1.1. Школа молодого педагога (ШМП) является структурным элементом системы методической службы техникума.


Департамент образования, науки и молодежной политики
Воронежской области
ГБПОУ_ВО «Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К.Лысенко г.Лиски»
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНОПедагогическим советом техникума
Протокол №1 от «28» августа 2015г. УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ ВО «ЛПТТ
имени А.К. Лысенко»
______________________ Н.А. Бровченко
Пр. №267 от «28» августа 2015г.
Положение о школе молодого педагога.
1. Общие положения
1.1. Школа молодого педагога (ШМП) является структурным элементом системы методической службы техникума.
1.2. В своей деятельности ШМП руководствуется Законом РФ «Об образовании» и настоящим Положением.
1.3. Целью деятельности ШМП является обеспечение прохождения этапа первоначального освоения специальности, новых функциональных обязанностей с минимальными психологическими трудностями, создание условий для максимально быстрого включения молодых педагогов и вновь прибывших специалистов в образовательный процесс техникума.
1.4. Основными задачами ШМП являются:
1.4.1 Обеспечение условий (управленческих, методических, информационных и др.) для скорейшей адаптации и эффективного включения молодых педагогов и вновь прибывших специалистов в образовательный процесс следующих категорий педагогов:
- молодых специалистов;
- педагогов, имеющих стаж работы, но вновь пришедших на работу в техникум;
- педагогов, вступающих в новую должность.
1.4.2 Ознакомление всех вышеуказанных категорий педагогов с приоритетными направлениями работы техникума, с педагогическими технологиями и методами, соотносимыми с системой профессионального образования, реализуемой в техникуме, с требованиями, предъявляемыми к профессионализму педагогического работника.
1.4.3 Ознакомление молодых специалистов со спецификой техникума, особенностями контингента обучающихся.
1.4.4 Создание ситуации осмысления и открытия способов работы в этой конкретной ситуации: в условиях данного муниципального района, с конкретным контингентом родителей и обучающихся.
2. Организация деятельности
Школа молодого педагога в соответствии с задачами организует следующую деятельность:
2.1. Изучает работу вышеуказанных категорий педагогов, выявляет проблемы и трудности.
2.2. Проводит анкетирование с целью выявления личностных качеств педагога (преподавателя, мастера производственного обучения), уровня профессионального мастерства, направленности интересов педагога.
2.3. Организует процесс обучения педагогов в следующих формах: лекция, семинар-практикум, обучение в процессе контроля и экспертной оценки заместителей директора, председателей цикловых комиссий (ЦК), наставничество, моделирование и анализ учебной ситуации, просмотр видеозаписи уроков, внеурочных мероприятий других педагогов, посещение открытых мероприятий и их анализ, помощь в конструировании дидактических материалов, разработке собственных уроков теоретического и практического обучения, практических и лабораторных занятий, подбор материала и подготовка к публичному выступлению на заседаниях ЦК, «круглых столах», конференциях и др.
2.4. ШМП работает по плану, являющемуся составной частью плана работы методической службы техникума.
3. Состав школы молодого педагога.
3.1. ШМП возглавляет методист техникума.
3.2. Членами ШМП являются заместители директора по учебной работе, учебно-производственной работе, заведующего научно-методическим отделением, опытные преподаватели, мастера производственного обучения.
3.3. ШМП имеет право привлекать к проведению обучения председателей ЦК, педагога-психолога, социального педагога, педагога-организатора и других работников техникума, готовых к передаче и трансляции опыта работы.
4. Организация работы школы молодого педагога.
4.1. ШМП в своей работе руководствуется нормативными образовательными документами Федерального, Регионального уровня, нормативами СПО, НПО, локальными актами техникума, настоящим Положением.
4.2. Права ШМП:
- планировать работу ШМП;
- обращаться к администрации с запросом о предоставлении необходимой нормативной, статистической, учебной и научно-методической документации;
- оценивать результаты работы педагогов данной категории;
- представлять к поощрению начинающих педагогов за результаты работы;
- выявлять успешный опыт решения задач ШМП среди участников ШМП и обучающихся, предлагать его к трансляции на уровне техникума в форме печатных материалов;
- организовывать открытые мероприятия начинающих педагогов;
- привлекать всех сотрудников техникума к участию в работе ШМП.
4.3. Обязанности:
- изучение деятельности начинающих специалистов, выявление существующих проблем, ранжирование их по степени значимости для обеспечения качественного образовательного процесса;
- обеспечение методической информацией;
- оказывать методическую поддержку начинающим специалистам в подготовке и проведении уроков теоретического, практического обучения, внеурочных мероприятий.

Приложенные файлы

  • docx 44542066
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий