Отметки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то. число, когда проводилась работа. часть рабочей программы курса «Крымоведение» в тетрадях на печатной основе (автор Супрычев А.В.) Учитель имеет право


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КЛИМОВСКАЯ ШКОЛА» КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ПОЛОЖЕНИЕ № 9 О ВЕДЕНИИ КЛАССНЫХ ЖУРНАЛОВ (новая редакция) с. Климово РАССМОТРЕНО на заседании: педагогического совета Протокол № 1 от « 31 » августа 2016 г. УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ «Климовская школ а» ____________О. В. Ковалева Приказ № 110/2 от « 31 » августа 2016 г. ПОЛОЖЕНИЕ о ведении классных журналов 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Классный журнал явля ется документом, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя. 1.2. К ведению журнала допускаются только педагогические работники, проводящие уроки в конкретном классе, а также административные работники, курирующие работу конк ретного класса. 1.3. Все записи в классном журнале должны вестись четко и аккуратно, без исправлений, чернилами (пастой) черного цвета, без исправлений; запрещается использование корректора для исправления неверных записей, не допускается использование кар андаша. В исключительных случаях допускается делать исправления, которые необходимо оговорить в нижней части страницы, заверив их личной подписью учителя с ее расшифровкой (в 9 ‬ 11 - х классах подпись учителя необходимо заверить печатью образовательного уч реждения). Если ошибка произошла в итоговых отметках или отметках за контрольную работу, отметка исправляется так же, как и текущие, при этом внизу страницы обязательно делается запись:  Например: (исправление текущей отметки) Иванов К. ‬ отметка за 13.04 .2016 г. ‬ 4 (хорошо) Подпись учителя, печать (9 ‬ 11 классы)  Например: (исправление отметки за четверть) Петров К. ‬ отметка за 2 четверть ‬ три (удовлетворительно) Подпись учителя, печать (9 ‬ 11 классы) 1.4. При распределении страниц журнала для текущег о учета успеваемости и посещаемости по предметам следует руководствоваться примерными нормами:  1 час в неделю ‬ 2 страницы;  2 часа ‬ 4 страницы;  3 часа ‬ 5 страниц;  4 часа ‬ 7 страниц;  5 часов ‬ 8 страниц;  6 часов ‬ 9 страниц. 1.5. Заполнение предметных ст раниц классных журналов (тема урока, домашнее задание) осуществляется на языке обучения. 1.6. Фамилии и полные имена обучающихся на предметных страницах записываются в алфавитном порядке. 1.7. Названия предметов в журнале и количество недельных часов на их изучение должны соответствовать перечню предметов учебного плана общеобразовательной организации на текущий учебный год, согласованного и утвержденного в установленном порядке. В классном журнале записываются только предметы инвариантной части учебного пл ана, входящие в обязательную учебную нагрузку . 1.8. Проведение элективных предметов (курсов), факультативных, индивидуальных занятий фиксируется в отдельных журналах. 1.9. Страницы «Показатели физической подготовленности обучающихся» заполняются учителем физической культуры. 1.10. «Лист здоровья» заполняется медицинским работником общеобразовательной организации на основании медицинских заключений. Классный руководитель и учитель физической культуры под рекомендациями делают запись «ознакомлен» и заверяют ее своей подписью. Рекомендации, данные в «Листке здоровья», должны в обязательном порядке учитываться всеми участниками образовательного процесса на уроках, внеклассных мероприятиях, при размещении обучающихся в классе, проведении профилактических прививо к, во время дежурства в классе и т.д. 1.11. Не допускается записывать в классном журнале темы классных часов, занятий по правилам дорожного движения и других занятий вне учебного плана. 1.12. Дата проведения урока указывается арабскими цифрами (09.12). При проведении сдвоенных уроков производится запись даты и название темы каждого урока. В случае чрезвычайных ситуаций, не запланированных приостановках учебных занятий по уважительным причинам, учебные программы выполняются за счет интенсификации. В таком сл учае допускается запись двух уроков в один учебный день под одной датой (темы уроков одной учебной темы). 1.13. На правой стороне развернутой страницы журнала учитель записывает темы уроков в соответствии с формулировкой по рабочей программе (календарно - те матическому планированию). Например: 01.09. Прямая и луч. 04.09. Луч и угол. 24.09. Контрольная работа №1 «Начальные геометрические сведения». Тема урока при необходимости может записываться в две строчки в отведенной для этого одной горизонтальной графе. При записи темы «Повторение» обязательно указывается ее название (например: «Повторение. Десятичные дроби»). 1.14. Форма письменной работы указывается на правой стороне предметной страницы журнала после названия темы, по которой она проводится. Самостояте льная или тестовая проверочная работа, рассчитанная учителем не на весь урок, также фиксируется на правой стороне журнала после записи темы урока. Например: 10.11. Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа. 12.12. Производная. Тест. Не допускается н а странице выставления оценок внизу списка класса делать записи «контрольная работа», «самостоятельная работа» и т.п. 1.16. В клетках для выставления отметок учителю разрешается записать только один из следующих символов «1», «2», «3», «4», «5», «н», «н/а» . Символ «н/а» используется только для итоговой аттестации. Отметка «н/а» (не аттестован) может быть выставлена только в случае, если ученик пропустил все занятия за отчетный период (четверть, полугодие). Если школьник отсутствовал на части уроков, то нео бходимо организовать с ним дополнительные занятия (за счет неаудиторной занятости педагогов) и аттестовать ребенка. 1.17. В случае проведения тематического учета знаний оценки у всех учащихся выставляются в день проведения зачета, тематической контрольной работы; обучающиеся, которые пропустили контрольную работу по болезни или по другой уважительной причине (внешкольные олимпиады, конкурсы, марафоны, командировки родителей и др.), не подлежат тестированию в последующие дни после контрольной работы. 1.18. Н а правой стороне развернутой страницы журнала учитель обязан записывать тему, изученную на уроке, и задания на дом. 1.19. В графе «Домашнее задание» записывается содержание задания, страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики организации дом ашней работы. Например: «Повторить ....,составить план к тексту, составить или заполнить таблицу, учить наизусть, ответить на вопросы и т. д.». Кроме того, при изучении рада дисциплин домашние задания носят творческий характер (сделать рисунки, написать со чинение и т. п.), Тогда в графе «Домашнее задание» пишется: творческое задание и указывается характер задания. Если задание носит индивидуальный характер, тогда в графе «Домашнее задание» можно записывать: индивидуальные задания. Если на конкретном уроке домашнее задание не задается, графа остается пустой. 1.20. Количество часов по каждой теме должно соответствовать тематическому планированию и программе учебного предмета! 1.21. Следует помнить, что выставление неудовлетворительных оценок в первые уроки по сле длительного отсутствия учащихся (3 - х и более уроков), сдерживает развитие успехов в их учебно - познавательной деятельности и формирует негативное отношение к учению и учебному предмету. 1.22. Запись замены уроков производится следующим образом: на стран ице заменяемого урока записывается тема, предусмотренная тематическим планированием, после этой записи пишется слово «Замена» и ставится подпись учителя, проводившего замену. Не допускается оставлять незаписанными темы заменяемых уроков с тем, чтобы в д альнейшем их записал заболевший учитель. Если в силу объективных причин замена осуществлялась путём проведения урока по другому предмету, то учитель записывает тему урока на своей странице, справа делается запись «замена урока ______ (математики, биологии и т.д.)» и ставится подпись. 1.23. Между зачетами, тематическими контрольными работами следует предусмотреть промежуточную аттестацию учащихся по изучаемой теме на основе выявления уровня образовательной подготовки школьников путем устного опроса. 1.24. В случае длительной болезни учащегося и в связи с этим перевода учащегося с очной формы обучения на индивидуальное обучение на дому в классном журнале на соответствующей строке делается запись «обучение на дому с 11.10 пр. №___». Если проводятся занятия на дому, учителя - предметники, ведущие занятия, выставляют отметки (текущие и итоговые) только в специальном журнале для надомного обучения. Эти же учителя в конце зачетного периода (четверти, полугодия, года) выставляют в классный журнал только итоговые отмет ки, которые классный руководитель переносит в сводную ведомость учета успеваемости учащихся. 1.25. В случае перевода учащегося с очной на экстернатную форму обучения в классном журнале на соответствующей строке делается запись «экстернат с 11.10 пр. №___». В этом случае в журнал выставляются только результаты аттестации на странице «Сводная ведомость учета успеваемости учащихся». В графе с фамилией экстерна делается запись «Переведен(а) на экстернат с 11.10.14.г. по всем предметам учебного плана, приказ № _ __» и выставляются отметки за четверти и год или только за год. Если на экстернатную форму обучения принят учащийся, не входящий в списочный состав школы, то данные о нем в классный журнал не заносятся, а вся документация ведется в установленном порядке. 1 .26. Отметка о выбытии учащегося делается на соответствующей строке с фамилией выбывшего учащегося следующим образом: «выбыл 15.11», а на странице «Сводная ведомость учета успеваемости учащегося в графе «Ф. И. О. учащегося» делается запись «выбыл 15.11.14 г., от _______ приказ № ___». 1.28. КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ ДОПУСКАТЬ УЧАЩИХСЯ К РАБОТЕ С КЛАССНЫМИ ЖУРНАЛАМИ! 2. ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 2.1. Классный руководитель заполняет в журнале:  титульный лист (обложку);  номер класса, свою фамилию и оглавление (название предметов соответствует названиям предметов указанных в учебном плане, название предмета пишется с заглавной буквы) (с. 2);  название предметов на соответствующих страницах (пишется с маленькой буквы), фамилии, имена, отчества учителей указываются полностью;  на странице сводная ведомость учета успеваемости название предметов пишется с большой буквы;  в соответствии с федеральным базисным учебным планом и действующим государственным образовательным стандартом название учебного курса в журн алах 5 ‬ 6 классов должно именоваться «Математика»; на ступени основного общего образования в 7 ‬ 9 классах именовать в журналах предметы ‬ «Алгебра» и «Геометрия»; на старшей ступени предметы именовать «Алгебра и начала математического анализа» и «Геомет рия»;  страницы журнала на год в соответствии с количеством часов, выделенным в учебном плане на каждый предмет (34 ч. в год ‬ 2 стр., 68 ч. в год ‬ 4 стр., 103 ч. в год ‬ 5 стр., 138 ч. в год ‬ 6 стр., 173 ч. в год ‬ 8 стр., 207 ч. в год ‬ 9 стр.)  в спис ках ФИ учащихся пишутся в алфавитном порядке, на первой странице каждого предмета пишется полное имя учащегося, на всех остальных страницах журнала допускается сокращенное написание имени;  общие сведения об учащихся (При заполнении страницы используются да нные из личных дел, оперативная и полная информация о месте работы родителей (если графы журнала предусматривают данные сведения), домашнем адресе обучающихся (месте фактического проживания с указанием служебных и домашних телефонов). Сведения данного разд ела обновляются по мере необходимости. Недопустимо формальное заполнение данной страницы в начале учебного года путем переписывания информации из журналов прошлых лет. (1 - 4 классы с. 54 - 55, 5 - 9 классы с. 68 - 69, 10 - 11 классы с.76 - 77);  сведения о количеств е пропущенных уроков (1 - 4 классы с. 56 - 59, 5 - 9 классы с. 70 - 73, 10 - 11 классы с.79 - 82);  сводную ведомость посещаемости (1 - 4 классы с. 60, 5 - 9 классы с. 74, 10 - 11 классы с. 83);  сводную ведомость успеваемости. В графу «Решение педагогического совета (дата и номер)» классным руководителем вносятся следующие записи:  переведен в__ класс, протокол от __ №___;  условно переведен в ___ класс, протокол от __№___;  оставлен на повторное обучение, протокол от ___ №___;  выбыл в … СОШ № ___с ___(указать дату выбытия), при каз от ___ № ___;  получил основное общее образование, протокол от ___№____;  получил среднее общее образование, протокол от ____ №____;  выдана справка об обучении в общеобразовательном учреждении, протокол от ____№____.  (1 - 4 классы с. 61 - , 5 - 9 классы с. 75 - 81, 10 - 11 классы с. 84 - 90);  сведения о занятиях в факультативах, кружках, секциях (5 - 9 классы с. 82 - 83, 10 - 11 классы с. 91);  листок здоровья (1 - 4 классы с. 62, 5 - 9 классы с. 85, 10 - 11 классы с. 92); 2.2. Обеспечивает заполнение медицинской сестрой листка здоровья (1 - 4 классы с. 62, 5 - 9 классы с. 85, 10 - 11 классы с. 92). 2.3. Ежедневно в раздел «Учет посещаемости учащимися» записывается количество дней и уроков, пропущенных детьми. 2.4. В случаях проведения с учащимися занятий в санатории (больнице) класс ный руководитель вкладывает в конец журнала справку (табель текущих оценок) об обучении в санатории (больнице). При наличии ведомости текущей успеваемости из лечебного учреждения санаторного типа итоговая (четвертная, полугодовая) отметка выставляется с е е учетом. 3. ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЕЙ - ПРЕДМЕТНИКОВ 3.1. Классный журнал заполняется учителем в день проведения урока. Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания учащихся, а также отмечать посещаемость, записывать название месяцев и свою фамили ю, имя и отчество на правой странице журнала. 3.2. Учитель на левой странице журнала ставит дату урока, при сдвоенном уроке ‬ дату записывает дважды, отмечает отсутствующих на уроке буквой «н», выставляет оценки за устные ответы и письменные работы (в коло нку за то число, когда проводилась работа). Запрещается выставление отметок «задним числом». Отметки за письменные работы выставляются в сроки, оговоренные в «Положении о проверке тетрадей». 3.3. Проведение инструктажа по технике безопасности на уроках физ ики, химии, физической культуры, трудовому обучению и др. обязательно фиксируется в графе «Содержание урока». 3.4. По итогам учебной четверти (полугодия) учитель на правой стороне журнала делает соответствующую запись. Например: в I четверти дано 15 часов или в I полугодии дано 25 часов. В конце учебного года по каждому предмету учитель делает запись о количестве часов по учебному плану, данных фактически и о выполнении программы с указанием количества контрольных, лабораторных работ, планировавшихся и пров еденных фактически. Например: По учебному плану ‬ 68 часов. Дано фактически за год ‬ 67 часов. Контрольных работ по плану ‬ 2, проведено ‬ 2. Программа выполнена. Подпись уч ителя, дата. Или Программа не выполнена по теме (название темы) ‬ 10 часов. Подпись учителя, дата. В последнем случае на имя директора (заместителя директора) учитель представляет служебную записку с объяснением причин имеющегося отставания и планируемых мерах для выполнения программы. 3.5. Оценки следующей четверти выставляют в столбец следующий за четвертными (полугодовыми) оценками. 3.6. Особое внимание следует обратить на специфику записей уроков по следующим учебным предметам: ЛИТЕРАТУР А Отметки за творческие работы выставляются в одну графу: первая ‬ за содержание, вторая ‬ за грамотность. Отметки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то число, когда проводилась работа. При написании домашнего сочинения отметка за раб оту выставляется в тот день, когда было дано задание написать домашнее сочинение. В графе «Домашнее задание» делается соответствующая запись. В старших классах обе отметки за сочинение по литературе, характеризующие знания учащихся по литературе и их грамо тность, выставляются в одной колонке в классном журнале на страницах по литературе. Однако оценка за грамотность дублируется на странице русского языка на дату, приближенную к написанию сочинения, и учитывается при выставлении итоговой отметки по русскому языку. Перед записью темы уроков по внеклассному или самостоятельному, выразительному чтению следует писать сложносокращенные слова: «Вн. чт.», «Сам. чт.», «Выр. чт.»; Сочинение записывать так:  1 урок. Р.р. Сочинение по творчеству поэтов серебряного века .  2 урок. Р.р. Написание сочинения . РУССКИЙ ЯЗЫК Оценки за контрольный диктант с грамматическим заданием следует выставлять в одной колонке дробью (4/4; 5/3); за диктанты ‬ первая за грамотность, вторая ‬ за выполнение грамматического задания; за сочинен ия и изложения ‬ первая ‬ за содержание, вторая ‬ за грамотность. Перед записью тем урока по развитию речи ставится пометка «Р.р.», по внеклассному чтению ‬ «Вн. чт.» Изложение и сочинение по развитию речи записывается следующим образом: Если работа над и зложением, сочинением велась два урока, то запись необходимо оформить так:  1 урок. Р.р. Подготовка к классному сочинению - размышлению по теме « …».  2 урок. Р.р. Написание сочинения - размышления по теме «…».  1 урок. Р.р. Подготовка к изложению с элементами сочинения по теме «…..».  2 урок. Р.р. Изложение с элементами сочинения по теме «...». Обязательно указывается № и тема контрольной работы. Например: Контрольная работа №2. Диктант по теме «Имя существительное». Контрольная работа №3. Тест по теме «Фонетика». При заполнении графы «Что пройдено на уроке» не следует делать записи общего характера (не раскрывающие целеполагание урока). На правой стороне развернутого листа учитель обязан записать тему, изученную на уроке, и задание на дом. Формулировка темы должна быть конкретно, отражающей проблему, рассматриваемую на уроке. Например: Неправильная запись Правильная запись М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени» Особенности композиции романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» И.А. Бунин. Рассказ «Чистый понедельник» Тема любви в рассказе И.А. Бунина «Чистый понедельник» Сочинение Сочинение по творчеству И.С. Тургенева Прилагательное Имя прилагательное как часть речи Запрещается пропускать клеточку (клетки) перед выставлением итоговых (четвер тных) отметок. Отметки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то число, когда проводилась работа. При написании домашнего сочинения оценка за работу выставляется в колонку за то число, когда было дано задание «написать домашнее сочинение». В графе «Домашнее задание делается соответствующая запись. Педагог - предметник обязан планировать опрос учащихся и фиксировать отметки в журнале на каждом уроке. В случае оценивания знаний учащегося «2» и «1», учитель должен (по возможности) опросить его в 2 - 3 - дневный срок и зафиксировать отметку в журнале. Образец заполнения страницы журнала по русскому языку и литературе Левая сторона Наименование предмета русский язык 09 09 09 09 … 10 10 10 10 11 № п/п Число Спи сок учащихся 01 02 … 14 02 02 тетрадь I четверть 1 . Быков Игорь н 4/3 3 4 4/3 4 4 2. Ванина Елена 5 5/4 5 5/4 5 5 н Фамилия, имя, отчество учителя ________________________ Число и месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание 01.09 Русский язык в современном мире §1, упр. 3 (1 - 5 предл.) 02.09 Р.р. Речь. Речевое общение §2, упр. 6 (устно) … 14.09 Р.р. сочинение - рассуждение по упр. 34 Индивидуальное задание .. 28.09 Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Местоимение» Устный ответ на вопрос 2 упр. 38 29.09 Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками Повторить правило на стр. 42 Наименование предмета литература 09 09 09 … 10 10 10 10 11 № п/п Число Список учащих ся 01 02 наизусть 14 02 05 тетрадь I четверть 1 . Быков Игорь н 4/3 3 4 4/3 4 4 2. Ванина Елена 5 5/4 5 5/4 5 5 н Фамилия, имя, отчество учителя ________________________ Число и месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание 01.09. О литературе, читателе и писателе Устный рассказ о любимом произв. 02.09. М.В. Ломоносов о значении русского языка. М.В. Ломносов и Петр Великий Выучить наиз. Стих. М.В. Ломоносова «Кузнечик дорогой…» … 02.10. Р.р. подготовка к контрольному с очинению по творчеству Н.В. Гоголя Составить план сочинения 05.10. Р.р. контрольное сочинение №1 по творчеству Н.В. Гоголя Прочитать статью о … В 9 - 11 классах, в целях подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации необходимо вносить в журнал запись о проведении на уроках различных форм контроля: тест, эссе, самостоятельная работа и т.д. Время проведения указанных форм контроля на уроке 5 ‬ 20 минут. Отметки могут выставляться выборочно. Пример: СПП с придаточными обстоятельственными. Т ест. В классном журнале после графы контрольная и практическая работа оставляется одна графа для выставления отметки учащимся, которые отсутствовали на контрольной и развитии речи. МАТЕМАТИКА В связи с введением итоговой аттестации в 9 классе по алгебре и геометрии в новой форме, а также единого государственного экзамена по математике в 11 классе, необходимо в каждом классе (с 5 по 11 кл.) по стержневым линиям курса математики проводить контроль знаний и умений учащихся в любой форме: традиционная сам остоятельная работа или тест (время проведения 5 - 20 минут). Отметки за самостоятельные работы, тесты, если они не запланированы на весь урок, могут выставляться выборочно на усмотрение учителя. Если самостоятельная работа или тест рассчитаны по плану учи теля не на весь урок, то запись в журнале должна быть следующая:  Пример 1: Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа.  Пример 2: Производная. Тест.  Обязательно указывается № и тема контрольной работы. Например: Контрольная работа №2. «Решение …». ИНОСТРАННЫЙ'ЯЗЫК Все записи в журнале ведутся на русском языке, кроме разделов грамматики, которые трудно переводимы на русский язык. На правой стороне страницы журнала записывается число (арабскими цифрами) и тема пройденного на уроке материала в соотве тствии с календарно - тематическим планированием учителя, составленным на основе нормативных документов Министерства образования и науки РФ. Формулировка темы должна быть конкретной, отражающей проблему, рассматриваемую на уроке. Общую тему, над которой веде тся работа, рекомендуется указывать один раз. При проведении сдвоенных уроков записываются темы каждого урока отдельно. В журнале указываются не только темы уроков, но и темы контрольных, самостоятельных работ. Помимо темы обязательно указываем одну из о сновных учебных задач урока по аспектам языка (лексика, грамматика) или видам речевой деятельности (чтение, аудирование, говорение, письмо), его содержание. Таким образом, работа учащихся над темой фиксируется поэтапно. Обучение видам речевой деятельности и грамматике следует оформлять в следующей последовательности: формирование, развитие, совершенствование, контроль. Обратите внимание, что в старшей школе все основные навыки уже сформированы, поэтому запись «формирование» может встречаться лишь эпизодичес ки на фоне отдельных грамматических и лексических реалий. В графе «Домашнее задание» записывается содержание задания, страницы, номера упражнений с отражением специфики организации домашней работы. Например: «Повторить ..; составить план, таблицу, вопросы ; выучить наизусть, ответить на вопросы и т. д.». Кроме того, в ряде случаев домашние задания носят творческий характер (сделать рисунки, написать эссе, сочинение, сказку и т. п.). Тогда в графе «Домашнее задание» пишется: творческое задание и указывается характер задания. Если задание носит индивидуальный характер, тогда в графе «Домашнее задание» можно записывать: индивидуальные задания. При записи тем «Повторение», «Домашнее чтение» и т. д. обязательно указывается конкретная тема. Например: 10.10. Здор овый образ жизни. Развитие связных высказываний с опорой на прочитанный аутентичный текст. Упр.2 стр.3 выучить слова наизусть 12.10. Режим труда и отдыха. Аудирование с выборочным пониманием значимой информации в тексте. Упр.6 стр.8 отвечать на вопросы 1 4.10. Сбалансированное питание. Совершенствование навыков использования модальных глаголов и их эквивалентов must/haveto,shall,should. Упр.5 стр.10 составить план 17.10 Отказ от вредных привычек. Совершенствование умения составлять тезисы письменного соо бщения Творческое задание: составить эссе «Как быть здоровым?» Основными видами оценивания по иностранному языку являются текущее, тематическое, промежуточное (четвертное), годовое и итоговая государственная аттестация. Обязательному оцениванию подлежат учебные достижения учащихся по предметам инвариантной и вариативной составляющих рабочего учебного плана учреждения. При оценивании результатов обучения учащихся на элективных курсах следует руководствоваться критериями оценивания результатов обучения учащихся, заложенных автором в программе авторского элективного курса. Не подлежат обязательному оцениванию учебные дост ижения учащихся по факультативным, индивидуальным и групповым занятиям, которые фиксируются в о тдельном (специальном) журнале. Решение о системе оценивания факультативных занятий может быть принято на основании решения педагогического совета. Оценка может выставляться в форме « зачтено » или « не зачтено », а также по балльной шкале: « 5 », « 4 », « 3 ». Отрицательные отметки нецелесообразны. Если учебный курс составляет менее 34 часов, в соответствии с нормативными документами возможно оценивание только в системе « зачтено ‬ не зачтено». Курс может считаться зачтённым (или оценен отметкой), если ученик: а) посетил не менее 80% занятий по этому курсу; б) выполнил какую - либо зачётную работу: проект, исследование, реферат. Отметки за устные и письменные ответы выставля ются в колонку за то число, когда проводилась работа. Запрещается выставлять отметки задним числом. Отметки за письменные работы выставляются в сроки, оговоренные в «Положении о проверке тетрадей» (локальный школьный акт, принимается решением педагогическо го совета). В каждой учебной четверти рекомендовано провести текущий контроль одного из четырех видов речевой деятельности (чтение ‬ 1четверть, аудирование ‬ 2 четверть, говорение ‬ 3 четверть, письмо - 4 четверть), а также тематический (модульный) контро ль. Длительность проведения периодического контроля ‬ до 20 минут по одному из видов речевой деятельности. На контроль говорения отводится отдельный урок. Количество тематических (модульных) контролей в течение четверти определено автором учебников. В жу рнале делается такая запись: 15.09. Школьные принадлежности. Чтение. 25.09. Моя школа. Тематический контроль. Отметка за тему выставляется на основе всех текущих и с учётом тематического контроля (среднеарифметическая). Отметка за четверть выставляется на основе всех тематических и с учётом текущего контроля по виду речевой деятельности. Два раза в год (в декабре и мае) осуществляется проверка всех четырёх видов речевой деятельности.Контроль каждого вида речевой деятельности проводится на отдельном у роке. Отметка по каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно. В журнале делается такая запись: Материал для контрол я по видам речевой деятельности рекомендовано брать за полугодие. Отметка за каждую учебную четверть выставляются учителем после записи даты последнего урока по предмету в четверти без пропуска клетки. Не допускается выделять итоговые отметки (чертой, друг им цветом и т.п.) Текущие отметки следующей четверти выставляются в клетке после итоговых (четвертных) отметок. Пропуски клеток не допускаются. Годовая отметка выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом отметок за последнюю четверть (пол угодие). Пересмотр и исправление отметок за четверть (полугодие), год не допускается. Количество заполненных клеток слева должно соответствовать такому же количеству строк для записей тем уроков справа. Числа и названия месяцев также должны строго совпадат ь. Для выполнения всех видов учебных работ по иностранному языку учащимся рекомендуется иметь тетради :  ‬ с первого года обучения (2 класс) ‬ 2 тетради (в линию, в косую), одна из которых может быть на печатной основе;  ‬ для выполнения тематических, итоговы х, контрольных работ тетради не требуются. На правой странице разворота журнала учитель записывает тему, изучавшуюся на уроке, точно в соответствии с содержанием Федеральной примерной программы 2004 года, задания на дом. Все записи ведутся на русском языке , кроме разделов грамматики, которые трудно переводимы на русский язык. Указывая тему, рассчитанную на несколько уроков, учитель указывает количество часов на изучение, например, «Молодежь в современном мире. 8 час» . В графе «Что пройдено» помимо темы обяз ательно надо указать одну из основных учебных задач урока по аспектам языка ( лексика, грамматика ) или видам речевой деятельности ( чтение, восприятие на слух, говорение, письмо ), его содержание. Таким образом, работа учащихся над темой фиксируется поэтапно. 15.12 Контроль письма 17.12 Контроль аудирования 19.12. Контроль говорения 23.12 Контроль чтения тетрадь словарь II четверть При этом общую тему, над которой ведется работа, рекомендуется указывать один раз. Надо помнить, что указывается тема урока, а не формы работы на уроке (лекция, семинар, тестирование, работа с таблицей и т.п.). Например: 1 вариант 02.09 Времена года. 6 часов. Формирование лексических навыков говорения. 03.09 Формирование лексических навыков аудирования, чтения, письма. 06.09 Множественное число имен существительных. 11.09 Обучение чтению с извлечением основной информации ‮Времена года . 13.09 Чтени е с извлечением полной информации «Зимой в лесу». Аудирование по теме. 15.09 Защита проектов по теме. 2 вариант 02.09 Времена года. 6 часов. Новая лексика. 03.09 Глагол to be . 06.09 Чтение ‮Времена года  11.09 Чтение «Зимой в лесу» 13.09 Аудирован ие по теме. 15.09 Урок речи по теме. В классном журнале необходимо отражать сведения о периодическом (почетвертном) контроле на уровне речевых умений (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо), который осуществляется согласно представленной таблице : Уровень изучения Классы Количество контрольных работ (периодический контроль) Базовый 3 ‬ 11 не менее 1 раза в четверть по 4 видам речевой деятельности (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо). Контроль каждого вида речевой деятельности провод ится на отдельном уроке. Отметка по каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно. Длительность проведения периодического контроля ‬ до 20 минут по одному из видов речевой деятельности. На контроль говорения отводится отдельный урок. По письме нным работам отметки проставляются в графе того дня, когда провод илась письменная работа. О форме письменной работы должна быть в журнале справа соответствующая запись с обязательной пометкой вида речевой деятельности, по которой проводилась данная работа. Не допускаются записи типа: Контрольная работа № 1. Правильная запись: Контроль навыков чтения. Итоговая отметка за четверть не может быть простым среднеарифметическим вычислением на основе отметок текущего контроля. Надо помнить, что ведущим видом рече вой деятельности является говорение, а в старших классах и письмо. ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ При заполнении журналов указываются предметы: «обществознание» (6 - 11 классы), «история» (5 - 11 классы), а в профильных классах (экономико - правовой) «история правов ых знаний» (10 - 11 классы). В 9 - 11 классах, в целях подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации необходимо вносить в журнал запись о проведении на уроках различных форм контроля: тест, эссе, самостоятельная работа и т.д. Время проведения указанных форм контроля на уроке 5 - 20 минут. Отметки могут выставляться выборочно. Пример: Реформы 60 - 70 - х годов XIX века. Тест. ГЕОГРАФИЯ, КРЫМОВЕДЕНИЕ По предмету «география» имеют место только практические работы. Практические работы ‬ неотъемлемая часть процесса обучения географии, выполнение которых способствует формированию географических умений. Учащиеся выполняют практическую часть рабочей программы по географии в тетрадях на печатной основе (автор Супрычев А.В.) Учащиеся выполняют практическу ю часть рабочей программы курса «Крымоведение» в тетрадях на печатной основе (автор Супрычев А.В.) Учитель имеет право выбирать количество и характер практических работ для достижения планируемых результатов, что обязательно отражается в календарно - тематич еском планировании. Пример записи практической работы: П. р. № 5 «Построение графика температуры и облачности». Практические работы могут оцениваться как выборочно, так и фронтально. Контрольные работы по предметам география, экономика, курсу «Крымоведени е» выполняются на отдельных листах формата А - 4 с заполнением титульного листа. Текст контрольных работ включают разноуровневые задания. БИОЛОГИЯ На первом уроке в сентябре и на первом уроке в январе сделать запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке» о проведении инструктажа по технике безопасности. Инструктаж по технике безопасности проводится также перед каждой лабораторной и практической работой, о чем делается соответствующая запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке».  Например: Л. р. №1 «Из учение строения растительной и животной клеток под микроскопом». Инструктаж по ТБ, № Лабораторные работы (Л.р.), практические работы (П.р.) проводятся и отмечаются в журнале в соответствии с рабочей программой по предмету и КТП.  для усвоения учащимися нов ых знаний и приемов учебной деятельности (оценивается индивидуально);  для иллюстрации и систематизации изученного материала;  для закрепления и проверки знаний и умений учащихся (оценивается у всех учащихся). В классном журнале после графы контрольная и пр актическая работа оставляется одна графа для выставления отметки учащимся, которые отсутствовали на контрольной и практической работе. ХИМИЯ Каждая практическая работа оформляется в тетрадях для практических и контрольных работ, оценивается учителем с вы ставлением оценки в ученическую тетрадь и классный журнал. Лабораторные опыты оформляются в рабочих тетрадях, выборочно оценивается учителем с выставлением оценки в ученическую тетрадь и классный журнал. В классном журнале после графы контрольная и практи ческая работа оставляется одна графа для выставления отметки учащимся, которые отсутствовали на контрольной и практической работе. В классном журнале необходимо отражать выполнение практической части программы по химии: лабораторные опыты (в графе «тема у рока» записывается номер лабораторного опыта ‬ «Л.о. №…») и практические работы (в графе «тема урока» записывать номер и название практической работы, например «П. р. № 1 «Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете»). Кроме этого, в клас сном журнале отражается проведение различных видов инструктажа по технике безопасности при работе в химической лаборатории (в соответствии с ГОСТом 12.0.0004 - 90 Организация обучения безопасности труда). На первом уроке химии в каждом классе учитель проводи т вводный инструктаж по технике безопасности, о чем делается запись в графе «Что пройдено на уроке» «Инструктаж по ТБ проведен», подпись учителя, аналогичная запись делается повторно на первом уроке во втором полугодии. При проведении практических работ и лабораторных опытов в журнале делается отметка о проведении текущего инструктажа в виде записи ТБ и подписи учителя в графе «Что пройдено на уроке». ФИЗИКА На правой стороне развернутой страницы журнала учитель записывает темы уроков в соответствии с фор мулировкой по рабочей программе (календарно - тематическому планированию). Например: 01.09. Тепловое движение и взаимодействие частиц вещества.. . 04.09. Агрегатные состояния вещества . 24.09. Контрольная работа №1 « Тепловые явления ». Тема урока при необходимо сти может записываться в две строчки в отведенной для этого одной горизонтальной графе. При записи темы «Повторение» обязательно указывается ее название (например: «Повторение. Агрегатные состояния вещества »). Форма письменной работы указывается на правой стороне предметной страницы журнала после названия темы, по которой она проводится. Самостоятельная или тестовая проверочная работа, рассчитанная учителем не на весь урок, также фиксируется на правой стороне журнала после записи темы урока. Например: 10.1 1. « Количество тепло ты . Самостоятельная работа». 12.12. « Закон сохранения энергии в те пловых процессах. Тест». Не допускается на странице выставления оценок внизу списка класса делать записи «контрольная работа», «самостоятельная работа» и т.п. В графе « Домашнее задание» записывается содержание задания, номера страниц, задач, упражнений с отражением специфики домашней работы, например: « Повторить», «Составить план к тексту», «Составить (или) заполнить таблицу», «Выучить наизусть», «Ответить на вопросы», « Изучить зависимость», «Реферат», «Выполнить рисунок», «Построить график» и другие. На первом уроке в сентябре и на первом уроке в январе должен сделать запись в классном журнале в графе «Что пройдено на уроке» о проведении ин - структажа по технике безопасн ости. Инструктаж по технике безопасности проводится также перед каж дой лабораторной работой, о чем делается соответствующая запись в журна ле в графе «Что пройдено на уроке».  Например: Инструктаж по ТБ. Л. Р. №1 «Определение размеров малых тел». Если ла бораторная работа составляет только часть урока, то оцен ки выставляются выборочно; если лабораторная работа зани мает весь урок, то оценки выставляются каждому ученику. В классном журнале после графы контрольная и лабораторная работа оставляется одна граф а для выставления отметки учащимся, которые отсутствовали на контрольной и лабораторной работе. МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА Домашние задания по предметам искусства не являются обязательными на каждом уроке, носят творческий характер . Задания, предлаг аемые учащимся в рамках школьного учебного предмета «Мировая художественная культура» требуют создания оптимальных условий для реализации креативных способностей учащихся, проявляющихся в полихудожественной деятельности, а также играющих важную роль в фор мирования интереса учащихся к предмету и самостоятельной творческой деятельности. Учитывая специфику предметов искусства, контрольно - оценочная деятельность осуществляется по обязательным видам работ учащихся на уроке: изучение теоретического материала; ху дожественно - практическая деятельность; анализ - интерпретация художественных произведений. Количество обязательных отметок за полугодие ‬ 6 (2 ‬ за знание теоретического материала, 2 ‬ за качество выполненных практических работ, 2 ‬ за анализ - интерпретацию художественного произведения). ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Новая тема (легкая атлетика, баскетбол, волейбол, гимнастика и т.д.) начинается с записи инструктажа по технике безопасности в графе «Что пройдено на уроке» ( Например: «Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетики. Обучение метанию теннисного мяча»). В графе «Что пройдено на уроке» указывается тема урока согласно календарно - тематическому планированию ( Например: «Обучение низкому старту. «Сдача контрольного норматива ‬ бег 30 м. Подвижная игра «Третий лишний »» и т.д.). Не допускаются следующие записи: «Прыжок через козла», «Бег 30 м». В графе «Домашнее задание» записывается домашнее задание согласно календарно - тематическому планированию (Например: «Составить комплекс общеразвивающих упражнений», «Повторить ни зкий старт» и т.д.). Программой по физической культуре предусмотрено блочное изучение материала. В связи с этим в журнале записываются вначале темы одного блока, затем другого. Например: в 5 классе в I четверти вначале записываются все 12 уроков по легкой атлетике, затем 15 занятий спортивных игр. Отметки по физической культуре выставляются на каждом уроке за любые слагаемые программного материала (усвоение контрольного двигательного умения, домашнее задание и т.д.). Итоговая отметка успеваемости за четверт ь, полугодие и год выводится с учетом всех отметок, полученных обучающимися за этот период, причем особое внимание уделяется тем из них, которые отражают знания, умения и навыки, обусловленные ведущими задачами данного года обучения. Годовая оценка должна отражать успеваемость школьника по всей программе данного класса. Например, ученик получил следующие четвертные отметки: «4», «3», «2» и «5», годовая отметка может быть не более «3», так как не усвоен один из разделов программы. Пример заполнения классного журнала 11 класса по физической культуре: Число и месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание 15.02. Волейбол. Совершенствование техники подач мяча. Варианты подач мяча. Учебная игра в волейбол. Прыжки со скакалкой за 30 сек. Приседание на одной ноге (с поддержкой). 17.02. Совершенствование техники нападающего удара. Учебная игра в волейбол. Прыжки вверх из полуприседа. 19.02. Соревнование с элементами волейбола. Функциональные пробы на ЧСС. 22.02. Волейбол. Совершенствование техники комбинаций из изученных элементов техники волейбола. Карточка самостоятельных заданий №17. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Оценки за контрольный диктант с грамматическим заданием следует оценивать двумя отметками и в журнале выставлять в одной колонке через дробь (4/4; 5/3), изложен ие и сочинение оценивается одной отметкой; в 4 классе контрольное изложение сочинение следует оценивать двумя отметками и в журнале выставлять в одной колонке через дробь (4/4; 5/3); В период обучения грамоте в 1 - м классе учебного предмета «Обучение грам оте» не существует. В связи с тем, что в учебном плане названия учебных предметов: «Литературное чтение» и «Русский язык», в период обучения грамоте запись в журнале должна быть соответствующей: «литературное чтение» (чтение) и «русский язык» (письмо), а в послебукварном периоде «литературное чтение» и «русский язык». Домашнее задание дается обучающимся с учётом возможностей их выполнения в следующих пределах:  во 2 - м классе ‬ до 1,5 часов;  в 3 - 4 - м классах ‬ до 2 часов. (Основание: Письмо Минобразования Рос сии от 25.09.2000 г. №202/11 - 13 «Об организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы» в котором сказано, что «в 1 - м классе домашние задания не задаются». В данном случае необходимо руководствоваться СанПином 2.4.2.2821 - 10 от 29.12.2010г., который категорически запрещает задавать домашние задания в 1 классе.) В предпраздничные и на выходные дни домашнее задание не задается и в журнале не записывается. По физической культуре в графе «Что пройдено на уроке» фиксируются тема согласно календарн о - тематическому планированию. В начальной школе итоговый контроль результатов обучения, как правило, осуществляется путем проведения итоговых контрольных работ по предметам 4 раза в год: за I , II , III , учебные четверти и в конце года. Если учащийся отсутс твовал на итоговой контрольной работе, то оценивание учащегося проводится по имеющимся текущим отметкам. Выполнение контрольной работы для такого учащегося не обязательно. Запрещается на листе выставления оценок дублировать либо в верхней части страницы, либо в нижней ее части записи о проведенных уроках контроля ‬ типа «контрольная работа», «практическая работа» и т.д. Напротив фамилии учащегося, освобожденного от уроков физической культуры, на странице предмета никаких записей не производится. Освобожден ие обучающихся от занятий физической культурой не освобождает их от посещения данных уроков. Данная категория учащихся оценивается на основании устных ответов по теоретическому материалу, выполнению творческих работ и т.д. Освобождение обучающихся от занят ий физической культурой на целый учебный год закрепляется приказом по школе. В графе «Домашнее задание» по предметам: изобразительное искусство, музыка, технология, физическая культура не записывается. 4. ВЫСТАВЛЕНИЕ ИТОГОВЫХ ОЦЕНОК 4.1. Итоговые оценки у чащихся за четверть (2 ‬ 9 классы); полугодие (10 - 11 классы), год должны быть обоснованы. 4.2. Для объективной аттестации учащихся за четверть (полугодие) необходимо наличие не менее трех оценок (при 2 - х часовой недельной учебной нагрузке по предмету) и более 5 (при учебной нагрузке более 2 - х часов в неделю) с обязательным учетом качества знаний учащихся по письменным, лабораторным и практическим работам. Это особенно важно соблюдать по таким предметам как русский язык, литература, математика, физика , химия. Итоговая оценка по этим предметам выставляется в соответствии с требованиями, утвержденными МО. 4.3. Итоговая оценка за четверть «н/а» (не аттестован) может быть выставлена только в случае отсутствия трех текущих оценок и пропуска учащимся не м енее 30% учебного времени. 4.4. Итоговые оценки за каждый учебный четверть (полугодие) выставляются в столбец, следующий непосредственно за столбцом даты последнего урока; 4.5. Годовая оценка выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом оц енки за последнюю четверть (полугодие); 4.6. В случае сдачи экзамена при завершении изучения конкретного предмета, оценка за экзамен выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом годовой оценки; 4.7. Итоговые оценки по предметам, завершающи мся сдачей экзамена, выставляются в столбец, следующий непосредственно за столбцом оценки за экзамен. Предмет год экзамен итог Алгебра 3 3 3 4.8. По предметам, вынесенным на переводные экзамены и государственную (итоговую) аттестацию, выставляются итог овые оценки. При этом надлежит руководствоваться следующим:  итоговая оценка определяется на основании годовой и экзаменационной с учетом четвертных или полугодовых оценок;  экзаменационная оценка не может иметь решающее значение при выставлении итоговой оце нки. Так необъективной является следующая модель и подобные ей:  в 1 - 4 четвертях ‬ «4, экзамен ‬ «5», итог ‬ «5»  в трех четвертях «4», год «4», экзамен «5», итог «5»  при неудовлетворительной экзаменационной оценке не может быть выставлена положительная итог овая оценка, проводится переэкзаменовка. предмет год экзамен итог экзамен итог алгебра 3 2 - 3 3 4.9. В классах, где проводится переводная или итоговая аттестация, экзаменационные и итоговые оценки выставляются на странице предмета учителем - предметни ком, а затем переносятся классным руководителем в «Сводную ведомость учета успеваемости учащихся» так же, как и оценка за учебные четверти, полугодия, год. 5. КОНТРОЛЬ И ХРАНЕНИЕ 5.1. Директор общеобразовательного учреждения и его заместитель по учебно - в оспитательной работе обязаны обеспечить хранение классных журналов и систематически (не реже 1 раза в четверть) осуществлять контроль за правильностью их ведения. В обязанности заместителя директора по учебно - воспитательной работе входит и контроль за ежед невным хранением классных журналов в отведённом для этого в образовательном учреждении специальном месте. 5.2. Журнал проверяется в соответствии с планом внутришкольного контроля на предмет правильности и своевременной записи тем урока по учебным предметам , плотности и объективности опроса, дозировки домашнего задания. 5.3. В конце каждой учебной четверти журнал проверяется особенно тщательно. Уделяется внимание фактическому усвоению программы (соответствие учебному плану и тематическому планированию); объе ктивности выставленных текущих и итоговых оценок; наличию контрольных и текущих проверочных работ; правильности записи замены уроков (если таковые были). 5.4. В конце года классный руководитель сдаёт журнал на проверку администратору только после того, как учителя - предметники уже отчитались перед заместителем директора по итогам года. 5.5. Кроме указанных выше обязательных проверок классного журнала могут быть ещё целевые проверки, а также проверки, проводимые финансовыми органами. 5.6. Страница «Замечания по ведению классного журнала» заполняется заместителем директора по учебно - воспитательной работе или директором школы. В начале учебного года рекомендуется ознакомить классных руководителей и учителей - предметников данного класса с «Указаниями к ведению кла ссного журнала» и с «Положением о ведении классного журнала» под роспись. 5.7. Результаты проверки классных журналов заместителем директора школы необходимо отражать в аналитической справке либо диагностической карте, на основании которых директор школы по мере необходимости издает приказ по содержанию данной проверки. 5.8. В конце учебного года классный руководитель сдаёт журнал заместителю директора по УВР. После проверки журнала заместитель директора производит запись: «Журнал проверен и принят для сдачи в архив. Дата. Подпись зам. директора». 5.9. После 5 - летнего хранения из журнала изымаются страницы со сводными данными успеваемости и перевода учащихся класса. Сформированные дела хранятся не менее 25 лет. Приложение 1. Правая сторона страницы Левая сторона страницы Дата Тема урока Расшифрованное домашнее задание 06.09 10.09 Учет посещаемости сентябрь октябрь 01 02 03 04 05 06 07 08 09 01 02 03 04 05 н 6 09 09 09 09 03 06 10 12 ….. тетрадь I четв. ……. IV четв. годовая экзамен итог

Приложенные файлы

  • pdf 32547893
    Размер файла: 683 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий