Решение Президиума ФБСР «О разработке и принятии комплексной целевой программы развития бильярдного спорта и совершенствования деятельности ФСБР на период 2008-2015 г.г.»


Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Дом детского творчества»
Дополнительная
общеобразовательная программа
«Бильярд» 2 модуль
срок реализации 68 часов
для учащихся 12-15 лет
Направленность: физкультурно-спортивная
Автор составитель:
Романенко Александр Николаевич
педагог дополнительного образования

г. Нефтеюганск
2017
Пояснительная записка.Сегодня бильярд, как вид спорта, одержал победу в борьбе за место под олимпийским солнцем. Переход к активному развитию в стране массового бильярдного спорта стал реальностью для многих ценителей этой тонкой, интересной и красивой игры. Бильярд - это завораживающее действо, сочетающее в себе огромную сосредоточенность, математическую точность движений и поистине спортивное напряжение. Программа познакомит с правилами и техникой выполнения основных ударов, расскажет все о киях, шарах, столах, стойке бильярдиста, научит понимать профессиональный сленг и специфические термины.
Потребность создания в городе объединения по обучению классическому бильярду выявлена в результате анализа социального заказа школьников города на дополнительные образовательные услуги. Бильярд развивает самообладание, выдержку, смелость, уравновешивает эмоции. Игра в бильярд способствует поддержанию хорошей физической формы, развивает быструю реакцию, координацию, точность выполняемых движений, находчивость. Игра в бильярд учит выигрывать, напрягая всю силу воли, воспитывая нравственно-психологическое здоровье.
Основанием для разработки данной программы является:
Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»;
Решение Президиума ФБСР «О разработке и принятии комплексной целевой программы развития бильярдного спорта и совершенствования деятельности ФСБР на период 2008-2015 г.г.»
Программа предназначена для приобретения навыков игры в бильярд, пул, снукер и многие другие игры бильярдного спорта. Также программа направлена на развитие уверенности, надёжности, умения наперёд просчитывать несколько своих ходов и ходов партнёра по игре (что развивает аналитическое мышление). Всегда интересна логика игрока, который не просто бьёт по шарам, а играет со смыслом, находя всё новое и новое продолжение игры. Это умение просчитывать действие наперёд, угадывать поведение партнёра по игре, игра на опережение, спортивный азарт - привлекает в бильярдной игре. Сегодня становится нормой то, что несколько лет назад считалось особенным достижением в области бильярдного спорта и причислялось к исключительным событиям в деятельности бильярдных федераций.
Ежегодно растёт положительная динамика качественного состояния бильярдного спорта. С каждым годом бильярдный спорт молодеет на 1,5-2 года. Бильярд перестал быть чисто мужским видом спорта. В соревнованиях самого различного уровня всё больше и больше принимают участие девушки. 15% от общего числа игроков составляют девушки.
Значительное развитие получает юношеский спорт. Ежегодно число юных спортсменов, принимающих участие в региональных и всероссийских соревнованиях по бильярдному спорту, увеличивается на 10-15%.
Последние годы наравне с пирамидой в России активно развиваются другие виды бильярдных игр. Пул, снукер, карамболь становятся востребованными во многих регионах страны. ФБСР строит свою работу с учётом их популяризации в России, а также нацеленности на высокие результаты в подготовке российских спортсменов для участие в международных соревнованиях по этим видам бильярдных игр.
Результаты всероссийских и международных соревнований по бильярдному спорту дают основание утверждать, что в настоящее время российский бильярд находится в стадии стабильно- активного развития, а российские спортсмены надежно закрепились в верхних строчках мирового рейтинга
В связи с востребованностью возникла необходимость в создании дополнительной образовательной программы по обучению игре в бильярд.
Цель программы:
Развитие навыков и умений бильярдной игры и формирование устойчивого интереса к занятиям бильярдным спортом.
Основные задачи программы:
1. Обучение и отработка основных технических приёмов игры;
2.3накомство с видами игр в бильярд;
3.Развитиеаналитического мышления;
4.Развитиеинтеллекта.
Основные принципы реализации программы.
В целях успешной реализации программы необходимо руководствоваться следующими принципами:
дифференцированный подход;
принцип «от простого к сложному».
В каникулярное время (март) составляется отдельный план культурно-досуговой деятельности, с учётом развития науки, техники, культуры, экономики, технологии и социальной сферы, который включает в себя проведение спортивных мероприятий, тематических бесед, конкурсов, игровых программ, в соответствии с тематикой года в России.
В летний период составляется отдельная программа любой направленности и тематики.
Формы занятий и режим
Программа рассчитана на 68 часов обучения для учащихся 12-15 лет, содержит 3 этапа.
Занятия (урок-теория, с элементами показа различных комбинаций)
2.Практические занятия по обработке игровых ситуаций.
3.Участие в городских и выездных турнирах.
Программа рассчитана на нулевой начальный уровень. Используется групповая форма занятий. Состав групп - постоянный, набор детей - свободный. Учитывая дифференцированный подход к каждому учащемуся, количество обучающихся в группе 6-8 человек.
Формы и режим занятий:
Занятия проводятся в очной форме, 2 раза в неделю по 2 часа.
Планируемые результаты программы
учащиеся узнают:
теорию бильярдного спорта;
правила игры в бильярд;
виды бильярдной игры;
технику безопасности при игре в бильярд;
учащиеся научатся:
прорабатывать различные игровые позиции;
уметь правильно произвести удар по шару;
произвести результативный удар.
виды бильярдной игры;
технику безопасности при игре в бильярд;
прорабатывать различные игровые позиции;
уметь правильно произвести удар по шару
уметь правильно располагать шары;
уметь правильно располагать кий, отрабатывать удары;
А также:
увеличение числа учащихся, занимающихся бильярдным спортом;
увеличение числа учащихся-победителей турниров по бильярдному спорту;
увеличение количества учащихся, принявших участие в турнирах и соревнованиях.
Контроль и система оценивания.
Результаты образовательной деятельности обучающихся отслеживаются путём проведения промежуточной и итоговой диагностики учащихся в соответствие критериальному обеспечению.
Промежуточная диагностика - проводится по завершению двух месяцев обучения. Цель – отслеживание динамики развития каждого обучающегося, коррекция образовательного процесса.
Итоговая диагностика проводится в конце учебного модуля.
Цель - подведение итогов освоения образовательной программы.
По качеству освоения программного материала выделены следующие уровни знаний, умений и навыков:
ниже среднего - (знания поверхностные, неполные; практические работы выполняются с помощью педагога и по образцу);
средний - (знание по всем разделам программы, умения и навыки сформированы; самостоятельно выполняют практические работы, в которых применяются исследование и эксперименты);
высокий - (знания полные, прочные, систематизированы по всем разделам; к практическим работам виден индивидуальный подход; работают самостоятельно; активно участвуют в проектной работе).
Техническая платформа
№ Наименование Кол-во
1 Бильярдный стол 1
2 Кии 8
3 Шары 32
4 Киевница 2
5 Полка для шаров 2
6 Треугольник 2
7 Мел 8
8 Теша 2
Учебно-тематический план
Второго модуля
№ Название блока Количество часов Теория Практика
1 Введение 2 2 -
2 Комбинации шаров 8 2 6
3 Комбинации игр: карамболь, пирамида (свободная, невская, динамическая, московская, русская) 30 8 22
4 Комбинации игр: пул и снукер, алагёр, восьмёрка 22 10 12
5 Промежуточная аттестация 2 2 -
6 Итоговая аттестация 2 - 2
7 Итоговое занятие 2 1 1
Итого 68 25 23
Содержание программы
Первый этап обучения предусматривает разнообразность с активным использованием спортивно - игрового метода. Тренировочные занятия чаще проводятся в группах и направлены в основном на всестороннее развитие физических и координационных способностей юных бильярдистов и освоении ими базовых элементов техники игры.
Второй этап обучения является этапом спортивного совершенствования, предназначен для освоения и закрепления основных технических приёмов игры, а также их уверенного выполнения в соревновательной обстановке. Здесь помимо занятий в группе большое значение приобретает индивидуальные тренировки с тренером или самостоятельно.
Третий этап обучения является завершающим этапом спортивной подготовки высшего спортивного мастерства.
Методическое обеспечение программы.
Кабинет оснащён необходимым оборудованием для занятий и методической литературой.
Список литературы.
1.3лобников Н.С. «Самоучитель игры в бильярд», 2012 г.
2.НосковА.В. «Бильярд - сегодня и завтра», 2010 г.
3.ЛошаковС.А «Бильярд», 2006 г.
4.Э.Галиянц «Разновидности бильярдной игры», 2008 г.
5.Э.Галиянц «Разновидности бильярдной игры», 2009г.
6.Г.Галустян«Современная игра - бильярд»
7.Пичугин А.В. «Теория бильярда в таблицах»
8.Журналы «Бильярдный мир», 2009-2010 г.
9.Журналдля профессионалов «Бильярд», 2008г-2014г.

Приложенные файлы

  • docx 44225752
    Размер файла: 256 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий