Предмет: Информатика и ИКТ Класс: 11 Тема урока: Интегрированный урок по теме: «Преобразование графиков тригонометрических функций» (информатика + алгебра и начала анализа) Цель урока

Автор: Башекина Елена Юрьевна
Полное название образовательного учреждения: ГОУ гимназия № 397 Кировского района Санкт-Петербурга имени Г.В.Старовойтовой
Аннотация к уроку (занятию) не более 10 строк: Интегрированный урок позволяет учащимся самостоятельно выяснить, можно ли применить выводы по преобразованиям графиков квадратичной функции в зависимости от коэффициентов к графикам тригонометрических функций. В реализации данного урока помогают технология критического мышления и технология проектной деятельности.
Предмет: Информатика и ИКТ
Класс: 11
Тема урока: Интегрированный урок по теме: «Преобразование графиков тригонометрических функций» (информатика + алгебра и начала анализа)
Цель урока:
В когнитивной сфере:
Ученик выявляет причинно-следственные связи изменение графиков тригонометрических функций в зависимости от коэффициентов;
Ученик выявляет возможность применения выводов по преобразованиям графиков квадратичной функции в зависимости от коэффициентов к графикам тригонометрических функций;
Ученик знает правила и принципы создания презентаций;
Ученик применяет основные приемы поиска информации, ее структурирования, алгоритм ее обработки;
Ученик создает творческий проект по заданной тематике;
Ученик оценивает логику и материал созданных проектов.
В аффективной сфере:
Ученик осознает важность качественного овладения общей компьютерной грамотностью;
Ученик проявляет самостоятельность учебной работе, т.е. при создании проекта;
Ученик изучает различные точки зрения членов группы для вынесения суждения (коммуникативная компетентность);
Ученик проявляет сотрудничество в групповой деятельности.
Учебно-методическое обеспечение:
А.Г. Гейн, А.И.Сенокосов «Информатика» учебники 10 и 11 класс,
Время реализации урока: 45 минут
Авторский медиапродукт:
1. ПО: Microsoft Office PowerPoint;
2. вид медиапродукта: мультимедийная презентация.
Необходимое оборудование и материалы для урока-занятия
технические средства: компьютерный класс с локальной сетью и с операционной системой MS Windows 7, мультимедийный проектор, акустическая система;
Раздаточный материал: задания для групп; карточки четырех цветов (оранжевые, желтые, синие, зеленые), карточки для жребия с номерами 1, 2, 3, 4;
Цветные карандаши.
План проведения урока:
Этапы урока
Временная реализация

Организационный момент
1 мин.

Актуализация знаний
8 мин.

Постановка проблемного вопроса
2 мин.

Исследовательская работа на компьютере
17 мин.

Демонстрация результатов
13 мин.

Рефлексия
3 мин.

Подведение итогов
1 мин.


Ход урока:
Организационный момент.
Учитель приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку, отмечает отсутствующих.

Актуализация знаний
Повторение темы «Построение графика квадратичной функции» (часть презентации (слайд 3-10)).
После просмотра устное задание: Определить местоположение вершины параболы
y=(x2+5);
y=x2+4;
y=(x2-3)+2;
y=(x2+7)-5;
y=(x2-4)-4.

Постановка проблемного вопроса

Мы изучили тему «Графики тригонометрических функций y=cos(x), y=sin(x).

Используя программу Microsoft Office Excel (построения графиков функций, как вид диаграммы), выясните можно ли применить выводы по преобразованиям графиков квадратичной функции в зависимости от коэффициентов к графикам тригонометрических функций. Результат своей исследовательской работы представить в виде презентации в Microsoft Office PowerPoint.

Учащиеся в классе распределяются по группам в соответствии с цветом карточки, вытянутой при жеребьёвке (оранжевые, желтые, синие, зеленые). Карточки с заданиями распределяются согласно жребию (от 1 до 4).


Исследовательская работа на компьютерах (цель: учащиеся должны выяснить преобразования графиков тригонометрической функции в зависимости от коэффициентов и сделать прогноз как будет меняться вид графика функции в зависимости от выбранных коэффициентов (прогноз))

На этапе «Исследовательская работа на компьютерах» учащиеся работают над созданием проекта в Microsoft Office PowerPoint по представленной карточке с заданием.
В группе распределяются роли: кто ищет информацию, кто создает конечный продукт (презентацию) представляемый аудитории, используя найденный материал, кто будет представлять проект вниманию аудитории и т.д.
Структурирование работы (последовательность действий), которую необходимо учащимся представить:
определение проблемы и вытекающих из нее задач исследования;
выдвижение гипотез их решения;
обсуждение методов исследования;
обсуждение способов оформление конечных результатов;
сбор, систематизация и анализ полученных данных;
подведение итогов, оформление результатов, их презентация;
выводы, выдвижение новых проблем исследования.
Примерное оформление проекта:
1 слайд – титульный лист,
2 слайд – выдвижение гипотезы,
3 слайд – материал,
4 слайд – материал,
5 слайд – выводы.
Графики, как вид диаграммы, создаются Microsoft Office Excel.


Демонстрация результатов (цель: на основе проделанной работы обсудить правильно ли проведено исследование (критика) и сделать выводы можно ли применить выводы по преобразованиям графиков квадратичной функции в зависимости от коэффициентов к графикам тригонометрических функций))

Представление проектов на этапе урока «Демонстрация результатов»
По очереди группы представляют свои проекты, которые, в процессе представления, оцениваются другими участниками по следующим критериям:
умением использовать различные источники информации, методы исследования;
умение работать в сотрудничестве, принимать чужое мнение, противостоять трудностям;
умение ставить цель, составлять и реализовать план, сопоставлять цель и действие.

Рефлексия
Учитель предлагает построить график функции у=2cos(x) одним из следующих  цветов, которые на ваш взгляд соответствуют вашему настроению от проделанной вами работы: Красный – отличное; Зеленый – хорошее; Синий – удовлетворительное.

Подведение итогов.
Учащимся предлагается сделать выводы можно ли применить выводы по преобразованиям графиков квадратичной функции в зависимости от коэффициентов к графикам тригонометрических функции.









13 PAGE \* MERGEFORMAT 14215




Заголовок 115

Приложенные файлы

  • doc 43039961
    Размер файла: 79 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий