По вопросам организационно-методической помощи. ГБОУ НСО ОЦДК Тогучинский филиал. Программа реабилитации инвалидов.


МКОУ «СОШ № 1 р.п. Линево имени Ф.И. Кулиша»
Искитимского района, Новосибирской области
«Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве школы»
Педагог-психолог М.В.КурбатоваЦель: Создание специальных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Задачи: 1. Организовать систему психолого-педагогического сопровождения процесса инклюзивного образования.
Обеспечить эффективность процесса адаптации и социализации детей с особенностями развития на этапе школьного обучения
Организовать для детей принимающую и понимающую среду, способную подкреплять их социальное и познавательное развитие.
Нормативно-правовая база образовательного учреждения
Устав
Заключение ТПМПК
Договора с родителями на сопровождение специалистами консилиума
Приказы о составе консилиума, о сопровождении детей с ОВЗ на основании заключений территориальной ПМПК
Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме
Образовательные программы НОО и ООО
Рабочие программы и программы дополнительного образования (коррекционные, развивающие, профилактические, и т.д.)
Индивидуальный образовательный маршрут
Расписание коррекционных и учебных занятий
Классные журналы
Протоколы ПМПкПлан работы, аналитический отчет
Специальная и организационно-методическая документация специалистов сопровождения
Дети с ограниченными возможностями здоровья и дети инвалиды
В школе обучается 17 детей с ограниченными возможностями здоровья, что составляет 4 % от общего количества детей в школе. Из них 3 – дети инвалиды, 2- обучаются очно-заочно – частичная инклюзия, 6 - обучаются по ООП, 11 – по программе для детей с задержкой психического развития.
Состав группы детей с ОВЗ:

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
В инклюзивных классах работает 25 педагогов - 64% от общего числа учителей
Образование

Квалификационная категория

Повышение квалификации педагогов, работающих с детьми с ОВЗ

Ежегодно педагоги проходят курсовую переподготовку повышения квалификации. На данный момент 36% педагогов, работающих в инклюзивных классах с детьми с ОВЗ обладают специальными знаниями и методами работы с этой категорией детей.
В школе работает психолого-медико-педагогический консилиум.
Направления работы консилиума:
Разработка индивидуального образовательного маршрута на основании рекомендаций территориальной ПМПК
Преодоление затруднений в учёбе
Профориентация
Профилактика школьной дезадаптацииСопровождение детей группы риска
Формирование здорового образа жизни
Предупреждение отклонений в развитии ребёнка
Профилактика зависимостей
Состав школьного консилиума:
председатель - заместитель директора школы по УВР;
педагог-психолог;
 социальный педагог;
 учитель логопед;
приглашенные участники консилиума
учителя с опытом работы;
классные руководители;
член родительского комитета;
Охват детей с ОВЗ специалистов сопровождения
за 2014/15-2015/16 учебные года

Результаты обследования уровня школьной мотивации детей с ОВЗ
за 2014/15-2015/16 учебные год

Показатели успеваемости обучающихся с ОВЗ
за 2014/15 –2015/16 учебные года

Социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве школы
Инклюзия - в широком смысле этого слова включает в себя весь спектр общественных отношений: труд, общение, развлечения, в том числе и обучение. Везде должна быть создана доступная и доброжелательная атмосфера, преодолены барьеры среды и общественного сознания.
Организация совместного обучения предусматривает не только вовлечение детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс, но и их активное участие в школьной жизни. Примером этому могут служить утренники, школьные и районные конкурсы, соревнования и олимпиады, развлекательные мероприятия в рамках школьной программы. При этом дети с особенностями в физическом развитии не только являются зрителями, но и принимают активное участие в них. Важное значение имеет внеклассная деятельность, формирующая из ученика личность независимо от его возможностей здоровья и развития.
Включенность детей с ОВЗ в программу ВПО «Защитник»

Участвуя в реализации данной программы, дети с ОВЗ получают определенную психологическую подготовку и знание основ военного дела, которые помогут ему быстрее адаптироваться к суровым условиям жизни
Включенность детей с ОВЗ в программу самоопределения

Для учащихся начальной школы организованы библиотечные и классные часы, уроки чтения, конкурсы рисунков и декоративно-прикладного творчества, направленные на знакомство с профессиями.
Для старшеклассников и выпускников проводятся тренинги, даются занятия-семинары проводятся экскурсии и занятия с целью адаптации и социализации ребят к обучению в ВУЗе и расширение кругозора учащихся в мире профессий.
Включенность детей с ОВЗ в дополнительное образование

С целью создания оптимальных условий для развития творческого потенциала каждого ребенка с учетом его природных задатков в школе работает сеть кружков, проводятся внеклассные мероприятия. Во всех делах школы участвуют на равных дети с ОВЗ и дети- инвалиды. Для каждого находится дело в соответствии с его возможностями и желаниями
Сотрудничество
По вопросам организационно-методической помощи
ГБОУ НСО ОЦДК Тогучинский филиалПрограмма реабилитации инвалидов
Филиал МБУ «Комплексный центр социального обслуживания населения «Вера» Искитимского района Новосибирской области» вр.п. Линево
Дополнительное образование
МОУ ЦДОД «Спутник»
ЛДШИ
Художественная школа
Детская библиотека р.п.ЛиневоЛДЮСШ
Профессиональное самоопределение
Музей НГУ в Академгородке;
Представительство НГТУ на Новосибирском электродном заводе р.п.Линево
Управление федеральной государственной службы занятости по НСО;
Организация горячего питания
Комиссия по вопросам социального обслуживания населения при администрации МО р.п.Линево;
Освещение деятельности школы
ТВ «Исток», ТВК р.п.Линево и г.Искитим, газета «Линевская»
Работа с родителями
Образовательное направление. Включает помощь родителям направленную на формирование педагогической культуры родителей и их просвещение.
Психологическое направление. Включает социально-психологическую поддержку
Социальное направление. Помощь в установлении и актуализации связей семьи с различными ведомствами, социальными службами, центрами социальной помощи и поддержки, а также информирование семьи по вопросам социальной защиты.
Материально – техническое оснащение школы
Спортивный зал (оснащен тренажерами и спортивным инвентарем);
Актовый зал с современной акустической аппаратурой;
Кабинеты специалистов: медицинского работника,учителя логопеда, психолога,социального педагога
Библиотека
Школьный музей;
Столовая;
Компьютерный класс;
Учебные кабинеты
Учебные мастерские.
Наши результаты
Сохранение положительной динамики успеваемости и мотивации к учебе учащихся;
Увеличение количества школьников с ОВЗ, включенных в систему дополнительного образования и внеурочную деятельность
Взаимодействие с учреждениями среднего и высшего профессионального образования для реализации самоопределения выпускников
Повышение уровня профессиональной компетенции в вопросах инклюзивного образования детей с ОВЗ педагогами школы
Перспектива
Включение всех детей с ОВЗ в конкурсы, соревнования, фестивали различного уровня.
Дальнейшее повышение уровня профессиональной компетенции в вопросах инклюзивного образования детей с ОВЗ педагогов школы.
Просветительская работа с родителями по формированию положительного отношения к инклюзивному образованию.

Приложенные файлы

  • docx 42712357
    Размер файла: 154 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий