День второй 03.06 День Знакомства 1.Линейка готовности и физзарядка. 2.Самоуправление. Выбор актива, оформление отрядных уголков: название отряда, речёвка, девиз, эмблема.

МАОУ Курьинская основная общеобразовательная школа
Вагайского района Тюменской области

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
на педагогическом совете Директор школы:
Протокол № 1 Н.К.Фиалковская__________
от «20» января 2014г. Приказ от 20.01.2014 года № 25




ПРОГРАММА
летнего пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей
«Тайна Дружбы»




Возраст детей: 7-14 лет
Срок реализации: июнь 2014 г.


Программа составлена:
Дупай О.Т . – зам. директора по УВР
Витряк Т.Н. – учитель химии и биологии










п. Курья
2014

Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе. И прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было интересно. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия напряжения, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить.
Лагерь размещается на базе муниципального автономного образовательного учреждения Курьинская основная образовательная школа. В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме.
Программа деятельности летнего лагеря ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.
Эффективное управление в современном лагере – это главная основа его существования и непременное условие развития.
Для обеспечения преемственности в работе лагеря от каникул к каникулам необходима постоянная управленческая деятельность.
Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.
Основная идея программы - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе и представляет собой одну смену.
Формируя воспитательное пространство лагеря, в основу организации смены закладывается легенда лагеря, согласно которой все дети, посещающие лагерь, становятся участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими законами и правилами.
Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Самосоставление плана дает возможность детям вносить предложения, отстаивать их, выбирать, а затем воплощать в жизнь.


Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:
-принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;
-принцип коллективной деятельности;
-принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;
-принцип самостоятельности.

Концептуальный подход

Изменение ценностных ориентаций заметно в настоящее время во всех сферах жизни общества. Решение ряда проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской ответственности, гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и народов России.
Основная деятельность лагеря дневного пребывания направлена на развитие личности ребенка и включение его в разнообразие человеческих отношений и межличностное общение со сверстниками. Детский лагерь, учитывая его специфическую деятельность, может дать детям определенную целостную систему нравственных ценностей и культурных традиций через погружение ребенка в атмосферу игры и познавательной деятельности дружеского микросоциума. Погружая ребенка в атмосферу лагеря, мы даем ему возможность открыть в себе положительные качества личности, ощутить значимость собственного «я»; осознать себя личностью, вызывающей положительную оценку в глазах других людей; повысить самооценку; выйти на новый уровень общения, где нет места агрессии и грубости.
Находясь в лагере дневного пребывания, дети ежедневно включаются в оздоровительный процесс, для которого характерны: упорядоченный ритм жизни, режим питания, закаливание. Результатом осуществления оздоровительного направления является формирование потребности в здоровом образе жизни.
Досуговая деятельность направлена на вовлечение детей в мероприятия с последующим выявлением их наклонностей и способностей.
Наш лагерь имеет достаточный потенциал, опыт организации летнего отдыха.
Организация летнего отдыха осуществляется по направлениям:
спортивно-оздоровительное
образовательно – досуговое
эстетическое
патриотическое
экологическое
трудовое





Цель и задачи программы

Цель: создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
Задачи:
Создание условий для организованного отдыха детей.
Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.
Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.
Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей.
Организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.
Формирование у ребят навыков общения и толерантности.
Участниками данной программы являются дети в возрасте от 7 до 14 лет различных социальных групп.
Условия участия в программе: добровольность, взаимопонимание, должностная субординация.
Этапы реализации программы:
1.Подготовительный (май):
-подбор кадров;
-подготовка методических материалов;
-подготовка материально-технической базы.
2. Организационный:
-формирование отрядов;
-знакомство с режимом работы лагеря и правилами;
-оформление уголков отрядов.
3. Основной (18 дней):
-образовательная деятельность;
-оздоровительная деятельность;
-культурно-досуговая деятельность;
-методическая работа с воспитателями.
4. Заключительный:
-закрытие смены (последний день смены);
-сбор отчетного материала;
-анализ реализации программы и выработка рекомендаций;
-выпуск видеодневника (презентации).
Образовательная деятельность предусматривает воспитательные мероприятия, связанные с историей добровольческой деятельности в России, изучением традиций и истории родного края.
Образовательная деятельность также предусматривает знакомство с миром движения, звуков, красок, ощущений. На основе развития навыков моделирования, изготовления поделок из различных материалов, в процессе продуктивной творческой деятельности дети знакомятся с единой картиной мира.
Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона.
Культурно-досуговая деятельность состоит из общелагерных и отрядных мероприятий (творческие конкурсы рисунков, стихов, частушек; изготовление плакатов; театрализованные игровые программы и т. д.).
Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам и т. п.) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.
Программа реализуется через три этапа:
1.Организационный «Искатели приключений».
2.Основной «По дороге испытаний».
3.Итоговый «Открытие тайны Солнца».
В организационном этапе «Искатели приключений» основная роль отводится выявлению и постановке целей индивидуально-личностного и коллективного развития, сплочению отрядов, формированию законов и условий совместной работы, подготовке к дальнейшей деятельности по программе. Этап проходит в течение 3 дней и заканчивается стартом сюжетно-ролевой игры. В этот период принимаются законы совместной деятельности, в течение игры происходит знакомство с главными героями игры и ее идей.
Основной этап «По дороге путешествий» занимает большую часть времени, 12 дней. Именно на этом этапе реализуются все цели развития.
Каждый день проходит ряд мероприятий в рамках тематики дня.
С целью достижения максимального результата в течение всего основного этапа коллективы участников программы живут активной внутренней жизнью: проводят отрядные и межотрядные коллективно-творческие дела.
В конце каждого дня проводится рефлексия.
В итоговый этап «Открытие тайны Дружбы» изучаются результаты прохождения программы участниками. Подводится итог совместной деятельности, оценивается работа отрядов.
Сроки реализации программы: лето 2014 года: лагерная смена, 18 дней.
Нормативно-организайионное сопровождение работы лагеря:
- Конвенция ООН о правах ребенка
- Конституция РФ
- Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 № 2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха»
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 19.04.2010 № 25 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул»
- Распоряжение Правительства Тюменской области от 27.12.2013 № 2471-рп «Об организации детской оздоровительной компании в Тюменской области в 2014 году»
- Постановление Правительства Тюменской области от 28.01.2014 № 26-п «О внесении изменений в постановление от 28.12.2012 № 567-п»
- Положение о лагере дневного пребывания
- Программа лагеря
- Приказы руководителя: об открытии лагеря
- Акты: приёмки лагеря, проведения испытания спортивных сооружений
-Должностные инструкции сотрудников лагеря, согласованные с профсоюзной организацией ОУ, подписанные всеми сотрудниками
- Журналы проведения инструктажа по технике безопасности
- План работы лагеря (дата, мероприятия, ответственные)
-Режим дня, утверждённый руководителем ОУ
- Заявления родителей о приёме детей в лагерь
- Договор с родителями
- Документы бухгалтерской отчётности о сборе и расходовании родительских средств
- Табель посещаемости лагеря
- Документация пищеблока


-Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания
Правила по технике безопасности, пожарной безопасности
Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере
Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий
Приказы администрации Вагайского муниципального района Управление образования
-
Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра
Заявления от родителей
Правила регистрации детей при поступлении и выбытии
Акт приемки лагеря
Планы работы
Содержание программы
Организационно-педагогическая деятельность
- комплектование штата лагеря кадрами;
- участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей;
- совещание при директоре по организации летнего отдыха учащихся;
- проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей;
- проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом».
Оздоровительная работа
Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:
ежедневный осмотр детей медицинским работником;
утренняя гимнастика;
принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);
организация пешеходных экскурсий;
организация здорового питания детей;
организация спортивно-массовых мероприятий:
спортивные эстафеты;
кружок «Спортивные игры».
Работа по сплочению коллектива воспитанников
Над сплочением временного детского коллектива работают воспитатели. Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми они проводят:
- огонёк «Расскажи мне о себе»;
- коммуникативные игры «Снежный ком», «Назовись»;
- игры на выявление лидеров - «Верёвочка»;
- игры на сплочение коллектива «Зоопарк», «Заколдованный замок», «Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки-разбойники», «Да» и «Нет» не говори!».
- общелагерное мероприятие «Дружба начинается с улыбки».

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период
Инструктажи для детей: «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий».
Беседы, проведённые медицинским работником: «Как ухаживать за зубами?», «Путешествие в страну витаминию», «О вреде наркотиков, курения, употребления алкоголя», «Как беречь глаза?».
Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре».
Профилактическая беседа о правонарушениях несовершеннолетних.
Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности: «Один дома», «Безопасность в городской квартире», «Правила поведения с незнакомыми людьми», «Правила поведения и безопасности человека на воде», «Меры доврачебной помощи».
Работа по развитию творческих способностей детей
Оформление отрядных уголков, стенных газет;
Ярмарка идей и предложений;
Конкурсы рисунков «Миру – мир!», «Ты, я и огонь», «Волшебные мелки»;
Коллективно-творческие дела: «Веселыми тропинками лета «Здравствуй, лето!», «Экомарафон» и т.д.
Работа кружков (Приложение 1):
Кружок «Лепка»;
Кружок «Бумагапластика. Оригами»;
Кружок «Спортивные игры».
Итоговая выставка поделок, рисунков.
Работа по патриотическому развитию детей
Беседа «Символика Российской Федерации»;
Экомарафон «Природа моего края»;
Экскурсия в школьный музей;
Конкурс рисунков – «Мой поселок!».

Работа по привитию навыков самоуправления
- Выявление лидеров;
- Распределение обязанностей в отряде;
- Закрепление ответственных по различным видам поручений;
- Дежурство по столовой, игровым комнатам.

Механизмы реализации программы

Механизм реализации программы предполагает обеспечение следующих условий:
- материально-технических (технические и материальные возможности лагеря);
- методических (подбор творческих методических кадров, владеющих инновационными педагогическими технологиями; использование развивающих программ, подбор средств, методов и форм работы с детьми; определение потенциальных возможностей коллектива – личных, деловых, творческих);
- организационных (управленческая, контролирующая, творческо-исследовательская функция управленческого звена).

Игровой сюжет
Основным событием итогового периода становится мероприятие, посвященное открытию истинной тайны Дружбы, которую все это время знали лишь воспитатели.
В нашем лагере будет две команды: первая команда – девочки, вторая – мальчики. Целью команд является получение лепестков цветика-многоцветика, которые в конце каждого дня каждая команда может получить от Большого Совета. Лепестки выдаются за определенные качества, проявленные в ходе испытаний и приключений. В состав Большого Совета входят воспитатели и начальник лагеря, командиры отрядов.
Номинации, по которым оцениваются команды, следующие:
- творческий поиск и талант;
- дружные и сплоченные отношения в отряде;
- активная позиция в игре.
Главная цель воспитателей – проверить и испытать участников.
Именно поэтому воспитатели каждый день пробуют силы участников в различных ситуациях: играх, соревнованиях, конкурсах.
Пользуясь картой сказочной поляны, которую участники соберут во второй день смены, они начнут бороться за право первыми добраться до цветика-многоцветика. Когда все преграды будут позади, участники соберутся всей дружной командой для «открытия тайны Дружбы». Большой Совет подводит итог игры и проводит награждение активных участников.
После подведения итогов все лепестки, заработанные командами, выкладываются в цветок и получается надпись: «Наша сила в дружбе». Открывается главная тайна Дружбы, которая «дружба крепкая не сломается от дождей и вьюг.». Для всех участников игры навсегда главным сокровищем остаются: дружба, воспоминания, успехи, понимание, поддержка, искренность, активность, творчество, лидерство и доброта. В ходе игры ребята получат навыки коллективно- творческой деятельности.

















План работы летнего пришкольного лагеря

День
Мероприятия
Ответственные

День первый
02.06

День детей


1.Приём детей в лагерь, знакомство с распорядком и режимом работы лагеря, с законами и правилами жизни в лагере.
2. Оборудование игровых комнат. Игры, конкурсы «Ярмарка идей»,
3. Поход на ФАП: взвешивание. меддопуск.
4.Беседа «Будь осторожен на дороге».
5. Концертно-игровая программа «Здравствуй, это я!»

Витряк Т.Н.
Сапарова Л.Н.
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День второй
03.06
День Знакомства
1.Линейка готовности и физзарядка.
2.Самоуправление. Выбор актива, оформление отрядных уголков: название отряда, речёвка, девиз, эмблема.
3.Беседа «Правила поведения в столовой». Организация дежурства.
4. Подготовка к открытию лагеря

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День третий

04.06.
День веселых игр

1. Линейка готовности и физзарядка.
Минутка здоровья «Осанка – основа красивой походки»
2. Игры народов мира.
3. Рисунки «Удивительный мир игры»
4. Комический футбол
5. Конкурс врунов «Как я путешествовал вокруг света».
Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День четвертый

05.06
Открытие лагеря
«Дружба начинается с улыбки»
1. Линейка готовности и физзарядка.
2. Праздник открытия лагерной смены «Дружба начинается с улыбки»
3. Дискотека
4. Игры на свежем воздухе.
5. Подготовка к конкурсу стихотворений А.С.Пушкина.

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День пятый

06.06.
Пушкинский день
России
1. Линейка готовности и физзарядка
Минутка здоровья «Движение – это жизнь»
2. «Минута славы» - конкурс стихотворений А.С.Пушкина.
3. Викторина по сказкам А.С.Пушкина
4. Подвижные игры на воздухе.

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День шестой

09.06

День
Культуры
1.Линейка готовности и физзарядка.
2. Урок культуры на тему «Культура и мораль»
3. Познавательно-развлекательная программа «Культура и обычаи моей страны».
4. Конкурс рисунков «Хороша страна моя родная»

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День седьмой

10.06

День Волшебных сказок
1. Линейка готовности и физзарядка.
Минутка здоровья «Закаливание».
2. «Там чудеса» экскурсия в сельскую библиотеку.
3. Конкурс рисунков «Волшебные краски»
4. Игры на свежем воздухе.

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День восьмой

11.06
День
России


1.Линейка готовности и физзарядка.
2. Литературно – познавательная игра «Это Родина моя!»
3.Спортивно – игровой праздник, посвященный дню России.
4.Беседа «Правила поведения при игре»
5. Мастерская «Переделкина» (изготовление игрушек из природного материала.)

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.


День девятый
16.06

День Родного края


1. Линейка готовности и физзарядка
Минутка здоровья «Путешествие в страну Витаминию»
2.Беседа «Будь внимателен на реке»
3.Экскурсия на берег реки Иртыш.
4. Познавательный конкурс
«Что ты знаешь о нашей реке?»
5. Конкурс рисунков «Мое любимое село»
6. Экскурсия в школьный музей

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День десятый

17.06

День любителей леса

1.Линейка готовности и физзарядка.
2.Конкурсно – игровая программа:
«Лес – наше богатство».
3. Беседа «Осторожно! Клещи!». Помощь при укусе клеща.
4.Развлекательная программа: «Встреча с лесовичком».
5.Беседа «Правила поведения в лесу».
6. Игра «Найди клад»
7. Подготовка к конкурсу бантиков.
Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День одиннадцатый

18.06

День
мальчиков
1. Линейка готовности и физзарядка
Минутка здоровья «Первая помощь при укусах насекомых».
2.Экологический десант 3.Соревнования для мальчиков. Поздравление от девочек. 4. «Мой друг велосипед»- конкурсная программа на территории школьного двора.
Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День
двенадцатый

19.06

День
Тюменской области

1.Линейка готовности и физзарядка Минутка здоровья «Правильное питание»
2. Виртуальная экскурсия «Прошлое и настоящее Тюменской области»
3. Конкурс газет «Герои Тюменской земли»
4.Спортивные игры на воздухе.
Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День тринадцатый

20.06
День « Памяти и скорби»


1. Линейка готовности и физзарядка.
2. День памяти и скорби. Участие в митинге. Возложение цветов к обелиску.
3. Конкурс стихотворений о войне.
4. Экскурсия в школьный музей
«Гордимся и помним!»
5. Конкурс рисунков «Дети против войны!»

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День четырнадцатый

23.06
День
Девочек

1. Линейка готовности и физзарядка.
Минутка здоровья «Хочу быть здоровым»
2. Конкурс «Самая, самая.»
3. Конкурс частушек о девчонках.
4. «Веселые старты».

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День пятнадцатый

24.06

День Здоровья и спорта

1. Линейка готовности и физзарядка
Минутка здоровья. Встреча с медицинским работником – летние опасности для здоровья.
2. Малая спартакиада. Под девизом: «Мы за здоровый образ жизни»
3.Первенство отрядов по различным видам спорта.
4.Конкурс рисунков «Дети против наркотиков»

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День шестнадцатый

25.06
День Дружбы


1.Линейка готовности и физзарядка.
2. Легкоатлетическое многоборье
3. Фото-сессия «Как нам вместе хорошо».
4.Фестиваль творчества

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День семнадцатый

26.06

День Рекордов









1. Линейка готовности и физзарядка
Минутка здоровья « Как не заболеть»
2.Конкурс «самый, самый» (по отрядам выбирают):
- башмак Гулливера (самая большая нога);
-Туфелька Золушки (самая маленькая нога);
-Солнышко (самый рыжий);
-Варвара-краса (длинная коса)
-«Дядя Стёпа (самый высокий);
- «Мальчик-с-пальчик» или - «Дюймовочка» (самый маленький) и т.д.
3. Конкурс караоке
4. Подготовка к концерту.
Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.

День восемнадцатый

27.06

Закрытие лагеря

1. Линейка готовности и физзарядка
Минутка здоровья «Личная гигиена»
2. Фото-сессия «Как нам вместе хорошо». Оформление альбома
3. Закрытие лагерной смены «Праздничный концерт»

Воспитатели
Даминова Э.Ш.
Боталов Н.Л.


Режим дня
09. 00 –0 9.05
Сбор детей

09.05 – 09.30
Зарядка

09.30 – 10.00
Завтрак

10.10 – 10.20
Отрядный круг

10.20 – 12. 30
Занятия по плану

12.30 – 13.00
Обед

13.10 – 14.10
Тихий час

14.15 – 14.30
Полдник

14.30 – 15.30
Занятия по интересам

15.35 – 15.55
Отрядный круг

16.00
Уход домой



Для организации работы по реализации программы смены:
составляются планы работы отрядных воспитателей;
проводятся анкетирование и тестирование воспитанников на различных этапах смены («Экран настроения»);
оказывается методическая и консультативная помощь воспитателям;
проводятся инструктажи по охране жизни здоровья;
мероприятий по профилактике детского травматизма.
В основе воспитательной системы – активный подход к реализации детского самоуправления в форме совета командиров (обеспечивает порядок и жизнедеятельность лагеря) и инициативных групп (временные объединения для подготовки и проведения отдельных дел, тематических дней).
Основным по значимости в лагере является совет командиров.
Обязанности командира отряда:
-планировать совместно с воспитателями работу своего отряда;
-следить за выполнением режимных моментов;
-отвечать за одно из направлений работы.












Условия реализации программы
Методическое сопровождение программы
Основными методами организации деятельности являются:
Метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с поставленной целью);
Методы театрализации (реализуется через костюмирование, обряды, ритуалы);
Методы состязательности (распространяется на все сферы творческой деятельности);
Метод коллективной творческой деятельности (КТД).
Психологические услуги предоставляются в следующих формах:
Проведение воспитательно-профилактической работы с детьми в целях предотвращения или устранения негативных психологических факторов, ухудшающих их психическое здоровье;
Беседы с детьми по налаживанию и поддерживанию их межличностных взаимоотношений.
Формы и методы работы
Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); метод интерактивного обучения (социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии); в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации; методики коллективно-творческого воспитания.
Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления-самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.

Материально-техническое и научно-методическое обеспечение
Материально-техническое обеспечение
Научно - методическое обеспечение

Игровая комната Настольные игры
Стулья, столы
Телевизор и DVD - плеер
Компьютеры
Фотоаппарат
Аудиомагнитофон
Микрофоны
Канцтовары
Мячи (волейбол, футбол)
Скакалки
Обручи
Кегли
Фишки
Бадминтон
Аптечка
Библиотека для детей.
Научно-правовая документация для работы: инструкции по ТБ, санитарно-правовые нормы и пр.
Тетради для проведения инструктажей по ТБ для воспитанников.
Сборники сценариев и массовых мероприятий
«Методички» по организации летнего отдыха детей
DVD – диски и аудиокассеты




Кадровое обеспечение
Программу реализует педагогический коллектив МАОУ Курьинская основная общеобразовательная школа». Она осуществляет демократическое, стимулирующее руководство участниками смены.
Кадровое обеспечение программы:
Начальник лагеря.
2 воспитателя.
Обслуживающий персонал (повар, помощник повара, уборщица).
Подбор начальника лагеря, воспитателей проводит администрация школы. Начальник лагеря определяет функциональные обязанности персонала, руководит свей работой лагеря и несет ответственность за состояние воспитательной, хозяйственной и финансовой работы, соблюдение распорядка дня, трудового законодательства, обеспечение здоровья и жизни воспитанников, планирует, организует и контролирует все направления деятельности лагеря, отвечает за качество и эффективность.
Воспитатели проводят воспитательную работу, организуют активный отдых учащихся, следят за исполнением программы смены лагеря.
Функции воспитателя заключаются в полной организации жизнедеятельности своего отряда: дежурство, труд по самообслуживанию, организация участия в мероприятиях. Воспитатель несет персональную ответственность за жизнь и здоровье каждого ребенка своего отряда.
Обязанности обслуживающего персонала определяются начальником лагеря. Начальник и педагогический коллектив отвечают за соблюдение правил техники безопасности, выполнение мероприятий по охране жизни и здоровья воспитанников во время участия в соревнованиях, массовых праздниках и других мероприятиях.


Штатная ведомость сотрудников
лагеря с дневным пребыванием детей
МАОУ Курьинская ООШ
№ п/п
Ф.И.О.
Должность
Кол-во работников

1
Витряк Татьяна
Надиловна
Начальник лагеря
1

2
Боталов Николай
Леонидович
Воспитатель
1

3
Даминова Эльмира Шаймардановна
Воспитатель
1

4
Фомина Светлана Леонидовна
Повар
1

5
Чернышева Светлана Ивановна
Помощник повара
1

6
Шульман Наталья
Викторовна
Уборщица
1


Факторы риска и меры их профилактики

1. Путь до школы проходит по проезжей части дороги - беседы о безопасности пешехода.
2. Недалеко от школы находится небольшая речка - беседы о безопасности на воде (о том, что без разрешения взрослых нельзя ходить к воде).
3. Недалеко от школы - высокая вышка телефонной связи - беседы о безопасности рядом с высокими объектами во время грозы.
4. Беседы о личной безопасности в летние каникулы.

Ожидаемые результаты работы лагеря:

- общее оздоровление детей и приобретение ими положительных эмоций;
- самореализация, саморазвитие и самосовершенствование детей и подростков в процессе участия в жизни лагеря;
- укрепление здоровья детей;
- развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
- расширение социального опыта;
- формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;
- вырабатывание навыков ручного и общественно-полезного труда;
- формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.
- укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов ;
- развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка;
- привитие навыков самообслуживания.


Мониторинг воспитательного процесса

Ежедневно подводить итоги дня на Большом совете.
Провести анкетирование в первый день «Чего ты ждешь от отдыха в пришкольном лагере» и в последний день «Оправдались ли твои ожидания?».
Раз в неделю проводить совещание с воспитателями по корректировке плана работы и по его выполнению.
Ежедневно вести наблюдение за поведением детей, развитием их отношений. При необходимости проводить индивидуальные беседы.
В конце смены создать альбом-презентацию «Лето – наша маленькая страна». Подвести итоги.




Диагностика

Вводная
диагностика
Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах:
- анкетирование;
- беседы в отрядах;
- планерки администрации лагеря и воспитателей.

Пошаговая
диагностика
Цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря.
Беседы на отрядных сборах.


Итоговая
диагностика
Анкетирование
Творческий отзыв (рисунок « Вместе мы отряд»)
Беседы в отрядах
Цветопись


Смета расходов для реализации программы


Наименование затрат
Цена за единицу,
руб.
Стоимость, руб.

1.
Мячи :
-футбольные (4 шт.)
- волейбольные (4 шт.)

400
300

1600
1200

2.
Набор для бадминтона (8 шт.)

150
1200

3.
Аптечка (2 шт.)

1000
2000

4.
Скакалки (20 шт.)

25
500

5.
Настольные игры:
- шашки(4шт.)
-лото(4шт.)
-домино (4шт.)

100
60
65

400
240
260

6.
Рабочий инвентарь:
- лопаты (3 шт.)
- грабли (3 шт.)
- тяпки (3 шт.)
- мётлы (3 шт.)
- ведра (3 шт.)

96,20
102
100
120
60

288,60
306
300
360
180

9.
Мегафон с микрофоном (1шт.)

540
540

Итого:

9374,60









Список литературы

Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007
Жиренко О. Е. Мир праздников, шоу, викторин, - М.: «5» за знания, 2008 г.
Журналы «Педсовет», «Последний звонок», «Воспитание школьников» (подшивки)
Лобачёва С.И., Великородная В.А. Загородный летний лагерь.– М.: ВАКО, 2008 г.
Летние фантазии. Организация досуговых творческих и игровых мероприятий в летнем лагере /под ред. Л.И. Жук. Минск: Красико Принт 2007 г.
Роткина Т. С., Курзова О. А., Нестеренко А. В. Уроки добра и милосердия, - О.: «Детство», 2007 г.
Соколова Н. В. Лето, каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство», 2009 г.
Титов С.В. Здравствуй, лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г.
Школьный лагерь. Разработки занятий. Волгоград: Учитель-АСТ,2003
Шмаков С.А. «Дети на отдыхе». Учителю. Воспитателю. Вожатому. М.: 2001.
Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 2009 г.























Приложение 1
План работы кружков

«Пластилиновая ворона»

п/п
Занятие
Материал

1.
Геометрические формы и фигуры
пластилин

2.
Мы создадим свою деревню
пластилин

3.
Изготовление лепной фигурки «Барыни-франтихи»
соленое тесто

4.
Барельеф «Сова»
соленое тесто

5.
Роспись фигурки «Барыня»
краски, кисти, водоэмульсия

6.
Роспись изделий
краски, кисти, водоэмульсия


«Бумагапластика. Оригами»
№п/п
Тема
Изделие
Примечание

1.
Домашние животные
Кошка
с.54,61,70

2.
Домашние животные
Собака
с.63

3.
Птица
Сова, ворона, голубь. Утка.
с.81, 89

4.
Звери
Лиса, волк
с.24, 48

5.
Насекомые
Бабочка
с.20, 48

6.
Рыбы
Рыбки
с.35, 36


План занятий
Организационный момент.
-Подготовка рабочего места.
Беседа по теме.
-Загадки.
- Интересные сведения о животном.
- Рассказы детей.
Изготовление изделия.
- Работа в группе, помощь другу.
- Чтение технологической карты.
- Самостоятельная работа.
Оформление изделия.
- Анализ работы.
-Работа в цвете.
- Обсуждение в группе.
- Творческая работа.
Выставка работ.
-Что особенно удалось?
- Над чем еще необходимо подумать?

«Спортивные игры»


п/п
Занятие
Инвентарь


Инструктаж по технике безопасности. Ведение и передача мяча на месте.

Баскетбольный мяч


Ведение мяча в движении.

Баскетбольный мяч


Броски мячом по кольцу.

Баскетбольный мяч


Эстафеты с баскетбольным мячом.

Баскетбольный мяч


Инструктаж по ТБ при работе с мячом. Верхняя передача мяча.

Волейбольный мяч


Прием мяча снизу. Сочетание верхней передачи мяча с приемом мяча снизу.
Волейбольный мяч

























Приложение 2
Законы и правила лагеря «Солнышко»

Закон хозяина.
Пришкольный лагерь «Солнышко» - наш дом, мы хозяева в нем.
Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от нас.

Закон точности.
Время дорого у нас, берегите каждый час.
Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя.
Не заставляй ждать себя и не беспокой напрасно других.

Закон поднятых рук.
Наверху увидел руки – в зале тишина, ни звука.

Каждый в ответе за то, что с ним происходит.
Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй.
Не стесняйся спросить совета.

Верь в себя и свои силы.
Найди занятие по душе.
Продемонстрируй все свои таланты и способности.





















Приложение 3

Самоуправление в лагере

Для организации самоуправления в начале каждой смены проходит деловая игра, в результате которой избирается высший орган власти в лагере «Солнышко» - Большой совет – совет лагеря. Он координирует и контролирует работу всех отрядов, решает текущие вопросы.
На заседании проводится подведение итогов за день, в случае необходимости заслушивается отчет о жизнедеятельности отрядов, проходит подсчет заработанных баллов по следующей схеме:

Начисление баллов:
трудовой десант – 10 баллов максимально;
подготовка и участие в мероприятии - 10 баллов максимально;
1 место в любом мероприятии – 15 баллов;
2 место – 10 баллов;
3 место – 5 баллов.
Снятие баллов:
опоздание на мероприятие – 5 баллов;
оскорбление друг друга – 3 балла;
опоздание – 1 балл;






















Приложение 4
Примеры речевок для отрядов

Спортивная речевка (из журнала «Вожатый»)
- Мы идем на стадион.
- Отряд наш будет чемпион.
- Мускулы сильные (говорят мальчики).
- А сами мы красивые (говорят девочки).
- Кто задору, солнцу рад?
- Эй, спортсмены, стройтесь в ряд!
- А команда есть?
- Есть!
- Капитаны здесь?
- Здесь!
- Выходи скорей на поле
Поддержать отряд и честь!


В столовую
- Раз, два,
- Мы не ели,
- Три, четыре,
- Есть хотим!
- Открывайте шире двери,
А то повара съедим.
Поварятами закусим,
Поварешками запьем.
Ложки, вилки поломаем,
А столовую запрем,
Нас кормите, повара,
Прокричим мы вам «ура»!





Собирайся, детвора!
На обед нам всем пора.
Там оладьи с пылу, с жару,
Суп, котлетки здесь на пару!
Бери ложку, бери хлеб
И садись-ка за обед!
До чего блюда вкусны!
И съедим их быстро мы.

Что голодный хор поет,
Когда повар есть зовет?
- Дети, дети!
- Да, да, да!
- Есть хотите?
- Да-а! Да-а! Да-а!
Нам еда полезна будет,
Силы новые разбудит.

На зарядку! (журнал «Вожатый»)
- На зарядку выходи!
- На зарядку всех буди.
- Все ребята говорят:
- Физзарядка – друг ребят!
- Физкультурничек – ребенок,
- Набирайся-ка силенок!
- Физзарядка по утрам
Не во вред – на пользу нам.
Левая, правая, бегая, плавая.
Вырастем смелыми,
На солнце загорелыми.


Патриотическая
- Печатая шаг.
- Сильные руки,
- Гордые плечи,
- Солнце в ладонях,
- Солнце в глазах.
- Слышишь, товарищ,
- Пульс планеты?
-Ребята шагают
- Руки – к штурвалу,
- Помыслы – к солнцу,
Нам высота – не помеха!
Сегодня мечтаем, а завтра дерзаем
– Ребята Нового века

Приложение 5

Названия, девизы детских отрядов

Отряд «Морячки»
Девиз: Друг за друга мы горой,
Таков обычай наш морской.

Отряд «Паровозик»
Девиз: Катись, катись, но не споткнись! или
Всех возьмет с собой
Паровозик озорной.

Отряд «Неунывайка»
Девиз:Убедитесь вы не раз –
«Неунывайка» – это класс.

Отряд «Лопухи»
Девиз: Расти, лопух, – не знай проблем,
Цвети, лопух, на зависть всем,
Кто создает нам множество проблем.

Отряд: «Веселые гномы»
Девиз:«Гномом» стал, так не пищи –
Легкой жизни не ищи.

Отряд «Черный кот»
Девиз: Вперед, коты!
Трубой хвосты,
Не смейте обращаться
К нам на «ты».

Отряд «Мумий тролль»
Девиз: Хоть ты лопни, хоть ты тресни,
«Мумий тролль» – на первом месте.

Отряд: «Бабки Ежки»
Девиз: Если долго мучиться,
Что-нибудь получится.
Оглянись скорей вокруг,
Нет ли дел для наших рук?





Сшито, прошнуровано, скреплено печатью
26 (двадцать шесть ) страниц

Директор МАОУ Курьинская ООШ: Н.К.Фиалковская









13PAGE 15


13PAGE 14115




Заголовок 415

Приложенные файлы

  • doc 44248979
    Размер файла: 298 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий