1.2. ШМО организуется при наличии не менее трех учителей по одному предмету или по одной образовательной области. В состав ШМО могут входить учителя смежных и родственных дисциплин.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Петровская средняя общеобразовательная школа №2 Омского муниципального района Омского области» ПРИНЯТО На Совете МБОУ « Петровская СОШ №2 » Председатель Совета Учреждения _____________М.Г.Чернятьева Протокол № 1 от « 15 » января 2015 г. Рассмотрено на педагогическом совете МБОУ «Петровская СОШ №2» Протокол №1 от 15 января 2015 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ « Петровская СОШ №2 » ______________ Т.В.Сивирина Приказ № 4 от « 15 » января 2015 г. Положение об организации методической работы учителей - предметников МБ ОУ « Петровская СОШ № 2» 1. Общие положения 1.1. Методическое объединение учителей - предметников (школьное методическое объединение) (далее — ШМО) явл яется структурным подразделением методической службы образовательного учреждения, осуществляющим проведение учебно - воспитательной, методической, опытно - экспериментальной и внеклассной работы по одному или нескольким учебным предметам. 1.2. ШМО организуется при наличии не менее трех учителей по одному предмету или по одной обр азовательной области. В состав Ш МО могут входить учителя смежных и родствен ных дисциплин. ШМО классных руководителей формируется по ступеням обучения . 1.3. Количество ШМО и их численно сть определяется исходя из необходимости комплексного решения поставлен ных перед школой задач и утверждается приказом директора школы. 1.4. ШМО создаются, реорганизуются и ликвидируются директором ОУ по представлению заместителя директора по УВР , курирующе го методическую работ у . 1.5 . В своей деятельности ШМО руководствуется законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, а также У ставом и локальными правовыми актами школы, приказами и распоряжениями директора. 2. Задачи и направления деятельности ШМО ШМО как структурное подразделений образовательного учреждения создается для решения определенной ча сти задач, возложенных на учебное заведение. Работа ШМО нацелена на эффективное использование и развитие профессионального потенциала педагогов, на сплочение и координацию их усилий по совершенствованию методики преподавания соответствующих 2 учебных дисципл ин и на этой основе — на улучшение образовательного процесса. Школьное м етодическое объединение: • изучает и обобщает опыт педагогов; 3 • планирует оказание конкретной методической помощи учителям - предметникам; • организует работу наставников с молодыми специалистами; • организует работу методических семинаров и других форм методической работы; • проводит экспертизу материалов для проведения промежуточной аттестации; • проводит экспертизу изменений, вносимых учителями в рабочие программы; • участвует в подготовке учителей к профессиональным конкурсам; • согласовывает (в случае необходимости) требования к содержанию и минимальному объему учебных курсов, результатам обученности учащихся; • организует внеклассную деятельность учащихся по предмет у; • организует проведение конкурсов, олимпиад, предметных недель ; • анализирует и планирует оснащение предметных кабинетов. 3. Основные формы работы ШМО 3.1. Заседания, совещания, обучающие семинары по учебно - методическим вопросам. 3.2. Круглые столы , т ворческие отчеты учителей. 3. 3. Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету. 3.4. Взаимопосещение уроков. 3.5. Доклады, сообщения по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии. 3.6. Предметные недели. 3.7. Изучение и реализация в учебно - воспитательном процессе требований нормативных документов, п ередового педагогического опыта. 4 4. Порядок работы ШМО 4 .1. Возглавляет ШМО руководитель , назначаемый директором школы из числа наиболее опытных педагогов по согласованию с членами методического объединения. 4.2. Работа ШМО проводится в соответствии с планом работы на текущий учебный год. План составляется руководителем ШМО, рассматривается на заседании методического объединения, согласовывается с заместителем директора по УВ Р и утверждается М е тодическим С оветом школы. 4.3. Заседания ШМО провод ятся не реже одного раза в чет верть. О времени и месте проведения заседания руководитель ШМО обязан поставить в известность заместителя директора по УВР. 4.4 . Руководитель ШМО ведет прот околы заседаний . 4.5. При рассмотрении вопросов, затрагивающих тематику или интересы других методических объединений, на заседании необходимо приглашать их руководителей. 4.6. Контроль за деятельностью ШМО осуществляется директором школы, его заместителям и по УВР в соответствии с планами методической работы школы и внутришкольного контроля. 5 . Права школьного м етодического объединения Методическое объединение имеет право: • выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе; • ставить вопрос о п убликации материалов о передовом педагогиче ском опыте, накопленном в ШМО; • обращаться за консультациями по проблемам учебной де ятельности и воспитания об уча ю щихся к заместителям директора школы; • выдвигать от ШМО учителей для участия в конкурсах педагог ического мастерства; на ПНПО; • ходатайствовать перед директором школы о поощрении лучших учителей ШМО.

Приложенные файлы

  • pdf 44541612
    Размер файла: 143 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий