Аналитическая справка по результатам психодиагностического исследования уровня развития психических процессов в средней группе в составе 29 детей 4-5 лет. 1. «Коробка форм» 2. «Покажи и назови» 3. «Матрешка 4-составная» 4. «Разрезные картинки 4 – составные» 5. «8


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Аналитическая справка

по результатам психодиагностического исследования
уровня развития
псих
ических процессов в средней группе

в составе 29

детей 4
-
5

лет.

Цель исследования



определение уровня
развития психических
процессов.

Применяемые методики:

Для определения уровня развития использовался комплект материалов для
экспресс
-
диагностики развития психических процессов у детей дошкольного
возраста Н.Н. Павловой, Л.Г. Руденко.

1.

«Коробка форм»


2.


«Покажи и назови»

3.

«Матрешка 4
-
составная»

4.

«Разрезные
картинки 4


составные»

5.

«8 предметов»

6.

«Лабиринты»

7.

«Найди такую же картинку»

8.

«Найди домик для картинки»

9.

«На что это похоже?»

Ход исследования:

психодиагностическое исследование проводилось
индивидуально в кабинете педагога
-
психолога.

Обследовано 29 дошко
льников.


Оценка результатов:

в результате обследования были получены
следующие данные уровня
развития психических процессов:

У
22 (75%) детей сформированы восприятия формы, комбинированные
способности; у 7 (25%) человек формируются.

Категориальное мышлени
е:

Низкий уровень у 3(10%) детей;

Средний уровень у 14 (48%) детей;

Высокий уровень у 12 (42 %)детей.

Достаточный запас общ
их сведений об окружающем у 24 (83%)
дошкольников, недостаточный


5 (17%).

Решают лабиринтные задачи


13 человек (45%), решают с ошибками 16
(55%) детей.

Устойчивое внимание у 17 (59%) детей, неустойчивое у 12 (41%).

Общая оценка результатов диагностики уровня развития психических
процессов:

Высокий уровень


48% (14 человек
)

Средний уровень


45% (13 человек)

Низкий уровень


7 % (2 человека)

Проведен сравнительный анализ результатов диагностики детей за октябрь
2015 г. и май 2016г. По полученным данным построена диаграмма №1. Можно
сделать вывод: уровень развития
психических процессов у дошкольников 4
-
5 лет
стал выше.


Диаграмма

1




Даны рекомендации воспитателю и родителям по результатам
обследования.

Сроки проведения исследования:

12 мая 2016 г.


3 июня 2016

г.

Педагог
-
психолог:

Казачкова Н.Ю.



0
10
20
30
40
50
60
Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

окт.15

май.16


Приложенные файлы

  • pdf 43189035
    Размер файла: 216 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий