«Физика вокруг нас» (занятие по физике для дошкольников). Приветствие. Знакомство.

Колчина Е.С.,
учитель физики МБОУ ООШ № 279

«Физика вокруг нас»
(занятие по физике для дошкольников)

Приветствие. Знакомство.
Скоро, ребята, вы пойдете в школу и вас будут называть уже не дошколятами, а первоклассниками. На уроках вы будете учиться не только читать, писать, считать, а еще наблюдать за различными явлениями, происходящими вокруг вас, изучать эти явления, проводить опыты, т.е. исследовать окружающий вас мир – природу. Делать это вы будете и на уроках физики.
Слово «физика» в переводе на русский язык и означает «природа». Изучает эта наука физические явления и тела. Тела в физике – это все предметы, которые нас окружают. Тела бывают живые и неживые, жидкие, твердые, газообразные. А явления в физике делятся на тепловые, электрические, механические, магнитные, звуковые, световые.
Прежде, чем знакомиться с удивительным миром физики, я попрошу каждого из вас написать мне секретную невидимую записку. А как ее можно увидеть и прочитать я расскажу вам в конце нашей сегодняшней встречи.
Секретное письмо – на листе бумаги молоком или лимонным соком написать свое имя, отложить лист сохнуть (к секретному письму вернуться в конце занятия).

Итак, явления, с которыми я хочу познакомить вас в первую очередь, это – тепловые явления. Тепловые явления – это явления, происходящие в результате изменения температуры: приводятся примеры.
Благодаря изменению температуры, т.е. благодаря нагреванию или охлаждению, можно твердые тела превратить в жидкие, жидкие в газообразные или снова в твердые. Проведем следующие опыты:
Игрушка из воска. В пластилин вдавить игрушку, аккуратно вынуть ее, расплавить на огне свечу, влить ее в образовавшуюся в пластилине форму, оставить остывать (вернуться к игрушке в конце занятия, аккуратно освободить ее от пластилина).
Испарение и конденсация жидкости. Физические тела, нагреваясь, расширяются. Давайте посмотрим опыты, доказывающие это утверждение:
в колбу налить подкрашенную жидкость, закрыть пробкой с вставленной в нее стеклянной трубочкой. Нагревать воду в колбе до тех пор, пока жидкость не начнет подниматься вверх по трубочке;
нагреть воду в пробирке до кипения (вода начнет превращаться в пар), над пробиркой разместить холодное стекло или зеркало (на нем пар, охлаждаясь будет превращаться в воду).
Фонтан В пластиковую бутылку 1,5-2 л налить воды (больше половины), в пробку бутылки через сделанное отверстие вставить трубку (на трубочку для коктейлей надеть силиконовую трубку, достающую до дна бутылки). Из чайника осторожно лить кипяток на верхнюю часть бутылки: воздух, находящийся на поверхностью воды, будет нагреваясь расширяться и давить на поверхность воды, которая устремится в трубку.

А сейчас мы с вами познакомимся с таким физическим явлением как электризация. Примеры. Опыты, доказывающие, что тела электризуются:
Опыт с расческами – дети выполняют сами (расчесать свои волосы и поднести расческу к заранее подготовленным мелким бумажечкам, которые начнут притягиваться к ней)
Гибкая вода – опыт со струйкой воды, притягивающейся к стеклянной палочке, предварительно натёртой шерстяным кусочком ткани.

Теперь поговорим о таких явлениях, которые доказывают нам существование выталкивающей силы. Кто из вас, ребята, умеет плавать? А где вы плавали: в бассейне, реке, озере или в море? А какая была на вкус вода? Как вы думаете, в какой воде легче плавать – в пресной или соленой? Убедимся в этом на опыте (опыт с яйцом, погружаемым в пресную и соленую воду).
А для тех ребят, которые пока не умеют плавать, есть замечательные надувные игрушки – круги, нарукавники, жилеты. Эти игрушки помогают удержаться на поверхности воды, так как на них действует выталкивающая сила.

Издавна внимание многих ученых и изобретателей привлекала древнейшая народная игрушка – волчок (юла), долгое время вращающаяся вокруг своей оси. Изготовить такую игрушку несложно. Давайте мы вместе попробуем её сделать. Для этого возьмём круглый пробковый диск и зубочистку, проткнем зубочисткой диск в центре – волчок готов. А если сверху на диск помесить еще разноцветный картонный кружок и раскрутить волчок, то мы с вами проделаем такой же опыт, какой проделал 200 лет назад известный ученый Исаак Ньютон. Этот опыт помог понять Ньютону, что луч белого солнечного света слагается из многих цветных лучей. Т.е., если разделить картонный кружок на семь секторов (долек) и закрасить их в семь цветов радуги, то при вращении мы будем видеть белый цвет. Если закрасить сектора попеременно в желтый и синий цвета, то при вращении волчка будет виден зеленый цвет. Наблюдаемое нами явление относится к световым явлениям. Благодаря световым явлениям, а именно отражению света, можно из черного яйца сделать серебряное (опыт с закопченным яйцом: предварительно закопченное яйцо, скорлупа которого черного цвета, опустить в стакан с водой – яйцо будет казаться серебристым). Объясняется этот опыт просто: копоть состоит из мельчайших частичек, которые образуют пленку на яйце. Эта пленка не смачивается водой и отражает в воде солнечный свет как зеркало, поэтому яйцо и кажется серебряным.


В завершении нашего занятия давайте посмотрим, что же у нас получилось с нашей войсковой игрушкой и выясним, как можно прочитать секретное письмо. Аккуратно отделить пластилин от застывшего воска (жидкое тело, охлаждаясь, снова превратилось в твердое). А секретное письмо нужно прогладить горячим утюгом. Как вы думаете, ребята, благодаря какому явлению я смогла прочитать ваши записки?

Домашнее задание: показать ребятам кристаллы, выращенные из раствора поваренной соли, медного купороса. Рассказать, как их выращивать и поручить им вырастить кристаллы самостоятельно дома или в саду.

Подведение итогов, вручение подарков.
15

Приложенные файлы

  • doc 44249088
    Размер файла: 37 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий