Руководство работой ШНП осуществляет методист лицея. 6.2. Занятия ШНП проводят: методист, психолог, преподаватели с первой и вышей категорией.

Рассмотрено: на заседании педагогического совета
Протокол № 1 от 28.08.2015 г.
«Утверждаю»
Директор ГБПОУ СО «АПЛ»
_________________________
Горемыко М.С.



ПОЛОЖЕНИЕ
О «ШКОЛЕ НАЧИНАЮЩЕГО ПЕДАГОГА»

1. Общие положения
Настоящее Положение регламентирует деятельность лицея при наличии в образовательном учреждении молодых специалистов и начинающих педагогов со стажем работы до 3 лет.
2. Цель
Создание условий для эффективного развития профессиональной компетентности начинающего педагога.
3. Задачи
3.1. Сформировать представление о статусе педагога и системе его работы в условиях инновационного развития в СПО.
3.2. Расширить знания, умения и навыки в организации педагогической деятельности: самообразование, обобщение и внедрение передового опыта, создание методической продукции, аналитической деятельности и т.д.
3.3. Выявлять профессиональные, методические проблемы в учебном процессе начинающих преподавателей и содействовать их разрешению.
3.4. Пропагандировать педагогическое мастерство опытных преподавателей
и оказывать помощь в совершенствовании знаний методики и педагогики.
4. Содержание деятельности
4.1. Разработка плана работы «Школы начинающего педагога».
4.2. Разработка методических рекомендаций, памяток начинающим педагогам и педагогам- наставникам.
4.3.Проведение занятий согласно тематического плана программы «Школы начинающего педагога».
5. Организация работы
5.1. «Школа начинающего педагога» представляет собой постоянно действующую форму повышения методической грамотности начинающего педагога.
5.2. Основные направления работы:
профилактическая работа;
организация профессиональной коммуникации;
мотивация самообразования;
повышение квалификации начинающих педагогов;
воспитательная работа в группе;
психологическое сопровождение деятельности начинающих педагогов.
5.3.. За каждым начинающим преподавателем закрепляется приказом наставник.
5.4. Формы работы:
1) беседы;
2) лекции;
3) индивидуальные и групповые консультации с методистом;
4) знакомство с новинками методической литературы;
5) дискуссии;
6) семинары- практикумы;
7) психологические тренинги;
8) обмен опытом;
9) участие в областных методических семинарах, конференциях, конкурсах;
10) взаимопосещения занятий.
5.5. Обратная связь осуществляется с помощью анкетирования слушателей «Школы начинающего педагога».
5.6. В течение учебного года один раз в месяц проводятся занятия «Школы начинающего педагога». На каждое занятие пишется план.
6. Структура школы
6.1. Руководство работой ШНП осуществляет методист лицея.
6.2. Занятия ШНП проводят: методист, психолог, преподаватели с первой и вышей категорией.
6.3. Членами «Школы начинающего педагога» являются начинающие специалисты со стажем менее 3-х лет и их педагоги- наставники.
7. Обязанности педагогов-наставников
7.1. Оказывать помощь в разработке рабочих учебных программ и календарно- тематических планов, ФОС, УМК преподаваемых дисциплин
7.2. Оказывать помощь в подготовке к аудиторным лабораторным, практическим занятиям
7.3. Посещать занятия начинающего педагога и анализировать их проведение.
7.4. Помогать в организации самообразования начинающего педагога.















Приложенные файлы

  • doc 44542285
    Размер файла: 35 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий