Программа по дополнительному образованию. на 2017 – 2018 учебный год. 1. Содержание 1. Пояснительная записка 2. Цели и задачи дополнительного развитие высоконравственного, ответственного, творческого, компетентного толерантного гражданина России.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА АБАКАНА

«СРЕДН
ЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №

18
»







Согласовано

НМС

Протокол

от 28.08.2017

№1

Утверждено

приказом директора


МБОУ
«
СОШ №18»

Приказ от 29.08.2017 №239



Программа


по дополн
ительному образованию

на

201
7



201
8

учебный

год










2




Содержание


1.

Пояснительная записка

2.

Цели и задачи дополнительного образования

3.

Нормативно
-
правовое обеспечение системы дополнительного образования

4.

Принципы реализации дополнительного образования

5.

Нап
равления дополнительного образования

6.

Ожидаемые результаты


1.

Пояснительная записка


Дополнительное образование
-

вид образования, который направлен на
всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в
интеллек
туальном, духовно
-
нравственном

и
физическом совершенствовании и не
сопровождается повышением уровня образования.

П
рограмма дополнительного

образовани
я

разработ
ана в МБОУ «СОШ №18
»

в качестве нормативного документа, отражающего целевые установки, основные
направления де
я
тельности, их со
держательную основу.

Программа обеспечивает формирование и развитие знаний, умений,
способностей, черт характера и иных качеств, необходимых для воспитания
всесторонне развитой, соц
и
ально
-
активной личности. Программа призвана
создавать условия для осуществ
ления и расширения дополнительного образования

в целях
повышения качества образовательного процесса в шк
о
ле.

Программа «Дополнительное образование» включает в себя
следующие
направленности:

1.

Художественно
-
эстетическое

2.

Военно


патриотическое

3.

Физкультурно


спортивное

4.

Социально
-
педагогическое

5.

Естественнонаучное

6.

Экологическое

Данные направления представлены
программ
ами
дополнительного
образования определенной направленности
, как авторскими, так и
адаптированными.

Программа дополнительного образования

являе
тся неотъемлемой частью
целос
т
ной системы организации образовательного процесса в школе и
обеспечивает единство обучения и воспитания.

2


2.

Цели и задачи дополнительного образования



Целью

дополнительного образования являются выявление и развитие способностей

каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой,
творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями,
ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в
развитии общества.


Эт
а цель реализуется на основе введения в процесс дополнительного образования
программ, имеющих художественно
-
эстетическую, спортивную, интеллектуально
-
познавательную, туристско
-
краеведческую, экологическую направленности, и внедрения
современных методик обу
чения и воспитания детей
.


Основными
задачами

дополнительного образования являются:



изучение интересов и потребностей
учащихся

в дополнительном образовании детей;



определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов
работы с
учащим
ися

с учетом их возраста, особенностей социокультурного
окружения

школы
;



формирование условий для создания единого образовательного пространства;



расширение видов творческой деятельности в системе дополнительного образования
детей для наиболее полного уд
овлетворения интересов и потребностей
учащихся

в
объединениях по интересам;



создание условий для привлечения к занятиям в системе дополнительного
образования детей большего числа
учащихся

среднего и старшего возраста;



создание максимальных условий для ос
воения
учащимися

духовных и культурных
ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов;



обращение к личностным проблемам
учащихся
, формирование их нравственных
качеств, творческой и социальной активности.


3.

Нормативно
-
правовое
обеспечение системы дополнительного образования
детей.

Федеральная нормативно
-
правовая база
:

1.

Федеральный закон Российской Федерации
«
Об обр
азовании в Российской
Федерации»

от 29 декабря 2012 г. N 273
-
ФЗ

(с последующими изменениями)

2.

Федеральный закон
«Об ос
новных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации»

от 24 июля 1998 года № 124
-
ФЗ (с последующими изменениями)

3.

Санитарно
-
эпидемиологические требования к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.2821
-
10
,
утвержденные
Постановлением от 29 декабря 2010 г.

№ 189.


Локальная нормативно
-
правовая база
:

1.

Устав МБОУ «
СОШ №18
»

г. Абакана

2.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности


3.

Свидетельство о государственной аккредитации


4.

Положение о дополнительном образовании
.






3



4.

Принципы реализации дополнительного образования


Деятельность школы по дополнительному образованию детей
строится

на

следующих

принц
ипах
:


П
риродосообразности
:


Принятие

ребенка таким, каков он есть. Природа сильнее,
чем воспитание. Все дети талантливы, только талант у каждого свой, и его надо найти. Не
бороться с природой ребенка, не переделывать, а развивать то, что уже есть, выращ
ивать
то, чего пока нет.


Г
уманизма
:

Через систему мероприятий (дел, акций) учащиеся включаются в
различные виды


деятельности, что обеспечивает создание ситуации успеха для каждого
ребёнка.


Демократии:

Совместная работа школы, семьи, учреждений культ
уры направлена
также на обеспечение каждому ребёнку максимально благоприятных условий для
духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворения его творческих и
образовательных потребностей


Т
ворческого

развития личности
:

Каждое дело, заняти
е (создание проекта,
исполнение песни, роли в спектакле, спортивная игра и т.д.)


творчество учащегося (или
коллектива учащихся) и педагогов.


С
вободного выбора каждым ребенком вида и объема

деятельности
:

Свобода
выбора объединений по интересам, неформа
льное общение, отсутствие жёсткой
регламентации делают дополнительное образование привлекательным для учащихся
любого возраста


Д
ифференциации образования

с учетом


реальных

возможностей каждого
учащегося
:
Существующая система дополнительного образован
ия обеспечивает
сотрудничество учащихся разных возрастов и педагогов. Особенно в разновозрастных
объединениях ребята могут проявить свою инициативу, самостоятельность, лидерские
качества, умение работать в коллективе, учитывая интересы других.


Перечислен
ные позиции составляют концептуальную основу дополнительного
образования детей, которая соответствует главным принципам гуманистической
педагогики
: признание уникальности и самоценности человека, его права на
самореализацию, личностно
-
равноправная позиция педагога и ребенка, ориентированность
на его интересы, способность видеть в нем личность, достойную уважения.

















4


5.

Направления дополнит
ельного образования



Дополнительное образование в
МБОУ «СОШ №
18
»

представлено следующими
направлениями:

1.

Художественно
-
эстетическое.

Основной цел
ью данного направления является

нравственное и художественно
-

эстетическое развитие личности ребенка в системе

дополнительного образования.

В ходе достижения этой цели
задачами

кружков являются:



развить у детей способность эстетического восприятия прекрасного, вызвать чувство
радости и удовлетворения от выполненной работы, развивать творческие
способности детей;



развивать эстетическое восприятие произведений музыкальной культуры,
произведений искусства, природы;



способствование социальной адаптации обучающихся посредством приобретения
профессиональных навыков и развитие коммуникабельности при общении в
коллективе;



формирование в учениках танцевальных, театральных и других


знаний, умений и
навыков.

2.

Физкультурно
-
спортивное
.
Целью является воспитание и привитие навыков
физической культуры учащихся, формирование потребности здорового образа жизни.

Работа с учащимися

предполагает решение следующих
задач
:



создание условий для развития физической активности учащихся с соблюдением
гигиенических норм и правил;



формирование ответственного отношения к ведению честной игры, к победе и
проигрышу;



организация межличностного в
заимодействия учащихся на принципах успеха.

3.

Естественнонаучное.

Цель данного направления заключается в формировании

естественнонаучного развития учащихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной
деятельности, в совместной педагогической работе школы.

Основные задачи:



Развитие умений наблюдать и объяснять научные явления, происходящие в природе,

лаборатории, в повседневной жизни.



Формирование специальных умений, связанных с изучением естественнонаучных

дисциплин.



Раскрытие гуманистической направленнос
ти естественнонаучных предметов, их

возрастающей роли в решении главных проблем, стоящих перед человечеством, и

вклада в научную картину мира.



Интеллектуальное и нравственное совершенствование личности учащихся,
формирование у детей гуманистических отнош
ений и экологически целесообразного
и научного поведения в быту и в процессе трудовой деятельности.



Развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей.

4.

Социально
-
педагогическое
.

Цель

данного направления: становление и
развитие высоконравственного, о
тветственного, творческого, инициативного,
компетентного толерантного гражданина России.

Задачи:



формировать основы гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости
за свою Родину, уважения к истории и культуре народов;



воспитывать в каждом уче
нике

уважение к правам и свободам человека, любовь к
окружающей природе, Родине, семье;


5




воспитывать нравстве
нные качества личности ребёнка;



способствовать освоению ребёнком основных социальных ролей, моральных и
этических норм;



приобщать детей к культурн
ым традициям своего народа, общечеловеческим
ценностям в условиях многонационального государства.


5.

Экологическое
.
Цель:

создание благоприятных условий для формирования
экологически грамотной личности
, понимающей ответственность за сохране
ние
природного и культурного наследия родного края и имеющей активную жизненную
позицию.

Задачи:



удовлетворение естественного интереса к природе;



привитие практических знаний, умений и навыков в работе;



формирование навыков исследовательской работы;



повышение общественно полезной направленности деятельности коллектива
объединения.

6.

Военно


патриотическое.
Цель: развитие у школьников гражданственности и
патриотизма как важнейших духовно


нравственных и социальных ценностей. На
формирование у них п
рофессионально значимых качеств, умений и готовности к
их активному проявлению в различных сферах жизни общества, верности
конституционному и воинскому долгу
, высокой ответственности и
дисциплинированности на утверждение в сознании учащихся гражданских
,
патриотических, правовых и общечеловеческих ценностей.


Задачи:



воспитание гражданина
, патриота, семьянина через изучение военного искусства,
истории Отечества;



создание условий для духовно


нравственного воспитания, интеллектуального и
физического раз
вития;




популяризация истории России, Российской армии, родного края;



Подготовка подрастающего поколения к воинской службе, защите Отечества;




Формирование общей культуры воспитанников, их гражданских и нравственных
качеств.



Возраст детей
:1
-
11 класс



№ п/п

направление

Название кружка,

секции

Охват

учащихся

Руководитель

1.


Художественно
-
эстетическое

Пресс
-

центр
«Россияда»

5
-
11 классы

Ткацкая М.М.

2.


Социальное

Отряд волонтёров
«Мы
»

6
-
10 классы

Топоева Е.Н.

3.


Физкультурно
-
спортивное

Волейбол

7
-
11класс
ы

Грачёв А.В.

4.


Баскетбол

5
-
11
классы

Жицкий Е.О.

5.


Экологическое

Кружок «Эко


знайка»


6
-
8 классы

Жаренко Т.Н.

6


6.


Военно
-

патриотическое

Отряд ВПО «Исток»

8
-
11классы

Филатова Е.В.

7.


Отряд ЮИД

« Светофорик»

6
-
9 классы

Филатова Е.В.

8.


Отряд ДЮП
«Искор
ка»

8
-
10 классы

Филатова Е.В.

9.


Естественно
-
научное

НОУ

1
-
11классы

Ткацкая М.М.



6.

Ожидаемые результаты


Реализация
Программы

дополнительного образования детей в школе позволит
достичь следующих результатов:

o

самореализация учащихся в сфере дополнительног
о образования, раскрытие
творч
е
ского потенциала;

o

профессиональная ориентация учащихся;

o

проявление

активной жизненной позиции каждым учащимся;

o

воспитание потребности творческой деятельности.


Показатели выполнения Программы:

1.


Повышение процента охвата учащи
хся дополнительным образованием
.


2.


Удовлетворение потребности учащихся в организации
дополнительным
образованием.


3.


Продолжение деятельности
организованных

кружков и секций.

4.


Увеличение доли детей, подростков, регулярно занимающихся ф
и
зической
культуро
й и спортом
.

5.


Рост числа участвующих в мероприятиях, обозначенных календа
р
ным
планом проведения физкультурно
-
оздоровительных и спорти
в
но
-
массовых
мероприятий
.




Приложенные файлы

  • pdf 44256991
    Размер файла: 667 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий