улица Суворова, дом 24, кв.120. Чуприна Алевтина Владимировна. Серёгов Дмитрий Александрович,. О/о.


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Керченская специализированная школа-интернат с углубленным изучением отдельных предметов»

План воспитательной работы
в 3 классе
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Республики Крым «Керченская специализированная школа-интернат с углубленным изучением отдельных предметов»
Рассмотрен и одобрен на
заседании методического объединения
классных руководителей
ГБОУ РК КСШИ
Протокол №__1___ от 09.09.2015г.
Содержание
Анализ воспитательной работы за 2014/2015 учебный год…………………………….3-4
Список класса……………………………………………………………………………… .5
Характеристика класса……………………………………………………………….…….6
Социальный паспорт класса………………………………………………………………..7-13
Цели и задачи на 2015/2016 учебный год……………………………..…………………...14
План воспитательной работы на 2015/2016 учебный год …………………………….…. 15
7. Организация работы с родителями……………………………………………………….…24
8. Самообразование ………………………………………………………………………….…30
1.Анализ воспитательной работы за 2014/2015 учебный год
Государственная цель воспитания: формирование жизнеспособной, гуманистически ориентированной индивидуальности по отношению к обществу и к себе самой.
Воспитательная цель школы: совершенствование учебно-воспитательного процесса, создание условий для всестороннего и духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и общественно-значимой деятельности.
Воспитательная работа в классе была построена согласно общешкольному плану работы школы.
Цель воспитательной работы с классом: создание условий для формирования нравственных чувств личности, патриотизма, гражданственности, уважения к правам и обязанностям человека.
В 2014/2015 учебном году были поставлены следующие воспитательные задачи:
1. Создать социально-психологические условия для развития личности учащихся и их успешности обучения;
 2. Создать условия для формирования у школьников потребности в здоровом образе жизни;
 3. Создать условия для успешной социализации школьников;
 4. Воспитывать гражданина и патриота России, своего края, своей малой Родины;
5. Разнообразить внеурочную деятельность школьников.
6. Воспитывать  сознательное отношение к учению, развитие познавательных интересов учащихся.
7. Продолжить работу по сплочению класса в единый, дружный коллектив
Воспитательные задачи были целесообразными, способствовали воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям учащихся данного возраста.  За 2014/2015 учебный год были проведены тематические классные согласно плану и внеплановые. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности учащегося. Так, мною проводились занятия по гражданскому воспитанию «Правила поведения в школе», «Мои права», «Они сражались за Родину», «Права ребенка», викторина «Юный патриот»; эстетическому воспитанию и этикету «Что такое добро и зло», «Что такое толлерантность?»», « Я в коллективе»; экологическому воспитанию «Берегите землю,берегите…»; нравственно-эстетическому воспитанию «Будем милосердны к старости», «Стыдно за наше поколение», « Добру откроются сердца»; занятия направленные на формирование здорового образа жизни «Я выбираю жизнь!», « Быть здоровым», занятия по трудовому воспитанию и профессиональной ориентации «Кем быть», «Не бывает лёгких профессий». Кроме того, проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей, что позволило наглядно познакомить учащихся с последствиями при нарушении ПДД и нарушениями техники безопасности в быту. 
Постоянно проводилась индивидуальная работа с детьми по разным вопросам. Проводилась  диагностика обучения, воспитания и развития каждого ученика, учёт их личных достижений
Проводилась  индивидуальная работа с родителями по поводу успеваемости детей, поведению в школе и на улице, выполнению режима дня, проводился инструктаж с детьми, родителями по правилам дорожного движения, поведения на железной дороге во время каникул, поведения в лифтах и т.д.
Родительские собрания проводились согласно плану. Тематика родительских собраний была следующая: 1.Проблемы подросткового возраста. 2.Как научиться быть ответственными за свои поступки. 3.Значение домашнего задания в учебной деятельности. 4.Как подготовить ребёнка к итоговой аттестации. На каждом собрании мною проводилось тестирование или анкетирование.
В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.  Продолжить поддерживать связь с учителями – предметниками.  Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины. 

2. Список класса

п\пФ.И.О. Дата рожд. 1 Серегов Александр Дмитриевич
25.01.07 2 Корнев Илья Алексеевич
04.12.06 3 Аверьянов Александр Дмитриевич
25.04.06 4 Теренько Назар Александрович
19.04.06 5 Балаклеев Владимир Владимирович
04.11.06 6 Казанцев Сергей Сергеевич
27.08.07 7 Златьев Иван Сергеевич
09.10.06 8 Пузанов Никита Александрович
15.08.06 9 Лапитан Илья Владимирович 01.11.05 10 Дубковский Михаил Романович
15.11.07 3. Характеристика класса
В 3-классе 10 обучающихся. Из них 6 обучащихся 2006 г.,3-2007 г.,1обучаемый 2005г.Физическое состояние обучающихся соответствуют возрастным требованиям.В классе обучаются учащиеся из следующего по составу семей:-полные семьи 2; неполные семьи7;многодетных 7 семей.По состоянию здоровья дети распределены на подготовительную основные группы.По окончанию 2014-2015уч. года все переведены в 3 класс.5 обучающихся закончили 2 класс на достаточном уровне.Однако есть дети требуемые особого внимания.ЭтоПузанов Никита,Корнев Илья., Дубковский Евгений.Детский коллектив сформирован,отрицательных лидеров нет.По отношению друг к другу адекватны,уважительно относятся к взрослым. В этом возрасте они активны, подвижны и любознательны.Каждый из обучаемых посещает не менее 3 кружков во внеурочной деятельности. Есть дети нуждающиеся в помощи логопеда. Поэтому свою работу вижу в их сплочении, привитии интереса к учёбе, желания идти в школу, кроме этого необходимо познакомить  и приучить ребят к правилам поведения в школе. Есть обучающиеся, которые с первых дней заняли активную позицию в классе, внимательны, аккуратны, старательны.
Однако есть обучающие, с первых дней требующие к себе особого внимания. Они требуют постоянного внимания со стороны взрослых. Практически все обучающие посещают кружки и спортивные секции.
Все обучаемые класса со старшими вежливы, тактичны.
За время учебы грубых нарушений дисциплины у ребят не наблюдалось.
Обучаемые старательны в учебе. Учатся в меру своих способностей, многие из них допускают грубые ошибки как исправление, обведение букв и цифр.
Принимают активное участие в общественной жизни школы и класса с большим желанием. Взаимоотношения среди одноклассников хорошее.
В классе есть лидер Серегов А. отвергнутых нет.
В основном дети чувствуют себя в школе среди других детей комфортно, нашли себе друзей.  Идёт нормальный   процесс  формирования и развития коллектива.
                       Анализ педагогической диагностики класса показывает,  что не все дети могут обратиться за помощью к взрослым, что необходимо продолжить работу над созданием психологического климата в коллективе, чтобы все учащиеся чувствовали себя комфортно и могли реализовать свои способности.
4. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 4 класса
(СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КОТОРЫЙ ЗАПОЛНЯЛИ У СОЦИОЛОГА)
В классе Ф.И.О. классного руководителя:_Кулиевой Э.Э.___
__10_________человек
Прибыли за лето: 1 человек
а)второгодники (Ф.И.) -
б)из других школ (Ф.И.)Дубковский Евгений
3. Выбыли за лето - человек:
а) второгодники (Ф.И.)
б) состоящие на внутришкольном учете (Ф.И.) _____________
в) состоящие на учете в ОДН (Ф.И.) ____________________

Список класса:
ФИО ребенка (полностью) Дата рождения Домаш адрес ФИО
родителей Категория Дата посещения семьи
1 Аверьянов Александр Дмитриевич 25.04.06. Город Керчь,
переулок Юннатов,
дом 10/17, кв. 36,
Аверьянова Олеся Сергеевна, Аверьянов Дмитрий Владимирович многодет.
ТСЖ
Мать инвалид 2 Балаклеев Владимир Владимирович 04.11.06 г.Керчь ,ул. Спартака д.1 кв 1 Балаклеев Владимир Викторович ,Балаклеева Екатерина Алексеевна 3 Дубковский Евгений Романович 15.11.07 г Керчь, ул. Буденного д.40 кв.109
+79780813056 Халилова Светлана Александровна
Дубковский Роман Геннадьевич многод.
Иностр.
гражданин 4 Златьев Иван Сергеевич 09.10.06 Город Керчь,
улица Суворова,
дом 2а, кв. 514, 515.
+7 978 816 39 59
Малаховская Татьяна Владимировна,
Златьев Сергей Сергеевич – вписан в свидетельство о рождении согласно ст. 126 СКУ.
5 Казанцев Сергей Сергеевич
27.08.07. Ленинский р-н. с.Горностаевка, ул.Октябрьская д.10. (г. Керчь ул. Марата д14,кв54) Казанцева Татьяна Николаевна ,Казанцев Сергей многод.
Одинокая мать 6 Корнев Илья Алексеевич 04.12.06 г.Керчь ,Аджимушкай,ул. Краснопартизанская ,39 Корнева Екатерина Сергеевна О/ммногод.
ТСЖ 7 Лапитан Илья Владимирович 01.11.05 Ленинский р-н,с.Горностаевка ,ул.Слободская д.3 Лапитан Светлана Валентиновна О/мТСЖ-инвалид8 Пузанов Никита Андреевич 15.08.06 г.Керчь
улица Казакова,
дом 40, кв. 2 и 3,
Пузанова Надежда Владимировна,
Пузанов Андрей Юрьевич - вписан в свидетельство о рождении со слов матери (ст. 135 ч.1СКУ) многод.
ТСЖ
О/м9 Серегов Александр Дмитриевич 25.01.07 Город Керчь
улица Суворова,
дом 24, кв.120.
Чуприна Алевтина Владимировна - лишена родительских прав.
-
Серёгов Дмитрий Александрович,. многод.
Неполная
семья
10 Теренько Назар Александрович 19.04.06 г.Керчь ,ул.Кирова,109 кв 70 Теренько Ирина Валентиновна многод.
Неполная
семья 2.Неполные семьи

№ ФИО ребенка (полностью) Дата рождения Домаш адрес ФИО
родителей Категория Причина по которой семья не полная
1 Корнев Илья Алексеевич 04.12.06 г.Керчь ,Аджимушкай,ул. Краснопартизанская ,39 Корнева Екатерина Сергеевна О/м2 Лапитан Илья Владимирович 01.11.05 Ленинский р-н,с.Горностаевка ,ул.Слободская д.3 Лапитан Светлана Валентиновна О/м3 Казанцев Сергей Сергеевич
27.08.07. Ленинский р-н. с.Горностаевка, ул.Октябрьская д.10. (г. Керчь ул. Марата д14,кв54) Казанцева Татьяна Николаевна ,Казанцев Сергей О/м4 Серегов Александр Дмитриевич 25.01.07 Город Керчь
улица Суворова,
дом 24, кв.120.
Чуприна Алевтина Владимировна. Серёгов Дмитрий Александрович,. О/о мать лишена родительских прав
5 Пузанов Никита Андреевич 15.08.06 г.Керчь
улица Казакова,
дом 40, кв. 2 и 3,
Пузанова Надежда Владимировна,
Пузанов Андрей Юрьевич - вписан в свидетельство о рождении со слов матери (ст. 135 ч.1СКУ) О/м6 ДубковскийЕвгений
Романович 15.11.07 г Керчь ,ул. Буденного д.40 кв.109
+79780813056 Халилова Светлана Александровна
Дубковский Роман Геннадьевич Отец ЛРП 7 Теренько
Назар Александрович 19.04.06 г.Керчь ,ул.Кирова,109 кв 70 Теренько Ирина Валентиновна В разводе 3 Многодетные семьи (3 и более детей до 18 лет)
ФИО
ребёнка (полностью) Дата рождения Класс ФИО
родителей (полностью), место работы отца и матери Домашний адрес телефон Имена и даты рождения всех детей семьи Характеристика семьи
Аверьянов Александр Дмитриевич 25.04.06. 3 Аверьянова Олеся Сергеевна, 1982 г.
Работает.
Аверьянов Дмитрий Владимирович, 1979 г.
Не работает. Город Керчь,
переулок Юннатов,
дом 10/17, кв. 36,
Благополучная
Дубковский Евгений Романович 15.11.07 3 Халилова Светлана Александровна
Декретный отпуск.
Дубковский Роман Геннадьевич
Не работает. г Керчь ,ул. Буденного д.40 кв.109 Эльвина 22.09.98.
Михаил 29.04.05.
Павел
23.08.10.
Аланта
23.08.13. отец лишен родительских прав
Корнев Илья Алексеевич 04.12.06 3 Корнева Екатерина Сергеевна
г.Керчь ,Аджимушкай,ул. Краснопартизанская ,39
+79781463991 Антон
07.01.09
Альбина
18.08.13
благополучная,неполнаяКазанцев Сергей Сергеевич
27.08.07. 3 Казанцева Татьяна Николаевна ,Казанцев Сергей Ленинский р-н. с.Горностаевка, ул.Октябрьская д.10. (г. Керчь ул. Марата д14,кв54)
+79787178748 Виктор
01.06.05.
Татьяна
20.04.12 благополучная ,О/м,
Пузанов Никита Андреевич 15.08.06 3 Пузанова Надежда Владимировна,
Пузанов Андрей Юрьевич - вписан в свидетельство о рождении со слов матери (ст. 135 ч.1СКУ)
г.Керчь
улица Казакова,
дом 40, кв. 2 и 3,
Серегов Александр Дмитриевич 25.01.07 3 Чуприна Алевтина Владимировна. Серёгов Дмитрий Александрович Город Керчь
улица Суворова,
дом 24, кв.120.
Иван
Анастасия
Чуприна Елена О/о
мать лишена родительских прав,благополучнаяТеренько Назар Александрович 19.04.06 3 Теренько Ирина Валентиновна г.Керчь ,ул.Кирова,109 кв 70
+79780017240 Артем
06.01.12
Никита
1.03.04 благополучная
в разводе
4.Дети «группы риска» (требующие повышенного внимания)
ФИО ребёнка (полностью) Дата рождения Дом. адрес, телефон Ф.И.О. родителей место работы Причина наблюдения
Пузанов Никита Андреевич 15.08.06 г.Керчь
улица Казакова,
дом 40, кв. 2 и 3,
Пузанова Надежда Владимировна,
Пузанов Андрей Юрьевич - вписан в свидетельство о рождении со слов матери (ст. 135 ч.1СКУ) пропуски занятий
5.Дети, семьи которых находятся в трудных жизненных ситуациях (ТЖС)
№ ФИО ребенка (полностью) Дата рождения Домаш адрес ФИО
родителей Категория Дата посещения семьи
1 Корнев Илья Алексеевич 04.12.06 г.Керчь ,Аджимушкай,ул. Краснопартизанская ,39
+79781463991 Корнева Екатерина Сергеевна
Корнев Алексей Евгеньевич – вписан в свидетельство о рождении со слов матери (ст. 135 ч.1СКУ)
многодетная,
О/м2 Аверьянов Александр Дмитриевич 25.04.06. Город Керчь,
переулок Юннатов,
дом 10/17, кв. 36, Аверьянова Олеся Сергеевна, 1982 г.
Работает.
Аверьянов Дмитрий Владимирович, 1979 г. многодет.
ТСЖ
Мать инвалид 3 Лапитан Илья Владимирович 01.11.05 Ленинский р-н,с.Горностаевка ,ул.Слободская д.3 Лапитан Светлана Валентиновна О/мЦели и задачи на 2015/2016 учебный год
                    Целью воспитательной работы школы в 2015 - 2016 учебном году является совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
                   
Задачи воспитательной работы:
Продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения;
Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.
Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».
Направления воспитательной деятельности на 2015/2016 учебный год:
1.Гражданиское и правовое воспитание (ГП)
Цель: формирование навыков социально-активного поведения личности, проявляющихся в осознанно правомерном поведении, эффективной реализации своих прав и свобод, умелой и цивилизованной их защите, ответственном отношении к обязанностям гражданина РФ, способности в любых ситуациях действовать юридически грамотно, активно проявлять гражданские качества, отстаивать свою гражданскую позицию, бережно относиться к историческому наследию нашего народа.
Задачи:
Создать условия для самореализации и адаптации учащихся к конкретной ситуации из общественной жизни полноправного гражданина,
Способствовать формированию собственного «Я» как активного субъекта деятельности, осмыслению своей социальной принадлежности, социальных ролей, формированию самооценки и саморегуляции,
Способствовать обогащению содержания и форм общения, раскрытию социальных норм, регулирующих взаимодействие людей, развитию умений общения.
Обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования.
Патриотическое (П)
Цель:  патриотическое воспитание учащихся в системе, способной обеспечить решение задач по воспитанию подрастающего поколения.
Задачи:
Воспитание чувства долга перед народом, Отчизной, осознанной необходимости увековечивания памяти воинов, павших в Великой Отечественной Войне,
Воспитание личности учащегося – патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны,
Формирование нравственных ценностей подрастающего поколения,
Воспитание уважения к своей истории,
Личностное развитие (ЛР)
Цель: помочь подросткам осознать роль самоанализа и самовоспитания в становлении личности, формировать у подростков адекватное «Я» в области осознания умений и способностей, воспитывать, развивать и совершенствовать свою личность.
Задачи:
Дать возможность учащимся оценить особенности своего характера и исходя из этого заняться самосовершенствованием,
Способствовать личностному росту ребенка, нравственному совершенствованию, готовности к социальному определению, поиску жизненных ценностей,
Научить учащихся развивать свою память, тренировать мышление, вырабатывать деловые качества,
Раскрывать творческий потенциал подростка, развивать коммуникабельность.
Используемые методы:
Метод исследования личности (диагностика),
Метод творческого самовыражения в движении, рисунках, письменных работах,
Метод анализа конкретных ситуаций,
Лекции, игры, беседы.
Мое здоровье (З)
Цель: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения
Задачи:
формирование осознанного отношения к своему здоровью;
развитие здоровьесберегающего мышления и ориентации на здоровый образ жизни;
формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также профилактике вредных привычек и девиантных форм поведения;
формировать представления и системы необходимых минимальных навыков поведения в ситуациях, представляющих опасность.
5. Нравственность (Н)Цель : обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования,ценности существования других людей.Задачи :1.Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.
План воспитательной работы
на I полугодие 2015-2016 учебного года
учителя Кулиевой Э.Э.
направления Содержание деятельности Форма организации.
и контроля Сроки Ответствен. Отметки о выполнении
1 2 3 4 5 6
СЕНТЯБРЬ
ПКлассный час Мир и добро Классный руководитель 01.09.15 Кулиева Э.Э. Классный час Техника безопасности Классный руководитель 01.09.15 г Кулиева Э.Э. Классный час Тропою победы к 70- летию победы в ВОВ над милитаристской Японией. Классный руководитель07.09.15 г Кулиева Э.Э. ПБеседа Финансовая грамотность Классный руководитель 8.0915. Кулиева Э.Э. Классный час Земля – наш общий дом Классный руководитель 18.09.15 г Кулиева Э.Э. УЛВстреча – беседа Встреча с сотрудником ГПДД Классный руководитель 25.09.15 . Кулиева Э.Э. Н Встреча Встреча с выпускниками школы-интерната История школы-интерната классный руководитель 26.09.15 Кулиева Э.Э. Контроль за получением учебников Классный руководитель август Кулиева Э.Э. УЛОформление уголков безопасности жизнедеятельности в классе Классный руководитель сентябрь Кулиева Э.Э. Организация самообслуживания в классе Классный руководитель постоянно Кулиева Э.Э. УЛБеседа Индивидуальные беседы с учащимися о здоровом образе жизни. О вреде курения Классный руководитель воспитатели постоянно Кулиева Э.Э. УЛБеседа Минутки безопасности Классный руководитель постоянно на кл. часе Кулиева Э.Э. УЛБеседа Работа с родителями /телефонная связь, встречи с родителями во время посещения ими детей» Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э. УЛБеседа Беседы с учащимися, требующими особого внимания Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э. ОКТЯБРЬ
Контроль за состоянием учебников у учащихся Классный руководитель воспитатели Постоянно Кулиева Э.Э. УЛАкция Акция «Помоги мне» работа с учащимися, обучающимися на низком уровне Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э. УЛБеседа Индивидуальные беседы с учащимися о здоровом образе жизни Классный руководитель воспитатели постоянно Кулиева Э.Э. УЛБеседа Минутки безопасности Классный руководитель Постоянно на кл. часе Кулиева Э.Э. УЛБеседа Работа с родителями /телефонная связь, встречи с родителями во время посещения ими детей» Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э. УЛБеседа Соблюдение правил личной гигиены Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э. УЛПроект Принять участие в проекте «Одарённый ребёнок» (фиксирование спортивных и творческих рекордов в Книге Гиннеса школы-интерната) Классный руководитель По плану педагога организатора Кулиева Э.Э. Н Классный час Наша речь Классный руководитель 02.10.15 Кулиева Э.Э. УЛБеседа Индивидуальные беседы с учащимися о здоровом образе жизни Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э. Н Час - рассуждения Открой сердце другим /Ко дню пожилых людей/ Классный руководитель 01. 10.15 Кулиева Э.Э. ЗЕдиный классный час «Школа безопасности» Классный руководитель 05.10.15 Кулиева Э.Э. Н Устный журнал Права и обязанности детей Классный Руководитель 07.10.15 Кулиева Э.Э. ГП Классный час Мы в ответе за свои поступки Классный Руководитель 09.10.15 Кулиева Э.Э. УЛКлассный час «Это интересно знать»(чудеса природы)
Классный руководитель 16.10.15 Кулиева Э.Э. УЛКлассный час «Итоги 1 четверти».  Беседа по ПДД,  о безопасности дома и на улице во время осенних каникул Классный руководитель 23.10.15 Кулиева Э.Э. Классный руководитель Кулиева Э.Э. Классный руководитель Кулиева Э.Э. Ноябрь
УЛБеседа Минутки безопасности Классный руководитель Постоянно на кл. часе Кулиева Э.Э УЛБеседа Работа с родителями /телефонная связь, встречи с родителями во время посещения ими детей» Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э УЛБеседа Беседа с учителями –предметниками об успеваемости и поведении учащихся на уроках Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э УЛБеседа Беседы с учащимися, требующими особого внимания Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э УЛАкция Акция «Помоги мне» работа с учащимися, обучающимися на низком уровне Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э ГП Устный журнал День народного единства Классный руководитель 04.11.15 Кулиева Э.Э ГП Классный час Традиции Отечества Классный руководитель 06.11.15 Кулиева Э.Э Н Час - игра Литературная викторина Классный руководитель 13.11.14 Кулиева Э.Э Э Устный журнал Береги природу !Классный руководитель 17.11.15 Кулиева Э.Э УЛКлассный час Дух терпимости Классный руководитель 20.11.15 Кулиева Э.Э УЛЕдиный урок «Словарный урок»(к дню рождения В.Даля) Классный руководитель 23.11.14 Кулиева Э.Э Н Час рассуждения Откуда берутся невежды? Классный руководитель 27.11.14 Кулиева Э.Э ДЕКАБРЬ
Месячник эстетического воспитания.
ЗУстный журнал День борьбы со СПИДОМ Классный руководитель 01.12.15 Кулиева Э.Э Э Час- путешествие По страницам любимых книг Классный руководитель 04.12.15 Кулиева Э.Э Н Единый классный час «Конституция – основной закон государства» Классный руководитель 11.12.15 Кулиева Э.Э ЗКлассный час Путешествие по городу здоровейскуКлассный руководитель 1812.15 Кулиева Э.Э Э Конкурс «Здравствуй,Зимушка-зима» Классный руководитель 17.12.15 Кулиева Э.Э УЛКлассный час Итоги 1 полугодия. «Наши успехи и неудачи» Классный руководитель 25.12.14 Кулиева Э.Э Н Акция Акция «Помоги мне» работа с учащимися, обучающимися на низком уровне Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э УЛБеседа Минутки безопасности Классный руководитель Постоянно на кл. часе Кулиева Э.Э УЛБеседа Работа с родителями /телефонная связь, встречи с родителями во время посещения ими детей» Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э УЛБеседа Беседа с учителями –предметниками об успеваемости и поведении учащихся на уроках Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э УЛБеседа Беседы с учащимися, требующими особого внимания Классный руководитель, воспитатели постоянно Кулиева Э.Э 7.Организация работы с родителями
Цель работы: организация сотрудничества родителей и педагогического коллектива в осуществлении учебно-воспитательного процесса на основе единой педагогической позиции
Задачи: -привлечение родителей к осуществлению учебно-воспитательного процесса;
- повышение педагогической компетенции родителей;
- профилактика здорового образа жизни воспитанников в семье и школе4 - осуществление социальной защиты воспитанников.
Содержание работы: Организация психолого-педагогического просвещения родителей.
Формы работы:
* Родительские собрания;
* Индивидуальные консультации и беседы;
* Психолого-педагогические лектории
Тематика родительских собраний в 3 классе.
дата тема собрания задачи собрания формы проведения выход.
сентябрь «Ознакомительное
собрание (вводное).
Значение общения в развитии личностных
качеств ребёнка.
Возрастные особенности ребёнка 9 лет»
1.Помочь родителям к изменению статуса ребёнка в семье.
2.Определить значение общения для детей и взрослых.
3.Понимание значимости
перехода малыша в новое псих. и соц. статус
1.Самопредставление учителя и представление родителей.
2.Составление заповедей общего воспитания.
4.Составление родителями вопросов, по которым хотели бы получить совет. Общие правила общения.
Выработка этических норм взаимоотношений
родителей с учителем.
ноябрь «Результаты 1 четверти.
Семейные традиции
и способность ребёнка трудиться в коллективе, в семье.
Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника». 1.Познакомить родит.
коллектив с результатами успеваемости уч-ся на конец 1 четверти.
2.Обсудить с родителями проблему формирования трудовых умений ребёнка
в семье.
3.Обратить внимание родителей на особенности физического развития, эмоц. состояния. 1.Игра «Корзина чувств» (родители делятся впечатлениями детей о школе2.«Подготовка памяток для родит.по сохранению здоровья.
3.Анкетирование родителей по проблеме воспит4.Подготовка педагогических ситуаций. Выработка общих правил поведения среди одноклас.
Составление телепрограммы класса.
Зачитываниеопро-са детей опросмотре.
Составление днев-ника по домаш-ним делам.
декабрь «Результаты 2 четверти.
Рекомендации родителям в помощь пре-одоления трудностей в обучении.
Мой ребёнок становится трудным.»1.Обсужд. с родит. значения в жизни человека положит. эмоц. сферы.
2.Убедить родит. в необходимо-сти формирования у ребёнка привычки выполнения режима дня.
3.Познакомить родителей с причинами, которые стимулируют плохое поведение детей.
4.Развивать умения поиска выхода в трудных ситуациях общения с такими детьми. 1.Просмотр рисунков «Мои маленькие радости». Обсуждение.
2.Тест родителей
«Эмоц. реакции».
3.Предворит. тест
учащихся.
3.Анализ ситуаций из жизни класса.
4Выработка режима
дня.
5.Родит. «НЕЛЬЗЯ»
при соблюд. режима Выработка
традиц. кл.
Рекомендац.
для родит.
Памятки:
«Причины дет.
неуправляемости»
Примерные поведенческие
ситуации.
промежут.
февраль «Родителям о внимании и внимательности.
Правила выполнения
разных видов письменных работ» 1.Важность и значимость проблемы развития дет. внимания.
2.Познакомить род. сметодами и приёмами
развития письма. 1.Творч. лаборатория
2Рекоменд. упраж.
3.Памятка для родит.
4.Беседа , рекомендации учителя. Памятки.
Упражнения
Анкета
март-апрель
«Результаты 3 четверти.
Эстетическое воспитание ребёнка в семье.
Домашняя школа интеллектуальногоразвития ребёнка» 1.Обсудить с родителями проблему формирования эстетической культуры ребёнка
2.Показать родителям значение развития воображения для формирования учебных умений младших шк.
3.Предложить родителям конкретные задания и упр. по развитию воображения уч-ся. 1.Беседа с родит.
2.»Круглый стол»,
обмен мнениями.
3.Корзина предлож.
4.Обмен советами.
5.Выставка рисунков
6.Упражнения дляразвития воображения уч-ся дома.
1.Рисунки детей. Расшифровка рисунков.
2.Рекомендации
учителя,психолога.
3.Выставка рисунков.
проектов.
май «Перелистывая страницы учебного года» итоги года. 1.Подвести итоги года,
совм. деятельности
родит. и учителя.
2.Способств. развитию
инициативы род. и уч-ся.
3.Метод. помощь родит.
в подгот. уч-ся к уч.году1.Анкетирование родителей.
2.Выставка достиж.
за год.
3.Мини концерт.
4.конкурс для родителей. 1.Рекомендации
для родителей.
2.Занимат. упр.
3.Оздоров. минутки, упр.
4.Основы безоп. жизнед.
8. Самообразование
Научно-методическая тема школы-интерната: «Создание оптимальных условий для обучения и воспитания, способствующих повышению качества образования, творческому и жизненному самоопределению и социальной успешности в условиях реализации ФГОС и ФКГОС».
Тема самообразования: Формирование нравственных качеств воспитанника, способной к самоопределению и самовыражению в современном мире.
Цель: рассмотреть методы формирования у воспитанников определенного отношения к объектам окружающей действительности ,в выработке у них материальных и духовных ценностей .
Реализация личностно ориентированного подхода к обучению привела к пониманию необходимости его применения и во внеурочной деятельности.
Такой подход предполагает следующие задачи
- дифференциацию и индивидуализацию воспитательного воздействия (учет интересов воспитанников , их индивидуальных способностей, уровня личностного развития);
- создание ситуации успеха и выбора для воспитанника независимо от его успехов в учебной деятельности;
- демократический стиль общения, позволяющий стимулировать процесс самопроявления и самовыражения воспитанника в пределах этических норм и морали;
Деятельность направляется на формирование у воспитанников:
- чувства любви к родине и стране;
- толерантности и диалога;
- гражданской активности;
- чувства взаимопонимания, дружбы и сотрудничества;
- чувства собственного достоинства, уверенности в себе;
- ответственности за свой выбор;
- чуткость, отзывчивость, гуманизм, оптимизм.

Приложенные файлы

  • docx 44499410
    Размер файла: 130 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий