3. Состав ШМУ 3.1. ШМУ возглавляет заместитель директора по научно-методической работе.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
УСПЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6
663957 Красноярский край Рыбинский район с. Успенка пер. Школьный 4
E-mail: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Тел. 8(39165) 71319


Принято педагогическим советом
МОУ «Успенская СОШ №6»
Рыбинского района
Красноярского края
протокол № 2 от 16.10.2008 года

Утверждаю:
приказ директора
МОУ «Успенской СОШ №6»
№ 01-05-68 от 17.10.2008 года.

____________ Е.Ю.Кокарева


ПОЛОЖЕНИЕ
О ШКОЛЕ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ
1. Общие положения

Школа молодого учителя (ШМУ) является структурным элементом системы методической службы школы и субъектом внутришкольного управления.
В своей деятельности ШМУ руководствуется Законом РФ «Об образовании» и настоящим Положением.
Целью деятельности ШМУ является обеспечение прохождения этапа первоначального освоения специальности, новых функциональных обязанностей с минимальными психологическими трудностями, создание условий для максимально быстрого включения молодых педагогов и вновь прибывших специалистов в образовательный процесс образовательного учреждения.
Основными задачами ШМУ являются:
1.4.1. Обеспечение условий (управленческих, методических, информационных и др.) для скорейшей адаптации и эффективного включения в образовательный процесс следующих категорий педагогов:
молодых специалистов;
педагогов, имеющих стаж работы, но вновь пришедших на работу в данное образовательное учреждение;
педагогов, вступающих в новую должность.
Ознакомление всех вышеуказанных категорий педагогов с приоритетными направлениями работы школы, их ценностными основаниями, с педагогическими технологиями и методами, соотносимыми с системой образования, реализуемой в образовательном учреждении, с требованиями, предъявляемыми школой к профессионализму учителя.
Ознакомление молодых специалистов со спецификой образовательного учреждения, особенностями контингента учащихся.
Создание ситуации осмысления и открытия способов работы в этой конкретной ситуации; в условиях данного микрорайона, с конкретным контингентом родителей и учащихся.

2. Организация деятельности
ШМУ в соответствии с задачами организует следующую деятельность:
Изучает работу вышеуказанных категорий педагогов, выявляет проблемы и трудности.
Проводит анкетирование с целью выявления личностных качеств учителя, уровня профессионального мастерства, сферы и направленности интересов учителя.
Организует процесс обучения педагогов в следующих формах: стажировка, лекция, семинар-практикум, обучение в процессе контроля и экспертной оценки заместителей директора и руководителей МО, наставничество, моделирование и анализ ситуации, про смотр видеозаписи собственных уроков и занятий других педагогов, посещение открытых мероприятий и их анализ, помощь в конструировании дидактических материалов.
2.4. ШМУ работает по плану, являющемуся составной частью плана работы методической службы школы.
3. Состав ШМУ
3.1. ШМУ возглавляет заместитель директора по научно-методической работе.
3.2. Членами ШМУ являются заместитель директора по УР, ВР, опытные педагоги школы.
3.3. ШМУ имеет право привлекать к проведению обучения руководителей МО, психологов, социального педагога и других работников школы, готовых к передаче и трансляции опыта работы.
4. Компетенция и ответственность
4.1. Обязанности:
4.1.1. Изучение деятельности начинающих специалистов, выявление существующих проблем, ранжирование их по степени значимости для обеспечения качественного образовательного процесса.
Обеспечение методической, информационной и других видов помощи, организация обучения в различных формах.
Диагностика и контроль деятельности молодых специалистов в период обучения, доведение до сведения обучающихся результатов диагностики и контроля, коллегиальное обсуждение.
Соблюдение педагогической этики.

4.2. Права:
Планировать работу ШМУ.
Обращаться к администрации с запросом о предоставлении необходимой нормативной, статистической научно-методической документации.
Оценивать результаты работы учителей данной категории.
Представлять к поощрению начинающих учителей за результаты работы.
Выявлять успешный опыт решения задач ШМУ среди участников ШМУ и обучающихся, предлагать его к трансляции на уровне школы в форме статей или печатных материалов.
Организовывать открытые мероприятия начинающих педагогов.
Привлекать всех сотрудников школы к участию в работе ШМУ.

4.3. Ответственность:
За качество контрольно-диагностических обучающих мероприятий.
За результат, отслеживаемый по позициям:
степень адаптации молодых и вновь прибывших в школу педагогов;
улучшение качества образовательного процесса, который обеспечивают данные категории работников;
достаточный уровень готовности к осуществлению учебного и воспитательного процесса с учетом специфики образовательного учреждения.
4.3.3. За этичное взаимодействие членов ШМУ с обучаемыми педагогами.



Приложенные файлы

  • doc 44542128
    Размер файла: 50 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий