ШМО в своей деятельности руководствуется Конвенцией о правах ребенка, законами Российской Федерации. решениями правительства Российской Федерации


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Согласованно» Заведующий РМК _______Побежимова З.А. Рассмотрено на педагогическом совете школы Протокол №___ от ___________ «Утверждаю» Директор школы ________ Пачина О.В. Приказ № ___ от _____________ ПОЛОЖЕНИЕ о школьном методическом объединении учите лей - предметников в МОБУ «Красногвардейская СОШ имени Марченко А.А.» 1. Общие положения. Школьное методическое объединение организуется при наличии не менее трех учителей по одному предмету или по одной образовательной области. Школьное методическое объеди нение (ШМО) осуществляет проведение учебно - воспитательной, методической и опытно - экспериментальной работы по одному или нескольким родственным учебным предметам или воспитательному направлению. ШМО в своей деятельности руководствуется Конвенцией о правах р ебенка, законами Российской Федерации. решениями правительства Российской Федерации , органов управления образованием и Положением районного методического объединения. Школьное методическое объединение создается и ликвидируется на основании приказа по обра зовательному учреждению. 2. Задачи школьного методического объединения учителей - предметников. В ходе работы ШМО учителей - предметников решаются следующие задачи: — изучение нормативной и методической документации по вопросам образования; — отбор содержания и сост авление учебных программ по предмету с учетом вариативности и разноуровневости преподавания; — обеспечение профессионального, культурного и творческого роста педагогов; — организация экспериментальной работы по предмету; — освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по своему предмету, направлению работы; — изучение и анализ состояния преподавания по предметам своего профиля или воспитательного процесса; — обобщение передового опыта учителей и внедрение его в практику работы; — проведен ие смотров кабинетов, конкурсов профессионального мастерства среди педагогов ШМО; — организация взаимопосещений уроков по определенной тематике с последующим их самоанализом и анализом; — организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками по предмету; — выработка единых требований к оценке результатов освоения программ по предмету; — проведение отчетов о профессиональном самообразовании учителей, работе на курсах повышения квалификации, заслушивание отчетов о творческ их командировках; — организация внешкольной работы с обучающимися по предмету; — работа по приведению средств обучения по предмету в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока. 3. Организация работы школьного методического об ъединения. 3.1. Для организации своей работы ШМО избирает руководителя (председателя). Руководитель ШМО выбирается его членами из числа авторитетных педагогов, имеющих, как правило, высшую или первую квалификационную категорию. ШМО планирует свою работу на год. В годовой план работы школьного методического объеди нения включаются график проведения его заседаний и описание межсе кционной деятельности. ШМО учителей может организовать семинарские занятия, цикл открытых уроков по заданной и определенной тематике. В течение учебного года проводится не менее четырех засе даний ШМО учителей; практический семинар с организацией тематических открытых уроков или внеклассных мероприятий. 3.2. К основным формам работы в ШМО относятся. — проведение педагогических экспериментов по проблемам методики обучения и воспитания учащихся и внедр ение их результатов в образовательный процесс; — «круглые столы», совещания и семинары по учебно - методическим вопросам, творческие отчеты учителей; — заседания ШМО по вопросам методики обучения и воспитания учащихся; — открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету; — лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии; — изучение и реализация в образовательном процессе требований руководящих документов, передового педагогического опыта; — проведение ме тодических месячников, недель, дней; — взаимопосещение уроков; — контроль качества проведения учебных занятий. 4. Права школьного методического объединения. ШМО имеет право: — вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении; — рекомендовать к публикации материалы о передовом педагогическом опыте, накопленном в ШМО; — выдвигать от ШМО учителей для участия в конкурсах профессионального мастерства; — рекомендовать к поощрению учителей — членов ШМО за активное участие в эксп ериментальной деятельности; — рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации. 5. Обязанности членов ШМО. Каждый учитель должен являться членом одного из ШМО и иметь собственную программу профессионального самообразования. Он обязан: — участвов ать в заседаниях ШМО, практических семинарах и других мероприятиях, проводимых по плану школьного методического объединения; — участвовать в работе по повышению уровня своего профессионального мастерства; — знать основные тенденции развития методики преподав ания предмета. 6. Документация и отчетность ШМО. Методическое объединение должно иметь следующие документы: 1) положение о ШМО; 2) анализ работы ШМО за прошедший год; 3) план работы ШМО на текущий учебный год; 4) сведения о темах самообразования учителей — членов ШМ О; 5) банк данных об учителях ШМО: количественный и качественный состав (возраст, образование, специальность, преподаваемый предмет, общий и педагогический стаж, квалификационная категория, — награды, звание); 6) график прохождения аттестации учителей на текущий год и перспективный план аттестации учителей ШМО; 7) протоколы заседаний ШМО; 8) график повышения квалификации учителей ШМО на текущий год и перспективный план повышения квалификации учителей ШМО; 9) адреса профессионального опыта членов ШМО; 10) сведения о профессион альных потребностях учителей ШМО; 11) план работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами в ШМО; 12) информационные и аналитические справки, диагностика мониторинга образовательного процесса; 13) информацию об учебных программах и их учебно - методическом обеспечени и; 14) утвержденные, авторские программы педагогов — членов ШМО. Анализ деятельности ШМО представляется председателю методического совета в конце учебного года.

Приложенные файлы

  • pdf 44541610
    Размер файла: 643 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий