников.
Приложенные файлы
