Уровень владения материалом владение терминологией, грамотность речи Наличие наглядного сопровождения (стендовый материал, компьютерная презентация и любой другой наглядный материал).

Муниципальное учреждение
«Управление образования администрации
Воскресенского муниципального района
Московской области”
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
П Р И К А З

от 10.11.2014 г. № 808

г. Воскресенск

Об утверждении Положения о конкурсе проектов «Мир активного детства» учащихся начальных классов муниципальных образовательных организаций
Воскресенского муниципального района Московской области

В соответствии с Программой «Одаренные дети», в целях создания условий для развития инициативных действий учащихся начальных классов, направленных на формирование и реализацию индивидуальных склонностей, способностей и интересов в разных видах деятельности, повышения эффективности учебно - воспитательного процесса
ПРИКАЗЫВАЮ:
Утвердить Положение о конкурсе проектов «Мир активного детства» (далее- конкурс проектов) учащихся начальных классов муниципальных образовательных организаций Воскресенского муниципального района Московской области (далее- Положение.) Приложение №1.
Утвердить жюри конкурса проектов в составе:
Председатель жюри – Коняшкина Т.А., начальник отдела общего образования МУ «Управление образования».
Заместитель председателя жюри – Абрагимович М.М., заместитель директора МОУ
ДПОС «ВНМЦ».
Секретарь - Курдачева Н.И., методист по начальной школе МОУ ДПОС «ВНМЦ».
Члены жюри: Земскова О.Н., заместитель директора по УВР МОУ «СОШ №2»;
Титова С. В., заместитель директора по УВР МОУ «СОШ №7»;
Жулина Е.М., заместитель директора по УВР МОУ «СОШ №20»;
Волкова О. Н., заместитель директора по УВР МОУ «Лицей №23»;
Ильина В.П., учитель начальных классов МОУ «Гимназия №1»;
Воронина О. В., учитель начальных классов МОУ «СОШ № 3»;
Сиделева О.Е., учитель начальных классов МОУ «СОШ № 4»;
Чебан Н.И., учитель начальных классов МОУ «СОШ №5»;
Мурзина Ю.А., учитель начальных классов МОУ «Лицей № 6»;
Колосова Н. А. учитель начальных классов МОУ «СОШ № 11»;
Пентина Н.И., учитель начальных классов МОУ «СОШ № 12»;
Кочергина Е.В., учитель начальных классов МОУ «СОШ № 17;
Четверикова Г.А., учитель начальных классов МОУ «СОШ №18; Панкова М.В., учитель начальных классов МОУ «Лицей №22»;
Гущина Т.Н., учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 24»;
Панкова Т.И., учитель начальных классов МОУ «Цыбинская СОШ»;
Мурашова Т.Н, учитель начальных классов МОУ «Золотовская СОШ»;
Авдейкина А.Ю., учитель начальных классов МОУ «Ратчинская СОШ»;
Герасимова Т.А., учитель начальных классов МОУ «СОШ № 39»;
Березина Т.В., учитель начальных классов МОУ «СОШ № 99»;
Воробьева Г.Н., учитель начальных классов МАОУ «СОШ «Гармония».

Руководителям образовательных организаций:
Ознакомить учителей начальных классов с Положением.
Организовать участие учащихся начальных классов в конкурсе проектов в соответствии с Положением.
4. Контроль исполнения приказа возложить на директора МОУ ДПОС «ВНМЦ» Маскаеву О.В.

Заместитель начальника МУ «Управление образования» И.Н. Буфетова


Маскаева О.В.
Курдачева Н.И.

3 экз.: 1- в дело; 1-Коняшкиной Т.А.1- Маскаевой О.В., руководителям МОУ – по электронной почте.








































Приложение №1
Утверждено
приказом МУ «Управление образования»
от ______________г. № _____

ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе проектов «Мир активного детства» учащихся начальных классов муниципальных образовательных организаций Воскресенского муниципального района Московской области

Общие положения.

Настоящее Положение о конкурсе проектов «Мир активного детства» (далее конкурс проектов) учащихся начальных классов муниципальных образовательных организаций Воскресенского муниципального района Московской области (далее Положение) разработано в соответствии с требованиями Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» по развитию системы поддержки талантливых детей, Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения и в рамках программы «Одаренные дети».
Настоящее Положение о конкурсе проектов определяет цели и задачи, порядок организации, сроки проведения этапов конкурса проектов, требования к участникам, требования к оформлению работ, порядок рецензирования и оценки проектов.

Цели и задачи конкурса проектов.

Целью конкурса проектов является создание условий для развития интереса к творческому поиску, интеллектуальное развитие младших школьников, развитие умения работы с разными источниками информации.
Задачи конкурса:
развитие интереса к исследовательской и проектной деятельности;
выявление и развитие талантливых детей;
развитие информационно - коммуникационных компетенций учащихся.

Организация и проведение конкурса проектов.

Учредителем конкурса проектов является МУ «Управление образования администрации Воскресенского муниципального района Московской области».
Подготовку и проведение конкурса проектов осуществляют: МОУ ДПОС «Воскресенский научно-методический центр», РМО учителей начальных классов, образовательные организации Воскресенского муниципального района.
Конкурс проектов проводится по номинациям:
«За страницами учебника»;
«Мой край родной»;
«О подвиге, о доблести, о славе»;
«Здоровье – главное богатство»;
«Духовные традиции русского народа»
Конкурс проектов учащихся начальных классов муниципальных образовательных организаций Воскресенского муниципального района Московской области проводится в несколько этапов:
1 этап (декабрь 2014 – февраль 2015) – школьный. Проводится в образовательной организации. Жюри образовательной организации определяет лучшие работы и представляет их на муниципальный этап (не более 15 от одной организации).
2 этап (10.03- 13.03.2015) – муниципальный. Муниципальное жюри конкурса, утвержденное приказом МУ «Управление образования администрации Воскресенского муниципального района Московской области», проводит экспертную оценку представленных материалов и отбирает лучшие работы в каждой номинации (общее количество не более 20) для защиты по параллелям: 3 класс и 4 класс.
3 этап (23.03.- 24.03.2015) – защита проектов. Муниципальное жюри конкурса по результатам защиты определяет победителя и призеров конкурса (20% от числа участников финала) по параллелям: 3 класс и 4 класс. Остальные участники защиты проектов признаются участниками финала конкурса.
Участниками конкурса проектов могут быть учащиеся 3-х и 4-х классов образовательных организаций. В исключительных случаях по ходатайству администрации образовательной организации на муниципальный этап могут быть представлены работы учащихся 2-х классов.
Авторами проекта могут быть один учащийся или группа учащихся (не более трех).
Руководство подготовкой проекта осуществляет учитель общеобразовательной организации.
Для участия в конкурсе соискатель представляет в МОУ ДПОС «Воскресенский научно–методический центр» в срок до 06.03.2015 печатный экземпляр проекта. Одновременно с работой представляется анкета–заявка участника. (Приложение №1).

IV. Требования к содержанию и оформлению проекта.

4.1. Выбранная тема должна быть конкретной, иметь практическую направленность, нацеливать ученика на творческий подход.
4.2. Проект должен содержать элементы исследовательской работы, включать цели, задачи, отражать поиск источников и их анализ, формулировку выводов и практическую значимость изучаемой темы, соответствовать структуре оформления и требованиям к техническому оформлению проекта. (Приложение № 2, 3).
4.3. При необходимости к проекту могут быть оформлены приложения (иллюстрации, таблицы, схемы, диаграммы и др.).
4.4. Объем проекта должен составлять не более 10 печатных листов формата А 4.

V. Порядок рецензирования и оценки работ, защиты проекта.

5.1. Оценка печатных работ проводится членами жюри по следующим критериям:
Соответствие содержания работы заявленной теме.
Наличие в работе введения, целей, обоснования выбора темы, содержания основной части с теоретическими основами темы и изложением основного вопроса.
Определение практической значимости проекта.
Изложение выводов по изученной теме.
Наличие дополнительного материала в виде приложений, либо в сопровождении основного текста.
Техническое оформление работы.
5.2. Защита лучших работ проводится в присутствии всех членов жюри конкурса. Учащиеся представляют работы по заявленной теме в течение 5 минут, отвечают на вопросы жюри. Представление проекта может сопровождаться презентацией, фото- и видеоматериалами.
5.3. Жюри конкурса проводит оценку защиты работ по следующим критериям:
Четкость и логичность изложения материала во время защиты;
Уровень владения материалом; владение терминологией, грамотность речи;
Наличие наглядного сопровождения (стендовый материал, компьютерная презентация и любой другой наглядный материал).
Умение отвечать на вопросы.
5.4. Рекомендуется иметь при себе печатный экземпляр проекта. (Представленные на конкурс материалы не возвращаются).

VI. Подведение итогов конкурса и награждение.

На основании решения жюри победитель и призеры конкурса награждается грамотой, участникам финала конкурса вручаются сертификаты участника финала.












































Приложение №1
к Положению о конкурсе проектов

МОУ _______________________________________________________


ЗАЯВКА
на участие в муниципальном конкурсе проектов «Мир активного детства» учащихся начальных классов муниципальных общеобразовательных учреждений Воскресенского муниципального района Московской области

№п/п
Фамилия, имя, отчество участника
(полностью)
класс
Номинация
Тема проекта
Фамилия, имя, отчество руководителя проекта (полностью)

1.






2.














Дополнительная информация:














Директор МОУ « _________________________» _____________(Ф.И.О.)
(подпись)

М.П.









Приложение №2
к Положению о конкурсе проектов

Титульный лист


Полное наименование образовательной организации


ПРОЕКТ

на тему «__________________________________________»

в номинации ___________________________________











ученика (цы)______________ класса
___________________________________
(ф.и.о. полностью)
Руководитель: _______________________
(ф.и.о. полностью)













г. Воскресенск
2015



Приложение № 3
к Положению о конкурсе проектов

1. Требования к структуре проекта.

1.1. Титульный лист.
1.2. Содержание (с указанием названий разделов и страниц).
1.3. Введение (определяются цели, задачи проекта, обоснование выбора темы).
1.4. Содержание основной части (определяются теоретические основы темы и изложение основного вопроса).
1.5. Практическая значимость рассматриваемого вопроса.
1.6. Выводы.
1.7. Список литературы.
1.8. Приложения (схемы, иллюстрации, таблицы, диаграммы, графики, документы, рисунки и т.д.).

Требования к техническому оформлению работы

Работа выполняется в печатном варианте на листах формата А4.
Разделы следуют один за другим. Каждый раздел отделяется от другого раздела двойным интервалом.
Заголовок каждого раздела: шрифт Arial , жирный, размер 16, выравнивание по центру.
Основной текст: шрифт - Times New Roman, размер- 14, межстрочный абзац – полуторный, выравнивание текста по ширине с установкой абзацев.
Левое поле – 3 см, правое поле – 1,5 см, верхнее и нижнее поля – 2 см.
Нумерация страниц – справа, внизу. Титульный лист и содержание не нумеруются.
Список литературы пишется в алфавитном порядке в соответствии с требованиями: автор, название источника, издательство, год издания. Для журнальных статей указывается автор статьи, название статьи, наименование журнала, год издания, номер. Иностранные источники приводятся по алфавиту в списке литературы после отечественных. Статьи из Интернета помещаются в конце списка с указанием адреса сайта.
Рекомендуемый (оптимальный) объем работы: текстовая часть – не более 10 печатных листов формата А 4, иллюстративные материалы – не более 5 – 7 листов.
Сокращение слов не допускается. Текст должен быть разделен на логические части – абзацы. Работа не должна быть перегружена цитатами, таблицами и цифрами.
Работа представляется на бумажном носителе.


Требования к устной презентации (защите) проекта:

Текст устной презентации должен быть доступен для учащегося данной возрастной группы. Элементы реферативности в тексте ребенка должны быть минимизированы. В целом это должен быть рассказ о том, как появилась идея проекта и как она осуществлялась со всеми возникающими трудностями и бытовыми подробностями.
Обязательной частью выступления должна быть рефлексия учащегося на получение знаний и практических умений во время работы над проектом, которая завершает презентацию и выражается в следующей формулировке: «В ходе работы над проектом я узнал, меня удивило, я также научился».
В ходе презентации может быть осуществлен действенный показ продукта деятельности, которым может быть:
А) изделие (макет, модель, реальное изделие для практического использования, т.е. то, что имеет материальное воплощение);
Б) лабораторный опыт, который входил в экспериментальную часть проекта;
В) практическое умение.
Включение действенного показа в презентацию школьника исключает формальный подход к выполнению проекта, сокращает вербальную часть выступления, делает интересным и зрелищным для зрителей процесс презентации. Если действенный показ трудно осуществлять, можно продемонстрировать с помощью слайдов последовательность процесса работы над проектом, заблаговременно фотографируя этапы.
Использование мультимедийных средств в ходе презентации допустимо в случае специфичности темы, предполагающей наглядность, но не является обязательным атрибутом устной презентации школьника. При этом слайд-шоу не должно быть мелькающим фоном за спиной ребенка, а выполнять функцию иллюстрации, подтверждающей слова выступающего. Желательно обращение (жестикуляцией, с помощью указки) ребенка к наглядному материалу, представленному на слайдах.












Приложенные файлы

  • doc 44502640
    Размер файла: 74 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий