1.2. ШМО организуется при наличии не менее трех учителей по одному предмету или по одной образовательной области. В состав ШМО могут входить учителя смежных и родственных дисциплин.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

1




Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«
Петровская

средняя общеобразовательная школа

№2

Омского муниципального района Омского области»

ПРИНЯТО

На Совете МБОУ «
Петровская

СОШ

№2
»

Председатель Совета
Учреждения

_____________М.Г.Чернятьева



Протокол № 1 от «
15
»
января
2015 г.


Рассмотрено на педагогическом совете

МБОУ «Петровская СОШ №2»

Протокол №1 от 15 января 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

МБОУ «
Петровская

СОШ

№2
»


______________

Т.В.Сивирина


Приказ

4

от «
15
»
января

2015 г.






Положение

об организации


методической

работы


учителей
-
предметников

МБ
ОУ «
Петровская

СОШ № 2»


1. Общие положения

1.1. Методическое объединение учителей
-
предметников (школьное
методическое объединение)

(далее


ШМО) явл
яется

структурным
подразделением
методической

службы образовательного учреждения,
осуществляющим проведение учебно
-
воспитательной, методической,
опытно
-
экспериментальной и внеклассной работы по одному или нескольким
учебным предметам.

1.2.

ШМО организуется

при наличии не менее трех учителей по одному
предмету или по одной обр
азовательной области. В состав Ш
МО могут
входить учителя смежных и родствен
ных дисциплин.
ШМО

классных
руководителей
формируется по ступеням обучения
.

1.3. Количество ШМО и их численно
сть определяется исходя из
необходимости
комплексного решения поставлен
ных перед школой задач и
утверждается приказом директора школы.

1.4. ШМО создаются, реорганизуются и ликвидируются директором ОУ по
представлению заместителя директора

по УВР
, курирующе
го методическую
работ
у
.

1.5
. В своей деятельности ШМО руководствуется законами Российской
Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями
Правительства Российской Федерации, органов управления образования всех
уровней по вопросам образования
и воспитания учащихся, а

также У
ставом и
локальными правовыми актами школы, приказами и распоряжениями
директора.


2. Задачи и направления деятельности ШМО


ШМО как структурное подразделений образовательного учреждения
создается для решения определенной ча
сти задач, возложенных на учебное
заведение. Работа ШМО нацелена на эффективное использование и развитие
профессионального потенциала педагогов, на сплочение и координацию их
усилий по совершенствованию методики преподавания соответствующих

2

учебных дисципл
ин и на этой основе


на улучшение образовательного
процесса.


Школьное м
етодическое объединение:

• изучает и обобщает опыт педагогов;





3

• планирует оказание конкретной методической помощи учителям
-
предметникам;


организует работу наставников с молодыми

специалистами;

• организует работу методических семинаров и других форм методической
работы;

• проводит
экспертизу
материалов для проведения промежуточной
аттестации;

• проводит экспертизу
изменений, вносимых учителями в
рабочие

программы;


участвует в подготовке учителей к профессиональным конкурсам;

• согласовывает (в случае необходимости) требования к содержанию и
минимальному объему учебных курсов, результатам обученности учащихся;

• организует внеклассную деятельность учащихся по предмет
у;


организует
проведение

конкурсов, олимпиад, предметных недель
;

• анализирует и планирует оснащение предметных кабинетов.


3. Основные формы работы ШМО

3.1. Заседания, совещания,
обучающие
семинары по учебно
-
методическим
вопросам.

3.2. Круглые столы
,

т
ворческие отчеты учителей.

3.
3.
Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету.

3.4.

Взаимопосещение уроков.

3.5. Доклады, сообщения

по методике обучения и воспитания, вопросам
общей педагогики и психологии.

3.6.
Предметные недели.

3.7.
Изучение

и реализация в учебно
-
воспитательном процессе требований
нормативных документов, п
ередового педагогического опыта.


4

4. Порядок работы ШМО

4
.1. Возглавляет ШМО руководитель
, назначаемый директором школы из
числа наиболее опытных педагогов по согласованию с
членами
методического объединения.

4.2. Работа ШМО проводится в соответствии с планом работы на текущий
учебный год. План составляется руководителем

ШМО, рассматривается на
заседании методического объединения, согласовывается с заместителем
директора по
УВ
Р и утверждается М
е
тодическим С
оветом школы.

4.3. Заседания ШМО провод
ятся не реже одного раза в чет
верть. О времени и
месте проведения заседания
руководитель
ШМО обязан поставить в
известность заместителя директора
по УВР.

4.4
.

Руководитель ШМО ведет прот
околы заседаний
.

4.5. При рассмотрении вопросов, затрагивающих тематику или интересы
других методических объединений, на заседании необходимо приглашать их
руководителей.

4.6. Контроль за деятельностью ШМО осуществляется директором школы,
его заместителям
и по
УВР
в соответствии с планами методической работы
школы и внутришкольного контроля.


5
. Права школьного м
етодического объединения

Методическое объединение имеет право:

• выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе;

• ставить вопрос о п
убликации материалов о передовом педагогиче
ском
опыте, накопленном в ШМО;

• обращаться за консультациями по проблемам учебной

де
ятельности и
воспитания
об
уча
ю
щихся к заместителям директора школы;

• выдвигать от ШМО учителей для участия в конкурсах

педагог
ического
мастерства; на ПНПО;

• ходатайствовать перед директором школы о поощрении лучших учителей
ШМО.


Приложенные файлы

  • pdf 44541612
    Размер файла: 143 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий