2.2. Задачи работы ШНТ 3.1. Организацию и деятельность работы ШНТ осуществляет руководитель МО предметов коррекционно-развивающего курса.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО На заседании Совета Школы - интерната Протокол № 2 от 30.12 .2016 г. приказом директора краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы "Школа - интернат № 2" от 30.12 .2016 г. № 193 - ОД ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности объединения «Школ а начинающего тифлопедагога» (ШНП) краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы "Школа - интернат № 2" 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение регламентирует деятельность объединения «Школ а начинающего тифлопедагога» ( далее – ШНТ ) краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы "Школа - интернат № 2" 1.2. «Школа начинающего тифлопедагога» действует в образовательном учреждении для вновь прибывших педагогов, не имеющих опыта работы с детьми с ОВЗ по зрению. 1.3. «Школа начинающего педагога» - добровольное объединение начинающих и опытных педагогов, объединенных идеями становления педагогического опыта, совершенствования профессионализма компетенций в области тифлопедагогики. 2. Цель и задачи деятельности объединения «Школ а начинающего тифлопедагога» 2.1. Целью деятельности ШНТ я вляется планомерное повышение компетенции педагогов в области тифлопедагогики, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья по зрению, совершенствование методической грамотности и индивидуальных педагогических способностей начинающего педагога. 2 .2. Задачи работы ШНТ: - повышение уровня дефектологических, психолого - педагогических, тифлопедагогических, офтальмологических знаний; - знакомство со спецификой интеллектуального, нравственного и физического воспитания детей с нарушением зрения; - приобретение практических навыков, необходимых для тифлопедагогической работы; - удовлетворение потребности начинающих педагогов в непрерывном образовании и оказание им помощи в преодолении различных затруднений; - оказание помощи начинающим педагогам во внедр ении современных подходов и передовых педагогических технологий в образовательный процесс; - ускорение процесса профессиональной и социальной адаптации начинающих педагогов в образовательном учреждении. 3. Структура и организация работы объединения «Школа на чинающего тифлопедагога» 3.1. Организацию и деятельность работы ШНТ осуществляет руководитель МО предметов коррекционно - развивающего курса. 3.2. Общее руководство и контроль за деятельностью ШНТ осуществляет зам. директора по УВР. 3.3. Учеба в ШНТ провод ится в течение года и заканчивается итоговой аттестацией и экзаменом по Брайлю. 4. Основные направления и формы работы объединения «Школ а начинающего тифлопедагога» 4.1.Основные направления работы: - организация повышения профессиональной компетентности по тифлопедагогике, тифлопсихологии; - пропедевтическая адаптационная работа; - работа с наставниками; - консультирование по вопросам коррекционно - развивающего обучения и учёту индивидуальных особенностей обучающихся с нарушением зрения; - мотивация само образования. 4.2.Формы работы: - беседы; - лекции; - индивидуальные консультации с наставниками; - знакомство с новинками методической литературы; - дискуссии; - обмен опытом; - участие в методических семинарах; - курсы повышения квалификации; - посещение занятий. 4. 3 . Курс реализуется в количестве 25 часов и включает в себя три раздела (особенности организации образовательной деятельности для детей с ОВЗ по зрению; методические основы обучения детей с нарушением зрения; организация внеурочной деятельности) и один час на про ведение итоговой аттестации 4.4. Обратная связь осуществляется с помощью итогового тестирования слушателей «Школы начинающего тифлопедагога», собеседования, взаимопосещения занятий. 5. Права слушателей объединения «Школ а начинающего тифлопедагога» 5. 1 . Вносить предложения по тематике и содержанию программы обучения в ШНТ . 5. 2 . Своим личным участием способствовать интересной и разнообразной работе ШНТ. 6. Обязанности слушателей объединения «Школ а начинающего тифлопедагога» 6.1. Изучить материал п редусмотренный программой «Школы начинающего тифлопедагога» 6.2. Изучить рельефно - точеный шрифт по системе Брайля. 6.3. Взаимодействовать с наставником и другими опытными педагогами, выполнять мероприятия запланированные Планом работы с наставником. 6. 4. Руководить МО предметов коррекционно - развивающей области отчитывается 1 раз в год о деятельности ШНТ. 7. Слушатели объединения «Школ а начинающего тифлопедагога» 7.1. Начинающие педагоги, прибывшие в учреждение. 8. Делопроизводство объединения 8.1. Программа «Школа начинающего тифлопедагога» 8.2. Положение о «Школе начинающего тифлопедагога» 8.3. Список абитуриентов «Школы начинающего тифлопедагога» 8. 4 . Протоколы итоговой аттестации. 9. Ожидаемые результаты реализации программы 9.1. Реализация программы будет способствовать: - адаптации начинающих педагогов в учреждении - активизации практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания; - повышению профессиональной компетентности педагогов в вопросах тифлопедагогики и ти флопсихологии; - обеспечению непрерывного совершенствования качества преподавания; - совершенствованию методов работы по развитию творческой и самостоятельной деятельности обучающихся; - использованию в работе начинающих педагогов новых педагогических техн ологий.

Приложенные файлы

  • pdf 44542325
    Размер файла: 296 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий