Для работы с родителями по данной теме мы используем: индивидуальные консультации, буклеты, заседания семейных клубов, спортивные развлечения детей совместно с родителями, конкурсы по теме ЗОЖ.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

-

1

-


Гимнастика как
средство

здоровьесберегающих технологий

в средней
группе «Жемчужинка»


Актуальная тема

для разговора во все времена


это здоровье человека.
Здоровье нельзя удержать лекарствами. Но есть другое средство


движение.
Физические упражнения, движение должны прочно войти в быт каждого
человека, который хочет сохранить работоспособность, здоровье
, полноценную
долгую жизнь.

Так как дошкольный возраст является фундаментом в формировании
физического и психического здоровья ребенка, то центром пропаганды
здорового образа жизни для него должно стать образовательное учреждение.

Одной из основных задач
нашего образовательного учреждения является
комплексное и системное использование здоровьесберегающих и
здоровьеформирующих технологий в поддержании и укреплении здоровья
детей.

В нашем детском саду широко используются многие
здоровьеформирующие технологии
. Одной из самых известных и чаще других
используемых здоровьеформирующих

технологий во время организационной
образовательной деятельности является
физминутка
. Проводится она с детьми
всех возрастных групп в качестве предупреждения переутомления на занятиях.

Длительность физкультминутки составляет от 2 до 5 минут в зависимости
от функциональных возможностей воспитанников, но не реже, чем

через 4
-
7
минут образ
овательной деятельности
.

Физкультминутки повышают общий тонус, моторику, создают
положительный эмоциональный настрой, способствуют развитию внимания и
памяти.

Важным компонентом укрепления
здоровья

детского организма является
утренняя гимнастика,
сопровож
даемая музыкой.

Утренняя гимнастика проводится до завтрака, в течение 5


10 минут в
помещении или на воздухе
(в зависимости от погоды)
.

Комплексы утренней гимнастики применяются
нами
по методике
Пензулаевой.

Бодрящая гимнастика

способствует профилактике
нарушений осанки и
стопы. Она состоит из: разминки в постели, ходьбы по массажным дорожкам.
Хождение босиком
-

прекрасное средство профилактики плоскостопия, к тому
же во время хождения босиком происходит тренировка мышц стопы.

Дыхательная гимнастика

вк
лючённая в организованную
образовательную деятельность,

одновременно может быть лечебной и
профилактической.

Перед началом занятия даётся детям инструкция, например,
о гигиене полости носа. Для усиления профилактического эффекта
используются аромомасла и в
оздушные шарики.

Детям дошкольного возраста необходима специальная система
упражнений в естественном ритмичном дыхании, а также в правильном
использовании вдоха и выдоха при простых и более сложных движениях.


-

2

-


Гимнастика для глаз

составляет особенный приоритет для жителей
крайнего Севера в период полярной ночи и при выходе из неё.
Гимнастику для
глаз чаще всего мы используем во время образовательной деятельности по
художественно


эстетическому развитию в зависимости от интенсив
ности
зрительной нагрузки. Проводится она с младшего возраста. Длительность её
проведения от трёх до пяти минут. Для проведения гимнастики для глаз
необходимо использовать наглядный материал, мультимедийную технику и
личный показ.

































































Пальчиковая гимнастика

рекомендуется всем детям, особенно с
речевыми проблемами. Планируется пальчиковая гимнастика обычно в
утренние и вечерние часы индивидуально, а также она включена в
организованную образовательн
ую деятельность по развитию речи.

Регулярные
упражнения рук и пальцев улучшают память, внимание, речь, устраняют
эмоциональное напряжение
.







































































Артикуляционная гимнастика


компенсирует нед
остаток в
произношении

у
пражнения для формирования правильного произношения:
выработки полноценных движений губ, языка, челюсти. Рекомендуется
проводить с детьми, начиная с 3
-
х лет. Результативна только при качественном
ее выполнении.

Отдельного внимания
заслуживает новая форма проведения различных
видов гимнастики с применением новой технологии


стажёрской площадки
,
предлагаю просмотреть фотоматериал. Гимнастика проводится как в
традиционной форме, так и в игровой, тематической формах …

Для удобства
работы с детьми мы используем картотеку
здоровьесберегающих технологий.

Важной особенностью здоровьесберегающих технологий является
формирование потребности семьи

ребёнка в
здоровом

образе жизни и
значение личного примера в укреплении и сохранении
здоровья
.

От того,
какое внимание уделяют родители здоровью ребенка, зависит его
физическое состояние
. Здоровый образ жизни ребенка, к которому его
приучают в образовательном учреждении, может или находить каждодневную
поддержку дома
,

или не находить, и тогда пол
ученная информация будет
лишней и тягостной для
него.

Поэтому мы


педагоги, должны поддерживать постоянный интерес
родителей

к

средствам укрепления здоровья их детей. Ведь

здоровье наших
детей сегодня


это полноценный трудовой потенциал на
шей страны в
б
лижайшем будущем.

Для работы с родителями по данной теме мы используем:
индивидуальные консультации, буклеты, заседания семейных клубов,
спортивные развлечения детей совместно с родителями, конкурсы по теме
ЗОЖ.

Итог
:

Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий в ДОУ у
детей происходит:

-

Снижение заболеваемости

-

Улучшение памяти, внимания, мышления;


-

3

-


-

повышение способности к произвольному контролю;

-

Улучшение общего эмоционального состояния;

-

Повышае
тся работоспособность, уверенность в себе;

-

Стимулируются двигательные функции;

-

Снижается утомляемость;

-

Развивается дыхательный и артикуляционный аппарат;

-

Стимулируется речевая функция


Приложенные файлы

  • pdf 44542258
    Размер файла: 419 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий