Наименование темы. Лекц. Тема 1. Использование водных ресурсов. России. Оценка деятельности предприятия с учетом рационального использования водных ресурсов.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение образования «Воронежский государственный архитектурно - строительный университет» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно - воспитате льной работе Д. К. Проскурин Дисциплина для учебного плана специальности подготовки магистра 0 8.0 4 .01 Строительство Программа "Инженерные системы водоснабжения и водоотведения" Програ Кафедра: Гидравлики, водоснабжения и водоотведения УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Комплексное использование водных ресурсов Разработчик УМКД : Воронеж 201 5 СОГЛА СОВАНО: Заведующий кафедрой разработчика УМКД ______________/ Бабкин В.Ф. / (подпись) (Ф.И.О.) Протокол заседания кафедры № от « 2015 г Заведующий выпускающей кафедрой _________________/ Бабкин В.Ф. / (подпись) (Ф.И.О.) Протокол заседания кафедры № от « 2015 г Председатель Методической комиссии института ИСвС _________________/ Журавлева И.В. / (подпись) (Ф.И.О.) Протокол заседания № от « » 2015 г. Начальник учебно - методического управления Воронежского ГАСУ __________________/_ Мышовская Л.П. / (подпись) (Ф.И.О.) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное го сударственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный архитектурно - строительный университет» СОСТОЯНИЕ УМК ДИСЦИПЛИНЫ Институт _____ И нженерных систем в строительстве Кафедра______ Гидравлики водоснабжения и в одоотведения Учебная дисциплина Комплексное использование водных ресурсов Направление подготовки (специальность) 0 8.04.01 Строительство Программа Инженерные системы водоснабжения и водоотведения Квалификация (степень) выпускника ___ магистр _____ Нормативный срок обучения _____ 2/ 2, 5года __________ Форма обучения ______ очная/заочная ___________ № п/п Наименование элемента УМК Наличие (есть, нет) Дата утверждения после разработки Потребность в разработке (обновлении) (есть, нет) 1 Рабочая программа есть 2015 нет 2 Методические рекомендации для выполнения лабораторных работ нет готовятся в 2016 есть 3 Методические рекомендации к курсовому проектированию есть 2015 нет 4 Варианты индивидуальных расчетных заданий и методические указания по их выпол нению нет нет 5 Учебники, учебные пособия, курс лекций, конспект лекций, подготовленные разработчиком УМКД нет готовятся в 2017 есть 6 Оригиналы экзаменационных билетов нет нет Рассмотрено на заседании кафедры_ Гидравлики водоснабжения и водоотведен ия п ротокол № от « 2015 г. Зав. кафедрой___________________________ /_ Бабкин В.Ф. / МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение в ысшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно - строительный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММ А Дисциплины Комплексное использование водных ресурсов Направление подготовки (специальность) 0 8 .04 .01 Строительство Про грамма Инженерные системы водоснабжения и водоотведения Квалификация (степень) вып ускника ___ магистр _____ Нормативный срок обучения _____ 2 / 2,5 года _________ Форма обучения ______ очная/заочная ___________ Автор программы к.т.н., доцент Помогаева В.В. Программа обсуждена на заседании к афедры Гидравлики, водоснабжения и водоотведения 201 5 года Пр о токол № Зав. кафедрой_______________________________ д.т.н., проф. Бабкин В.Ф. Воронеж 201 5 УТВЕРЖДАЮ Д иректор института магистратуры Драпалюк Н.А. ______ ___________________ 2015 г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели дисциплины формирование у магистров основных навыков профессиональной деятельности с учетом требований охраны природы, рационального использования водных ресурсов при проектировании, строительстве и эксплуатации водного хозяйства. Решать водохозяйственные задачи промышленности, сельского хо зяйства, городов и населенных пунктов, с учетом наиболее выгодных экономических и технических решений, учитывающих экологические и социологические аспекты. 1.2. Задачи освоения дисциплины  приобрет ение знани й по комплексному использованию водных ресурсов п ри решении водохозяйственных задач промышленности, сельского хозяйства, городов и населенных пунктов.  изучение принцип ов построения водохозяйственных комплексов , методики расчета основных элементов водохозяйственного комплекса, выбор а наиболее выгодных эк ономических и технических решений, учитывающих экологические и социальные стороны решения проблем комплексного использования водных ресурсов. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Дисциплина «Комплексное использование водных ресурсов» относится к вариати вной части обязательной дисциплин ы Б1.В. О Д.2. цикла учебного пл а на. Дисциплина Комплексное использование водных ресурсов является предшествующей для дисциплин: «Стратегия управления водным хозяйством», «Реконструкция инженерных систем и сооружений», «Нов ые технологии возведения сетей и сооружений водоснабжения и водоотведения», «Экология систем водоснабжения и водоотведения». 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины «Комплексное использование водных ресурсов» направлен на формирование следующих компетенций:  способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК - 7);  способностью ос ознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОПК - 9);  способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природно - техногенных объектов, определению исходных данных для проектирования и расчетного обоснования и мониторинга объектов, патентные исследования, готовить задания на проектирование (ПК - 1);  владением методами оценки инновационного потенциала, риска ко ммерциализации проекта, технико - экономического анализа проектируемых объектов (ПК - 2). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:  основные элементы водохозяйственных комплексов;  принципы построения водохозяйственных комплексов ;  требования к со ставлению водохозяйственных комплексов и балансов при решении водохозяйственных задач промышленности, сельского хозяйства, городов и населенных пунктов . Уметь:  рассчитывать основные элементы водохозяйственного комплекса при решении водохозяйственных зада ч промышленности, сельского хозяйства, городов и населенных пунктов. Владеть :  способностью проводить изыскания по оценке состояния природных объектов, определению исходных данных для проектирования и расчетного обоснования использования водных объектов;  владением методами оценки инновационного потенциала водохозяйственных комплексов, риска коммерциализации водных объектов, технико - экономического анализа проектируемых объектов. 4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Общая трудоемкость дисциплины «Компл ексное использование водных ресурсов» составляет 4 зачетных единиц ы . Вид учебной работы Всего ч а сов Семестры 2/2 Аудиторные занятия (всего) 48 / 8 48 / 8 В том числе: Лекции 12 / 2 12 / 2 Практические занятия (ПЗ) 24 / 4 24 / 4 Лабораторные работы (ЛР) 12 / 2 12 / 2 Самостоятельная работа (всего) 96 / 132 96 / 132 В том числе: Курсов ая работа кр/кр кр/кр Вид промежуточной аттестации (зачет) + / 4 + / 4 Общая трудоемкость час зач. ед. 144/144 144/144 4/4 4/4 Примечание : здесь и далее числитель – очная/знаменатель – заочная формы обучения. 5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1. Содержание разделов дисциплины № п/п Наименование темы Лекц. Практ. зан. Лаб. зан. СРС Всего час. 1 Тема 1. Использование водных ресурсов России. Структура гидросферы России. Количественный и качественный состав гидросферы. Условия использования водных объектов. Виды водопользователей. Приоритет водоснабжения населения. 2 / - 2/1 2/0,5 18 /26 24/27,5 2 Тема 2. Экологические, санитарные и социальные аспекты решения водохозяйственных проблем. Программы водного хозяйства на основе прогнозов социально - экономического развития регионов. Экологический подход к комплексному использованию водных ресурсов. Санитарные аспекты решения комплексного использования водных ресурсов. Социальные аспекты решения комплексного использования водных ресурсов. 2 /0,5 4/ - 4/0,5 18 /26 28/27 3 Тема 3. Водохозяйственный комплекс. Классификация водохозяйственных ком плексов (ВХК). Принципы построения водохозяйственных комплексов и методы расчета их элементов. Формирование ВХК, характеристика его участников, расчет объемов и режимов водопотребления и водоотведения. C оставление водохозяйственных балансов схем комплексн ого использования водных ресурсов. Методические аспекты водохозяйственных и водно - энергетических расчетов при комплексном использовании водных ресурсов. Перспективы развития ВХК. 4 /1 8 /1 6/1 24 /28 4 2 /31 4 Тема 4. Государственное управление и контроль в об ласти использования водных ресурсов. Принципы подготовки, заключения и реализации бассейновых соглашений по комплексному использованию водных ресурсов. Управление водохозяйственным комплексом бассейна. Установление лимитов водопотребления и водоотведения. Организация управления в области использования и охраны вод. Государственные программы по использованию и охране водных объектов. 2 / - 4/1 18 /24 24/25 5 Тема 5. Основы технико - экономического анализа при проектировании водохозяйственного комплекса. Принц ипы технико - экономического анализа водохозяйственных систем. Учет ущерба водным ресурсам от хозяйственной деятельности. Оценка экономического эффекта 2 /0,5 6/1 18 /24 26/25,5 водоохранных мероприятий. Технико - экономический анализ многофункциональных водохозяйственных систем. Учет платы за воду. Экономическая эффективность оборотных водохозяйственных систем. 5. 2 . Л абораторный практикум № п/п № раздела дисципл и ны Наименование лабораторных работ Трудо - емкость (час) 1. 1 ,2,3 Классификация качества воды для пи тьевых целей с учетом водоподготовки. 2/ - 2 1,2,3 Дифференциальная оценка качества подземных вод для питьевых целей. 2/ - 3 1,2,3 Дифференциальная оценка качества природной для централизованного хозяйственно - питьевого использования с учетом водоподготовки . 2/0,5 4 1,2,3 Дифференциальная оценка качества вод по веществам с одинаковым лимитирующим признаком вредности. Российская классификация. 2/0,5 5 1,2,3 Оценка качества природной воды для целей рыборазведения по экотоксикологическому критерию. 2/0,5 6 1,2,3 Дифференциальная оценка степени загрязнения природных вод сточными водами 2/0,5 5. 3 . П рактические занятия № п/п № раздела дисципл и н ы Тематика практических занятий Трудо - емкость (час) 1 1 Комплексное использование водоема для различных целей водоп ользования 2/ 1 2 2 Определение класса качества воды для хозяйственно - питьевого водоснабжения и методов водоподготовки 2/ - 3 2 Определение нормативов допустимого воздействия на водные объекты 4 / - 4 3 Составление водохозяйственного баланса 6 /1 5 4 Раз работка лимитов водопотребления и водоотведения 4 / 1 6 5 Определение показателей использования водных ресурсов. Оценка деятельности предприятия с учетом рационального использования водных ресурсов 6 /1 6 . ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ Согласно учеб ному плану по дисциплине предусмотрен а курсов ая работа , выполнение которо й имеет целью развитие практических навыков при определении основных показателей загрязнения водных ресурсов. Составление водохозяйственного баланса. Расчет водохозяйственных комплекс ов. Разработка лимитов водопотребления и водоотведения. Определение показателей использования водных ресурсов. Оценка деятельности предприятия с учетом рационального использования водных ресурсов. Рекомендуемые темы курсов ого проекта : 1 . Комплексное испол ьзование водных ресурсов при водоснабжении и водоотведении населенного пункта и промышленного предприятия (подземный источник водоснабжения, поверхностный водоотведения, количество жителей 100 - 110 тыс.чел) . 2 . Комплексное использование водных ресурсов при водоснабжении и водоотведении населенного пункта и промышленного предприятия (поверхностный источник водоснабжения, поверхностный водоотведения, количество жителей 80 - 90 тыс.чел). 3 . Комплексное использование водных ресурсов при водоснабжении и водоотведен ии населенного пункта и промышленного предприятия (подземный источник водоснабжения, водоотведение - отсутствует, количество жителей 30 - 40 тыс.чел) . 7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ(МОДУЛЮ) 7.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Шифр компе - тенции Наименование компетенции № раздела дисцип - лины Критерии оценки ОПК - 7 способностью использовать углубленные знания правовых и эт ических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов 1 - 5 Результаты расчета курсовой работы. Практические занятия. Лабораторные работы. Зачет. ОПК - 9 способностью осознать осно вные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов 2,3,4,5 Результаты расчета курсовой работы. Практические занятия. Лабораторные рабо ты. Зачет. ПК - 1 способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природно - техногенных объектов, определению исходных данных для проектирования и расчетного обоснования и использования водных объектов, патентные исследования, готовить задан ия на проектирование 1,2,3,4,5 Результаты расчета курсовой работы. Практические занятия. Лабораторные работы. Зачет. ПК - 2 владением методами оценки инновационного потенциала, риска коммерциализации проекта, технико - экономического анализа проектируемых объ ектов 5 Результаты расчета курсовой работы. Практические занятия. Зачет. 7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 7.2.1 Этапы формирования компетенций Дескрип - тор ком - п е тенции Показатель оценивания Форма контроля КР ЛР ПЗ З Знает основные элементы водохозяйственных комплексов; принципы построения водохозяйственных комплексов; требования к составлению водохозяйственных комплексов и балансов при решении водохозяйственн ых задач промышленности, сельского хозяйства, городов и населенных пунктов. (ОПК - 7, ОПК - 9; ПК - 1, ПК - 2) + + + + Умеет рассчитывать основные элементы водохозяйственного комплекса при решении водохозяйственных задач промышленности, сельского хозяйства, город ов и населенных пунктов. (ОПК - 7, ОПК - 9; ПК - 1, ПК - 2) + + + + Владеет способностью проводить изыскания по оценке состояния природных объектов, определению исходных данных для проектирования и расчетного обоснования использования водных объектов; владением методами оценки инновационного потенциала водохозяйственных комплексов, риска коммерциализации водных объектов, технико - экономического анализа проектируемых объектов. (ОПК - 7, ОПК - 9; ПК - 1, ПК - 2) + + + + 7.2.3. Этап промежуточного контроля знани й Р езультаты промежуточного контроля знаний (зачет) оцениваются по двухбалльной шкале с оценками: ● «зачтено»; ● «не зачтено». Дес к - риптор комп е - тенции Показатель оценивания Оце н - ка Критерий оценив а ния Знает основные элементы водохозяйственных комплексов ; принципы построения во - дохозяйственных комплексов; требования к составлению водохозяйст - венных комплексов и балансов при ре - шении водохозяйственных задач про - мышленности, сельского хозяйства, го - родов и населенных пунктов. (ОПК - 7, ОПК - 9; ПК - 1, ПК - 2) з ачтено Студент демонс т рирует полное или частичное поним а ние предмета. Все треб о вания, предъявляемые к лабораторным и практическим работам в ы полнены. Курсовая работа выполнена в полном объеме. Умеет рассчитывать основные элементы водо - хозяйственного ко мплекса при решении водохозяйственных задач промышлен - ности, сельского хозяйства, городов и населенных пунктов. (ОПК - 7, ОПК - 9; ПК - 1, ПК - 2) Дес к - риптор комп е - тенции Показатель оценивания Оце н - ка Критерий оценив а ния Владеет способностью проводить изыскания по оценке состояния природных объектов, определению исходных данных дл я про - ектирования и расчетного обоснования использования водных объектов; владением методами оценки инноваци - онного потенциала водохозяйственных комплексов, риска коммерциализации водных объектов, технико - экономиче - ского анализа проектируемых объектов. (О ПК - 7, ОПК - 9; ПК - 1, ПК - 2) Знает основные элементы водохозяйственных комплексов; принципы построения во - дохозяйственных комплексов; требования к составлению водохозяйст - венных комплексов и балансов при ре - шении водохозяйственных задач про - мышленности, с ельского хозяйства, го - родов и населенных пунктов. (ОПК - 7, ОПК - 9; ПК - 1, ПК - 2) не зачт е но 1. Студент демонс т рирует небольшое п о нимание предмета. Мн о гие требования, пред ъ являемые к лабораторным и практическим работам не выполнены. Курсовая работа выполнен а не в полном объеме. 2. Студент демонс т рирует непонимание предмета . 3. У студента нет о т вета. Не было попытки ответить. Умеет рассчитывать основные элементы водо - хозяйственного комплекса при решении водохозяйственных задач промышлен - ности, сельского х озяйства, городов и населенных пунктов. (ОПК - 7, ОПК - 9; ПК - 1, ПК - 2) Владеет способностью проводить изыскания по оценке состояния природных объектов, определению исходных данных для про - ектирования и расчетного обоснования использования водных объектов; владением методами оценки инноваци - онного потенциала водохозяйственных комплексов, риска коммерциализации водных объектов, технико - экономиче - ского анализа проектируемых объектов. (ОПК - 7, ОПК - 9; ПК - 1, ПК - 2) 7.2. 3 Критерии оценивания компетенций на раз личных этапах их формирования № п/п Компетен ции Критерий оценивания Этапы формирования Форма контроля Метод контроля 1 ОПК - 7, ОПК - 9; ПК - 1, ПК - 2 Умение использовать полученные знания для выполнения курсовой работы, Практ ические занятия. Лабораторные работы. Выполнение Устный ответ Зачет лабораторных и практических работ. курсовой работы. Самостоятельная работа. 7.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и(или) опыта деятельности. 7.3.1. Вопросы дл я тестирования 1. Количество использования оборотной воды Р об =97%. Насколько технически совершенна система водообеспечения предприятия? а) совершенная система; б) средняя степень водообеспеченности; в) низкая степень водообеспеченности; г) в системе нет воды для повторного использования. 2. При какой схеме использования воды в промышленности существует следующая последовательность: забор воды из источника – использование воды в промышленном цикле – очистка воды – сброс в водоем? а) прямоточная; б) оборотная; в ) повторная; г) комбинированная. 3. Воды, восстанавливающие свой объем в процессе круговорота воды в природе - это: а) возобновляемые воды; б) вековые естественные запасы; в) глубоко залегающие подземные воды; г) артезианские воды. 11 14% всех пресны х вод на поверхности составляют: а) атмосферные воды; б) поверхностные воды; в) подземные воды; г) артезианские воды. 4. По степени естественной обеспеченности речным стоком Воронежская область находится в зоне: а) высокой водообеспеченности; б) средней водообеспеченности; в) низкой водообеспеченности; г) избыточной водообеспеченности. 5. Одним из основных источников систем водоснабжения населенных мест и промышленных предприятий является: а) сток рек; б) воды мирового океана; в) атмосферные осадки; г) в адозные воды. 6. Вода, формирующаяся непосредственно на данной территории: малые реки и малые озера какой либо административной области – это: а) региональные поверхностные водные ресурсы; б) местные поверхностные водные ресурсы; в) транснациональные повер хностные водные ресурсы; г) государственные поверхностные водные ресурсы. 7. Транзитные воды крупных рек, обслуживающие территории на всем протяжении своего течения - это: а) региональные поверхностные водные ресурсы; б) местные поверхностные водные ресурсы ; в) транснациональные поверхностные водные ресурсы; г) государственные поверхностные водные ресурсы. 8. Каким уравнением характеризуется процесс круговорота воды в природе? (И - испарение, О - осадки) а) И океана + И суши = О океана + О суши ; б) И океана + О океана = И суши + О суши ; в) И океана - О океана = И суши - О суши ; г) И океана = О океана + И суши + О суши . 9. С учетом каких вод, определяется демографическая емкость района по формуле: Е=( Q n . k )/В ( Q n - сумма расходов воды в водотоках на входе в территорию; k - коэффициент, учитывающий степень загрязнения водотока сточными водами; В - нормативная водообеспеченность): а) рекреационного потенциала водоемов; б) подземных; в) поверхностных; г) рекреационного потенциала территории. 10. С учетом каких вод, определяется демографическая емкость района по формуле: Е=(Э n х А)/В о (Э n – эксплуатационный модуль стока; А - площадь территории; В о - нормативная водообеспеченность): а) рекреационного потенциала водоемов; б) подземных; в) поверхностных; г) рекреационного потенциала те рритории. 11. С учетом каких вод, определяется демографическая емкость района по формуле: Е=(4 L . k )/ S ( L – длина водотока пригодного для купания; k - коэффициент, организации пляжей; S – коэффициент распределения отдыхающих в лесу и у воды): а) рекреационного п отенциала водоемов; б) подземных; в) поверхностных; г) рекреационного потенциала территории. 12. К физическим показателям качества природной воды относятся: а) солесодержание и жесткость воды; б) температура и цветность; в) окисляемость и щелочность воды; г) наличие в воде бацилл и вирусов. 13. Фоновое значение интенсивности загрязнения рек и водоемов является важной предпосылкой при определении: а) предельно допустимой нагрузки при сбросе сточных вод; б) щелочности воды; в) окисляемости воды; г) количества в воде бацилл и вирусов. 14. При площади водосбора более 50000 км 2 , расходе более 500м 3 / c , длине более 600 км, река относится к группе: а) ручьи; б) малые реки; в) средние реки; г) большие реки. 15. Вода, отвечающая требованиям ГОСТ 2874 - 82 «Вода питьевая » предназначена для нужд: а) нужд паросилового хозяйства; б) охлаждения; в) хозяйственно - питьевых нужд; г) нужд сельского хозяйства. 7.3.2. Вопросы для подготовки к зачету 1. Структура гидросферы России. Количественный и качественный состав гидросферы. 2. У словия использования водных объектов. 3. Виды водопользователей. Приоритет водоснабжения населения. 4. Программы водного хозяйства на основе прогнозов социально - экономического развития регионов. 5. Экологический подход к комплексному использованию водных ресурсо в. 6. Санитарные аспекты решения комплексного использования водных ресурсов. 7. Социальные аспекты решения комплексного использования водных ресурсов. 8. Классификация водохозяйственных комплексов (ВХК). 9. Принципы построения водохозяйственных комплексов и методы расчета их элементов. 10. Формирование ВХК, характеристика его участников. 11. Расчет объемов и режимов водопотребления и водоотведения ВХК. 12. Cоставление водохозяйственных балансов комплексного использования водных ресурсов. 13. Методические аспекты водохозяйственных и водно - энергетических расчетов при комплексном использовании водных ресурсов. 14. Перспективы развития ВХК. 15. Принципы подготовки, заключения и реализации бассейновых соглашений по комплексному использованию водных ресурсов. 16. Управление водохозяйственным комп лексом бассейна. 17. Установление лимитов водопотребления и водоотведения. 18. Организация управления в области использования и охраны вод. 19. Государственные программы по использованию и охране водных объектов. 20. Принципы технико - экономического анализа водохозяйстве нных систем. 21. Учет ущерба водным ресурсам от хозяйственной деятельности. 22. Оценка экономического эффекта водоохранных мероприятий. 23. Технико - экономический анализ многофункциональных водохозяйственных систем. 24. Принципы расчета и учета платы за воду. 25. Экономиче ская эффективность оборотных водохозяйственных систем. 7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности. 7.4. 1. Методика оценки курсовой работы: 15  оценка «отлично» выставляется магистранту , при полном выполнении задания по курсовой работе, расчеты выполнены правильно, пояснительная записка оформлена в полном объеме, чертежи выполнены без ошибок. На защите курсовой работы, аргументирует свою точку зрения, показывает полное знание теоретическо го материала;  оценка «хорошо» выставляется магистранту , при полном выполнении задания по курсовой работе, расчеты выполнены правильно, с некоторыми недочетами, пояснительная записка оформлена в полном объеме, чертежи выполнены с незначительными ошибками. Н а защите курсовой работы, аргументирует свою точку зрения, показывает хорошее знание теоретического материала;  оценка «удовлетворительно» выставляется магистранту , при полном выполнении задания по курсовой работе, расчеты выполнены с некоторыми ошибками, п ояснительная записка оформлена не в полном объеме, чертежи выполнены с ошибками. На защите курсовой работы, студент пытается аргументировать свою точку зрения, показывает удовлетворительное знание теоретического материала, имеет начальные знания по предмет у;  оценка «неудовлетворительно» выставляется магистранту , при частичном выполнении задания по курсовой работе, расчеты выполнены с ошибками, пояснительная записка оформлена не в полном объеме, чертежи выполнены с грубыми ошибками. На защите курсовой работы , студент не отвечает на дополнительные вопросы по курсовой работе, показывает неудовлетворительное знание теоретического материала, име ет начальные знания по предмету. 8. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИС ЦИПЛИНЕ № п/п Наименование изд а ния Вид и з дания Автор (авт о ры) Год и з да - ния Место хра - нения и к о - личество 1 Комплексное использование водных ресурсов учеб. пособие С.В.Яковлев, И.Г.Губий, И.И.Павлинова, В.Н.Родин. 2005 Библиотека – 10 экз. 9. МЕТОДИЧЕСКИЕ У КАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ № п/п Наименование изд а ния Вид издания Автор (а в торы) Год и з дания Место хранения и к о личество 1 Комплексное использование водных ресурсов метод. указания к выполнению курсово й работы и практических занятий П омогаева В.В. 2015 Библиотека – электронная версия 2 Комплексное метод. указания Помогаева В.В. 201 6 Библиотека – 16 № п/п Наименование изд а ния Вид издания Автор (а в торы) Год и з дания Место хранения и к о личество использование водных ресурсов к выполнению лабораторных работ электронная версия 10. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИ ПЛИНЫ Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины : 10.1. О с новная литература : 1. Яковлев С. В. Комплексное использование водных ресурсов: учеб. пособие для вузов: допущено МО РФ. / С.В.Яковлев, И.Г.Губий, И. И.Павлинова, В.Н.Родин. - М. : Высш. шк., 2005. - 383 с . 2. Яковлев С. В. Комплексное использование водных ресурсов: учеб. пособие для вузов: допущено МО РФ. / С. В. Яковлев, И. Г. Губий, И. И. Павлинова. — 2 - е изд. перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 2008. — 383 c. http://www.twirpx.com 10.2 Д о полнительная литература 1. Помогаева В.В. Комплексное использование водных ресурсов: метод. указания к выпо л нению курсовой работы и практических занятий / В.В.Помогаева. - Воронежский ГАСУ. - Воронеж. - 201 5 . - 49 с. Электронная версия. 2. Помогаева В.В. Комплексное использование водных ресурсов: метод. указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Комплексное использование водных ресурсов» / В.В.Помогаева. - Воронежский ГАСУ; сос т: В.В. Помогаева. – Воронеж, 201 6 . - 30 с. Электронная версия. 10.3 Иные библиотечно - информационные ресурсы и средства обеспечения образовательного процесса, программное обеспечение и Интернет - ресурсы: 1. Экологические и правовые аспекты эксплуатации водохра нилищ : первая междунар. науч. - практ. конференция / редкол. : И. И. Косинова, И. С. Суровцев, Н. П. Мамчик и др. - Воронеж: 2003 - 323 с. 2. СанПиН 2.1.4.1074 - 01 Питьевая вода. Гигиенические требования к кач е ству воды централизованных систем питьевого водо снабжения. Контроль качества. - М.: Минздрав России, 2001. - 67 с. 3. Приказ МПР РФ от 12 декабря 2007 г. N 328 "Об утверждении Методич е ских указаний по разработке нормативов допустимого воздействия на водные объекты". – 54 c . 4. Приказ МПР РФ от 30 ноября 2007 г . N 314 "Об утверждении Методики расчета водохозяйственных балансов водных объектов" – 83 c . 5. Методические указания по разработке норм и нормативов водопотребл е ния и водоотведения с учетом качества потребляемой и 17 отводимой воды в промышленности: офиц.текст. – М.: ВНИИВодгео Госстроя СССР, 1979. актуализация текста и описания: 17.06.2011. – 158с. 6. www.ecoekspert.ru Дополнительный нормативный материал. 7. www.ecoguild.ru Гильдия экологов. Законодательные акты. 11. МАТЕРИАЛЬН О - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИ П ЛИНЫ В качестве материально - технического обеспечения дисциплины испол ь зуются мультимедийные средства в аудитории 6256 (проектор для проведения лекций и практических занятий). 12. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ЗУЧ Е НИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (образовательные технологии) Для более эффективного усвоения курса рекомендуется использовать на лекциях и практических занятиях видеоматериалы, обобщающие таблицы, слайды и др. При самостоятельной работе над изучением материала, студен т должен ознакомиться с документами, основными учебниками и учебными пособиями, дополнительной литературой и иными доступными литературными источниками. При работе с литературой по конкретным темам курса, в том числе указанным для самостоятельной проработк и, основное внимание следует уделять важнейшим понятиям, терминам, определениям, для скорейшего усвоения которых целесообразно вести краткий конспект. Организация внеаудиторной работы преподавателей кафедры по данной дисциплине включает: а) проведение ко нсультаций лектором и преподавателем, ведущим практические занятия; б) проверка преподавателем выполненных практических работ. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО 1419 от 30.10.2014 г. по направлению подготовки 0 8.04.01 Строительс тво , программа "Инженерные системы водоснабжения и водоотведения" Руководитель программы Профессор д.т.н. В.Ф.Бабкин В.Ф. Рабочая программа одобрена учебно - методической комиссией ИИСвС ______ _______________201 5 г., протокол № ________. Председатель к.т.н. доцент И.В. Журавлева Эксперт _________________ ___________________ __________________ (место работы) (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фам и лия)

Приложенные файлы

  • pdf 42712181
    Размер файла: 429 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий