В результате изучения учебной дисциплины Основы бюджетной грамотности обучающиеся приобретают следующие знания · в сфере познавательно-коммуникативной: объяснять изученные положения на предлагаемых конкретных примерах осуществлять поиск нужной


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы бюджетной грамотности» 1.1. Область применения программы: Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.05. Основы бюджетной грамотности составлена на основе письма Министерства образования и науки Краснодарского края Государственного бюджетного учреждения Краснодарского края Научно - методического центра довузовского профессионального образования от 29.08.2014г. № 229/02 - 01 для специальностей среднег о профессионального образования. Программа предназначена для изучения Основ бюджетной грамотности при освоении специальностей ГБПОУ КК ПСХК базовой и углубленной подготовки. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной п рограммы: Учебная дисциплина Основы бюджетной грамотности является вариативной частью общего гуманитарного и социально - экономического цикла, которая обеспечивает социально - экономический уровень подготовки специалиста. 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения учебной дисциплины Основы бюджетной грамотности обучающиеся приобретают следующие знания : - о формах денег, о личном балансе и бюджете, о сбережениях, вкладах, инвестициях, кредитовании, ст раховании, банковской системе, налогах, видах ценных бумаг; - об экономической деятельности фирм и государства; - о формировании и исполнении государственного бюджета, о федеральных целевых программах, о финансовых правовых нормах и правилах. В ходе изучения учебной дисциплины Основы бюджетной грамотности о бучающиеся осваивают следующие умения: Приводить примеры: энергоэффективных и ресурсосберегающих технологий в бюджете семьи, вкладов, кредитов, инвестиций, ценных бумаг, налогов, безвозмездных поступлений и з федерального бюджета; Описывать: действие рыночного механизма применительно к разнообразным жизненным ситуациям, основные статьи государственного бюджета России; Объяснять: причины неравенства доходов, основы рационального потребления, бюджетные ограниче ния семьи, роль кредита в современной экономике, механизм выпуска обеспеченных облигаций, разницу между простыми и переводными векселями, роль и значение рынка государственных ценных бумаг, теорию справедливости налогов; Анализировать: - потребительское по ведение, - виды вкладов и кредитов, - формирование государственного бюджета; Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: - для получения и оценки экономической информации; - составления семейного бюджета; - оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина; Осваивать: - способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимые для участия в экономической жизни общества и государства, - различные способы решения экономических задач; Рассчитывать: - процентные ставки по вкладам и кредитам, сравнивать доходность от инвестиций. В ходе изучения курса «Бюджетная грамотность» обучающиеся овладевают следующими компетенциями:  в семейно бытовой сфере: сопос тавлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы, составлять семейный бюджет;  в сфере трудовой деятельности: знать плюсы и минусы работы по найму и предпринимательской деятельности, выбирать профессии, во стребованные на рынке труда, быть способным рассчитать выгоды и издержки любого дела;  в сфере гражданско - общественной деятельности и межличностных отношениях: корректно взаимодействовать с государством и другими гражданами в процессе экономической деятельн ости; грамотно применять полученные знания для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;  в сфере познавательно - коммуникативной: объяснять изученные положения на предлагаемых конкретных примерах; осуществлят ь поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечения необходимой информации из источников , созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.). отделять основную информаци ю от второстепенной, критически оценивать достоверность полученной информации, передавать содержание информации в соответствии с поставленной целью; критически осмысливать экономическую информацию, экономический анализ общественных явлений и событий для по лучения опыта познавательной и практической деятельности;  в сфере массовой коммуникации: уметь находить, критически воспринимать и комплексно анализировать экономическую информацию, передаваемую по каналам СМИ. Объём обязательной нагрузки для специальност ей ГБПОУ КК ПСХК в размере 36 часов; максимальная учебная нагрузка 54 часа. С целью закрепления и систематизации знаний, формирования самостоятельного мышления в программе представлены задания для самостоятельной работы обучающихся в объёме 18 часов. В про грамме дисциплины спланирована и указана тематика самостоятельных работ. Результаты самостоятельной работы представляются в следующих формах: реферат, доклад, презентация, индивидуальное домашнее задание и др. 1.4. Количество часов на освоение программы д исциплины: - Максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:  Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36часов;  Самостоятельной работы обучающегося 18 часов.

Приложенные файлы

  • pdf 32549259
    Размер файла: 157 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий