«Детский сад комбинированного вида «Солнышко». МКДОУ «Солнышко» — детский сад с 12-ти часовым пребыванием детей, 5-ти дневная рабочая неделя.


Публичный доклад
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида «Солнышко»
Заведующая Потапова Галина Васильевна
Уважаемые родители, законные представители, гости нашего сайта!
Вашему вниманию представляется публичный доклад, целью которого является представление обзорной информации о деятельности МКДОУ «Солнышко» за отчетный период для организации диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса, информирование общественности, прежде всего родителей (законных представителей) об образовательной деятельности, основных результатах функционирования учреждения, проблемах и направлениях его развития.
Настоящий доклад подготовлен на основе контрольно-аналитической деятельности и самообследования за период 2014-2015 учебного года
Общие характеристики ДОУ
Дошкольное учреждение находится в городе Кодинске, на территории, приравненной к крайнему северу. Расположено в центре жилого комплекса, вблизи со школой № 3. Здание типовое, двухэтажное, три корпуса. На территории 10 прогулочных участков, оборудованных малыми формами, спортивная площадка, тропа здоровья. Имеется овощехранилище и отдельно стоящие складские помещения. Территория озеленена деревьями, кустарниками, цветниками.
МКДОУ «Солнышко» - детский сад с 12-ти часовым пребыванием детей, 5-ти дневная рабочая неделя. Время работы учреждения с 7-00 до 19-00.
Прием детей в учреждение осуществляется согласно очередности, через Управление образования Кежемского района. Дошкольное учреждение комбинированного вида.
Состав обучающихся
В ДОУ й рейтинг среди жителей рограммы составил 215 воспитанников, 10 возрастных групп.
2 – группы раннего возраста с 1,5 до 3 лет
2 – 2 – младшие группы с 3 до 4 лет
2 – средние группы с 4 до 5 лет
2 – старшие группы с 5 до 6 лет, одна из них логопедическая
2 – подготовительные группы с 6 до 7 лет, одна из них логопедическая
Численный состав контингента воспитанников
Группы ДОУ Численность по норме Численность сверх нормы Всего
Группа раннего возраста «Клубничка» 15 7 22
Группа раннего возраста «Брусничка» 15 7 23
2-я младшая группа «Колокольчик» 20 1 21
2-я младшая группа «Земляничка» 20 2 22
Средняя группа «Ромашка» 20 2 21
Средняя группа «Гвоздичка» 20 3 23
Старшая группа «Василек» 20 4 25
Подготовительная группа «Подснежник» 20 7 27
Ст. лог.группа «Одуванчик» 10 6 16
Подг. лог.группа «Смородинка» 10 6 16
Вывод:
Детский сад укомплектован в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15 мая 2013 г. Социальный статус семей говорит об образованности родителей (80% имеют высшее образование), о хорошем финансовом положении. Большая часть семей полная. Сирот нет, но имеется 3% опекаемых детей. 87% детей живут в полных семьях. 6% воспитанников из многодетных семей/
Устав МКДОУ «Солнышко» утвержден 25.05.2011 года, Постановление Администрации Кежемского района № 742-п.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности за номером 5727-л, выдана 12 июля 2011 года, срок действия лицензии – «бессрочно».
Учредитель – Администрация Кежемского района, Красноярского края, в лице Главы Администрации Шишкина Александра Игоревича. Контактный телефон 8 (39143) 2-12-00
Контроль деятельности дошкольного учреждения осуществляет Управление образования Кежемского района, руководитель Управления образования Журавлева Нина Михайловна. Контактный телефон 8 (39143) 2-12-24
Е[email protected]Сайт: dousolnishko.ruАдресМКДОУ «Солнышко»
663491, Красноярский край, Кежемский район, г. Кодинск, улица Михайлова 12 А,
Заведующая Потапова Галина Васильевна Контактные телефоны 8 (39143) 7-01-85.
Ведущие роли в управлении ДОУ:
заместитель заведующей МКДОУ «Солнышко» по административно-хозяйственной работе –
Шматкова Валентина Алексеевна. Контактный телефон: 8 (39143) 7-03-52
Заместитель заведующей по безопасности
Кувшинов Владимир Николаевич. Контактный телефон: 8 (39143) 2-22-51
Контрактный управляющий
Целищева Татьяна Леонидовна Контактный телефон: 8 (39143) 2-22-51
Старшие воспитатели Севостьянова Марина Анатольевна, Утробина Ольга Валерьевна Контактный телефон: 8 (39143) 7-03-52
Председатель родительского комитета ДОУ– Зимбулатова Лариса Валерьевна
Контактный телефон: 8 9620736011В ДОУ действуют органы самоуправления: общее собрание, Совет педагогов, родительский Комитет, Совет трудового коллектива, определяемые Уставом.
В ДОУ имеется первичный профсоюзный орган, заключен коллективный договор.
Председатель профсоюзного комитета
Латчук Наталья Вячеславовна. Контактный телефон 8 (39143) 7-03-52
Цель управленческой деятельности - оптимизация развития ДОУ через освоение инноваций, способствующих качественным изменениям деятельности учреждения.
Управленческая деятельность направлена на преодоление разрыва между существующим и необходимым (желаемым, требуемым обществом) состоянием педагогического процесса, достигнутым и требуемым качеством образования в ДОУ.
Ставка на внимательное отношение ко всем и к каждому, доброжелательность, уважение, использование коллегиальных способов принятия решения, доверия позволили
получить такие условия, при которых имеется возможность равного и соразмерного с уровнем компетентности участия в управлении каждого и всех.
Управляющая система МКДОУ состоит из двух структур:
I структура – общественное управление:
- педагогический совет;
- совет трудового коллектива;
- профсоюзный комитет;
- родительский комитет.
Деятельность структуры регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими положениями.
II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру.
I уровень – заведующая ДОУ.
Управленческая деятельность заведующей обеспечивает
- материальные, организационные;
- правовые;
- социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.
Объект управления заведующей – весь коллектив.
II уровень – старший воспитатель, завхоз, старшая медсестра.
Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.
III  уровень - воспитатели, специалисты и обслуживающий персонал.
Объект управления – дети и родители.
Вывод - Сформирован профессиональный коллектив способный, работать, качественно в условиях ФГОС. Коллектив мобилен, творчески активен, стремящийся к саморазвитию, способен профессионально выполнять поставленные задачи.
Кадровый ресурс
В ДОУ работает 27 педагогов:
18 воспитателей.
7 специалистов (2 старших воспитателя, 2 учителя - логопеда, 1 музыкальный руководитель, 1 инструктор по физкультуре, 1 педагог - психолог).
2 специалиста по совместительству (1 хореограф, 1 музыкальный руководитель).
Учебный год 2014-2015.
Педагогические работники
Всего: 27 педагогов По образованию Высшее 12
Незаконченное высшее 3
Среднее специальное 12
По педагогическому стажу 0-3 7
3-10 4
10-20 5
20 и более 11
По квалификации Без категории 11
1кв.категория 6
Высшая кв.категория
10
В течение 2014 – 2015 учебного года педагоги ДОУ принимали активное участие в теоретических и практических семинарах, конференциях, методических объединениях, проектах, творческих встречах. Изучая опыт коллег, повышая самообразование путем активного участия в работе творческих групп и других профессиональных сообществ ДОУ, района, педагоги повысили свое профессиональное мастерство. Достаточно успешно проходило формирование ключевых профессиональных компетенций педагогов.
Диагностика уровня профессиональных компетенций педагогов и специалистов показывает: гностические умения – 58%, проектировочные – 68%, конструктивные – 71%, организаторские – 88%, коммуникативные – 87%. 61% педагогов и специалистов – люди творческие мобильные, стремящиеся к саморазвитию. И, тем не менее, результаты диагностики субъективны, но точно можно говорить о том, что в педагогическом коллективе сформировались три группы педагогов:
Педагоги стремящиеся к успеху - то педагоги имеющие высокий уровень профессионализма и компетентности, опыт в инновационной деятельности, но не всегда в полной мере ее осуществляющие Работа с ними требует тщательно продуманной стратегии и мотивационного стимулирования – 33%
Успешные педагоги - это педагоги, имеющие высокий уровень профессионализма и компетентности, опыт в инновационной деятельности, опыт инновационной деятельности. Это золотой фонд ДОУ. Педагоги, работающие на самоконтроле – 26%
Начинающие педагоги– педагоги, не имеющие квалификационной категории, но стремящиеся к повышению своего профессионального уровня, имеющие потенциал, стремящиеся к инновационной деятельности требующие организации обучения как в условиях ДОУ, так и за его пределами. – 41%
В 2014-2015 учебном году были созданы и успешно работали творческие группы:
Педагогическое сообщество Направление деятельности Результаты деятельности (разработка, серия занятий, пакет, аналитические материалы…)
Творческая группа «Навигатор» (Работа по созданию проекта образовательной программы МКДОУ). Проект программы
(план выполнен на 93%)
Творческая группа «Новаторы»
(по внедрению инновационных технологий, сопровождение введения ФГОС в работу ДОУ) Сборник материалов "Шаг за шагом во ФГОС"
(план выполнен на 70%)
Творческая группа «Одаренность»
(по реализации программы «Ступеньки Одаренности») Сборник материалов "Из опыта работы кружков (план выполнен на 85%)
Творческая группа WWW ДОУ Солнышко.ru
(Сайт ДОУ «Солнышко» Постоянное обновление и пополнение сайта
(план выполнен на 100%)
Творческая группа «Журналист ДОУ»
(выпуск газеты «Подсолнушек» о деятельности МКДОУ и подачи статей в районную газету и другие источники массовой информации) 4 выпуска газеты "Подсолнушек", 7 статей в районной газете "Советское Приангарье"
(план выполнен на 60%)
Творческая группа «Солнышкины новости»
(телевидение МКДОУ) 3 выпуска новостей (план выполнен на 50%)
Творческая группа «Престиж» (по подготовке документов к награждениям и поощрениям сотрудников) Награждение педагогов грамотами разного уровня
(план выполнен на 100%)
Творческая группа «Эврика» (по сопровождению проектной деятельности) Каталог проектов
(план выполнен на 90%)
Повысили свою квалификацию на курсах повышения и переподготовки три педагога дошкольного учреждения:
Ф.И.О. Тема курсов, документ Сроки прохождения
1.Чугайнова И.Ю. Красноярское государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" Октябрь 2014 г
2.Быкова С.В.
ККИПК и ПП РО, тема: «Специфика работы воспитателя с дошкольниками, имеющими нарушения речи» Ноябрь 2015
3.Старун Г.В. НОУ ППО «Учебный центр «Бюджет» г. Москва по теме «Активные методы в педагогической и воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС» по предметной области «Педагогика дошкольного образования». ККИПК и ПП РО, тема: «Специфика работы воспитателя с дошкольниками, имеющими нарушения речи» Март 2015
Апрель 2015
Аттестовано 8 педагогов
Высшая квалификационная категория Первая квалификационная категория
Селиванова В.М. - воспитатель Лубяко Л.В. - учитель - логопед
Томина А.И. - старший воспитатель Каракулова С.В. - воспитатель
Старун Г.В. - воспитатель Петунина Е.В. - воспитатель
Ксензик А.А. - учитель - логопед Шадрина Е.А. - воспитатель
В следующем учебном году аттестуется 2 педагога:
ФИО педагога
должность Дата предыдущей аттестации Имеющаяся квалификационная категория Примерная дата следующей аттестации Заявленная квалификационная категория
Бойко А.В.
инструктор по ФИЗО 15.03.2011 Высшая 15.03.2016 Высшая
Быкова С.В.
воспитатель - Без категории февраль 2016 Первая
Опыт работы с детьми в текущем году представили:
№ п/п Тема опыта ФИО воспитателя Где обобщался и распространялся
1 Применение в работе с детьми проектного метода, разработка и реализация взросло-детских проектов Старун Г.В. ДОУ
Р-н
Аттестация
2 Игра на детских музыкальных инструментах Парникова А.В. Школа дошкольных наук в ДОУ
3 Банк идей по развитию математических представлений детей средней группы. Игры по счету. Петрова Е.В. ДОУ
4 Умные пальчики Быкова С.В. ДОУ
5 Система игр, как способ коррекции проблемных форм поведения детей 4-6 летнего возраста. Ронова Т.В. ДОУ
6 Профилактика эмоционального выгорания педагогов. Яковлева Л.С. ДОУ
7 Использование социо-игровых технологий в работе с детьми с ОНР Лубяко Л.В. ДОУ
Всероссийский образовательный проект.Публикация занятия "Путешествие к замку Снежной Королевы"
8 Использование игровых приемов при ФЭМП у детей 2 младшей группы. Петунина Е.В. Участие в Российском конкурсе «Лучшая педагогическая разработка занятия (Диплом Iстепени)
Открытое занятие на район «Путешествие в лес»
Аттестация
9 Игры на сплочение для детей 2 младшей группы. Шадрина Е.А. -ДОУ
-Аттестация
-Открытое занятие в ДОУ
- Районный конкурс профессионального мастерства педагогических работников «Лучшая методическая разработка занятия с дошкольниками» (образовательная область речевое развитие)
10 «Контрастные ванны» для активизации деятельности всех психических процессов. Ксензик А.А. ДОУ
Аттестация
Открытое занятие в ДОУ
Открытое занятие на район
11 Введение ФГОС в работу ДОУ Севостьянова М.А. ДОУ
РОМП «Школа методиста в ДОУ»
12 Сенсорное развитие детей раннего возраста Рукосуева З.С. ДОУ
13 Сенсорное воспитание детей 2-3 лет через дидактические игры. Рукосуева С.В. ДОУ
14 Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики рук и речи детей младшего возраста Чугайнова И.Ю. ДОУ
15 Участие в проектах и значимых мероприятиях Каракулова С.В. Аттестация
Открытые занятия на район
Участие в проектах "Введение в школьную жизнь",
"80- летие Красноярского края, "70- летие Победы"
16 Детское экспериментирование, как средство познания окружающего мира. Удалова С.Ю. ДОУ
17 Экологическое воспитание Селиванова В.М. Аттестация
В рамках годовых задач педагогами дошкольного учреждения разработаны методические пособия адресованные молодым педагогам учреждения:
Пять сборников проектов «Создание развивающей предметно - пространственной среды в соответствии требованиями ФГОС" Авторы - воспитатели: I младшие группы – Ермошенко Е.Б., Чугайнова И.Ю., Рукосуева С.В.;II младшие группы – Латчук Н.В., Петунина Е.В., Шадрина Е.А.; средние группы – Удалова С.Ю., Ронова Т.В., Селиванова В.М., Петрова Е.В.; старшие группы – Быкова С.В., Горкина Т.Ю.; подготовительные группы – Грузская Т.В., Старун Г.В..
Сборник материалов «Игры на сплочение». Автор: Шадрина Е.А. – воспитатель I квалификационной категории.
Сборник методических материалов «Шаг за шагом во ФГОС»Автор: Севостьянова М.А. – старший воспитатель высшей квалификационной категории.
Сборник методических материалов «Готовимся к школе»Автор: Яковлева Л.С. – педагог – психолог I квалификационной категории.
Сборник «Праздники и развлечения в детском саду»Авторы: Парникова А.В., Татаринова В.И.– музыкальные руководители
Два сборника «Календарно – тематическое планирование в соответствии с ФГОС». Авторы: средняя группа – Селиванова В.М., Петрова Е.В.; подготовительная логопедическая группа - Старун Г.В., Грузская Т.В.- воспитатели высшей квалификационной категории,
Сборник "Из опыта работы кружков МКДОУ "Солнышко"Авторы: руководители кружков Грузская Т.В., Старун Г.В., Каракулова С.В., Петунина Е.В, Ксензик А.А., Бойко А.В., Лубяко Л.В.
Все разработки были представлены к рассмотрению 20.05.2015 года на итоговом педагогическом совете №3 МКДОУ «Солнышко» пособия были утверждены и рекомендованы для использования в работе педагогов.
25.05.2015 года разработки были представлены к рассмотрению на районном методическом объединении руководителей и старших воспитателей протокол № 4, а затем рекомендованы для использования в педагогической практике.
Каждое из пособий представляет интерес, как для молодых педагогов, так и педагогов со стажем.
№ Мероприятия, конкурсы Уровень Кол-во участников Результат
1 Конкурс профессионального мастерства педагогических работников «Лучшая методическая разработка занятия с дошкольниками» (образовательная область речевое развитие) Районный конкурс 2 Сертификат участника
2 Конкурс для педагогов «Лучшая авторская публикация» Всероссийский конкурс 2 Диплом II степени
3 Тотальный диктант Всероссийский 1 Диплом III степени
4 Дистанционный конкурс «Лучший педагогический опыт» Всероссийский 1 Сертификат
5 Конкурс «Лучшая организация РППС прогулочного участка» ДОУ 18 Грамоты
6 Педагогический конкурс "Родники детства в воспитании юных ребят» Общероссийский 2 Диплом I степени
Диплом II степени
7 Информационно - методический центр педагогов.Лучший конспект разработки занятия в ДОУ Всероссийский 1 Диплом лауреатаI степени
8 Всероссийский конкурс "Моя работа день за днем" Всероссийский 1 Диплом III место
9 Всероссийский конкурс для педагогов «Лучшая авторская публикация» Всероссийский 1 Диплом III место
10 Всероссийский конкурс для педагогов «Лучшая авторская публикация» 2 Диплом II место
Диплом III место
11. Всероссийский конкурс: «Лучший педагогический опыт» Всероссийский 1 Диплом 1 степени
12 Международный конкурс «Мой логопедический кабинет» международный 1 Диплом 1 степени
В конкурсах и проектах принимали участие многие педагоги:
Вывод - Детский сад укомплектован педагогами на 92%. 61% педагогов и специалистов – люди творческие мобильные, стремящиеся к саморазвитию.Педагоги имеют высокие профессиональные умения: гностические умения – 58%, проектировочные – 68%, конструктивные – 71%, организаторские – 88%, коммуникативные – 87%.
Задача методического кабинета в будущем учебном году помочь педагогам овладеть новым педагогическим мышлением, быть готовым к решению сложных инновационных задач в образовании, в частности успешно работать в условиях ФГОС. Продолжать развитие профессиональной мобильности педагогов, так необходимой в условиях изменений в сфере дошкольного образования. Создать условия для проявления творчества, инициативы и самостоятельности педагогического коллектива ДОУ.
Особенности образовательного процесса
Стратегия развития ДОУ направлена на повышение качества дошкольного образования и конкурентоспособности. Успешно, на 93% реализуется программа развития МКДОУ «Солнышко» 2013-2016 г.г. Одной из главных задач, программы развития является постепенный переход образовательного учреждения на федеральные государственные стандарты в дошкольном образовании. Мероприятия запланированные дорожной картой по введению ФГОС МКДОУ «Солнышко», реализованы на 81%. Не выполнено несколько позиций запланированных на этот учебный год: образовательное пространство, согласно проекта, будет оборудоваться до конца текущего года, средства на программу дошкольного образования РФ заложены на четвертый квартал 2015 года, образовательная программа РФ будет приобретена, только в четвертом квартале, затруднено проведение работы по укреплению материально-технической базы в соответствии с ФГОС, из - за отсутствия финансирования.
Годовым планом МКДОУ была определена основная цель: обеспечение плавного перехода к федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования как к системе требований, к содержанию и уровню развития детей каждого психологического возраста с учетом соблюдения преемственности при переходе к следующему возрастному периоду.
Согласно цели перед коллективом были поставлены задачи:
Обеспечение организационного, научно-методического, консультационного и экспертного сопровождения введения государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Обновление образовательного пространства, способствующего реализации нового содержания дошкольного образования и достижению новых образовательных результатов.
Продолжение целенаправленной, планомерной и систематической работы всего педагогического коллектива по выявлению, поддержанию и развитию одаренных дошкольников.
Создание педагогических условий, обеспечивающих оптимальное управление развитием детской одарённости.
Разработка концепции образовательного пространства МКДОУ Солнышко» в режиме реализации программы психолого-педагогического сопровождения одаренных и высокомотивированных детей «Ступеньки одаренности».
Организация всесторонней психолого-педагогической подготовки семьи, родителей к выполнению своих воспитательных функций, вовлечение родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
Построение и оптимизация процесса взаимодействия между участниками образовательного процесса, создание модели эффективного взаимодействия участников педагогического процесса.
Годовые задачи были выполнены в полном объеме, мы получили ожидаемый результат: произошла консолидация коллектива в процессе плавного перехода к федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Созданы организационные и практические основ для обновления содержания образовательного пространства. Обновленное образовательное пространство, созданное в ДОУ, и способствует реализации нового содержания дошкольного образования и достижению новых образовательных результатов. Третий год реализуется программа психолого-педагогического сопровождения «Ступеньки одаренности». Создана модель продуктивного взаимодействия с участниками образовательного процесса
Разработан проект образовательной программы МКДОУ в соответствии с федеральными государственными стандартами в дошкольном образовании.
Базовой программой детского сада является Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой, Гербовой, Т.С. В новом учебном году будет принята образовательная программа МКДОУ, которая будет являться основной образовательной программой дошкольного образования.
Третий год реализуется программа «Ступеньки одаренности» (психолого-педагогическое сопровождение одаренных и высокомотивированных детей).
В рамках данной программы работают кружки и студии: «Волшебная ниточка» - техника изонить (Грузская Т.В.), «Волшебные полоски» (Каракулова С.В.) - техника квиллинга, театр «Лучик» (Лубяко Л.В.), «Почемучки» (Горкина Т.Ю.) - опыты и эксперименты «Сочиняйка» (Ксензик А.А.) - слово творчество, «Домисолька» (Парникова А.В.) - вокальная студия, «Спортивная карусель» (Бойко А.В.) - физическая культура, «Чудо-лепка» (Старун Г.В.) - работа с пластичным материалом, «Самоделкины» (Петунина Е.В.)- продуктивные виды деятельности.
В 2014-2015 учебном году кружки посещали 76 дошкольников. Кружки проводятся в рамках бюджетного финансирования. Платных услуг МКДОУ не оказывает.
Определены помещения для кружковой работы, все помещения имеют таблички, с эмблемами кружков, которые хорошо узнаваемы детьми. Дети знают, где какой кружок находится на территории МКДОУ. Помещения имеют достаточное оснащение для обеспечения качественной работы кружков.
Наименование кружка помещение
Кружок «Волшебная ниточка» (техника изонити) - Грузская Т.В. Группа «Смородинка»
Кружок «Волшебные полоски» (квиллинг) - Каракулова С.В. Группа «Подснежник»
Кружок «Самоделкин» – (поделки ) – Петунина Е.В. Группа «Колокольчик»
Кружок «Сочиняйка» (словотворчество) Ксезик А.А. Группа «Смородинка»
Кружок «Спортивная карусель» Спортивный зал
Кружок «Почемучки» (опыты и эксперименты) Горкина Т.Ю. Группа «Василек»
Кружок «Чудо-лепка» Старун Г.В. Группа «Смородинка»
Вокальный кружок «Домисолька» Музыкальный зал
Театральный кружок «Лучик» Лубяко Л.В. Музыкальный зал
Дети с удовольствие занимаются в помещениях для кружковой работы. В клубный день весь детский сад становится большим образовательным пространством для детей старшего дошкольного возраста. Дети учатся петь, танцевать, лепить , рисовать, экспериментировать, и с удовольствием показывают свое детское творчество на конкурсах.
В 2014-2015 учебном году дети приняли участие в конкурсах различного уровня
№ Количество участников Мероприятия, конкурсы, конференции, публикации и т.д. Результат Уровень
1 25
Городской новогодний конкурс художественно – прикладного творчества «Новогодняя фантазия»
Номинация "Символ года" Грамота ДОУ за III место и сладкий приз.
Грамота Район
2 17
11
6 «Зимняя планета детства»:
В номинации «Зимняя сказка двора»
В номинации «Столовая для пернатых"
В номинации "Знакомая незнакомка" III место
III место
II место Район
3 5
5 "Азбука дорожная - она совсем не сложная!"
В номинации "Макет"
В номинации "Рисунок" I место
II место
III место Район
4 3 «Минута славы-2015» Сертификаты Район
5 2
14
3
4 Фестиваль-конкурс «Ангарская звездочка»
Номинация «Лучшее вокальное исполнение»
Конкурс экспозиций ДПИ «Его перо любовью дышит».
Выставка рисунков «Солдатами спасенная весна».
Дефиле Диплом I степени
Диплом I степени
Сертификат за участие Район
6 19 Конкурс рисунков «Была война – была Победа» Сертификат за участие Район
7 43 Международный чемпионат дошкольников. Математика Сертификаты участников Международный уровень
8 27 Международный конкурс - игра по ОБЖ "Муравей Сертификаты участников Международный уровень
9 23
15
16
1 IV Международный конкурс "День мамы"
- В номинации "Мама из мультиков"
- В номинации "Подарок маме"
- В номинации "Портрет мамы"
- В номинации "Стихи для мамы" Сертификаты участников Международный уровень
10 22 Международный конкурс – игра по технологии «Молоток» Сертификаты участников Международный уровень
11 15 Международный конкурс – игра по русскому языку «Ёж» Сертификаты участников Международный уровень
12 19 Международный конкурс по естествознанию "Человек и природа" Сертификаты участников Международный уровень
13 13 Международный конкурс «Орленок» Сертификаты участников Международный уровень
14 34 Красноярская краевая станция юннатов совместно с КРМЭО "Природное наследие" Краевая акция «Зимняя планета детства» Сертификаты участников Край
В 2014-2015 учебном году охват воспитанников посещающих кружки и студии составил 100% детей старших и подготовительных групп. Это составляет 37% от общего численного состава. 23 ребенка посещают не один, а два кружка.
Каждый из руководителей кружков выделил успешных детей. Их общее количество составило 12 человек
Для организации кружковой работы созданы все необходимые условия, развивающая предметно- пространственная среда, разработаны программы и учебно-тематические планы. Работа по дополнительному образованию рационально сочетается с выполнением программных задач. Дети посещают кружки соответственно возрасту (со старшей группы ДОУ) и разрешенной нагрузке. Расписание занятий, составлено с учётом возрастных и психологических особенностей дошкольников, а так же согласно санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.1.3049-13 и исключает возможность перегрузки.

п/п Название кружка (студии) Результат усвоения программного содержания
1 "Волшебные полоски" 82%
2 "Спортивная карусель" 85% (4.5 балла)
3 "Волшебная ниточка" 81%
4 "Самоделкины" 81%
5 "Лучик" 73%
6 "Чудо-лепка" 71%
7 "Сочиняйка" 65%
Оценка родителями качества дополнительного образования в нашем детском саду составляет 100%.
Продолжается активная работа по проектной деятельности с педагогами и детьми МКДОУ. Разработаны и начали свою реализацию 5 проектов каждой параллели групп ДОУ « Пространственная предметно-развивающая среда», которые были задуманы в рамках конкурса «Лучшее образовательное пространство группы». Завершение работы над данными проектами осуществится до конца ноября текущего года. К реализации проектов на третьем этапе будут привлечены родители воспитанников и воспитанники.
Технология проектирования – для нас является уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей, педагогов и родителей, способом реализации личностно-ориентированных подходов к дошкольному образованию. Метод побуждает педагогов повышать свой профессионально-творческий уровень, что, несомненно, сказывается на качестве образовательного процесса в ДОУ. Подталкивает к активному взаимодействию всех специалистов, родителей воспитанников. И самое главное, проекты позволяют обогатить образовательное пространство, приближая его к федеральным образовательным стандартам.
Районная исследовательская конференция дошкольников «Хочу все знать»в этом году не проводилась, коллегиальным решением районного методического объединения руководителей и старших воспитателей решили на уровне района в 2014-2015 учебном году не проводить, но это не говорит о том, что в дальнейшем мы не намерены ее проводить. Конференция стала
традицией, и будет проводиться в 2015-2016 учебном году в апреле месяце, с приглашением дошкольников Богучанского района. Дошкольные учреждения Кежемского и Богучанского районов представят лучшие детские проекты.
В детском саду созданы все необходимые условия для системного подхода к здоровьесберегающей деятельности. Капитально отремонтирован физкультурный зал, успешно функционирует оздоровительный комплекс «Нехворайка», включающий в себя: тренажерный зал, фито-бар, сауну, душевые, помещение для отдыха и приема кислородного коктейля. Созданное здоровьесберегающее пространство оказывает неоценимую помощь в комплексной работе по физическому развитию, оздоровлению и закаливанию. В МКДОУ «Солнышко» сложилась своя система здоровье сберегающей работы, включающая в себя:
двигательная активность: утренняя гимнастика, физическая  культура (в зале и воздухе), спортивные упражнения, спортивные игры, физкультурные досуги, физкультурные праздники, подвижные игры, гимнастика после дневного сна, занятия на тропе здоровья «Здоровячок»
профилактические мероприятия: профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние  фильтры, работа с родителями), физиотерапевтические процедуры: кварцевание, УФО.
нетрадиционные методы оздоровления: кислородный коктейль на соках, витаминные чаи после сауны.
закаливание: солевая дорожка, хождение босиком, умывание прохладной водой шеи и рук, облегченная одежда, сон с доступом воздуха, оздоровительный бег на прогулке.
организация второго завтрака: соки, фрукты.
мониторинг: определение  уровня физического развития, уровня  физической подготовленности детей, диспансеризация
Медицинское обслуживание и мониторинг здоровья осуществляет медсестра.
Результаты мониторинга позволяют говорить о высоком уровне физического развития и физической подготовленности детей – 89 %
Динамика здоровья детей во всем детском саду положительна.

Учебный год Всего детей 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа
на 1 января 2014 213 23 186 4 2
на 1 января 2015 216 26 184 4 1
Уровень заболеваемости составил:
Год 2013-2014 год 2014-2015 год
Процент заболеваемости 9,0 7,7
По результатам диспансеризации 2015 года:
97,2 % детей не имеют хронических заболеваний
4,7 % детей имеют болезни кожи и подкожно-жировой клетчатки
7,9 % детей имеют болезни ЛОР органов
0,8 % детей имеют болезни органов дыхания
1,8 % детей имеют болезни мочеполовой системы.
Уровень усвоения программы по физическому развитию высокий. 89%.
Питание детей осуществляется в соответствии с 10-ти дневным меню. Выполнение норм питания за 2014-2015 учебный год соответствует норме. Ежегодно ДОУ заготавливает ягоду - бруснику, чернику, клюкву, смородину.
В этом году в 15 мая в День Семьи в ДОУ традиционно прошел день заказного меню для ребятишек, Дети ждут этого дня и заказывают самые любимые блюда. Контроль за питанием ежегодно осуществляет родительский Комитет, администрация ДОУ.
В детском саду разработан паспорт безопасности (антитеррористической защищенности), паспорт безопасности дорожного движения. Тревожная кнопка немедленного реагирования, работает бесперебойно, обслуживание осуществляется качественно - ООО «Филин». Ведутся мероприятия по предотвращению нарушений пожарной безопасности, система пожарной сигнализации выведена на пульт пожарной службы. Вся работа по обеспечению безопасности участников образовательного процесса четко планируется, составляются планы мероприятий на учебный год по пожарной безопасности, гражданской обороне и предупреждению чрезвычайных ситуаций. Все предписания контролирующих органов держатся на контроле и по мере финансовых возможностей устраняются. В мае месяце текущего года были приобретены десять огнетушителей, коробки для гидрантов. За 2014-2015 учебный год не возникало ситуаций, угрожающих жизни и здоровью детей. Дважды за год проводилась тренировочная эвакуация детей и сотрудников учреждения по теме: «Тренировочная эвакуация детей и сотрудников из помещений ДОУ «Солнышко» в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций». Проводились проверки реагирования на тревожный сигнал (тревожной кнопки). Проведена специальная оценка условий труда 21 рабочего места.
Особая роль в работе детского сада отводится детям с ограниченными возможностями здоровья. Специалисты дошкольного учреждения оказывают своевременную профессиональную помощь детям групп компенсирующего вида. В 2014-2015 учебном году групп данного вида было две: старшая и подготовительная группа, которую посещали 32 воспитанника с тяжелыми нарушениями речевого развития. С детьми работает команда профессионалов: логопеды, психолог, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель, педагог оздоровительного комплекса «Нехворайка», старший воспитатель, который является Председателем ПМПк дошкольного учреждения, медицинская сестра.Каждый ее специалист выполняет свои четко определенные задачи в области своей предметной деятельности.
Ведется планомерная работа по выстраиванию профессионального взаимодействия в ракурсе психолого-педагогического и медико-социального сопровождения ребенка в ходе воспитательно-образовательного процесса.
Важнейшим показателем результативности коррекционно-педагогического процесса является положительная динамика развития детей с ограниченными возможностями здоровья.
Показатель динамики коррекции речевого развития за 2014-2015 год - 77%
Уровень освоения детьми образовательной программы ДОУ:
№ Образовательная область Достаточныйуровень
( высокий,усвоил), % Близкий к достаточному
(частично усвоил,
или средний), % Недостаточный
уровень (низкий, не
усвоил), %
1 Социально-коммуникативное развитие 46 53 1
2 Познавательное развитие 42 56 2
3 Речевое развитие 42 50 8
4 Художественно- эстетическое развитие 49 47 4
5 Физическое развитие 60 40 -
Итоговый результат
освоения детьми
образовательной
программы 48 % 49% 3%
Успешность освоения детьми образовательной программы
за учебный год составляет (1 столбец плюс 2 столбец) 97%
Результаты обследования выпускников ДОУ 2014-2015 года показывают, что дети подготовительных, в том числе групп компенсирующего вида, хорошо подготовлены к школе. Высокий уровень готовности к школьному обучению – 36%, средний уровень – 56%, ниже среднего – 8%. Успеваемость наших выпускников в школе на 1 сентября 2014 года составила 100%.По результатам опроса родителей в мае 2015 года удовлетворенность родителей качеством образовательного процесса 72% - 5 баллов, 28% -4 балла, 0% - три балла. Степень удовлетворенности родителей психологической атмосферой в ДОУ (в среднем по результатам анкетирования родителей) 92 % - 4-5 баллов, 8% - 3 балла. Степень удовлетворенности родителей работой ДОУ в целом (в среднем по результатам анкетирования родителей) оценивается 98 % - 4-5 баллов, 2% - 3 балла.
Вывод: Уровень организации педагогического процесса соответствует уставным задачам, качество образовательного процесса показывают результаты успешности усвоения детьми образовательной программы за учебный год 97 %, результаты уровня готовности к школе, и результаты успеваемости выпускников.Успешно продолжается работа по инновационным направлениям: проектной деятельности и работе с одаренными и высокомотивированными детьми. Результатом чего является завершение проекта "Ступеньки одаренности". Общий процент реализации проекта составил 77%. Оценка работы коллектива ДОУ по инновационным направлениям со стороны родителей высокая, что позволяет продолжать совершенствовать работу в данном направлении.
Условия осуществления образовательного процесса
Коллектив ДОУ создает все необходимые условия для осуществления качественного образовательного процесса. Объявлен конкурс «Лучшая предметно-развивающая среда». Все участники образовательного процесса включились в работу по конкурсу, который подведет свои итоги к 1 ноябрю 2015 годаВ течение года произошли изменения в образовательном пространстве дошкольного учреждения. Понимая то, что развивающее образовательное пространство в ДОУ не отвечает в полной мере федеральным государственным требованиям, что присутствует дисбаланс в оформлении, оснащении и практическом применении развивающей предметно-пространственной среды. Перед коллективом была поставлена задача создать условия для обеспечения разных видов деятельности дошкольников (игровой, двигательной, самостоятельной, творческой, художественной, театрализованной и др.), и организация сообщества родителей на помощь в обеспечение качественного оснащения образовательного пространства. В группах началось оформление и оснащение детских игровых центров. Работа продолжится до конца ноября текущего года. Согласно ФГОС возникла необходимость пересмотреть все условия осуществления образовательного процесса и привести в соответствие с ФГОС.
Психолого – педагогическое сопровождение:
психодиагностика;
коррекционно – развивающие занятия с детьми, психогимнастика, индивидуальная работа;
развитие эмоционально – волевой сферы ребенка, формирование положительных личностных качеств, развитие деятельности и коррекция поведения детей.
Кабинет психолога
Индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми, консультативная работа с родителями и педагогами:
развитие и коррекция речи детей, коррекция звукопроизношения;
оказание консультативной, методической помощи по коррекции и развитию речи дошкольников.
Кабинеты логопедов
Осмотр детей, профилактические процедуры, оказание первой медицинской помощи, изолирование детей с подозрением на инфекционные заболевания, консультации медсестры, врачей:
Профилактика, оздоровительная работа с детьми, консультативно-просветительская работа с родителями и работниками ДОУ.
Медицинский блок
Термотерапия, фиточай, пальчиковая и дыхательная гимнастики, коррекционные и развивающие занятия, релаксация, оздоровительные праздники, досуги:
Профилактика заболеваемости, укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни;
развитие мелкой моторики и правильного дыхания;
коррекция и развитие поведенческой и эмоционально – волевой сферы.
Оздоровительный
Комплекс
Нехворайка
Утренняя гимнастика, физкультурные занятия, спортивные праздники, досуги:
укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни, развитие способности к восприятию и передаче движений.
Спортивный зал
Библиотека для педагогов, видеотека, ЦОР, учебно - дидактическиепособия, консультации, семинары, «круглые столы», педсоветы:
повышение профессионального уровня педагогов;
обеспечение образовательного процесса.
Методический кабинет
Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями:
создание благоприятного психо – эмоционального климата для работников ДОУ и родителей;
развитие профессионального уровня педагогов;
просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей с проблемами в развитии и ОВЗ.
Кабинет заведующей
Система развивающей предметной среды в ДОУ «Солнышко»
Музыкальный зал
Музыкальные занятия, праздники, развлечения, досуги, индивидуальная работа, кружковая работа, выставки для педагогов и родителей, консультации для педагогов и родителей:
развитие музыкальных способностей детей;
оказание консультативной, методической помощи по развитию музыкально-эстетических способностей детей.


Занятия по изобразительной деятельности, развлечения, досуги, индивидуальная работа, кружковая работа, выставки для педагогов и родителей, консультации для педагогов и родителей:
развитие художественных способностей детей;
развитие воображения, творчества, мелкой моторики, речи, эмоциональной сферы;
оказание консультативной, методической помощи по развитию художественно-эстетических способностей детей.
Изостудия


Групповые помещения
Воспитательно – образовательная и коррекционно – развивающая работа:
Центры для решения воспитательно-образовательных и коррекционно – развивающих задач:
учебная зона,
центр художественного творчества,
центр «Наша библиотека»,
центр «Мы играем в театр»,
центр «Науки и природы»,
центр сюжетно – ролевых игр,
центр конструирования,
центр сенсорики,
центр двигательной активности,
«Островок уединения».


Фотогалерея, знакомство с природой родного края, с обычаями и традициями семей воспитанников, фотогалерея выпускников, выставки детских и семейных работ:
расширение знаний об окружающем;
эстетическое развитие детей, педагогов и родителей.
Коридоры ДОУ


Прогулки, игровая деятельность, физкультура, оздоровительные мероприятия, досуги, праздники, самостоятельная двигательная активность:
развитие познавательной, трудовой деятельности, основных видов движения, профилактика и оздоровление посредством сезонного оформления участков.
Прогулочные участки


Вывод:Обеспечение условий для организации образовательного процесса находится на хорошем уровне. ДОУ обеспечено программно-методическими материалами, учебной литературой, учебно-наглядными пособиями и оборудованием согласно современным требованиям. Участники образовательного процесса стараются обеспечить необходимую образовательную среду. Имеется необходимость в обеспечении современными игрушками и игровой мебелью над чем следует поработать в будущем.
Взаимодействие с социальными партнерами и родительской общественностью
Осуществляется взаимодействие с социальными институтами города, района. Сложились эффективные партнерские отношения с предприятиями и организациями промышленной зоны района. Нашими спонсорами стали крупные предприятия ООО «Кодак», ОАО «Богучангэсстрой». Сотрудничаем мы и с Управлением по делам культуры, молодежи и спорта, СМИ, Администрацией и Управлением образования Кежемского района, Центром детского творчества, музыкальной школой, образовательными учреждениями Кежемского и Богучанского районов. Активно сотрудничаем и с различными театральными коллективами городов Красноярска, Канска, Минусинска, Ярославля …
Проведена продуктивная работа по взаимодействию с социальными партнерами. Дети старших и подготовительных групп посетили 8 раз этнографический музей Кежемского района им. Ю.С.Кулаковой.
9 раз дети побывали в районной библиотеке на обзорных экскурсиях и праздниках. Сотрудники детской библиотеки неоднократно готовили мероприятия по просьбе старшего воспитателя ДОУ в рамках тематических недель. В ЦДТ дети старших, подготовительных и средних групп были на выставках народного искусства, на мероприятиях по ПДД, на мероприятиях по правилам пожарной безопасности – всего 9посещений. В рамках проекта 4 – х недель взаимодействия со школой «Введение в школьную жизнь» дети выпускных групп совершили 13 экскурсий по знакомству с общеобразовательными школами города, побывали на концерте в музыкальной школе, изучали план города, название улиц, место расположение основных зданий города: налоговая инспекция, сбербанк, районная и городская администрации, детская и взрослая поликлиники, автовокзал, почта, обелиск славы… В течение тематических неделек дети посещали ателье, магазины ткани, игрушек, обуви, бытовой техники и спортивных товаров, аптеку и оптику, ходили 6 раз к мемориалу «Победы», 2 раза на почту, 5 раз в лес (сквер).
В рамках программы безопасности жизнедеятельности совершили 7 экскурсий по городу, 2 экскурсии в пожарную часть. В рамках здоровьесбережения ходили на лыжную базу "Лань" 4 раза. На просмотр мультфильмов в Дом культуры "Рассвет" 7 раз.
В течение года в общественно – политической газете Кежемского района Красноярского края «Советское Приангарье» о педагогах, мероприятиях и выдающихся событиях было напечатано 8 статей.
В ДОУ сложилась своя система работы с родителями. Ежемесячно в непринужденной обстановке родители встречаются в «родительской гостиной». Опыт работы в «родительских гостиных» был обобщен на уровне района. Формы работы с родителями используется разнообразные как традиционные: консультации, анкетирование по разным вопросам, семинары, дни открытых дверей, утренники, оформление информационных стендов, буклетов. Так и нетрадиционные: участие родителей в творческих конкурсах, массовых мероприятиях детского сада и района, выставках родительских работ, участие в экспериментальной деятельности и проектах, презентация и оценка работы детского сада через СМИ. Работает родительский Комитет, Его оценка всегда авторитетна, показательна. Родительский Комитет инициативен, мобилен, образован, активен в любом деле. Комитет принимает участие во всех делах ДОУ. Вместе с родительским комитетом мы планируем все дела хозяйственного порядка, педагогической деятельности и перспектив развития ДОУ.
Вывод: Положительный имидж ДОУ во многом зависит от стратегии взаимодействия с родителями и социальными партнерами, от четкой постановки целей, направленных на решение общих проблем, понимая это, мы продолжаем делать ставку на конструктивное плодотворное сотрудничество с родителями и социальными партнерами. Уровень взаимодействия с родителями социальными партнерами оценивается как хороший, дающий плодотворные результаты. Необходимость такого взаимодействия актуальна и в будущем году.
Материально-техническое обеспечение
Материально-техническое обеспечение ДОУ благодаря целенаправленной работе по реализации программы развития ДОУ, субвенций края, помощи спонсоров и родителей сегодня соответствует целям и задачам образовательной деятельности в соответствии с видом учреждения. ДОУ обеспечено программно-методическими материалами, учебной литературой, учебно-наглядными пособиями и оборудованием согласно современным требованиям.
Хотелось бы обеспечить ДОУ игрушками и пособиями на более современном уровне, но не получается из-за нищего финансирования. Учредитель не выделяет средств на приобретение игрушек, а родительская плата, 20% которой мы можем потратить на материалы, мебель, игрушки, на жизненно важные расходы так мала. Очень тяжело справляться с проблемами поддержания систем жизнеобеспечения детского сада.
В августе очень ждали, что будет произведен капитальный ремонт вентиляции в прачечной. По предписаниям пожарного надзора будет произведена замена пожарных ящиков для пожарных рукавов, двери в электрические щитовые и кладовые на пожаробезопасные. А так же в августе ожидали, что будут заменены вентиля в тепловом узле и расходомеры для замера воды, ничего этого не сделано. Администрация не имеет на данные работы средств.
В течении июня и июля проведен косметический ремонт групп, кабинетов, лестниц, коридора. Ремонт производился силами сотрудников и родителей, на средства от родительской платы и спонсорской помощи. К зиме подготовка прошла успешно, проведена промывка ревизия всей системы отопления и водоснабжения.
Требует капитального ремонта теплосистема. В коридоре не греют 5 батарей, денег на замену не выделяется, своими силами нам это не одолеть.
В плохом состоянии крыша, она течет. Шифер не безопасен, он разрушается, сползает с гвоздей, которые его крепят. Шиферное покрытие превратилось в ветхое «решето». Пришли в негодность водостоки, железо держащее водостоки потеряло свою прочность крепежа, от ветра оно заворачивается, отрывается и падает.
Вывод: Необходим капитальный ремонт крыши, фасада, отмостков, коридоров и лестниц, системы отопления учреждения, прачечной, групповых комнат. Очень нужны средства на устранение предписаний пожарного надзора требующие больших затрат.
Финансовые ресурсы и их использование
Финансирование детского сада осуществляется не стабильно. Средства в полной мере выделяются только на 1 и 2 статьи. А так же в полной мере идет финансирование по статьям, которые обеспечиваются субвенциями из края. Все что касается средств бюджета района, выделяется крайне нестабильно.
Расход бюджетных средств 2014 год
Наименование расходов Смета, руб. Расход, рубОстаток, руб211 "Заработная плата" 17 320 021,00 17 320 014,76 6,24
212 "Прочие выплаты" 145 781,00 145 779,90 1,10
213 "Начисления на выплаты по оплате труда " 5 065 882,00 5 065 868,51 13,49
221 "Услуги связи" 43 819,00 41 292,60 2 526,40
222 "Транспортные услуги" 11 415,00 11 413,44 1,56
223 "Коммунальные услуги" 1 911 015,00 1 910 944,21 70,79
225 "Работы, услуги по содержанию имущества" 1 020 384,29 1 020 379,41 4,88
226 "Прочие работы, услуги" 298 610,46 298 606,80 3,66
290 "Прочие расходы" 126 296,00 126 295,34 0,66
310 "Увеличение стоимости основных средств" 106 992,00 106 991,50 0,50
340 Приобретение продуктов питания 3 808 073,00 3 790 094,94 17 978,06
340 Приобретение хозяйственных товаров 600 574,00 600 572,21 1,79
Общий итог 30 458 862,75 30 438 253,62 20 609,13
В том числе за счет субвенции на обеспечение образовательного процесса: Наименование расходов Смета, руб. Расход, рубОстаток, руб211 "Заработная плата" 10 211 791,00 10 211 790,18 0,82
212 "Прочие выплаты" 26 429,00 26 429,00 0,00
213 "Начисления на выплаты по оплате труда " 3 064 238,00 3 064 237,64 0,36
221 "Услуги связи" 12 000,00 12 000,00 0,00
222 "Транспортные услуги" 6 083,00 6 082,20 0,80
225 "Работы, услуги по содержанию имущества" 16 500,00 16 500,00 0,00
226 "Прочие работы, услуги" 104 957,00 104 956,70 0,30
290 "Прочие расходы" 3 000,00 3 000,00 0,00
310 "Увеличение стоимости основных средств" 74 250,00 74 250,00 0,00
340 Приобретение хозяйственных товаров 130 697,00 130 697,00 0,00
Общий итог 13 649 945,00 13 649 942,72 2,28
В том числе поступление и расход родительской платы Наименование расходов Смета, руб. Расход, рубОстаток, руб212 "Прочие выплаты" (возмещение расходов на прохождение медицинского осмотра) 1 785,00 1 785,00 0,00
221 "Услуги связи" 1 500,00 1 500,00 0,00
222 "Транспортные услуги" 5 332,00 5 331,24 0,76
225 "Работы, услуги по содержанию имущества" 84 716,00 84 711,12 4,88
226 "Прочие работы, услуги" 52 695,00 52 691,64 3,36
290 "Прочие расходы" 33 186,00 33 185,34 0,66
310 "Увеличение стоимости основных средств" 32 742,00 32 741,50 0,50
340 Приобретение продуктов питания 2 428 027,00 2 410 052,96 17 974,04
340 Приобретение хозяйственных товаров 353 390,00 353 388,99 1,01
Общий итог 2 993 373,00 2 975 387,79 17 985,21
В том числе за счет субвенции на осуществление присмотра и ухода за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей:
Наименование расходов Смета, руб. Расход, рубОстаток, руб340 Приобретение продуктов питания 60 720,00 60 717,53 2,47
340 Приобретение хозяйственных товаров 37 125,00 37 124,82 0,18
Общий итог 97 845,00 97 842,35 2,65
Заключение. Перспективы и планы развития.
Дошкольное учреждение развивалось стабильно, согласно программе развития.
В учреждении создана эффективная управленческая команда, сформирован и продолжает совершенствоваться стабильно работающий профессиональный творческий коллектив, успешно развивается дошкольное учреждение, шагая в ногу со временем.
Переход дошкольного учреждения на федеральные государственные стандарты дошкольного образования остается актуальным.Организация качественной работы дошкольного учреждения в условиях федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, создание оптимальных условий для реализации образовательной программы дошкольного образования – цель дошкольного учреждения в будущем учебном году.
В следующем учебном году предстоит решить следующие задачи:
Продолжить работу по повышению уровня профессиональной компетентности педагогов по организации педагогического процесса согласно ФГОС.
Обеспечить педагогов и специалистов учреждения программно-методическими комплектами и методической литературой для качественной организации педагогического процесса в соответствии с ФГОС.
Усилить внимание к личности каждого воспитанника, продолжать создавать благоприятные условия для полноценного и своевременного развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, для раскрытия и реализации способностей и творческого потенциала каждого ребенка;
Оптимизировать работу по использованию в педагогической практике кружков, студий, проектного метода обучения для развития инициативы и самостоятельности старших дошкольников, активно поддерживая инициативу и самостоятельность в свободной деятельности детей по выбору и интересам.
Создать оптимальные условия для эффективного сотрудничества педагогов, родителей, специалистов учреждения с целью проектирования развивающей предметно пространственной среды, стимулирующей развитие инициативы, самостоятельности, познавательно-речевой активности и творческого потенциала дошкольника в контексте реализации ФГОС дошкольного образования
Совершенствовать развивающую предметно-пространственную среду, обеспечивающую познавательно-речевое развитие дошкольников, формирующее инициативу и самостоятельность детей.
Развернуть работу по проектированию познавательно-речевых центров развития ребенка в развивающей предметно-пространственной среде группы
Ожидаемый результат:
Консолидация коллектива в процессе работы коллектива в условиях федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования,
Успешная реализация проектов: «Развивающая предметно-пространственная среда» результатом, которого станет обновленное образовательное пространство, созданное в детском саду, способствующее реализации нового содержания дошкольного образования и достижению новых образовательных результатов.
Активизация действий педагогов по проектированию познавательно-речевых центров развития ребенка в развивающей предметно-пространственной среде группы
Создание принципиально нового подхода во взаимодействии родителей и детского сада в воспитании и образовании дошкольников, активная включенность родителей в образовательный процесс.
Заведующая МКДОУ «Солнышко» Потапова Галина Васильевна
Более подробно о достижениях детского сада можно прочитать на сайте детского сада

Приложенные файлы

  • docx 43718298
    Размер файла: 90 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий