Тема: «День рождение Колобка». ООД во второй младшей группе. Воспитатели: Варламова А.П. Алехина С.В. Для этого нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова: «Хлопнем дружно, раз, два, три.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

Тема: «День рождение Колобка»


ООД во второй младшей группе



Воспитатели: Варламова А.П.

Алехина С.В.



Виды детской деятельности:

игровая, коммуникативная, познавательно
-
исследовательская, продуктивная.


Цели:

закрепление

умение различать и называть геометрические фиг
уры:
круг, квадрат, треугольник;

количество предметов; отвечать на вопрос
«сколько»
, использу
я слова «один», «много», «мало»;

-
совершенствование умение

сравнивать два предмета по величине,
обозначать результат сравнения словами большой, маленький; длинный

-

короткий
.

-

упражнение

в умении различать пространственные направления от себя, и
обозначать их словами: впереди


сзади, слева


справа.


Материалы

и оборудование:
игрушки: зайца
, зайчат, волка, медведя, лисы;
домик лисы, геометрические фигуры (круг, к
вадрат, треугольник), морковки;

куклы бибаб
о: дедушка, бабушка;

мячи,

музыкальный центр.


Органи
зационный момент:


В
.
Ребята, а вы любите сказки?

-
Какие самые любимые?

-
А хотели бы вы прямо сейчас очутиться в сказке?

-
А вот отгадайте в какую сказку мы попадем, слушайте загадку:

Прямо с полки за порог, убежал румяный бог,

Укатился наш дружок,

Кто же это?…
(колобок)

-
Правильно, молодцы! Тогда скажем
волшебные слова и отправимся
навстречу нашим любимым сказочным героям. Для этого нужно закрыть
глаза и произнести волшебные слова:

«Хлопнем дружно, раз, два, три.

Сказка, дверь нам отвори!

(дети присаживаются на палас)

В.

Жили
-
были дед и баба на полянке у
реки

И любили очень
-
очень на сметане колобки.

Бабка тесто замесила, колобка она слепила, В печь его поставила, там его
оставила. Вышел он румян пригож и на солнышко похож. Он остыть хотел

немножко и улѐгся на окошко. Но с
лучилась с ним беда


у
тащила колоб
ка
рыжая лиса.

В.

Ребята, поможем найти колобка и вернуть его обратно бабушке и
дедушке?

(поможем)

-

Скажите, а кого первого встретил на своем пути колобок? (зайца).

-
Вот он! У него есть младшие братья


зайчата, и он просит нас накормить
их.

-

Скажите, а это какой заяц? (большой), а сколько больших зайцев? (один), а
это какие зайцы? (маленькие), а сколько их? (много).

-
Что же любят кушать зайцы? (морковку).

-
А вот и морковка.
-

Как же нам разделить эти морковки, чтобы накормить
всех зайцев? (пол
ожить каждому зайцу по одной морковке).

-
Посмотрите, как это сделаю я. А вы выкладывайте на своих карточках.

-
Всем зайкам досталась морковка? (всем).

-
Что мы можем сказать о морковках и зайчатах?

(Сколько зайчат


столько
и морковок).

В.

Молодцы, вы справи
лись с этим заданием! Пора двигаться дальше.

-
Ой, слышите, что это за шум? Наверно ветер поднимается. Ребята, а во
время ветра деревья что делают? (качаются).

давайте мы тоже как деревья покачаемся

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише, ти
ше, тише,

Деревцо все выше, выше.

-
Ребята, кого вторым встретил колобок? (волка)

-
Ребята, волк учится в лесной школе и ему дали задание, выучить названия
геометрических фигур, но он совсем запутался. Он просит вас помочь:
назвать все геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник),

Я вам показываю геометрическую фигуру, а вы еѐ назы
ваете.

Молодцы, справились с заданием!

-

Кого третьим встретил колобок? (медведя). А медведь зовет нас поиграть,
но игра это непростая, надо быть очень внимательным! Правила такие: надо
взять мячик в руки и делать то, что говорит мишка (мячик перед собой,
мячик сзади, влево, вправо).

-
Мишка нам подсказал, что к домику лисы, можно пройти по длинной
дорожке. Их здесь две. Они одинаковые? А какие они по длине? А как вы
определили?

-
А вот и домик лисы. Давайте постучим, узнаем, там ли колобок?

Лиса:

слышу, слыш
у, кто пришел? (это мы


ребята!)

Лиса:


зачем пришли? (хотим вернуть колобка обратно бабушке и дедушке!)

Лиса:

Так и быть отдам вам колобка, вижу, вы ребята хорошие и долгий путь
прошли…кого же вы встретили на своем пути, что делали?

Ответы детей

(встрети
ли зайца, волка, медведя, накормили зайчат,
помогли

волку разобраться в геометрических фигурах, поиграли с мишкой,
нашли длинную дорожку).

В.

А вот и колобок, не успела его лиса съесть. Возвращаем его дедушке и
бабушке. Пусть чай с колобками пьют и нас в гости ждут.

А теперь пора возвращаться нам в садик, скажем слова:

Раз, два, три, четыре, пять

В садик вернулись мы опять!

В.


Ребята, скажите,

вам понравилось наше путешествие по сказке?
(ответы
детей).

В следующий раз мы отправимся в путешествие в другую сказку!





Приложенные файлы

  • pdf 44068517
    Размер файла: 189 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий