Реализация технологии продуктивного чтения на уроках естественнонаучного цикла, в начальной школе. Реализация технологий работы с историческими текстами.


Результаты участие в ФИП «Технологии достижения метапредметных результатов в рамках реализации ФГОС нового поколения» по направлению «Интеграция фундаментальной науки, инновационной промышленности и образования. Обновление знаний»
Направление Результативность участия
Создание инфраструктуры взаимодействия ГБОУ СОШ № 727 с представителями науки и инновационной промышленности с целью разработки научно-технических проектов и исследований обучающихся. Участие обучающихся 11 классов во Всероссийском форуме «Будущие интеллектуальные лидеры России» в Ярославле по направлению «Пространство будущего».
Участие в Эйлеровских чтениях-2014 в Швейцарии (Цюрих); представление исследовательской работы «Ликвидация космического мусора».
Результаты участия в окружном конкурсе НТТМ «МИР»:
- «Автомобиль с вечным двигателем» (3 место);
- «Идеи К.Э Циолковского в ракетной технике» (3 место);
- «Двигатель Стирлинга как альтернативный источник электрической энергии» (1 место);
- «Прибор для незатухающих колебаний» (2 место).
Результаты участия в городском конкурсе инженерно-технических разработок «Я изобретатель»:
- исследовательский проект «Hermes-1» (3 место».
Результаты участия в городском конкурсе «Технопарк»:
- проект «Марсоход» (Диплом в номинации: «За инновационную идею»);
- исследовательский проект «Hermes-1» (2 место»).
Создание новых образовательных форм, позволяющих учащимся осваивать передовые направления научной, промышленной, управленческой, финансовой и др. деятельностей. В ГБОУ СОШ № 727 создано Молодежное многопрофильное конструкторское бюро (ММКБ) «Крылья» как структура системы дополнительного образования школы.
Разработано Положение о ММКБ.
Построение методической системы работы с педагогами и обучающимися ГОБУ СОШ № 727.
Внедрение новых образовательных (метапредметных) технологий, базирующихся на системо-деятельностном и мыследеятельностном подходах; профессиональную ориентацию учащихся на новые профессии в сфере практико-ориентированной науки и инновационных технологических разработок. Участие школьников и педагогов в организационно-деятельностных играх по направлениям: «Космос будущего», «Авиация будущего».
Обучение школьной команды по вопросу внедрения новых образовательных (метапредметных) технологий, базирующихся на системо-деятельностном и мыследеятельностном подходах (всего – 80 % педагогов).
Разработка и внедрение механизмов обеспечения экспертной, консультационной, производственно - технологической поддержки проектов и исследований школьников: система оценивания исследовательских и проектных работ обучающихся на уроках физико-математического и естественнонаучного циклов.
Статьи:
- «Способы оценки результатов проектной и исследовательской деятельности обучающихся на уроках предметов физико-математического и естественнонаучного циклов». Ирина Ивановна Свешникова, учитель физики ГБОУ СОШ № 727, руководитель кафедры предметов физико-математического и естественнонаучного циклов;
- «Проектная технология как механизм работы со знанием», Наталия Николаевна Николаева, учитель физики ГБОУ СОШ № 727
Результативность участия педагогов школы в ОИП «Язык школьного образования как средство достижения метапредметных и личностных результатов образовательного процесса» Направление Результативность участия
Выделение развивающего лингвистического компонента обучения во всех предметных областях, развитие лингвистической активности школьников и учителей разных предметов. Формирование образовательной среды, обеспечивающей реализацию технологий, методов и приемов работы с текстом в разных предметных областях.
Проведение городского практико-ориентированного семинара
«Формирование образовательной среды, обеспечивающей реализацию технологий, методов и приемов работы с текстом в разных предметных областях» (06.02. 2014 г.).
Разработка междисциплинарной программы «Смысловое чтение и работа с текстом».
Формирование исследовательских умений и навыков у школьников, повышение уровня профессионализма учителей в руководстве исследовательскими работами с лингвистическим компонентом Участие обучающихся 9, 11 классов в Международной конференции «Языкознание для всех» (сертификаты участников).
Исследовательские работы обучающихся:
- «Замена слов в русском языке на их английские эквиваленты в сфере рекламы и бизнеса»;
- «Влияние Интернет-Сленга на речь современных подростков»;
- «Исследование возникновения числительных в русском и французском языках»;
- «Осень в словах и красках» (по лирике И.А.Бунина)»;
- «Заимствованные слова в английском языке»;
- «Дед Мороз: слово в разных языках мира»;
- «Слова-паразиты в речи семиклассников».
Обеспечение функциональной грамотности школьников и учителей, реализация различных методов и приемов работы с текстами в разных предметных областях. Реализация технологии критического мышления на уроках русского языка.
Реализация технологии продуктивного чтения на уроках естественнонаучного цикла, в начальной школе.
Реализация технологий работы с историческими текстами.
Реализация технологий формирования навыков работы с текстами разных жанров и стилей при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.
Использование методов и приемов работы с текстами на уроках разных предметов в начальной школе в процессе формирования способности понимания.
Приемы работы с аутентичными текстами на уроках французского языка.
Технология построения математической модели на основе анализа текста задания.
Построение методической системы работы с русским языком как средством обучения (в том числе в поликультурной среде), социализация школьников посредством языка школьного образования в контексте достижения метапредметных и личностных результатов обучения. Проведение в рамках творческой мастерской педагогического мастерства методического практикума «Технологии работы с текстами разных жанров и стилей».
Участие в работе городских практико-ориентированных семинаров: «Приемы лингвистического обеспечения уроков математики, физики, истории»; «Универсальные приемы работы с учебно-научными текстами как необходимое условие модернизации образования в условиях ФГОС»; «Механизмы реализации инновационного проекта «Язык школьного образования как средство достижения метапредметных и личностных результатов образовательного процесса»; «Приемы лингвистического обеспечения уроков математики, физики, истории» (10 человек).
Участие в работе городского круглого стола по теме «Руководство исследовательскими языковедческими работами школьников».
Обучение на курсах МИОО ВСЕ – 82 (1 человек).
Участие в консультациях для учащихся 6-11 классов и учителей школ Москвы, готовящихся к конференции «Языкознание для всех» (5 человек).
Подготовка статей педагогами школы:
Формирование образовательной среды, обеспечивающей реализацию технологий, методов и приемов работы с текстом в разных предметных областях» (по итогам работы ОИП «Язык школьного образования как средство достижения метапредметных и личностных результатов образовательного процесса»). Надежда Владимировна Белоусова, к.педагог.н., директор ГБОУ СОШ № 727
Образовательная среда школы. Механизмы формирования образовательной среды школы, обеспечивающей реализацию технологий, методов и приемов работы с текстом в разных предметных областях. Нина Владимировна Коростелева, педагог-организатор по инновационной деятельности ГБОУ СОШ № 727
Эффективные технологии формирования навыков работы с текстами разных жанров и стилей при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку. Светлана Петровна Чалых, учитель русского языка и литературы, руководитель кафедры предметов гуманитарного цикла ГБОУ СОШ № 727 г. Москва
Методы и приемы работы с текстами на уроках разных предметов в начальной школе в процессе формирования способности понимания. Светлана Анатольевна Ковалева, Людмила Васильевна Рындина, учителя начальной школы ГБОУ СОШ № 727
Приемы работы с аутентичными текстами на уроках французского языка.
Светлана Владимировна Дианова, учитель французского языка ГБОУ
СОШ №727
Построение математической модели на основе анализа текста задания.
Елена Александровна Фильченко, учитель математики ГБОУ СОШ № 727
Методы и приемы работы с историческими документами в условиях работы школьного Историко-краеведческого комплекса. Татьяна Анатольевна Емельянова, учитель истории ГБОУ СОШ № 727

Приложенные файлы

  • docx 43981418
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий