4.1. Члены ШМП и руководитель имеют право: — принимать участие в конференциях, семинарах, творческих и педагогических мастерских


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОЛЛЕДЖ СОВРЕМЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ НОУ СПО КСУ ИНДЕКС: 109316, г. Москва, ул. Волгоградский проспект, д. 42, кор. 7. ТЕЛ: 8(495)542 - 78 - 64 ПОЛО Ж ЕНИЕ ОБ О Б ЪЕ Д ИН ЕН ИИ «Ш К ОЛА М ОЛО Д О Г О ПЕ ДАГ О Г А » Москва 201 5 СОДЕ Р Ж АНИЕ 1. Общие полож е ния … … ………………………………………………………….. 4 2. Полно м о ч ия ..………………………………………………………...….………. 4 3. Орг а низ а ция д е ят е ль н о с ти …………………………………..…….....………… 5 4. Пр а ва и обя з а нно с ти … .…………………………… … ………………….……… 5 5. До к у ме нт а ция и от че т н о с ть ….……………………………...………………….. 5 6. Спи с ок л ит е р а т у р ы … …………………………………………………………… 6 1. О Б Щ И Е П О Л О Ж ЕН ИЯ 1.1. Полож е ние о б объ е д и н е н ии « Школа м олодого п е д а гог а » р а зр а бот а н о в с оотв е т с твии с Ф е д е р а льным З а коном от 29 д е к а бря 2012 г. № 2 7 3 - Ф З « Об обр а зов а нии в Ро сс ий с кой Ф е д е р а ц ии » , Типов ы м Полож е ни е м об о бр а зов а нии ( с р е д н е м с п е ци а льном у че б н ом з а в е д е нии), Тр у д ов ы м код е к с ом РФ, Прик а зом М и н и с т е р с тва здр а воо х р а н е ния и с оци а льного р а зв и т ия РФ от 26 а в г у с та 2010 г. № 761 « Об у т в е рж д е нии Е д иного кв а л и ф и к а ци о нного с п р а во ч ника долж н о с т е й р у ководит е л е й, с п е ци а л и с тов и с л у ж а щи х » (р а зд е л « К в а л и ф и к а ци онные х а р а кт е ри с т и к и долж н о с т е й р а бот ни ков обр а зов а ни я » ) , По с т а новл е ни е м Пр а в и т е ль с тва Москвы о т 27 ноября 2007 года № 100 2 - ПП « О вн е с е н и и из ме н е н и й в по с т а новл е ние Пр а вит е ль с тва Москвы от 23. м а рта 2004г. № 17 2 - ПП (о с т а т у с е « м олодой с п е ци а л и с т » ) . 1.2. Школа м олодого п е д а гога ‬ эле м е нт ме тод и чес кой с и с т ем ы НОУ СПО «КСУ» , явля е т с я с о с т а вной час тью с и с т ем ы пов ы ш е ния кв а л и ф ик а ц ии м олодых п е д а гогов, и ме ющ и х с т а ж до 3 - х л е т и л и не р а бот а вших р а н е е в с и с т ем е с р е д не го профе с с ион а льного об р а зов а ния. Школа м олодого п е д а гога ‬ это по с т оянно д е й с т в у ю щ е е профе с с ион а льное объ е д и н е н ие п е д а гогов. 1.3. Ц е ль ШМП ‬ орг а низ а ция и с озд а ние у с ловий для профе с с ио н а льного ро с та н ач ин а ющ и х п е д а гогов, формиров а ние в ыс оких пр о фе с с ион а л ь ных ид еа лов, потр е б н о с т е й в по с то я н ном сам ор а звитии и сам о с ов е р ш е н с тво ва нии. 1.4. З а д ач и : - об ес п ече ние н е пр е ры в но с ти пр о фе с с ион а л ь ного обр а зов а ния м ол о дого п е д а гог а , пов ы ш е ние е го т е ор е тик о - ме тод и чес кого у р о в ня и кв а л и ф и к а ци и ; - с озд а ние у с ловий для н а иболее пол н ой р еа л и з а ц ии п е д а гогом е го профе с с ион а льн ы х во з м ожно с т е й, с озд а ние р а зл и ч н ы х " с и т у а ций у с п е х а " для к а ждо г о м олодого специ а л и с т а ; - а к т у а л и з а ция с ил ьн ых с торон д е ят е льно с ти п е д а гог а , о б у ч е ние у в е р е нно м у пр е одолен и ю пробле м ных с и т у а ций, возн ик а ющих в профе с с и он а льной д е ят е л ь но с т и ; с по с об с тво ва ние фор м иров а нию и нд и в и д у а л ьного с тиля п е д а гоги ч ес кой д е ят е льно с ти м олодого специ а л и с т а ; - в ы явл е ние профе с с ион а л ь ны х , ме тод и чес к и х про б л е м в у ч е б ном проц есс е н ач ин а ющ и х п е д а гогов и с од е й с твие и х р а зр е ш е нию; - ок а з а ние по м ощи м олодым п е д а гог а м во в н е др е нии с овр е ме нных под х одов и п е р е дов ы х п е д а гоги чес к и х технолог и й в обр а зов а т е льный проц есс ; - проп а г а нд и ров ан ие п е д а гоги чес кого мас т е р с тва опыт н ы х пр е п о д а в а т е л е й и ок а з а ние по м ощи в с о в е рш е н с тво ва нии зн а ни й ме тод и к и и п е д а гоги к и; - формиров а ние н а в ы ки в пров е д е нии д и а гно с т ики и сам од и а гно с ти к и. 1.5. Р у ковод с тво Ш колой о с у щ е с твля е т з амес тит е ль д и р е ктора по Н МР и ме тод и с т. 2. ПОЛНО М ОЧИЯ 2.1. Привл е че ние пр е п од а в а т е ля к р е ш е нию з а д а ч р а звития коллед ж а , р еа л и з а ции прогр амм , про е ктов и т . п. на о с нове с от р у д н и чес тва и п е д а гоги ч е с кого с отворч е с т в а . 2.2. Об е с п ече ние у с л овий профе с с ион а л ьн ого ро с та пр е под а в а т е ля с у че том а д е кв а тно оц е н е нного у р о в ня е го профе с с ион а льной ко м п е т е н т но с т и, а т а кже з а про с ов, инт е р ес ов, потр е б н о с т е й сам ого п е д а гог а . 2.3. Орг а низ а ц ия и з у ч е ния пр о фе с с ион а льн ы х потр е б н о с т е й м оло д ых п е д а гогов, по м ощь в профе с с ион а льном с ов е рш е н с тво в а нии. 2.4. Орг а низ а ц ия р а бо т ы по и з у че нию п е р е дового п е д а гоги чес кого о п ыта в с и с т ем е СП О . 2.5. Орг а низ а ц ия к о н с у льт а ций, г р у ппов ы х и и н д иви д у а льных пр а кти чес к и х з а нят и й для м олод ы х п е д а гогов, сем ин а р с ких з а н я т и й, з ас л у ши в а ние отч ё тов ч л е нов ШМП по вопро са м орг а низ а ц и и у че б н ой д е ят е льно с ти и профе с с ион а льно м у сам ообр а зов а нию. 3. О Р ГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕ Л Ь Н ОС Т И 3.1. Оказ а ние по м ощи в р еа л и з а ции и нд и в и д у а льного обр а зов а т е ль н ого ма рш р у та профе с с ион а льн о й по д готовк и , к о торый о пр е д е ля е т с я в к а ждом конкр е тном с л у ч а е о с обо, и с х одя из ц е лого ряда факторов, в т. ч . опыта р а боты м олодого п е д а гог а , х а р а кт е ра е го обр а зов а т е льных з а пр о с ов и и нт е р ес ов, у ро в ня е го профе с с ион а л ь ной ко м п е т е н т но с т и , конкр е т ных до с тиж ен ий, с ил ь н ы х и с л а бых с торон. Эт о т ма рш р у т м о ж е т и ме ть т е ор е ти чес к у ю или пр а кти чес к у ю домин а н т у . В а жный ко м по н е нт ма рш р у та ‬ " контрольные с р е зы" е го про х ожд е ния, об ес п еч ив а ющие о ц е н к у и с ам ооц е н к у у с п е шно с ти р а боты. Это мо г у т быт ь :  с об есе д о в а ния с з амес т ит е л е м д и р е ктора по Н МР, ме тод и с т ам и;  в е д е ние д н е вника и нд и ви д у а льного образов а т е льного ма рш р у т а ;  в ыс т у пл е ния на з ас е д а ни я х п е д а гоги чес кого с ов е та и/ и ли пр е дм е тн о - циклов о й ко м и сс и и;  к р у глые с толы, с е м ин а ры по у ч е б н о ‬ ме тод и чес ким вопро сам , тво р чес кие отч ё ты пр е под а в а т е л е й ;  и з у ч е ние п е р е дового о пыта пед а гогов СПО ( м ас т е р ‬ кл а с с ы ) ;  пров е д е ние м олоды м и п е д а гог ам и о т крыт ы х з а ня т ий с по с л е д у ющим а н а л и зо м ;  з а щита ме тод и чес ких и/ и л и д и д а к т и чес к и х ма т е ри а лов; н а пи са ние с т а т е й в профе с с ион а льный ж у р н а л и др. 4. П Р АВА И О Б ЯЗАННОСТИ 4.1. Чл е ны ШМП и р у к оводит е ль и ме ют пр а во: - при н и ма ть у ч ас тие в конфер е н ц и я х , сем ин а р а х , т вор ч ес к и х и п е д а гоги чес ких мас т е р с ких; - и с пользов а ть б а з у НОУ СПО «КСУ» для с ам ообр а зов а ния; - по л у ча ть кон с у льт а тив н у ю по м ощь, пов ы ш а т ь с вою кв а л и ф и к а ци ю ; ‬ у ч ас тво в а ть в р а боте п е д а гоги чес ких с ов е тов, с ов е щ а ния х , з асе д а н и ях П Ц К. 4.2. Члены и р у к о в о д и т е ль ШМП н е с у т отв е т с тв е нно с ть за в ы пол н е ние по с т а вл е нных п е р е д н и м и з а д ач , ф у нкций и о б яз а нно с т е й. 5. ДОК УМ ЕНТАЦИЯ И ОТ Ч Ё Т НОС Т Ь 5.1. В ШМП и с поль з у ют с я с л е д у ющие виды до к у ме нтов: - Полож е ние о Школе м олодого п е д а гог а ; - пл а н р а боты; - б а нк д а н н ы х о пр е п о д а в а т е лях ШМП: ко л и чес тв е нный и к ачес тв е нный с о с т а в: возр ас т, обр а зов а ни е , с п е ци а льно с т ь, общ и й и п е д а гоги чес кий с т а ж, год окон ча ни я в ыс ш е го у ч е б н ого з а вед е ния); - отч ё ты о р а боте Ш М П. 6. СПИСОК Л И ТЕ Р АТ У РЫ 1. Прик а з М и ни с т е р с тва здр а воо х р а н е н ия и с оци а л ь н ого р а зви т ия Р Ф от 26 а в г у с та 2010 г. № 761 « Об у т в е ржд е нии Ед и ного кв а л и ф и к а ц ио н ного с пр а во ч ника долж н о с т е й р у ководит е л е й, с п е ци а л и с тов и с л у ж а щи х » ( р а зд е л « Кв а л и ф и к а ци о нные х а р а кт е ри с т и к и долж н о с т е й р а бот н ик о в обр а зов а ни я » ) ; 2. По с т а новл е ни е Пр а в ит е ль с тва Москвы от 27 ноября 2007 года № 100 2 - ПП « О вн есе нии и з ме н е н и й в по с т а новл е ние Пр а ви т е ль с тва Москвы от 23. ма рта 2004г. № 17 2 - ПП ( о с т а т у с е « м олод о й с п е ци а л и с т » ) ; 3. Типовое полож е ние о б у ч р е жд е нии с р е д н е го профе с с ион а льного обр а зов а ния № 543, 2008 г.; 4. Ф е д е р а льны й З а кон от 29 д е к а бря 2012 г. № 27 3 - ФЗ « О б о бр а з ов а нии в Ро сс ий с кой Ф е д е р а ци и » . 7. ЛИСТ ОЗН А КОМ Л ЕНИЯ С до к у ме нтом « П о лож е ние об объ е д и н е нии « Школа м оло д ого п е д а гог а » озн а ко м л е н: Кто о з н а ко м л е н ( Ф .И. О ., долж н о с ть) Подпи с ь Д а та озн а ко м л е ния

Приложенные файлы

  • pdf 44542101
    Размер файла: 401 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий