ШМО ставило перед собой следующие задачи: Продолжить работу по профессиональному росту учителей-предметников. Август Утверждение плана работы ШМО.

Анализ деятельности ШМО учителей предметников МОБУ «Старотепловская ООШ» за 2012-2013 учебный год.

В 2012-2013 учебном году вся деятельность ШМО осуществлялась в рамках начала работы над единой методической темой « Влияние современных образовательных технологий на развитие ЗУН учащихся».
ШМО ставило перед собой следующие задачи:
Продолжить работу по профессиональному росту учителей-предметников.
Обеспечить качественную подготовку и проведение предметных недель, повышение их роли в росте познавательной активности учащихся.
Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых информационных технологий.
Совершенствование педагогического мастерства преподавательского состава школы.
Проведение работ по совершенствованию комплексной программы воспитания учащихся, формированию у них высоких моральных качеств путем гуманизации образовательного процесса.
Развитие мировоззрения, профессионально-ценностных ориентаций, убеждений учителей, адекватных задачам развития школы.
Задачи в большем своем объеме выполнены, но необходимо и далее вести целенаправленное обновление и совершенствование образовательного процесса через применение инновационных технологий.
В текущем учебном году состоялось 5 заседаний ШМО.


Дата
Тематика заседания
Ответственный

Август
Утверждение плана работы ШМО.
Утверждение графика проведения административных срезов на 2012-2013 учебный год.
Утверждение программы планового внутришкольного контроля на 2012-2013 учебный год.
Утверждение плана проверки классных журналов администрацией школы на 2012-2013 учебный год.
Утверждение плана проверки тетрадей учащихся на 2012-2013 учебный год.
Утверждение плана проведения предметных недель на 2012-2013 учебный год.
Утверждение графика открытых уроков на 2012-2013 учебный год.
Утверждение графика открытых уроков учителей, выходящих на аттестацию.
Утверждение графика проведения школьных предметных олимпиад.
Верясова Л.Н.

Ноябрь
Технологии личностно-ориентированного обучения. Методические основы построения личностно-ориентированного урока.
Итоги проведения школьных предметных олимпиад.
О подготовке и проведении районных предметных олимпиад.
Отчет по самообразованию.
Верясова Л.Н.
Беськаева Т.Н.

Декабрь
Методика организации индивидуальной самостоятельной деятельности младших школьников в процессе обучения.
Итоги проведения районных предметных олимпиад.
Результаты проведения административных срезов по итогам полугодия.
Святкина С.В.
Шмаранов В.В,
Шмаранов В.В.

Март
Работа с документами и историческими источниками на уроках истории.
Изучение положения об итоговой и промежуточной аттестации учащихся.
Святкина ЖВ
Верясова Л.Н.

Май
Личностно-ориентированные технологии обучения.
Утверждение экзаменационного материала для проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся.
Кузнецова О.В.
Шмаранов В.В.



Создание условий для воспитания системы ценностей повышения профессионального уровня учителей школы, как важнейшее условие успешности работы педагога нашла отражение в индивидуальных планах самообразования учителей, что играет значительную роль в совершенствовании содержания, технологий обучения по предмету и повышению результативности по предмету.

ФИО учителя
Индивидуальная тема самообразования
Характер предъявления

Шмаранов В.В.
Активные и интерактивные методы обучения математике
Школьные педчтения

Беськаева Т.Н.
Дифференцированный подход в обучении географии.
Школьные педчтения

Верясова Л.Н.
Личностно-ориентированный подход в обучении биологии.
Школьные педчтения

Кузнецова О.В.
Повышение грамотности учащихся.
Школьные педчтения

Святкига ЖВ


Нетрадиционные формы проведения на уроках истории.
Школьные педчтения

Святкина СВ
Активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках математики
Школьные педчтения


Также педагоги школы участвовали в январских педагогических чтениях в Верхневязовской СОШ с вопросом «профессиональное мастерство учителя и его роль в формировании конкурентноспособной личности»

В течение 2012-2013 учебного года учителями школы были даны тематические открытые уроки.
Учитель
Класс
Предмет
Тема урока

Беськаева Т.Н.
6

6
География

География
Равнины суши.

Океанические течения.






Кузнецова О.В.
6

6
Русский язык

Русский язык
Употребление имен прилагательных в речи.

Обобщающий урок по теме «Местоимения».

Верясова Л.Н.
8
6
Биология
биология
Гигиена питания. Профилактика желудочно-кишечных заболеваний.
Дыхание животных

Святкина С.В.
2
4

Математика
Русский язык
Обобщающий урок «Целое и части»
Что ты знаешь о именах существительных

Шмаранов ВВ
8
6
Алгебра
математика
Теорема Виета
Признаки делимости на 3 и 9


Наиболее результативными (наиболее высокими по рейтингу) по оценкам коллег признаны:
Урок Беськаевой ТН «Равнины Суши»-72 б
Урок Шмаранова ВВ «Признаки делимости на 3 и 9»-78б

Следующим приоритетным направлением в организации методической работы ШМО 2012-2013 учебного года, направленным на развитие познавательной активности учащихся, явилось проведение предметных недель.

Предметная неделя
Учитель
Тема занятия

Неделя филологии
Святкина С.В.



Кузнецова О.В.
Внеклассное занятие. Грамматический бой.

Путешествие в страну Фразеологию

Литературная викторина. Своя игра.

Литературная викторина по роману «Евгений Онегин»
КВН «В стране сказок»

Неделя естествознания
Верясова Л.Н.
Беськаева Т.Н.
Внеклассное занятие по биологии. Курение: за и против
«Физический хоккей!
«Суд над углекислым газом»
Деловая игра. Нефтехимическая промышленность.

Неделя обществознания
Беськаева Т.Н.
Святкина СВ
Баринова ОА
Турнир географов.

Внеклассное мероприятие по окружающему миру «Планета заболела»
Внеклассное занятие по истории. «Символы России»

Неделя математики
Святкина С.В.
Шмаранов ВВ

Праздник чисел первого десятка «5+5»
Звёзды математики на арене цирка
Викторина «Ох, уж эта математика»
Математический КВН

Неделя здоровья
Святкина СВ


Баринова ОА
Веселые старты. 1-4 классы
Викторина в начальной школе «Здоровье-всё в твоих руках»

«Здоровье, физкультура и труд рядом идут»-тематический диспут для учащихся 6-9 классов


В течение учебного года проводились запланированные административные срезы по предметам по итогам четверти:


предмет

класс

успев
качество


СОУ
Ср. балл


1 четверть

1
Русский язык
6
100
33
45
3,3

3
физика
8
80
40
57
3,6

5
география
6
100
67
77
4,3

6
география
8
100
83
66
4

8
история
8
100
17
41
3,1

2 четверть


1
математика
4
100
60
60
3,8

2
химия
8
50
17
37
2,8

3
Русский язык
4
80
60
56
3,6

6
Русский язык
8
50
33
35
2,8

7
Русский язык
6
67
33
51
3,3

8
литература
6
100
33
45
3,3

9
биология
8
83
50
54
3,5

10
биология
6
100
67
67
4

12
география
8
100
67
73
4,2

13
Немецкий язык
8
80
80
68
4

3 четверть

1
математика
4
100
60
60
3,8

2
Русский язык
4
100
40
47
3,4

3
история
6
100
33
45
3,3

5
история
8
83
33
46
3,3

6
химия
8
83
33
46
3,3

7
география
8
100
100
82
4,2

8
физика
8
75
50
54
3,5

13
Немецкий язык
6
100
50
50
3,5

14
Немецкий язык
8
100
80
80
4,4

15
география
6
100
33
57
3,6

17
биология
6
100
33
57
3,6

18
биология
8
83
67
63
3,8

21
Русский язык
8
50
33
35
2,8

22
литература
8
50
50
46
3,2

23
Русский язык
6
67
33
39
3

4 четверть

1
история
6
100
33
59
3,3

2
Русский язык
6
100
33
57
3,7

3
Русский язык
8
50
17
31
2,7

5
математика
4
100
40
54
3,6

6
Русский язык
4
100
40
54
3,6

По результатам проведённых контрольных внутришкольных срезов приказом директора вынесены благодарности преподавателям с высокими показателями обучения:
Беськаева ТН-химия, 9 класс, 1 четверть
Беськаева ТН-география, 8 класс, 1-2 четверть
Беськаева ТН-география 9 класс, 2-3 четверть
Верясова ЛН-немецкий язык, 8 класс, 2-3 четверть
Святкина СВ-математика, 4 класс, 2 четверть
Вместе с тем выявлены негативные итоги срезов:
Кузнецова ОВ-русский язык-8- класс; 2 четверть
Кузнецова ОВ-русский язык, литература 8 класс;3 четверть
Кузнецова ОВ –русский язык, 8 класс, 4 четверть
Успешным была сдача региональных экзаменов по математике и русскому языку учащимися 8 класса: при 100% успеваемости и качестве 67 % по обеим дисциплинам. Также успешным было написание учащимися 4 класса комплексной работы: успеваемость-100%; качество 67%
Учителю русского языка и литературы Кузнецовой ОВ рекомендовано усилить работу по повышению грамотности учащихся путём активизации личностно-ориентированной направленности подготовки.
Все участники ШМО регулярно проходят курсовую подготовку, что способствует успешному решению многообразных проблем образовательного процесса: систематическая корректировка и своевременное обновление учебно-воспитательного процесса, введение новых предметов, совершенствование методов и форм обучения, освоение образовательных технологий.
В 2012-2013 учебном году курсовую подготовку по повышению квалификации в должности руководителя прошёл учитое6ль русского языка Кузнецова ОВ по проблеме «Введение ОРКСЭ»
Кузнецова О.В., Святкина С.В. повысили свою квалификацию в области применения ИКТ в профессиональной деятельности
На протяжении всего 2012-2013 учебного года ШМО вела внутришкольный контроль в плане составления и проведения административных срезов, по результатам которых составлялась объективная картина происходящего в школе учебного процесса. Один из членов ШМО, учитель математики, был включен в состав территориальной экзаменационной комиссии по проверке экзаменационных работ учащихся 9 класса по алгебре в новой форме при проведении государственной итоговой аттестации.
Однако, несмотря на положительные стороны, существуют некоторые проблемы в деятельности ШМО: минимальный количественный состав предметных микрогрупп, что не дает возможности полноценно контролировать предметные параллели и самое главное, перспективы решения проблемы нет, вследствие малой комплектации школы.
Исходя из анализируемой информации, можно сделать вывод: методическая работа школы осуществляется на должном уровне в соответствие с современными требованиями к образовательным учреждениям в области образовательных стандартов, обеспечивает личностно-ориентированный подход в организации системы повышения квалификации учителя.



.

15

Приложенные файлы

  • doc 44541589
    Размер файла: 140 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий