2.2. Задачи работы ШНТ 3.1. Организацию и деятельность работы ШНТ осуществляет руководитель МО предметов коррекционно-развивающего курса.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
РАССМОТРЕНО

УТВЕРЖДЕНО

На заседании Совета Школы
-
интерната



Протокол №
2

от
30.12
.2016 г.

приказом директора краевого
государственного бюджетного
общеобразовательного учреждения,
реализующее адаптированные основные
общеобразовательные программы
"Школа
-
интернат № 2" от
30.12
.2016 г.

193
-
ОД



ПОЛОЖЕНИЕ

о
деятельности объединения
«Школ
а

начинающего тифлопедагога» (ШНП)

краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения,
реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы
"Школа
-
интернат № 2"


1.

Общие положения

1.1. Настоящее Положение регламентирует деятельность
объединения
«Школ
а

начинающего тифлопедагога»
(
далее


ШНТ
) краевого государственного
бюджетного общеобразовательного учреждения, реализующего адаптированные
основные общеобразовательные программы
"Школа
-
интернат № 2"

1.2. «Школа начинающего тифлопедагога» действует в образовательном
учреждении для вновь прибывших педагогов, не имеющих опыта работы с детьми с
ОВЗ по зрению.

1.3. «Школа начинающего педагога»
-

добровольное объединение начинающих и

опытных педагогов, объединенных идеями становления педагогического опыта,
совершенствования профессионализма компетенций в области тифлопедагогики.


2.

Цель и задачи
деятельности объединения
«Школ
а

начинающего
тифлопедагога»


2.1. Целью деятельности ШНТ я
вляется планомерное повышение компетенции
педагогов в области тифлопедагогики, обучающих детей с ограниченными
возможностями здоровья по зрению, совершенствование методической грамотности
и индивидуальных педагогических способностей начинающего педагога.

2
.2. Задачи работы ШНТ:

-

повышение уровня дефектологических, психолого
-
педагогических,
тифлопедагогических, офтальмологических знаний;

-

знакомство со спецификой интеллектуального, нравственного и физического
воспитания детей с нарушением зрения;

-

приобретение практических навыков, необходимых для
тифлопедагогической работы;

-

удовлетворение потребности начинающих педагогов в непрерывном
образовании и оказание им помощи в преодолении различных затруднений;

-

оказание помощи начинающим педагогам во внедр
ении современных
подходов и передовых педагогических технологий в образовательный процесс;

-

ускорение процесса профессиональной и социальной адаптации
начинающих педагогов в образовательном учреждении.


3.

Структура и организация работы объединения

«Школа на
чинающего тифлопедагога»


3.1. Организацию и деятельность работы ШНТ осуществляет руководитель МО
предметов коррекционно
-
развивающего курса.

3.2.
Общее руководство и контроль за деятельностью ШНТ осуществляет зам.
директора по УВР.

3.3. Учеба в ШНТ провод
ится в течение года и заканчивается итоговой аттестацией
и экзаменом по Брайлю.


4. Основные направления и формы работы

объединения

«Школ
а

начинающего тифлопедагога»


4.1.Основные направления работы:

-

организация повышения профессиональной компетентности

по тифлопедагогике,
тифлопсихологии;

-

пропедевтическая адаптационная работа;

-

работа с наставниками;

-

консультирование по вопросам коррекционно
-
развивающего обучения и учёту
индивидуальных особенностей обучающихся с нарушением зрения;

-

мотивация само
образования.

4.2.Формы работы:

-

беседы;

-

лекции;

-

индивидуальные консультации с наставниками;

-

знакомство с новинками методической литературы;

-

дискуссии;

-

обмен опытом;

-

участие в методических семинарах;

-

курсы повышения квалификации;

-

посещение занятий.

4.
3
. Курс

реализуется в количестве 25 часов и включает в себя три раздела
(особенности организации образовательной деятельности для детей с ОВЗ по
зрению; методические основы обучения детей с нарушением зрения; организация
внеурочной деятельности) и один час на про
ведение итоговой аттестации

4.4. Обратная связь осуществляется с помощью итогового тестирования слушателей
«Школы начинающего тифлопедагога», собеседования, взаимопосещения занятий.


5. Права слушателей
объединения
«Школ
а

начинающего тифлопедагога»


5.
1
. Вносить предложения по тематике
и содержанию программы обучения в ШНТ
.

5.
2
. Своим личным участием способствовать интересной и разнообразной работе
ШНТ.



6. Обязанности слушателей

объединения

«Школ
а

начинающего тифлопедагога»


6.1. Изучить материал п
редусмотренный программой «Школы начинающего
тифлопедагога»

6.2. Изучить рельефно
-
точеный шрифт по системе Брайля.

6.3. Взаимодействовать с наставником и другими опытными педагогами,
выполнять мероприятия запланированные Планом работы с наставником.

6.
4. Руководить МО предметов коррекционно
-
развивающей области отчитывается 1
раз в год о деятельности ШНТ.


7. Слушатели
объединения
«Школ
а

начинающего тифлопедагога»


7.1. Начинающие педагоги, прибывшие в учреждение.


8. Делопроизводство

объединения


8.1. Программа «Школа начинающего тифлопедагога»

8.2. Положение о «Школе начинающего тифлопедагога»

8.3. Список абитуриентов «Школы начинающего тифлопедагога»

8.
4
. Протоколы итоговой аттестации.




9. Ожидаемые результаты реализации программы




9.1.
Реализация программы будет способствовать:

-

адаптации начинающих педагогов в учреждении

-

активизации практических, индивидуальных, самостоятельных навыков
преподавания;

-

повышению профессиональной компетентности педагогов в вопросах
тифлопедагогики и ти
флопсихологии;

-

обеспечению непрерывного совершенствования качества преподавания;

-

совершенствованию методов работы по развитию творческой и самостоятельной
деятельности обучающихся;

-

использованию в работе начинающих педагогов новых педагогических
техн
ологий.





Приложенные файлы

  • pdf 44542325
    Размер файла: 296 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий