В области воспитания целью ОПОП «Торговое дело» по направлению подготовки 38.03.06 «Торговое дело» (уровень бакалавриата) является формирование социально-личностных качеств студентов


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
СОДЕРЖАНИЕ:

1.1. Нормативные документы для разработки основной профессиональной о
бразовательной
программы по направлению
подготовки

................................
................................
...............................

4

1.2. Срок освоения основной профессиональной образовательной программы

...............................

5

1.3. Трудоемкость основной профессиональной образовательной программы

................................

5

2. Характеристика основной профессиональной образовательной программы

................................
...

5

2.1 Цель основной профессиональной образовательной программы

................................
................

5

2.2. Квалификация, присваиваемая выпускникам.

................................
................................
...............

5

2.3. Направленность (профиль) образовательной программы.

................................
...........................

6

2.4. Вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовятся выпускники.

6

организация и осуществление профессиональной деятельности (коммерческой, или
маркетинговой, или логистической, или рекламной, или товароведной

................................
...........

7

2.5. Планируемые результаты освоения образовательной программы.

................................
.............

7

3. Содержание основной профессиональной образовательной программы и организация ее
реализации.

................................
................................
................................
................................
..................

9

3.1. Образовательная концепция обучения по основной профессиональной образовательной
программе.

................................
................................
................................
................................
...............

9

3.2. Учебный план основной проф
ессиональной образовательной программы

.............................

10

3.3. Календарный учебный график реализации основной профессиональной образовательной
пр
ограммы

................................
................................
................................
................................
.............

10

3.4. Рабочие программы дисциплин учебного плана основной профессиональной
образовательной программы

................................
................................
................................
................

10

3.5. Практики основной профессиональной образовательной программы

................................
.....

11

3.5.1 Учебная практика

................................
................................
................................
........................

11

3.5.2 Производственная практика

................................
................................
................................
.......

11

3.6. Оценочные средст
ва.
................................
................................
................................
......................

13

3.7. Государственная итоговая аттестация

................................
................................
.........................

13

4. Ресурсное обеспечение

................................
................................
................................
.........................

15

4.1. Образовательные технологии

................................
................................
................................
.......

15

4.2. Адаптация образо
вательной программы обучающимися с ограниченными возможностями
здоровья.

................................
................................
................................
................................
.................

16

4.3. Сведения о профессорско
-
преподавательском состав
е, необходимом для реализации
образовательной программы.

................................
................................
................................
...............

17

4.4. Сведения об информационно
-
библиотечном обеспечении, необходимом
для реализации
образовательной программы

................................
................................
................................
................

17

4.5. Сведения о материально
-
техническом обеспечении учебного процесса

................................
.

18

4.6. Сведения о
финансовых условиях реализации образовательной программы

..........................

19

1. Общие положения

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования
«Торговое дело», реализуемая в Федеральном государственном бюджетном
образовательном учр
еждении высшего профессионального образования «Российский
государственный социальный университет» по направлению подготовки
38.03.06
«Торговое дело» (
уровень бакалавриата)
, представляет собой систему

учебно
-
методических документов, разработанных с учетом требований рынка труда на основе
федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по
направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень бакалавриата)
,

утвержденного пр
иказом Министерства образования и науки Российской Федерации от



12.11.2015 г.



1334
,
а также с учетом рекомендованной примерной образовательной
программы.

Основная профессиональная образовательная программа (далее


«ОПОП»)
регламентирует цели, планируемые результаты, содержание, условия и технологии
реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по
данному направлению
подготовки

включает в себя:
учебный план, рабочие программы
учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной
практики, календарный учебный график и методические материалы, о
беспечивающие
реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.1. Нормативные документы для разработки основной профессиональной
образовательной программы по направлению
подготовки

Нормативную правовую базу разработки ОПОП составляют:

1.

Федеральным
законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №

273
-
ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;

2.

Федеральный государственный образовательный стандарт
38.03.06 Торговое
дело
, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской
Федерации о
т

12.11.2015 г. № 1334

(далее


«ФГОС»);

3.

Положение о лицензировании образовательной деятельности, утвержденное
постановлением Правительства Российской Федерации 28

октября 2013 г.
№966;

4.

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам высшего образования
-

программам
бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 19 декабря 2013 г. №

1367;

5.

Порядок применения организ
ациями, осуществляющими образовательную
деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий при реализации образовательных программ, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09
января 2014 год
а № 2;

6.

Положение о порядке проведения практики студентов образовательных
учреждений высшего профессионального образования, утвержденное приказом
Министерства образования Российской Федерации от 2
7

ноября 2015 года


1383
;

7.

Порядок проведения государственной

итоговой аттестации по образовательным
программам высшего образования программам бакалавриата, программам
специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 июня 2015 №
636.


1.2. Срок
освоения основной профессиональной образовательной программы

Срок освоения ОПОП по направлению
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень
бакалавриата)

для очной форма обучения, включая каникулы, предоставляемые после
прохождения государственной итоговой аттестаци
и, вне зависимости от применяемых
образовательных технологий, составляет
4
года; для заочной формы обучения


4,
6 лет
.

Срок освоения ОПОП по направлению
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень
бакалавриата)


при обучении по индивидуальному учебному плану, вне зависимости от

формы обучения, устанавливается Ученым советом Университета и составляет не более
срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения, а
при обучении по индивиду
альному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья
может быть увеличен по их желанию по сравнению со сроком получения
профессионального образования для соответствующей формы обучения:

для обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитет
а,
программам подготовки кадров высшей квалификации на один год по сравнению со
сроком получения образования для соответствующей формы обучения
.


1.3. Трудоемкость основной профессиональной образовательной программы

Трудоемкость освоения студентом ОПОП по направлению подготовки
38.03.06
«Торговое дело» (
уровень бакалавриата)

за весь период обучения
составляет
240

зачетных
единиц (1

зачетная единица равна 36 академическим часам) вне зависимости от формы
обучения, приме
няемых образовательных технологий, реализации ОПОП с
использованием сетевой формы, реализации ОПОП по индивидуальному учебному плану,
в том числе ускоренному обучению. Общая трудоемкость и включает все виды
аудиторной и самостоятельной работы студента, пра
ктики и время, отводимое на
контроль качества освоения студентом основной профессиональной образовательной
программы высшего образования.

Объем ОПОП в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год,
составляет
60
зачетных единиц.

Объем ОПОП за один
учебный год при обучении по индивидуальному плану вне
зависимости от формы обучения не может составлять
более 75

зачетных единиц.


2. Характеристика основной профессиональной образовательной программы


2.1 Цель основной профессиональной образовательной
программы

Основная профессиональная образовательная программа
«Торговое дело»
по
направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» ( уровень бакалавриата)

имеет своей
целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных,
и проф
ессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по данному
направлению подготовки.

В области воспитания целью ОПОП
«Торговое дело» по направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень бакалавриата)

является формирование социально
-
личност
ных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия,
ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности.

В области обучения целью ОПОП
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень бакалавриата)

является обеспечение качественной п
одготовки конкурентоспособных специалистов
современного рынка труда в области прикладная область, обладающих

достаточным
объемом знаний и уровнем компетенций в сферах практического использования сферы
практического использования, и проч., необходимых для р
ешения профессиональных
задач.

2.2. Квалификация, присваиваемая выпускникам.

В соответствии с ФГОС выпускнику ОПОП
38.03.06 «Торговое дело»
(
уровень
бакалавриата)

присваивается квалификация «
бакалавр
».


2.3
. Направленность (профиль) образовательной
программы.

Направленность программы
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень бакалавриата)

конкретизирует ориентацию программы на области знания и (или) виды деятельности
в
рамках направления подготовки.

Направленность ОПОП по направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело»
(уровень бакалавриата)


"Современные технологии торгового дела"

ОПОП по направлению подготовки
-

38.03.06 «Торговое дело» (уровень
бакалавриата)


ориентирован
а

на
торгово
-
технологическую

деятельность и
организационно
-
управленческую деятельность .

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу
бакалавриата «Торговое дело»

по направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень бакалавриата)
, включает
организацию, управление и проектирование процессов в
области коммерческой деятельности, маркетинга, торговой рекламы, логистики в
торговле, товароведения и экспертизы товаров, материально
-
технического снабжения и
сбыта, торгово
-
посреднической деятельности.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень бакалавриата)
, являются:

товары потребительского и производственно
-
технического назначения;

услуги по торговому, логистическому и рекламному обслуж
иванию покупателей;

коммерческие, маркетинговые, логистические процессы;

выявляемые и формируемые потребности;

средства рекламы;

средства и м
етоды контроля качества товаров
;

логистические цепи и системы


2.4
. Вид (виды) профессиональной деятельности, к
которому (которым)
готовятся выпускники.


Основная профессиональная образовательная программа
«Торговое дело» по
направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень
бакалавриата)

ориентируется

на
торгово
-
технологическую деятельность и организационно
-
управленческую
деятельность

в соответствии с ФГОС.

Выпускник
,

освоивший образовательную программу
«Торговое дело»

с
присвоением квалификации «бакалавр» готов решать следующие
профессиональные
задачи:

торгово
-
технологическая деятельность:

выявление,
формирование и удовлетворение потребностей;

разработка и внедрение комплекса интегрированных маркетинговых
коммуникаций, в том числе с использованием рекламы;

организация и эффективное осуществление контроля качества товаров и услуг;

организация и осуществ
ление приемки товаров по количеству и качеству, их учета;

проведение оценки качества товаров и анализ ее результатов;

управление товародвижением, его учет и оптимизация, минимизация потерь
товаров, затрат материальных и трудовых ресурсов;

проектирование р
екламы и осуществление рекламных мероприятий в торгово
-
технологической деятельности, выбор или разработка средств рекламы товаров для
продвижения их на рынке;

участие в работе по обеспечению и осуществлению торгово
-
технологических
процессов на предприятии
;

регулирование процессов хранения товаров, проведение инвентаризации,
определение, дифференциация и списание потерь;

организация материально
-
технического снабжения предприятия, технология и
организация закупки и продажи (сбыта) товаров;

участие в обеспече
нии товародвижения, его учете, минимизации издержек
обращения, в том числе товарных потерь;

осуществление маркетинговых мероприятий по товародвижению и продвижению
товаров;

участие в организации и осуществлении торгово
-
технологических процессов на
предприя
тиях в сфере товарного обращения;

организация процесса обслуживания покупателей на предприятиях торговли;

осуществление контроля качества и приемки товаров по количеству и качеству;

участие в формировании ассортимента и оценке качества товаров;

обеспечение

сохраняемости товаров в процессе их товародвижения;

регулирование и контроль условий и сроков хранения товаров, проведение
инвентаризации, определение и списание потерь;

участие в договорной работе, контроль соблюдения условий заключенных
договоров;

соблюдение основных положений действующего законодательства и требований
нормативных документов;

оформление и контроль правильности составления технической документации
(товаросопроводительных, организационно
-
распорядительных и иных документов).

организаци
онно
-
управленческая деятельность:

сбор, хранение, обработка, анализ и оценка информации, необходимой для
организации и управления коммерческой, маркетинговой, рекламной, логистической и
товароведной деятельностью;

изучение и прогнозирование спроса с учетом

требований потребителей на
определенных сегментах рынка;

идентификация товаров, выявление и предупреждение их фальсификации;

составление документации в области профессиональной деятельности
(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистическо
й, или
товароведной) и проверка правильности ее оформления;

соблюдение действующего законодательства и нормативных документов, а также
требований, установленных техническими регламентами, стандартами, положениями
договоров;

выбор деловых партнеров с учетом

определенных критериев, проведение деловых
переговоров, заключение договоров на взаимовыгодной основе и контроль их
выполнения;

управление ассортиментом и качеством товаров и услуг;

выбор и реализация стратегии ценообразования;

организация и планирование
материально
-
технического обеспечения предприятия,
закупки и продажи (сбыт) товаров;

обеспечение необходимого уровня качества торгового обслуживания потребителей;

управление товарными запасами и их оптимизация;

управление персоналом;

анализ и оценка професс
иональной деятельности (коммерческой, или
маркетинговой, или рекламной, или логистической или товароведной) для разработки
стратегии организации (предприятия);

организация и осуществление профессиональной деятельности (коммерческой, или
маркетинговой, или
логистической, или рекламной, или товароведной

2.5. Планируемые результаты освоения образовательной программы.

В результате освоения программы бакалавриата по направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело»

(уровень бакалавриата)
у выпускника должны быть
сформированы общекультурные,
общепрофессиональные,
профессиональные
компетенции.

Выпускник
,

освоивший образовательную программу
«Торговое дело»

должен
обладать следующими
общекультурными компетенциями (ОК):

способностью использов
ать основы философских знаний, анализировать главные
этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости
своей деятельности (ОК
-
1);

способностью использовать основы экономических знаний при оценке
эффективности результатов дея
тельности в различных сферах (ОК
-
2);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК
-
3);

способностью работать в команде, толерантно воспринимая с
оциальные, этнические,
конфессиональные и культурные различия (ОК
-
4);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК
-
5);

способностью использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности
(ОК
-
6);

способностью поддерживать должный уровень ф
изической подготовленности для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК
-
7);

готовностью пользоваться основными методами защиты производственного
персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедст
вий (ОК
-
8);

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК
-
9);

готовностью к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК
-
10).

Выпускник,
освоивший обра
зовательную программу
«Торговое дело»
, должен
обладать следующими
общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе
информационной и библиографической культуры с применением
информационно
-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК
-
1);

способностью применять основные методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владением матема
тическим аппаратом при решении профессиональных проблем
(ОПК
-
2);

умением пользоваться нормативными документами в своей профессиональной
деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований
нормативных документов (ОПК
-
3);

способ
ностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации,
необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью
(коммерческой, маркетинговой, рекламной, логистической, товароведной и (или) торгово
-
технологической);

способностью п
рименять основные методы и средства получения, хранения,
переработки информации и работать с компьютером как со средством управления
информацией (ОПК
-
4);

готовностью работать с технической документацией, необходимой для
профессиональной деятельности (комме
рческой, маркетинговой, рекламной,
логистической, товароведной и (или) торгово
-
технологической) и проверять правильность
ее оформления (ОПК
-
5).


Выпускник
,

освоивший образовательную программу
«Торговое дело»

должен
обладать следующими
пр
офессиональными ко
мпетенциями (
ПК)

соответствующими
видам торгово
-
технологической и организационной деятельности в соответствии с
ФГОС,

на которые ориентирована
ОПОП
:

торгово
-
технологическая деятельность:

способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг,
оценивать их
качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров
и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и
учет товаров по количеству и качеству (ПК
-
1);

способностью осуществлять
управление торгово
-
технологическими процессами на
предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и
минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и
списывать потери (ПК
-
2);

готовностью к выявле
нию и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их
формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и
прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию,
конъюнктуру товарного рынка (ПК
-
3);

способностью
идентифицировать товары для выявления и предупр
еждения их
фальсификации (ПК
-
4).

Организационно
-
управленческая деятельность:

-
способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к
организационно
-
управленческой работе с малыми коллектива
ми
(ПК
-
5)

-
способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры,
заключать договора и контролировать их выполнение
(ПК
-
6)

-
способностью организовывать и планировать материально
-
техническое обеспечение
предприятий, закупку и продажу
товаров
(ПК
-
7)

-
готовностью обеспечивать необходимый уровень качества торгового
обслуживания
(ПК
-
8)

-
готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации

(ПК
-
9)

В ОПОП
«Торговое дело» все общекультурные и общепрофессиональные
компетенци
и, а также профессиональные компетенции, отнесенные к

торгово
-
технологической деятельности и организационно
-
управленческой деятельности

в
соответствии с ФГОС и
торгово
-
технологической деятельности и организационно
-
управленческой деятельности

вид деятельнос
ти в соответствии с ФГОС

видам
профессиональной деятельности, включены в набор
требуемых результатов освоения
программы
.


3. Содержание основной профессиональной образовательной программы и
организация ее реализации.

Согласно статье 12 Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273
-
ФЗ основная профессиональная
образовательная программа
38.03.06 «Торговое дело» (уровень бакалавриата)

представляет собой комплекс основных характе
ристик образования (объем, содержание,
планируемые результаты), организационно
-
педагогических условий, форм аттестации,
который представлен в виде общей характеристики образовательной программы, учебного
плана, календарного учебного графика, рабочих програ
мм дисциплин (модулей),
программ практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов,

включенных в состав образовательной программы по решению организации.

3.1. Образовательная концепция обучения по основной профессиональной
образовательн
ой программе.

ОПОП
38.03.06 «Торговое дело»
(
уровень бакалавриата)

ориентирована на


торгово
-
технологическ
ий вид

деятельност
и

как основной

и относится к типу
образовательных программ прикладного бакалавриата.

3.2. Учебный план основной профессиональной
образовательной программы

Учебный план основной профессиональной образовательной программы «
Торговое
дело
» по направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень бакалавриата)

представляет собой структуру ОПОП как совокупность модулей, включающих свя
занные
дисциплины, практики и другие виды образовательной деятельности.

Структура программы
бакалаври
ата

включает обязательную (базовую) часть и
вариативную часть, формируемую Российским государственным социальным
университетом, исходя из накопленного вузо
м научно
-
педагогического опыта в
реализации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ в
области область научного знания, сложившихся научных школ вуза и потребностей рынка
труда
.

ОПОП состоит из следующих блоков (циклов):

Код
учеб
ного
цикла
О
П
ОП

Учебные циклы и разделы

Трудоемкость,
зачетные единицы

Б.1

Дисциплины (модули)

216

Базовая часть

103

Вариативная часть

113

Б.
2

Практики

18

Учебная практика

8

Производственная практика

10

Б.
3

Государственная итоговая аттестация


6

Общая трудоемкость основной образовательной программы

240


В учебном плане указывается перечень дисциплин, практик, аттестационных
испытаний итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся, других видов
учебной деятельности с указанием их объема в зачетных единицах, последовательности и
распределения по

периодам обучения. В учебном плане выделяется объем работы
обучающихся во взаимодействии с преподавателем (контактная работа обучающихся с
преподавателем) по видам учебных занятий и самостоятельной работы обучающихся в
академических часах. Для каждой дисц
иплины и практики указывается форма
промежуточной аттестации обучающихся.

Учебные планы основной профессиональной образовательной программы
«Торговое дело»по направлению подготовки
38.03.06 «Торгов
ое дело» (уровень
бакалавриата)
по

формам обучения представлены в приложениях.

3.3. Календарный учебный график реализации основной профессиональной
образовательной программы

Последовательность реализации основной профессиональной образовательной
программы «
Торговое дело
» по направлению под
готовки
38.03.06 «Торговое дело»
(уровень бакалавриата)

по годам (включая теоретическое обучение, практики,

промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в учебных планах, а также
утверждается ежегодно приказом РГСУ.

3.4. Рабочие программы дисц
иплин учебного плана основной профессиональной
образовательной программы

Основная профессиональная образовательная программа
«
Торговое дело
» по
направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень бакалавриата)

обеспечена
рабочими программами всех учеб
ных дисциплин как базовой, так и

вариативной частей
учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

Рабочие программы дисциплин учебного плана отражают планируемые результаты
обучения


знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующ
ие этапы
формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов
освоения образовательной программы.

Рабочие программы дисциплин учебного плана основной профессиональной
образовательной программы «
Торговое дело
» по направлению подготов
ки
38.03.06
«Торговое дело» ( уровень бакалавриата)

представлены в приложениях.

3.5. Практики основной профессиональной образовательной программы

В соответствии с ФГОС практика является обязательным разделом основной
профессиональной образовательной програ
ммы
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень
бакалавриата)

и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно
ориентированных на профессионально
-
практическую подготовку обучающихся. Практики
закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результа
те освоения
теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют
комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций
обучающихся.

Практика обучающихся по основной профессиональной образовательной
программы
38.03.06 «Т
орговое дело» (
уровень бакалавриата)

организовывается и
осуществляется в соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов

Российского государственного социального университета в действующей редакции.

3.5.1
Учебная

практика

При реализации основной профессиональной образовательной программы по
направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (уровень бакалавриата)

по окончанию
общекультурного и общепрофессионального модуля
предусматривается
учебная

практика.

Тип
учебной практи
ки: практика по получению первичных профессиональных
умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно
-
исследовательской деятельности.

Способы проведения учебной практики:
стационарная.

Объем учебной практики: 216 часов, 6 з.е., 4 недели.

Пр
актика проводится в следующей форме
:

непрерывно, путем выделения в
календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения
всех видов практик, предусмотренных ОПОП
.

Цель учебной практики

-
.

выраб
о
т
ка

первичных
профессионально
-
практически
х

навык
ов

и умени
й
, приобрет
енных

обучающим
ися в результате освоения ими
теоретических курсов в период обучения в рамках общепрофессиональных компетенций:
ОПК
-
1, ОПК
-
2, ОПК
-
3, ОПК
-
4.

В соответствии с результатами обучения
задачами
учебной

практики

являются:

-

расширить теоретические

знания в области торгового дела;

-

собрать
теоретическую и нормативную базу

и представить в отчете;

-

обобщить полученные данные и сформулировать грамотные выводы для
принятия и реализации управле
нческих решений.


Учебная практика проводится на базе Университета под руководством
преподавателей кафедры финансы и кредит. В исключительных случаях по заявлению
студента учебная практика может проводиться на базе сторонней организаций.

Програ
мма
учебной
практики основной профессиональной образовательной
программы «Торговое дело»

по направлению
подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (уровень
бакалавриата)

представлена в приложениях.



3.5.2
Производственная

практика

При реализации основной профессиональной образовательной программы
«Торговое дело» по направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень
бакалавриата)

по окончанию
Профессионального

м
одуля
предусматривается
производственная
практика.

Тип
про
изводственной
практики: практика по получению профессиональных
умений и

опыта профессиональной деятельности
.

Способы проведения учебной практики
:

выездная
.

Объем
учебной
практики: 216 часов, 6 з.е., 4 недели.

Практика проводится в следующей форме
:

непрерывно, путем выделения в
календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения
всех видов практик, предусмотренных ОПОП
.

Цель производственной практики

-

выраб
о
т
ка

профессионально
-
практически
х

навык
ов

и

опыта
, приобрет
енных

обучающимися

в результате освоения ими
теоретических курсов в период обучения

в рамках

общепрофессиональных

компетенций:
ПК
-
1, ПК
-
2, ПК
-
3, ПК
-
4, ПК
-
5, ПК
-
6, ПК_7, ПК
-
8, ПК
-
9.

В соответствии с результатами обучения
задачами данной практики

являются:

Для
достижения поставленной цели бакалавр в процессе прохождения
производственной практики должен решить следующие задачи:

-

приобрести практические знания в области торгового дела;

-

собрать практические материалы и представить их в отчете;

-

обобщить полученные
данные и сформулировать грамотные выводы для
принятия и реализации управленческих решений.

Производственная

практика проводится на базе сторонней организаций. В
исключительных случаях по заявлению студента
производственная

практика может
проводиться на б
азе Университета.

Программа
производственной

практики основной профессиональной
образовательной программы
«Торговое дело» по направлению подготовки
38.03.06
«Торговое дело» (уровень бакалавриата)


представлена в приложениях.


3
.5.3. Преддипломная практика.

При реализации основной профессиональной образовательной программы
«Торговое дело» по направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (уровень
бакалавриата)

по окончанию профессионального модуля
предусматривается
преддипломная
практика.

Тип
преддипломной
практики:
преддипломная практика

Способы проведения учебной практики: выездная

Объем преддипломной практики: 108 часов, 3 з.е., 2 недели.

Практика проводится в следующей форме
:

непрерывно, путем выделения в
календарном учебном графике непрерывного период
а учебного времени для проведения
всех видов практик, предусмотренных ОПОП
.

Цель
преддипломной практики

-

выраб
о
т
ка

профессионально
-
практически
х

навык
ов и опыта профессиональной деятельности
, приобрет
енных

обучающимися

в
результате
изучения методических,
инструктивных и нормативных материалов,
специальной литературы в рамках выбранной специальности, а также сбор,
систематизация, анализ и обобщение материалов для подготовки ВКР

в период обучения

в
рамках

профессиональных компетенций: ПК
-
1, ПК
-
2, ПК
-
3, ПК
-
4
, ПК
-
5, ПК
-
6, ПК
-
7, ПК
-
8, ПК
-
9 , а также для выполнения выпускной квалификационной работы.

В соответствии с результатами обучения
задачами данной практики

являются

-

приобрести практические знания в области торгового дела;

-

собрать практические материалы и
представить их в отчете;

-

обобщить полученные данные и сформулировать грамотные выводы для
принятия и реализации управленческих решений

и написания ВКР.

Преддипломная практика проводится на базе сторонней организаций. В
исключительных случаях по заявлению

студента производственная практика может
проводиться на базе Университета.

Программа преддипломной практики основной профессиональной образовательной
программы «Торговое дело» по направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело»
(уровень бакалавриата)

представлена в приложениях.


3.6. Оценочные средства.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО

и

рекомендациями ПрООП ВО
для
оценки уровня освоения основной профессиональной образовательной программы на
уровне текущего контроля успеваемости, промежуточной и

государственной итоговой
аттестации обучающихся

создан фонд оценочных средств основной профессиональной
образовательной программы

«Торговое дело» по направлению подготовки

38.03.06
«Торговое дело»
(
уровень бакалавриата)
.


Фонд оценочных средств состоит из

трех частей:

-

оценочные средства для государственной итоговой аттестации;

-

оценочные средства промежуточной аттестации;

-

оценочные средства текущего контроля

Фонды оценочных средств основной профессиональной образовательной

программы

«Торговое дело» по направлению подготовки

38.03.06 «Торговое дело»
(
уровень бакалавриата)

представлены в

приложениях.

3.7. Государственная итоговая аттестация

Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной
квалификационной работы, в том чи
сле подготовку

к процедуре защиты и процедуру
защиты
.

Цель государственной итоговой аттестации заключается в установлении
соответствия уровня профессиональной подготовленности выпускника к решению
профессиональных задач, а также требованиям к результатам о
своения

ОПОП «Торговое
дело» по направлению подготовки

38.03.06 «Торговое дело» (
уровень бакалавриата)
,
установленным ФГОС и разработанной на его

основе настоящей основной
профессиональной образовательной программы.

Выпускная квалификационная работа представляет собой самостоятельно
выполненную выпускником письменную работу, содержащую решение задачи либо
результаты анализа проблемы, имеющей значение для соответствующей области
профессиональной деятельности. Выпускная

квалификационная работа демонстрирует
уровень сформированности следующих
обще
культурных

и профессиональных
компетенций:

способностью использовать основы философских знаний, анализировать главные
этапы и закономерности исторического развития для осознания
социальной значимости
своей деятельности (ОК
-
1);

способностью использовать основы экономических знаний при оценке
эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК
-
2);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностр
анном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК
-
3);

способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические,
конфессиональные и культурные различия (ОК
-
4);

способностью к самоорганизации и самообразо
ванию (ОК
-
5);

способностью использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности
(ОК
-
6);

способностью поддерживать должный уровень физической подготовленности для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК
-
7);

готовно
стью пользоваться основными методами защиты производственного
персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий (ОК
-
8);

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке
цели и выбору путей ее достижения (ОК
-
9);

готовностью к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК
-
10).

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе
информационной и библиографической культуры с применением

информационно
-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК
-
1);

способностью применять основные методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владением матем
атическим аппаратом при решении профессиональных проблем
(ОПК
-
2);

умением пользоваться нормативными документами в своей профессиональной
деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований
нормативных документов (ОПК
-
3);

спосо
бностью применять основные методы и средства получения, хранения,
переработки информации и работать с компьютером как со средством управления
информацией (ОПК
-
4);

готовностью работать с технической документацией, необходимой для
профессиональной деятельнос
ти (коммерческой, маркетинговой, рекламной,
логистической, товароведной и (или) торгово
-
технологической) и проверять правильность
ее оформления (ОПК
-
5).

способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их
качество, диагностироват
ь дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров
и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и
учет товаров по количеству и качеству (ПК
-
1);

способностью осуществлять управление торгово
-
технологическими п
роцессами на
предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и
минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и
списывать

потери (ПК
-
2);

готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей пок
упателей товаров, их
формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и
прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию,
конъюнктуру товарного рынка (ПК
-
3);

способностью идентифицировать товары для выявления

и предупреждения их
фальсификации (ПК
-
4);

способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к
организационно
-
управленческой работе с малыми коллективами
(ПК
-
5)

-
способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые
переговоры,
заключать договора и контролировать их выполнение
(ПК
-
6)

-
способностью организовывать и планировать материально
-
техническое обеспечение
предприятий, закупку и продажу товаров
(ПК
-
7)

-
готовностью обеспечивать необходимый уровень качества торгового

обслуживания
(ПК
-
8)

-
готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации

(ПК
-
9)


Выпускник основной профессиональной образовательной программы
«Торговое
дело» по направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень бакалавриата)
,

подтвердивший в рамках государственной

итоговой аттестации высокий уровень
сформированности соответствующих компетенций, необходимых для решения
профессиональных задач оканчивает обучение по указанной программе
бакалавриата

с
получением диплома
бакалавра
.

4. Ресурсное обеспечение

Ресурсное обеспечение основной образовательной программы основной
профессиональной образовательной программы «Торговое дело» по направлению
подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (уровень бакалавриата)

формируется на основе
требований к условиям реализа
ции ОПОП, определяемых ФГОС
с учетом рекомендаций
соответствующей ПрООП
.


4.1. Образовательные технологии

Реализация компетентностного подхода должна предусматривать использование в
учебном процессе помим
о традиционных форм проведения занятий также активные и
интерактивные формы. Занятия лекционного типа не могут составлять более
20
процентов
аудиторных занятий.

При разработке основной профессиональной образовательной программы
«Торговое дело» по направлен
ию подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (
уровень
бакалавриата)

для учебной дисциплины предусмотрены следующие технологии обучения,
которые позволят обеспечить достижение планируемых

результатов обучения:

Используемые методы активизации образовательной
деятельности:

1) методы IT


применение компьютеров для доступа к Интернет
-
ресурсам,
использование обучающих программ с целью расширения информационного поля,
повышения скорости обработки и передачи информации, обеспечения удобства
преобразования и структу
рирования информации для трансформации ее в знание;

2) работа в команде


совместная деятельность студентов в группе под
руководством лидера, направленная на решение общей задачи сложением результатов
индивидуальной работы членов команды с делением ответст
венности и полномочий;

3) case
-
study


анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в
соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших
решений;

4) игра


ролевая имитация студентами реальной профессиональной деятельност
и с
выполнением функций специалистов на различных рабочих местах;

5) проблемное обучение


стимулирование студентов к самостоятельной «добыче»
знаний, необходимых для решения конкретной проблемы;

6) контекстное обучение


мотивация студентов к усвоению зна
ний путем
выявления связей между конкретным знанием и его применением;

7) обучение на основе опыта


активизация познавательной деятельности студентов
за счет ассоциации их собственного опыта с предметом изучения;

8) индивидуальное обучение


выстраивание
студентами собственных
образовательных траекторий на основе формирования индивидуальных учебных планов и
программ с учетом интересов и предпочтений студентов;

9) междисциплинарное обучение


использование знаний из разных областей, их
группировка и концент
рация в контексте конкретной решаемой задачи;

10) опережающая самостоятельная работа


изучение студентами нового материала
до его изложения преподавателем на лекции и других аудиторных занятиях.

Допускаются комбинированные формы проведения занятий:

-

лекц
ионно
-
практические занятия;

-

лекционно
-
лабораторные занятия;

-

лабораторно
-
курсовые проекты и работы.

Преподаватели самостоятельно выбирают наиболее подходящие методы и формы
проведения занятий из числа рекомендованных и согласуют выбор с кафедрой.

Часть
основной профессиональной образовательной программы
«Торговое дело»
по направлению подготовки
38.03.06

«Торговое дело» (
уровень бакалавриата)

реализуется
посредством электронного обучения.

Реализация электронного обучения проходит посредством электронной
информационной образовательной системы, в которой от 10 до 50% учебного материала
дисциплин учебного плана изучается обучающимися самостоятельно и контролируется
преподавателем с помощью кон
трольных тестирований и различного вида заданий. Целью
применения технологий электронного обучения является оптимизация процесса
преподавания дисциплин, сокращение временных затрат в аудитории на проведение
контрольных мероприятий, более углублённое изучен
ие материала учебных дисциплин,
организация непрерывного образовательного процесса.

Освоение основной профессиональной образовательной программы «
Торговое
дело
» по направлению подготовки
38.03.06 «Торговое дело» (уровень бакалавриата)

по
заочной форме обуч
ения допускается с использованием дистанционных образовательных
технологий.

Методика применения дистанционных образовательных технологий при
реализации основной профессиональной образовательной программы «
Торговое дело
» по
направлению подготовки
38.03.06
«Торговое дело» (уровень бакалавриата)

представлена в
приложениях.

4.2. Адаптация образовательной программы обучающимися с ограниченными
возможностями

здоровья
.

Настоящая основная профессиональная образовательная программа является
адаптированной для обуче
ния инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья (далее


«обучающиеся с ОВЗ»). Организация образовательного процесса
осуществляется в соответствии с учебными планами, графиками учебного процесса,
расписанием занятий с учетом психофизического раз
вития, индивидуальных
возможностей, состояния здоровья обучающихся с ОВЗ и Индивидуальным планом
реабилитации инвалидов.

Образовательный процесс по образовательной программа для обучающихся с ОВЗ
в РГСУ может быть реализован в следующих формах:

-

в общих
учебных группах (совместно с другими обучающимися) без или с
применением специализированных методов обучения;

-

в специализированных учебных группах (совместно с другими обучающимися с
данной нозологией) с применением специализированных методов и техническ
их средств
обучения;

-

по индивидуальному плану;

-

с применением дистанционных образовательных технологий.

При обучении по индивидуальному плану в отдельных учебных группах
численность обучающихся с ОВЗ устанавливается до 15 человек.

В случае обучения обуч
ающихся с ОВЗ в общих учебных группах с применением
специализированных методов обучения, выбор конкретной методики обучения
определяется исходя из рационально
-
необходимых процедур обеспечения доступности
образовательной услуги обучающимся с ОВЗ с учетом со
держания обучения, уровня
профессиональной подготовки научно
-
педагогических работников, методического и
материально
-
технического обеспечения, особенностей восприятия учебной информации
обучающимися с ОВЗ и т.д., по согласованию с Центром инклюзивного образ
ования
РГСУ.

Особенности применения специализированных методов обучения обучающихся с
ОВЗ при освоении образовательной программы содержаться в методических
рекомендациях по применению социально
-
активных и рефлексивных методов обучения
обучающихся с ОВЗ (пр
иложение к настоящей основной профессиональной
образовательной программе).

В случае обучения по индивидуальному плану обучающихся с ОВЗ начальный этап
обучения по образовательной программе подразумевает включение в факультативного
специализированного адапт
ационного модуля, предназначенного для социальной
адаптации обучающихся к образовательному учреждению и конкретной образовательной
программе; направленного на организацию умственного труда обучающихся с ОВЗ,
выработку необходимых социальных, коммуникативны
х и когнитивных компетенций,
овладение техническими средствами (в зависимости от нозологии), дистанционными
формами и информационными технологиями обучения. В зависимости от
психофизического развития, индивидуальных возможностей, состояния здоровья
обучаю
щихся с ОВЗ и индивидуальным планом реабилитации инвалидов адаптационный
модуль может быть трудоемкостью 10 зачетных единиц либо 30 зачетных единиц.
Адаптационный модуль является неотъемлемой частью образовательной программы.

Учебный план и рабочие програм
мы дисциплины факультативного
специализированного адаптационного модуля, предназначенного для социальной
адаптации обучающихся к образовательному учреждению и конкретной образовательной
программе содержаться в приложении к настоящей основной профессиональн
ой
образовательной программе.

Процедуры разработки, утверждения и актуализации специализированного
адаптационного модуля устанавливаются Положением об основной профессиональной
образовательной программе Российского государственного социального
университета.

Порядок организации образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ, в том
числе требования, установленные к оснащенности образовательного процесса по
образовательной программе определены Положением об организации образовательного
процесса дл
я обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Российском
государственном социальном университете, утвержденном приказом РГСУ от 29.04.2015


493.

4.3. Сведения о профессорско
-
преподавательском составе, необходимом для
реализации образовательной
программы.

Реализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими и научно
-
педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к
реализации программы бакалавриата на условиях гражданско
-
правового договора.

Доля научно
-
педагогическ
их работников (в приведенных к целочисленным
значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой
дисциплины (модуля), в общем числе научно
-
педагогических работников, реализующих
программу бакалавриата

составляет

не менее 70 процен
тов.

Доля научно
-
педагогических работников (в приведенных к целочисленным
значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную
за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе
ученое звание,

полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем
числе научно
-
педагогических работников, реализующих программу бакалавриата,
составляет

не менее 70 процентов.

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа
р
уководителей и работников организаций, деятельность которых связана с
направленностью (профилем) реализуемой программы бакалавриата (имеющих стаж
работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе работников,
реализующих программу бакал
авриата,
составляет

не менее 10 процентов.

4.4. Сведения об информационно
-
библиотечном обеспечении, необходимом для
реализации образовательной программы

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным
неограниченным доступом к
одной или нескольким электронно
-
библиотечным системам
(электронным библиотекам) и к электронной информационно
-
образовательной среде
организации. Электронно
-
библиотечная система (электронная библиотека) и электронная
информационно
-
образова
тельная среда обес
печивают

возможность доступа
обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно
-
телекоммуникационной сети "Интернет" (далее
-

сеть "Интернет"), как на территории
РГСУ
, так и вне ее.

Электронная информационно
-
образовательная среда
РГСУ об
еспечивает
:

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к
изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам,
указанным в рабочих программах;

фиксацию хода образовательного процесса, результатов пр
омежуточной аттестации
и результатов освоения программы бакалавриата;

проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация
которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий;

форми
рование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение
работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников
образовательного процесса;

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе
синхронно
е и (или) асинхронное взаимодействия посредством сети "Интернет".

Функционирование электронной информационно
-
образовательной среды
обеспечивается соответствующими средствами информационно
-
коммуникационных
технологий и квалификацией работников, ее использую
щих и поддерживающих.
Функционирование электронной информационно
-
образовательной среды
соответствует

законодательству Российской Федерации

4.5. Сведения о материально
-
техническом обеспечении учебного процесса

Специальные помещения
представляют

собой учебные аудитории для проведения
занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования
(выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего
контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для
самостоятельной работы и
помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.
Специальные помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими
средствами обучения, служащими для представления учебной информации больш
ой
аудитории.

Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного
оборудования и учебно
-
наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации,
соответствующие примерным программам дисциплин (модулей), рабочим учебным
программ
ам дисциплин (модулей).

Перечень материально
-
технического обеспечения, необходимого для реализации
программы бакалавриата, включает в себя лаборатории, оснащенные лабораторным
оборудованием, в зависимости от степени его сложности. Помещения для
самостоятел
ьной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с
возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную
информационно
-
образовательную среду организации.

При

применени
и

электронного обучения, дистанционных образовательных
те
хнологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными
аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные
профессиональной деятельностью.

Библиотечный фонд РГСУ укомплектован печатными изданиями из расчет
а не менее
50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих
программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной
литературы на 100 обучающихся.

РГСУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного пр
ограммного
обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и
подлежит ежегодному обновлению).

Электронно
-
библиотечные системы (электронная библиотека) и электронная
информационно
-
образовательная среда обеспечивают одновременный до
ступ не менее 25
процентов обучающихся по программе бакалавриата.

Обучающимся обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае
применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к
современным профессиональным базам данных
и информационным справочным
системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и
подлежит ежегодному обновлению.

Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечены
печатными и (или) электронными образоват
ельными ресурсами в формах,
адаптированных к ограничениям их здоровья.

4.6. Сведения о
финансовых условиях реализации образовательной программы

Финансовое обеспечение реализации программы бакалавриата осуществляется в
объеме не ниже установленных Министерс
твом образования и науки Российской
Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере
образования для данного уровня образования и направления подготовки с учетом
корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовател
ьных программ в
соответствии с
Методикой

определения нормативных затрат на оказание государственных
услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки,
утвержденной приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 2
августа 2013 г. N 638 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации
16 сентября 2013 г., регистрационный N 29967).



Лист регистрации изменений




п/п

Содержание

изменения

Реквизиты

документа

Дата

введения

изменения

1.


Утверждена и введена в действие решением
Ученого совета Российского государственного
социального университета на основании
Федерального государственного
образовательного стандарта высшего образования
по направлению подготовки
38.03.06 «Торговое

дело» (
уровень бакалавриата)
, утвержденным
приказом Министерства образования
и науки
Российской Федерации от
12.11.2015 г. №13
34


Протокол

заседания

Ученого совета

№7 от 22.12.2015

__.__.____

2.


*

Протокол заседания

Ученого совета

№___

от «__»

_______
2015 года

__.__.____

3.


*

Протокол заседания

Ученого совета

№___

от «__»

_______
2016 года

__.__.____

4.


*

Протокол заседания

Ученого совета

№___

от «__»

_______
2017 года

__.__.____

5.


*

Протокол заседания

Ученого совета

№___

от «__»

_______
2018 года

__.__.____






Приложенные файлы

  • pdf 44032925
    Размер файла: 781 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий