Примерная программа по физике составлена на основе обязательного минимума содержания физического образования. Программа рассчитана на учебник С.В. Громов Н. А. Родина 8 класс, количество часов 17 за учебный год.


Министерство образования и науки Российской Федерации
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3
Программа рассмотрена на
заседании ШМО учителей
_____________________________
протокол № от ____________
«Утверждаю»
Директор МОУ СОШ №3
_______________________
М. п. Утверждена решением
педагогического совета
протокол №___ от __________

Рабочая программа индивидуального обучения по физике
для 8го класса
Учитель СОШ №3
Сочкова Татьяна Александровна
Пояснительная записка.
В задачи обучения физике входят:
Развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления
Овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки; о современной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике
Усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов
Формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и самостоятельному выбору профессии.
Изучение физики на ступени основного общего образования направлена на достижение следующих целей:
Освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных явлениях, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира
Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий
Воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры
Использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечение безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Примерная программа по физике составлена на основе обязательного минимума содержания физического образования.
Программа рассчитана на учебник С.В. Громов Н. А. Родина 8 класс, количество часов 17 за учебный год. Количество часов уменьшено, при этом сохранены все важные темы, изучаемые за курс 8-го класса.
Содержание программы 8 класс.
Разделы курса физики 8 класс Количество часов
Кинематика.
- знать физические понятия ( механическое движение, тело отсчета, система координат, равноускоренное движение, ускорение, движение по окружности, период и частота); физические величины и их единицы (ускорение, скорость и пройденный путь при равноускоренном движении; период, частота);
- знать формулы( для вычисления ускорения, скорости, пройденного пути, центростремительного ускорения, периода и частоты, взаимосвязь периода и линейной скорости);
- уметь читать графики; решать задачи с применением изученных
законов и формул
Ускорение. Скорость и путь при равноускоренном движении.
Равномерное движение по окружности. Период и частота обращения.
Динамика.
- знать физические величины и их единицы (сила, импульс тела, импульс силы, кинетическая и потенциальная энергии);
- знать формулировки законов и физических величин (три закона ньютона, законы сохранения импульса и энергии) и формулы(для вычисления силы, импульса, кинетической и потенциальной энергии)
- уметь решать задачи с применением изученных законов и формул;
Первый, второй и третий законы Ньютона.
Импульс тела, закон сохранения импульса. Энергия. Закон сохранения энергии.
Контрольная работа №1 по теме «Кинематика и динамика»
Колебания и волны.
- знать физические понятия (механические колебания, период, частота, механическая волна, скорость и длина волны, звук, эхо, реверберация)- знать физические величины и их единицы ( период, частота, амплитуда, скорость волны, длина волны)
- знать формулы для расчета ( периода, частоты, скорости и длины волны)
- уметь объяснять превращение энергии при колебательном движении; решать задачи с применением изученных законов и формул;
Механические колебания. Превращение энергии при колебаниях. Виды колебаний.
Механические волны. Скорость и длина волны. Звуковые волны. Звук в различных средах.
Контрольная работа №2 (домашняя)
Внутренняя энергия.
- знать физические понятия ( внутренняя энергия, количество теплоты, теплообмен, виды теплообмена)
- знать физические величины и их единицы ( внутренняя энергия, количество теплоты, удельная теплоемкость, работа тела )
- знать формулы для расчета (внутренней энергии, количества теплоты, удельной теплоемкости, работы тела); закон сохранения энергии для тепловых процессов.
- уметь давать характеристику видов теплообмена и их применение; решать задачи с применением изученных законов и формул;
. Внутренняя энергия и способы ее изменения. Виды теплообмена.
Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества.
Закон сохранения внутренней энергии.
Изменение агрегатных состояний вещества.
- знать физические понятия (плавление, кристаллизация, парообразование, конденсация, сублимация и десублимация, испарение, кипение)- знать формулы для расчета количества теплоты при переходе из одного агрегатного состояния в другое.
- уметь решать задачи с применением изученных законов и формул;
Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления.
Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха и ее измерение. Кипение. Удельная теплота парообразования.
Контрольная работа № 5.
Тепловые двигатели. Двигатель внутреннего сгорания.
3 часа
2 ч.
1 ч.
4 часа
1 ч.
2 ч.
1 ч.
3 часа.
2 ч.
1 ч.
2 часа.
1 ч.
1 ч.
5 часов.
1 ч.
2 ч.
1 ч.
1 ч.
Тематическое планирование 8 класс.
Темы разделов и уроков. Домашнее
задание Дата проведения.
Кинематика ( 3 часа )
Равноускоренное движение. Ускорение, скорость и пройденный путь при равноускоренном движении.
Равномерное движение по окружности. Период и частота обращения. Решение задач на расчет величин, характеризующих движение по окружности..Решение задач по теме «Кинематика».
Динамика ( 4 часа )
Законы Ньютона
Импульс тела. Энергия. Закон сохранения импульса и энергии.
Решение задач по теме «Динамика»
Контрольная работа № 1 по теме « Кинематика и динамика»
Колебания и волны ( 3 часа )
Механические колебания. Превращение энергий при колебаниях. Виды колебаний.
Механические волны. Скорость и длина волны.
Звуковые волны. Звук в различных средах. Эхо.
Решение задач по теме «Колебание и волны»
Внутренняя энергия (2 часа )Внутренняя энергия. Способы ее изменения.
Виды теплообмена.
Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении.
Изменение агрегатных состояний вещества.
( 5 часов )Агрегатные состояния вещества.
Плавление и отвердевание кристаллических тел.
Количество теплоты, необходимое для плавления тела и выделяющееся при его кристаллизации.
Парообразование. Количество теплоты, необходимое для парообразования и выделяющееся при конденсации.
Решение задач на расчет количества теплоты.
Тепловые двигатели. Двигатель внутреннего сгорания.
Контрольная работа по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»
§ 2, записи
№3,4,9, 15,16
§ 5,6 № 28,29
№12,18, 20,33, 36
§ 7(2-я часть); 8,9(воп); № 42, 50
§ 10,14+ записи
№ 66, 68,78, 80
№65,67,79,83,85,89
Повтор формулы
§ 17,19 №93, 96
Записи в тетради.
Домашняя контр раб
§ 29, 30 № 116, 118
§ 34, 35 № 140, 143
§ 37, 38
№ 156, 158(а,г)
§ 40, 41
№ 167, 168, 171, 179
§ 44, 46 № 189
№159,166,178,183, 190

Приложенные файлы

  • docx 44248946
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий