обучающегося, в котором отражены реальные достижения каждого ученика. Основными задачами применения портфолио являются: · повышение качества образования в школе · поддержание и поощрение


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
обучающегося, в котором отражены реальные достижения каждого ученика. Основ ными задачами применения портфолио являются:  повышение качества образования в школе;  поддержание и поощрение высокой учебной мотивации обучающегося, его активности и самостоятельности;  систематическое вовлечение учащегося в различные виды деятельности, включая учебную, внеучебную, научную, творческую, спортивную;  развитие навыков оценочной деятельности учащихся, формирование адекватной самооценки;  формирование у учащегося умения учиться ‬ ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;  создание ситуации успеха для каждого ученика;  содействие дальнейшей успешной социализации обучающегося. 3. Участники работы над по ртфолио и их функциональные обязанности Участниками работы над портфолио являются учащиеся, их родители, классный руководитель, учителя - предметники, педагоги дополнительного образования и администрация школ ы. Обязанности учащегося: Оформляет портфолио в соответствии с принятой в школе структурой. Все записи ведет аккуратно, самостоятельно и систематически. Ученик имеет право включать в накопительную па пку дополнительные разделы, материалы, элементы оформления, отражающие его индивидуальность. Обязанности родителей: Помогают в оформлении портфолио и осуществляют контроль за пополнением портфолио. Обязанности классного руководителя: Является консультантом и помощником, в основе деятельности которого ‬ сотрудничество, определение направленного поиска, обучение основам ведения портфолио; организует воспитательную работу с учащимися, направленную на их личностное и профессиональное самоопределение. Осуществляет посредническую деятельность между обучающимися, учителями - предметниками и педагогами дополнительного образования. Осуществляет контроль пополнения учащимися портфолио. Классный руководи тель оформляет итоговые документы на основании сертифицированных материалов, представленных в портфолио, и несёт ответственность за достоверность информации, представленной в итоговом документе. Обязанности учителей - предметников, педагогов дополнительного образования: Проводят информационную работу с обучающимися и их родителями по формированию портфолио. Предоставляют учащимся места деятельности для накопления мате риалов. Организуют проведение олимпиад, конкурсов, конференций по предмету или образовательной области. Разрабатывают и внедряют систему поощрений за урочную и внеурочную деятельность по предмету. Проводят экспертизу представленных работ по предмету и пишу т рецензии, отзывы на учебные работы. Обязанности администрации учебного заведения: Заместитель директора по учебно - воспитательной работе организует работу и осуществляет контроль за деятельностью педагогического коллекти ва по реализации технологии портфолио в образовательном процессе школы и несёт ответственность за достоверность сведений, входящих в портфолио. Директор учебного заведения разрабатывает и утверждает нормативно - правовую базу, обеспечивающую ведение портфолио, а также распределяет обязанности участников образовательного процесса по данному направлению деятельности. Создает условия для мотивации педагогов к работе по новой системе оценивания и осуществляет общее руководство деят ельностью педагогического коллектива по реализации технологии портфолио в практике работы школы. 4 . Структура ведения портфолио ученика: 1. Титульный лист. Титульный лист открывает папку личных достижений учащихся, поэтому он должен быть оформлен аккуратно с указанием фамилии, имени и отчества, а также точных дат на начало и окончание сбора материалов и документов. Желательна личная фотография, которая даст з рительное представление незнакомому человеку. В 1 классе титульный лист оформляется учеником совместно с родителями. Важно дать ребенку самому выбрать фотографию для титульного листа (пусть покажет себя таким, каким он себя представляет) Со 2 класса ученик дополняет титульный лист краткой информацией о себе. Раздел 1. ©МОЙ МИРª Он может содержать любую информацию, которая интересна и важна для ребенка. ©Мое имяª - информация о том, что означает имя. ©Моя семьяª - можно рассказать о каждом члене семьи или составить небольшой рассказ о своей семье. ©Мои друзьяª - фотографии друзей ©Мои увлеченияª - небольшой рассказ о том, чем увлекается ребенок, о занятиях в спортивной секции, муз. школе … т.е дополнительном образовании ©Моя школаª - рассказ о шко ле и педагогах. Причем в 1 - 2 классах это могут быть рисунки или фотографии с комментариями родителей, а в 3 - 4 классах рассказы самих детей. Раздел 2. ©МОЯ УЧЕБАª Этот раздел посвящен конкретным школьным предметам. Ученик наполняет этот раздел интересн ыми проектами, графиками роста скорости чтения, творческими работами. В 3 - 4 классах - контр. работами , удачно написанными тестами. Раздел 3. ©МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТАª Это все мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности (роль в спекта кле, оформление стенгазеты, выступления на праздниках и линейках и т .д) Этот раздел желательно оформлять с использованием фотографий и кратких сообщений на тему. Раздел 4. ©МОЁ ТВОРЧЕСТВОª В этот раздел ребенок помещает свои творческие работы: рисунки, сказки, стихи, фотографии объемных поделок (с указанием - когда, где и кем проводилась). Необходимо предоставить полную свободу ребенку при наполнении этого раздела. Раздел 5. ©МОИ ДОСТИЖЕНИЯª Здесь помещаются грамоты, сертификаты, дипломы, а так же итоговые аттестационные ведомости. Причем не следует разделять успехи в учебе и успехи, например, в спорте. Сюда же можно добавить лист отзывов, где учителя могут высказать свои рекомендации и пожелания по итогам года. 5. Оформление портфолио Портфолио оформляется в соответствии с принятой в школе структурой, указанной в пункте 4 настоящего Положения самим учеником в папке - накопителе с файлами на бумажных носителях и/или в электронном виде. По необходимости , работа учащихся с портфолио сопровождается помощью взрослых: педагогов, родителей, классных руководителей, в ходе совместной работы которых устанавливается отношения партнерства, сотрудничества. Это позволяет обучающимся постепенно развивать самостоятел ьность, брать на себя контроль и ответственность. Учащийся имеет право включать в портфолио дополнительные материалы, элементы оформления с учетом его индивидуальности. При оформлении следует соблюдать сле дующие требования: Записи вести аккуратно и самостоятельно. Предоставлять достоверную информацию. Каждый отдельный материал, включенный в портфолио, должен датироваться и визироваться (кроме грамот, благодарностей) в течение года. В конце года ученик самостоятельно проводит анализ личных достижений в различных видах деятельности и намечает планы действий с учетом имеющихся результатов. Портфолио ведется за весь период обучения в школе .

Приложенные файлы

  • pdf 32548044
    Размер файла: 718 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий