К исходной точке подойдёт и линию свою замкнёт! Это конечно циркуль (короткое сообщение о циркуле). Стихотворение о линейке


Факультативное занятие по черчению 8 класс.
Тема. Обобщающее итоговое занятие.
Цель. Повторить и закрепить знания, умения и навыки, ещё раз показать учащимся необходимость применения геометрических построений, стимулировать интерес к предмету на примере проектной деятельности, занимательных заданий.
Оборудование. Учебные таблицы, рисунки и чертежи по темам: геометрические построения; обманы зрения; оптические иллюзии; презентация «Оптические иллюзии»
Ход занятия.
Организация и содержание занятия.
Подведение итогов за год.
А)- Что нового мы узнали? Чему научились?
Учились оформлять чертежи, знакомились с материалами, инструментами и принадлежностями.
Б)- Какой материал используется для выполнения чертежей?
Бумага.
Краткое сообщение учащихся об истории появления бумаги.
Бумага появилась……..Далее разрезали её на форматы
В)- Какие форматы вам известны (А4,А3,А2,А1,А0)
Приступили к выполнению чертежей с помощью различных инструментов и принадлежностей (карандаш,ластик)
Г)- Что вы знаете о карандаше?
(стихотворение о карандаше)
Для меня резинка, братцы, лютый враг!
Не могу я столковаться с ней никак
Сделал я кота и кошку – красота!
А она прошлась немножко – нет кота!
С ней хорошую картинку не создашь!
Так во всю ругал резинку…..(карандаш)
Короткие сообщения о карандаше и ластике.
Д)- Какими инструментами мы работали?
Стихотворение о циркуле:
Он кружит на одной ноге, другая пишет по дуге,
Вертясь то в профиль ,то в анфас, всё закругляет он для вас.
Проделав полный оборот, закончит там же, где начнёт!
К исходной точке подойдёт и линию свою замкнёт!
Это конечно циркуль (короткое сообщение о циркуле)
Стихотворение о линейке:
Все отрезки мне друзья – маленький и длинный
Кто узнал? Линейка я – инструмент старинный.
Е)- С помощью перечисленных инструментов учились выполнять различные геометрические построения чертежи. И сегодня у нас в гостях ученица 9 класса Чухрина Вика , которая представит нам свой проект «Геометрические построения» (выступление Чухриной Вики)
Ж)- Своеобразной разрядкой напряжённой обстановки в классе, средством переключения эмоций, внимания, мыслей было конечно решение занимательных задач. И по этой теме нам сегодня представляют свой проект Аншакова Оля и Кюркчю Люба. Тема проекта «Обманы зрения .Оптическиеиллюзии.»
(выступление учащихся)
И в заключении по теме аксонометрическое и прямоугольное прецирование задание №1, которое называется Друдл( угадайте что здесь изображено)
Задание №2
- Шесть палочек образуют фигуру – правильный шестиугольник. Возьмите ещё три палочки и создайте фигуру с шести гранями (куб)
Задание №3
- Расположите 6 палочек(одинаковых по размеру) так, чтобы они образовали четыре равносторонних треугольника (треугольная пирамида)
3.Подведение итогов.

Приложенные файлы

  • docx 44416202
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий