Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА АБАКАНА
«СРЕДН
ЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №
18
»
Согласовано
НМС
Протокол
от 28.08.2017
№1
Утверждено
приказом директора
МБОУ
«
СОШ №18»
Приказ от 29.08.2017 №239
Программа
по дополн
ительному образованию
на
201
7
–
201
8
учебный
год
2
Содержание
1.
Пояснительная записка
2.
Цели и задачи дополнительного образования
3.
Нормативно
-
правовое обеспечение системы дополнительного образования
4.
Принципы реализации дополнительного образования
5.
Нап
равления дополнительного образования
6.
Ожидаемые результаты
1.
Пояснительная записка
Дополнительное образование
-
вид образования, который направлен на
всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в
интеллек
туальном, духовно
-
нравственном
и
физическом совершенствовании и не
сопровождается повышением уровня образования.
П
рограмма дополнительного
образовани
я
разработ
ана в МБОУ «СОШ №18
»
в качестве нормативного документа, отражающего целевые установки, основные
направления де
я
тельности, их со
держательную основу.
Программа обеспечивает формирование и развитие знаний, умений,
способностей, черт характера и иных качеств, необходимых для воспитания
всесторонне развитой, соц
и
ально
-
активной личности. Программа призвана
создавать условия для осуществ
ления и расширения дополнительного образования
в целях
повышения качества образовательного процесса в шк
о
ле.
Программа «Дополнительное образование» включает в себя
следующие
направленности:
1.
Художественно
-
эстетическое
2.
Военно
–
патриотическое
3.
Физкультурно
–
спортивное
4.
Социально
-
педагогическое
5.
Естественнонаучное
6.
Экологическое
Данные направления представлены
программ
ами
дополнительного
образования определенной направленности
, как авторскими, так и
адаптированными.
Программа дополнительного образования
являе
тся неотъемлемой частью
целос
т
ной системы организации образовательного процесса в школе и
обеспечивает единство обучения и воспитания.
2
2.
Цели и задачи дополнительного образования
Целью
дополнительного образования являются выявление и развитие способностей
каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой,
творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями,
ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в
развитии общества.
Эт
а цель реализуется на основе введения в процесс дополнительного образования
программ, имеющих художественно
-
эстетическую, спортивную, интеллектуально
-
познавательную, туристско
-
краеведческую, экологическую направленности, и внедрения
современных методик обу
чения и воспитания детей
.
Основными
задачами
дополнительного образования являются:
изучение интересов и потребностей
учащихся
в дополнительном образовании детей;
определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов
работы с
учащим
ися
с учетом их возраста, особенностей социокультурного
окружения
школы
;
формирование условий для создания единого образовательного пространства;
расширение видов творческой деятельности в системе дополнительного образования
детей для наиболее полного уд
овлетворения интересов и потребностей
учащихся
в
объединениях по интересам;
создание условий для привлечения к занятиям в системе дополнительного
образования детей большего числа
учащихся
среднего и старшего возраста;
создание максимальных условий для ос
воения
учащимися
духовных и культурных
ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов;
обращение к личностным проблемам
учащихся
, формирование их нравственных
качеств, творческой и социальной активности.
3.
Нормативно
-
правовое
обеспечение системы дополнительного образования
детей.
Федеральная нормативно
-
правовая база
:
1.
Федеральный закон Российской Федерации
«
Об обр
азовании в Российской
Федерации»
от 29 декабря 2012 г. N 273
-
ФЗ
(с последующими изменениями)
2.
Федеральный закон
«Об ос
новных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации»
от 24 июля 1998 года № 124
-
ФЗ (с последующими изменениями)
3.
Санитарно
-
эпидемиологические требования к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.2821
-
10
,
утвержденные
Постановлением от 29 декабря 2010 г.
№ 189.
Локальная нормативно
-
правовая база
:
1.
Устав МБОУ «
СОШ №18
»
г. Абакана
2.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности
3.
Свидетельство о государственной аккредитации
4.
Положение о дополнительном образовании
.
3
4.
Принципы реализации дополнительного образования
Деятельность школы по дополнительному образованию детей
строится
на
следующих
принц
ипах
:
П
риродосообразности
:
Принятие
ребенка таким, каков он есть. Природа сильнее,
чем воспитание. Все дети талантливы, только талант у каждого свой, и его надо найти. Не
бороться с природой ребенка, не переделывать, а развивать то, что уже есть, выращ
ивать
то, чего пока нет.
Г
уманизма
:
Через систему мероприятий (дел, акций) учащиеся включаются в
различные виды
деятельности, что обеспечивает создание ситуации успеха для каждого
ребёнка.
Демократии:
Совместная работа школы, семьи, учреждений культ
уры направлена
также на обеспечение каждому ребёнку максимально благоприятных условий для
духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворения его творческих и
образовательных потребностей
Т
ворческого
развития личности
:
Каждое дело, заняти
е (создание проекта,
исполнение песни, роли в спектакле, спортивная игра и т.д.)
–
творчество учащегося (или
коллектива учащихся) и педагогов.
С
вободного выбора каждым ребенком вида и объема
деятельности
:
Свобода
выбора объединений по интересам, неформа
льное общение, отсутствие жёсткой
регламентации делают дополнительное образование привлекательным для учащихся
любого возраста
Д
ифференциации образования
с учетом
реальных
возможностей каждого
учащегося
:
Существующая система дополнительного образован
ия обеспечивает
сотрудничество учащихся разных возрастов и педагогов. Особенно в разновозрастных
объединениях ребята могут проявить свою инициативу, самостоятельность, лидерские
качества, умение работать в коллективе, учитывая интересы других.
Перечислен
ные позиции составляют концептуальную основу дополнительного
образования детей, которая соответствует главным принципам гуманистической
педагогики
: признание уникальности и самоценности человека, его права на
самореализацию, личностно
-
равноправная позиция педагога и ребенка, ориентированность
на его интересы, способность видеть в нем личность, достойную уважения.
4
5.
Направления дополнит
ельного образования
Дополнительное образование в
МБОУ «СОШ №
18
»
представлено следующими
направлениями:
1.
Художественно
-
эстетическое.
Основной цел
ью данного направления является
нравственное и художественно
-
эстетическое развитие личности ребенка в системе
дополнительного образования.
В ходе достижения этой цели
задачами
кружков являются:
развить у детей способность эстетического восприятия прекрасного, вызвать чувство
радости и удовлетворения от выполненной работы, развивать творческие
способности детей;
развивать эстетическое восприятие произведений музыкальной культуры,
произведений искусства, природы;
способствование социальной адаптации обучающихся посредством приобретения
профессиональных навыков и развитие коммуникабельности при общении в
коллективе;
формирование в учениках танцевальных, театральных и других
знаний, умений и
навыков.
2.
Физкультурно
-
спортивное
.
Целью является воспитание и привитие навыков
физической культуры учащихся, формирование потребности здорового образа жизни.
Работа с учащимися
предполагает решение следующих
задач
:
создание условий для развития физической активности учащихся с соблюдением
гигиенических норм и правил;
формирование ответственного отношения к ведению честной игры, к победе и
проигрышу;
организация межличностного в
заимодействия учащихся на принципах успеха.
3.
Естественнонаучное.
Цель данного направления заключается в формировании
естественнонаучного развития учащихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной
деятельности, в совместной педагогической работе школы.
Основные задачи:
Развитие умений наблюдать и объяснять научные явления, происходящие в природе,
лаборатории, в повседневной жизни.
Формирование специальных умений, связанных с изучением естественнонаучных
дисциплин.
Раскрытие гуманистической направленнос
ти естественнонаучных предметов, их
возрастающей роли в решении главных проблем, стоящих перед человечеством, и
вклада в научную картину мира.
Интеллектуальное и нравственное совершенствование личности учащихся,
формирование у детей гуманистических отнош
ений и экологически целесообразного
и научного поведения в быту и в процессе трудовой деятельности.
Развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей.
4.
Социально
-
педагогическое
.
Цель
данного направления: становление и
развитие высоконравственного, о
тветственного, творческого, инициативного,
компетентного толерантного гражданина России.
Задачи:
формировать основы гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости
за свою Родину, уважения к истории и культуре народов;
воспитывать в каждом уче
нике
уважение к правам и свободам человека, любовь к
окружающей природе, Родине, семье;
5
воспитывать нравстве
нные качества личности ребёнка;
способствовать освоению ребёнком основных социальных ролей, моральных и
этических норм;
приобщать детей к культурн
ым традициям своего народа, общечеловеческим
ценностям в условиях многонационального государства.
5.
Экологическое
.
Цель:
создание благоприятных условий для формирования
экологически грамотной личности
, понимающей ответственность за сохране
ние
природного и культурного наследия родного края и имеющей активную жизненную
позицию.
Задачи:
удовлетворение естественного интереса к природе;
привитие практических знаний, умений и навыков в работе;
формирование навыков исследовательской работы;
повышение общественно полезной направленности деятельности коллектива
объединения.
6.
Военно
–
патриотическое.
Цель: развитие у школьников гражданственности и
патриотизма как важнейших духовно
–
нравственных и социальных ценностей. На
формирование у них п
рофессионально значимых качеств, умений и готовности к
их активному проявлению в различных сферах жизни общества, верности
конституционному и воинскому долгу
, высокой ответственности и
дисциплинированности на утверждение в сознании учащихся гражданских
,
патриотических, правовых и общечеловеческих ценностей.
Задачи:
воспитание гражданина
, патриота, семьянина через изучение военного искусства,
истории Отечества;
создание условий для духовно
–
нравственного воспитания, интеллектуального и
физического раз
вития;
популяризация истории России, Российской армии, родного края;
Подготовка подрастающего поколения к воинской службе, защите Отечества;
Формирование общей культуры воспитанников, их гражданских и нравственных
качеств.
Возраст детей
:1
-
11 класс
№ п/п
направление
Название кружка,
секции
Охват
учащихся
Руководитель
1.
Художественно
-
эстетическое
Пресс
-
центр
«Россияда»
5
-
11 классы
Ткацкая М.М.
2.
Социальное
Отряд волонтёров
«Мы
»
6
-
10 классы
Топоева Е.Н.
3.
Физкультурно
-
спортивное
Волейбол
7
-
11класс
ы
Грачёв А.В.
4.
Баскетбол
5
-
11
классы
Жицкий Е.О.
5.
Экологическое
Кружок «Эко
–
знайка»
6
-
8 классы
Жаренко Т.Н.
6
6.
Военно
-
патриотическое
Отряд ВПО «Исток»
8
-
11классы
Филатова Е.В.
7.
Отряд ЮИД
« Светофорик»
6
-
9 классы
Филатова Е.В.
8.
Отряд ДЮП
«Искор
ка»
8
-
10 классы
Филатова Е.В.
9.
Естественно
-
научное
НОУ
1
-
11классы
Ткацкая М.М.
6.
Ожидаемые результаты
Реализация
Программы
дополнительного образования детей в школе позволит
достичь следующих результатов:
o
самореализация учащихся в сфере дополнительног
о образования, раскрытие
творч
е
ского потенциала;
o
профессиональная ориентация учащихся;
o
проявление
активной жизненной позиции каждым учащимся;
o
воспитание потребности творческой деятельности.
Показатели выполнения Программы:
1.
Повышение процента охвата учащи
хся дополнительным образованием
.
2.
Удовлетворение потребности учащихся в организации
дополнительным
образованием.
3.
Продолжение деятельности
организованных
кружков и секций.
4.
Увеличение доли детей, подростков, регулярно занимающихся ф
и
зической
культуро
й и спортом
.
5.
Рост числа участвующих в мероприятиях, обозначенных календа
р
ным
планом проведения физкультурно
-
оздоровительных и спорти
в
но
-
массовых
мероприятий
.
Приложенные файлы
