Для работы с родителями по данной теме мы используем: индивидуальные консультации, буклеты, заседания семейных клубов, спортивные развлечения детей совместно с родителями, конкурсы по теме ЗОЖ.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
- 1 - Гимнастика как средство здоровьесберегающих технологий в средней группе «Жемчужинка» Актуальная тема для разговора во все времена – это здоровье человека. Здоровье нельзя удержать лекарствами. Но есть другое средство – движение. Физические упражнения, движение должны прочно войти в быт каждого человека, который хочет сохранить работоспособность, здоровье , полноценную долгую жизнь. Так как дошкольный возраст является фундаментом в формировании физического и психического здоровья ребенка, то центром пропаганды здорового образа жизни для него должно стать образовательное учреждение. Одной из основных задач нашего образовательного учреждения является комплексное и системное использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в поддержании и укреплении здоровья детей. В нашем детском саду широко используются многие здоровьеформирующие технологии . Одной из самых известных и чаще других используемых здоровьеформирующих технологий во время организационной образовательной деятельности является физминутка . Проводится она с детьми всех возрастных групп в качестве предупреждения переутомления на занятиях. Длительность физкультминутки составляет от 2 до 5 минут в зависимости от функциональных возможностей воспитанников, но не реже, чем через 4 - 7 минут образ овательной деятельности . Физкультминутки повышают общий тонус, моторику, создают положительный эмоциональный настрой, способствуют развитию внимания и памяти. Важным компонентом укрепления здоровья детского организма является утренняя гимнастика, сопровож даемая музыкой. Утренняя гимнастика проводится до завтрака, в течение 5 – 10 минут в помещении или на воздухе (в зависимости от погоды) . Комплексы утренней гимнастики применяются нами по методике Пензулаевой. Бодрящая гимнастика способствует профилактике нарушений осанки и стопы. Она состоит из: разминки в постели, ходьбы по массажным дорожкам. Хождение босиком - прекрасное средство профилактики плоскостопия, к тому же во время хождения босиком происходит тренировка мышц стопы. Дыхательная гимнастика вк лючённая в организованную образовательную деятельность, одновременно может быть лечебной и профилактической. Перед началом занятия даётся детям инструкция, например, о гигиене полости носа. Для усиления профилактического эффекта используются аромомасла и в оздушные шарики. Детям дошкольного возраста необходима специальная система упражнений в естественном ритмичном дыхании, а также в правильном использовании вдоха и выдоха при простых и более сложных движениях. - 2 - Гимнастика для глаз составляет особенный приоритет для жителей крайнего Севера в период полярной ночи и при выходе из неё. Гимнастику для глаз чаще всего мы используем во время образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию в зависимости от интенсив ности зрительной нагрузки. Проводится она с младшего возраста. Длительность её проведения от трёх до пяти минут. Для проведения гимнастики для глаз необходимо использовать наглядный материал, мультимедийную технику и личный показ. Пальчиковая гимнастика рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Планируется пальчиковая гимнастика обычно в утренние и вечерние часы индивидуально, а также она включена в организованную образовательн ую деятельность по развитию речи. Регулярные упражнения рук и пальцев улучшают память, внимание, речь, устраняют эмоциональное напряжение . Артикуляционная гимнастика – компенсирует нед остаток в произношении у пражнения для формирования правильного произношения: выработки полноценных движений губ, языка, челюсти. Рекомендуется проводить с детьми, начиная с 3 - х лет. Результативна только при качественном ее выполнении. Отдельного внимания заслуживает новая форма проведения различных видов гимнастики с применением новой технологии – стажёрской площадки , предлагаю просмотреть фотоматериал. Гимнастика проводится как в традиционной форме, так и в игровой, тематической формах … Для удобства работы с детьми мы используем картотеку здоровьесберегающих технологий. Важной особенностью здоровьесберегающих технологий является формирование потребности семьи ребёнка в здоровом образе жизни и значение личного примера в укреплении и сохранении здоровья . От того, какое внимание уделяют родители здоровью ребенка, зависит его физическое состояние . Здоровый образ жизни ребенка, к которому его приучают в образовательном учреждении, может или находить каждодневную поддержку дома , или не находить, и тогда пол ученная информация будет лишней и тягостной для него. Поэтому мы – педагоги, должны поддерживать постоянный интерес родителей к средствам укрепления здоровья их детей. Ведь здоровье наших детей сегодня – это полноценный трудовой потенциал на шей страны в б лижайшем будущем. Для работы с родителями по данной теме мы используем: индивидуальные консультации, буклеты, заседания семейных клубов, спортивные развлечения детей совместно с родителями, конкурсы по теме ЗОЖ. Итог : Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий в ДОУ у детей происходит: - Снижение заболеваемости - Улучшение памяти, внимания, мышления; - 3 - - повышение способности к произвольному контролю; - Улучшение общего эмоционального состояния; - Повышае тся работоспособность, уверенность в себе; - Стимулируются двигательные функции; - Снижается утомляемость; - Развивается дыхательный и артикуляционный аппарат; - Стимулируется речевая функция

Приложенные файлы

  • pdf 44542258
    Размер файла: 419 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий