Управления образованием, специалисты ГБОУ НСО ОЦДК Карасукского филиала администрация школы.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
ПОЛОЖЕНИЕ об организации обучения на дому Принято на общем собрании Трудового коллектива МБОУ ООШ №4 Протокол №5 от 29.08 .14 Утверждаю Директор МБОУ ООШ№4 _______________О.Ю.Величко 1. Общие положения 1.1. Настоя щее положение действует на осно вании :  Федерального Закона № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года;  Федерального закона от 24 ноября 1995 года № 181 - ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»,  Постановления Правительства Р Ф от 18 июля 1996 г ода № 861 «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей – инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях»,  Приказа Министерства здравоохранения Новосибирской области, Министерства обр азования, науки и инновационной пол итики Новосибирской области от 06.09. 2011 г. №1451/1549 «Об утверждении регламента взаимодействия детской психиатрической службы и психолого - медико - педагогических комиссий»,  Приказа Министерс тва образования, науки и инновационной политики НСО от 08.11.2013г. № 2565 «Об утверждении Методических рекомендаций по созданию специальных образовательных условий для лиц с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) , разработ анных государственным бюджетным образовательным учреждение м для детей, нуждающихся в психолого - педагогической и медико - социальной помощи, Новосибирской области « Областной центр диагностики и консультирования» 1.2. Образование на дому я вляется формой получения образования и организуется по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования. 1.3. Основными задачами обучения на дому является: 1.3.1. обеспечение щадящего режима проведения занятий на д ому при организации образовательного процесса; 1.3.2. реализация общеоб разовательных программ с уче том характера течения заболевания, рекомендаций лечебно - профилактического учреждения. 1.4. Организация индивидуального обучения на дому осуществляется в отношении следующих категорий детей, которые по состоянию здоровья време нно или постоянно не могут посе щать образовательное учреждение: 1) дети, нуждающиеся в длительном лечении; 2 ) дети - инвалиды. 2. Основание обучения на дому 2.1. Ребенку в соответствии с действующим законодательством гарантируется возможность получения образования независимо от наличия у него тяжелых и множественных нарушений в развитии. 2.2. В с оответствии с перечисленными документами индивидуальное обучение на дому рекомендуется детям, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать школу (дети, нуждающиеся в длите льном лечении, дети - инвалиды). 2.3. Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение на дому, указан в Письме МНО РСФСР и МЗ РСФСР 8 - 28 июня 1980 г. №281 - м - 17 - 13 - 186 «Перечень заболеваний, по поводу которых дети нужд аются в индивидуальных занят иях на дому и освобождаются от посещения массовой школы». 2.4. Основанием для организации обучения на дому является заключение клинико - экспертной комиссии (далее – КЭК) лечебно - профилактического учреждения (боль ницы, поликлиники,) и заявление ро дителей (законных представителей) . Продолжительность образования на дому определяется клинико - экспертной комиссией лечебно - профилактического учреждения. Заключение заверяется печатью лечебно - профилактического учреждения. 2.5. Родители (законные представит ели) подают заявление на имя директора школы об организации обучения их ребенка на дому на основании заключение лечебно - профилактического учреждения (больницы, поликлиники, диспансера). 2.6. Если у ребенка есть проблемы в обучении, то родителям (законн ым представителям) может быть рекомендовано обратиться в психолого - медико - педагогическую комиссию (далее – ПМПК) для уточнения вида образовательной программы. 2.7. В соответствии с действующим законодательством ребенку не мо жет быть отказано в обучении вс ледствие наличия у него тяжелых и множественных нарушений в развитии (тяжелая степень умственной отсталости, синдром Дауна, аутизм и др.). 2.8. При рекомендации индивидуального обучения ребенка с ОВЗ на дому необходимо инфор мировать родителей о то м, что в соответствии с: п.5 ст. 41 зак она РФ «Об образовании в Р оссийской федерации » основанием для организации обучения на дому и ли в медицинской организации являются заключение медицинской организации и в письменно й форме обращение родителей (законных представителей); п. 3 ст. 44 закона РФ «Об образовании в Российской федерации» родители ( законные представи тели ) имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого - медико - педагогической комиссии (при их наличии) формы получения об разования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельност ь 3. Организация образовательного процесса на дому 3.1 Организация образовательного процесса регламентируется:  Учебным планом;  К алендарным учебным графиком;  Расписан ием занятий;  Образовательной программой. 3.2. Документы, регистрирующие обучение на дому:  Заявление родителей;  Медицинская справка;  Договор с родителями ;  Учебный план;  Расписание занятий;  Журнал записи занятий;  Классный журнал. 3.3. Обучающиеся переводятся на обучение на дому с момента подачи заявления родителями (законными представителями) и предоставления справки о рекомендации обучения на дому. 3.4. На основании представленного пакета документов руководитель школы издает приказ об обучении данного ребенка на дому. З аместитель директора по учебно - воспитательной работе (далее – заместитель директора по УВР), курирующий обучение на дому, информирует о рган местного самоуправление МКУ «Управле ние образования» Карасукского района (далее – Управление образования) об организации обучения на дому. 3.5. Общебразовательн ая организация : - зачисляет ребенка в образовательное учреждение; - предоставляет на время обучения бесплатно учебники, справочную, учебную и другую литер атуру, имеющуюся в библиотек е школы и необходимую для освоения общеобразовательных программ; - обеспечивает специалистами (педагогами, психоло гами, др.), оказывает методическую и консультативную помощь; - разрабатывает индивидуальную образовательную программу на основе государственн ого образовательного стандарта общего образования, с учетом особенностей психофизического разв ития и индивидуальных возможностей обучающегося; - осуществляет промежуточную и проводит итоговую аттестацию в соответствии с действующим законодательством; - выдает, прошедшим итоговую аттестацию, документ государственного образца о соответствующем образовании; - распределяет часы по учебным дисциплинам, при этом следует учитывать индивидуальные психо - физические особенности, интересы детей, рек омендации ПМПК ( если они имеются), а также возможности школы ( см.учебный план); 3.6. Заместитель директора по УВР: - осуществляет руководство обучением на дому согласно должностной инструкции и приказу по школе; - собирает документы для оформления обучения на дому; - проверяет заполняемость журнала; - ко нтроль за выполнением учебных программ и методикой индивидуального обучения; - проводит консультации для педагогов и родителей (законных представителей). 3.7. Учителя - предметники: - осуществляют выбор вариантов проведения занятий с учетом характера тече ния заболевания, рекомендаций лечебно - профилактического учреждения, возможностей обучающегося; - составляют индивидуальный тематический план по предмету; - обеспечивают уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного стандарта и несут ответственность за их реализацию в полном объеме; - заполняют журнал обучения на дому; - переносят четвертные оценки в классный журнал; - ежеурочно проверяют тетради, выставляют оценки в ж урнал домашнего обучения. 3.8. Классный руководитель: - согласовывает с учителями, обучающими больного ребенка, и родителями (законными представителями) учебный план и расписание занятий, которое утверждается заместителем директора по УВР (кур ь ирующим обучение на дому); - осуществляет ко нтроль за своевременным пров едением занятий на дому; - в целях выявления привычек и особенностей учащихся, состояния здоровья больного ребенка, в процессе обучения необходимы постоянные контакты классного руководителя с родителями (законными представителями). 3.9. Родители (законные представители): - выбирают различные формы обучения: семейное, экстернат и др., о чем должны указать в заявлении; - создают надлежащие условия для проведения занятий на дому; - согласуют учебный план и расписание занятий. 3.10. Обучающиеся: - ведут тетради; - имеют право посещать внеклассные мероприятия в сопровождении р одителей (законных представителей). 4. Кадровое, материально - техническое и финансовое обеспечение обучения на дому 4.1. Индивидуальное обучение на дому осуществляют учителя, имеющие опыт да нной работы на дому. 4.2. Методическую помощь педагогам , осуществляющим индивидуальное обучение на дому, оказывают специалисты Управления образованием , специалисты ГБОУ НСО ОЦДК Карасукского филиала администрация школы. 4.3. Учителям, ос уществляющим индивидуальное обучение на дому, может уст анавливается надбавка к заработной плате в размере до 20% (Приложение к письму Минобразования России от 12.01.93г. №10/32 - Т "Перечень компенсационных доплат и повышения ставок заработной платы (должн остных окладов) работников ОУ" ). 4.4. Учебный план для каждого ребенка, обучающегося на дому, составляется с учетом его индивидуальных особенностей. 4.5. Учебный план и расписание занятий согласовывается с родителями (законными представителями) ребенка и утверж дается руководителем школы. 4.6. На каждого ученика, обучающегося индивидуально на дому, заводятся журналы - тетради, где учителя записывают даты занятий, содержание пройденного материала, домашнее задание, дозировку домашнего задани я. Четвертные, годовые, итоговые отметки переносятся из журнала индивидуального обучения на дому, подписанного родителями (законными представителями), в классный журнал соответствующего класса. Таким же образом в классный журнал соотве тствующего класса вносятся сведения о переводе из класса в класс, о выпуске из образовательного учреждения. 4.7. Детям - инвалидам, которым по медицинским заключениям не противопоказано образование на дому с использованием дистан ционных технологий, возможность осваивать учебные курсы общеобразовательных программ (основных и дополнительных) предоставляется дополнительно к указанной выше учебной нагрузке. Объем общей учебной нагрузки и распределение учебных часов по учебным предметам определяется для каждого обучающегося индивидуально в зависимости от особенностей психофизического развития ребенка - ин валида и характера протекания заболевания, но не превышает максимально допустимую аудиторну ю нагрузку, установленную СанПиН. 4.8. Фамилии детей, обучающихся на дому, данные об успеваемости по итогам четверти, переводе из кла сса в класс, результатах итогов ой аттестации и выпуске из школы вносятся в классный журнал соответ ствующего класса. 5. Права и обязанности участников образовательного процесса 5.1. Участниками образовательного процесса на дому являются: - обучающиеся; - родители (законные представители) обучающихся; - педагогические работники. 5.2. Права и обязанности обучающихся на дому регламентируются Уставом школы и Правилами поведения обучающихся. 5.3. Обучающиеся на дому имеют право на: - получение беспл атного начального, основного общего образования в соответствии с федеральными гос ударственными образовательными стандартами; - выбор формы образования в соответствии с Уставом школы; - обучение в рамках федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обуче ния, обучение на дому в установленном порядке; - бесплатное пользование ресурсами библиотеки школы; - участие в управлении шк олой в форме, определяемой Уставом; - участие во всероссийских и иных олимпиадах школьников; - уважение ч еловеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение своих взглядов и интересов; - охрану жизни и здоровья; 5.4. Обучающиеся на дому обязаны: - выполнять Устав школы, правила внутреннего распорядка; - соблюдать д исцип лину, посещать занятия согласно расписанию и выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренных учебным планом и программами учебных дисциплин; - соблюдать правила техники безопасности, санитарии и гигиены , пожарной безопасности, придерживаться правил культуры поведения, труда и речи; - не производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для жизни, здоровья и имущества окружающих; - иные обязанности, определенные действующим законодательством и локальными нормативными актами школы. 5.5. Родители (законные представители) обучающихся на дому имеют право: - выбирать формы обучения и образовательное учреждение; - защищать законные права и интересы своих детей; - участвовать в управлении школой, то есть избирать и быть избранным в Родитель ский комитет и Совет школы; - принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительски х собраниях; - знакомиться с ходом и содержанием воспитательно - образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося; - знакомиться с Уст авом школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о госу дарственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми учреждением, и другими документами, регламентирующими орга низацию образовательного проц есса, ходом и содержанием воспитательно - образовательного процесса, выносить на педагогический совет предложения по изменению и совершенствованию образовательных программ и воспитательно - о бразовательного процесса; - на полную инф ормацию по любому вопросу в оспитательно - о бразовательной деятельности учр еждения; - присутствовать на занятиях и уроках; - обратиться в любой из органов, осуществляющих защиту прав ребѐнка по вопросам, связанных с фактами нарушения прав законных интересо в детей. 5.6. Родители (законные представители) обучающихся обязаны: - обеспечить получение обучающимися основного общего образования; - выполнять Устав школы в части касающейся их прав и обязанностей; - нести ответственность за воспитание детей и получени е ими общего образования. 6. Ответст венность 6.1. Педагогические работники несут ответственность за жизнь, физическое и психическое з доровье обучающихся в установленном законодательством порядке. 6.2. По всем возникающим вопросам (замечаниями, просьбами) родители (закон ные представители) и обучающиеся могут обратиться к администрации МБОУ ООШ №4 в устной и (или) письменной форме .

Приложенные файлы

  • pdf 42712382
    Размер файла: 322 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий