Издательство Просвещение Авторской программы по ОБЖ для 11 класса подготовленной В.Н.Латчуком по учебнику А.Т.Смирнов ,Б.О.Хренников. Брак и семья, основные понятия и определения.


Ростовская область Неклиновский район село БеглицаМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Беглицкая средняя общеобразовательная школа
«Утверждаю»
Директор МБОУ Беглицкая СОШ
Приказ от 27.08.2015г. №254/1
____________ А.В.КамышовРАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По основам безопасности жизнедеятельности
уровень общего образования (класс): среднее общее образование 11класс.

Количество часов 34
Учитель: Новиков Александр Васильевич, первая квалификационная категория
Программа разработана на основе: Примерной программы по учебным предметам по ОБЖ: М.Дрофа, 2012г. Авторской программы по ОБЖ по учебнику А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. Издательство Дрофа.2012г
2015г
I. Пояснительная записка
Данная рабочая программа по ОБЖ разработана на основе :
1.Федерального государственнго образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ 17.12.2010. №1897
2.Примерной программы по учебному предмету ОБЖ, 2011. Издательство Просвещение Авторской программы по ОБЖ для 11 класса подготовленной В.Н.Латчуком по учебнику А.Т.Смирнов ,Б.О.Хренников.
3.С учётом: Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по учебному предмету «ОБЖ», утверждённый приказом Министра образования и науки РФ от 05.03.2004г. №1089; стандартов основного образования.
4.Устава школы.
Нормативные  документы, обеспечивающие  реализацию программы
В программе реализованы требования Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации: «О безопасности»; «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»; «О безопасности дорожного движения»; «О радиационной безопасности населения»; «О пожарной безопасности»; «Об экологической безопасности»; «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан»; Концепции национальной безопасности Российской Федерации.
Содержание образования по ОБЖ в 11 классах устанавливает следующие цели и задачи:
- углубленное изучение тем в области безопасности жизнедеятельности, формирование современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности и индивидуальной системы здорового образа жизни для повышения защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства; - расширение представлений об экстремизме и терроризме, уяснение социальных причин их возникновения, формирование антитеррористического поведения и способности противостоять террористической и экстремистской идеологии и практике;
- совершенствование военно-патриотического воспитания и повышении мотивации к военной службе в современных условиях, получение начальных знаний в области обороны и обучение по основам военной службы и по военно-учетным специальностям в объеме, необходимом для военной службы; - распознание и анализирование особенностей жизнедеятельности человека при его автономном пребывании в различных природных условиях;
- окончательное формирование модели своего поведения при возникновении различных чрезвычайных ситуациях;
- применение в реальных природных условиях различных способов ориентирования на местности;
- анализирование основных направлений организации защиты населения РФ от чрезвычайных ситуаций;
-обоснование основного предназначения РСЧС по защите населения страны от чрезвычайных ситуации природного и техногенного характера;
- формирование негативного отношения к курению, употреблению алкоголя и наркотиков как к факторам, оказывающим наиболее пагубное влияние на здоровье;
- формирование убеждения в ключевой роли благополучной семьи в обеспечении здоровья, а также в демографической безопасности государства.
II. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА
Основными принципами обучения ОБЖ являются:
- сознательность, активность и самостоятельность;
- системность, последовательность и комплексность;
- обучение на высоком уровне трудности; прочность формирования знаний, умений
и навыков;
- групповой и индивидуальные принципы обучения.
Принципы реализуются с помощью различных методов и средств (ТСО, наглядность), приемов позволяющих представлять взаимосвязь изучаемых явлений с реальной действительностью. Основные методы обучения - наблюдения, повседневный опыт, интуитивное предсказание, активные методы обучения стимулирующие познавательную деятельность учащихся, интерактивное обучение - обучение основанное на общении, компьютерные методы обучения (адаптивные методы, метод проблем и открытий, метод научных исследований и т.д.).
Методы обучения включают устное изложение материала (рассказ, объяснение, инструктирование, лекция), обсуждение объясняемого материала (беседа, классно-групповое занятие, семинар), демонстрация, упражнение, самостоятельная работа. Виды интерактивных методов используемых в обучении - мозговая атака, обучение в малых группах, метод учебных центров, деловая игра, метод проектов.
Программой предусмотрено совместное обучение юношей и девушек основам медицинских знаний. Это обусловлено тем, что приемами и навыками оказания помощи пострадавшим должны владеть не только юноши, но и девушки. Материал раздела выстроен в единой логической последовательности, обеспечивающей его системное изучение.
Основной организационной формой обучения является урок. Основные принципы, методы и средства обучения конкретизируются и реализуются в ходе урока и через него.
Типы уроков - вводный, изучения нового материала, комбинированный, обобщающий. Вид урока определяется по основным методам обучения, или активным формам.
Основные виды - объяснительно-иллюстративный, проблемный, лекция и т.д. Нетрадиционные формы урока – интернет- урок, видеоурок, урок интервью и т. д. проводятся после изучения темы, выполняя функции обучающего контроля.
III. МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ.
Учебный предмет «ОБЖ» входит в образовательную область «Физическая культура и ОБЖ». Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ отводит 1час в неделю (часть, формируемая участниками образовательных отношений), для изучения учебного предмета ОБЖ на этапе полного среднего образования на базовом уровне. Таким образом, учебная нагрузка 34 часа в год. Срок реализации программы один год. Фактически 34 часа..
IV. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства. Модуль обеспечивает формирование у обучаемых комплексной безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в различных опасных и ЧС. Модуль включает в себя три раздела. Раздел 1. Основы комплексной безопасности.
Раздел 2. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.
Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Решает задачи духовно-нравственного воспитания обучаемых, формирования у них индивидуальной системы здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, а также умений оказывать первую медицинскую помощь. Модуль включает в себя два раздела.
Раздел 4. Основы здорового образа жизни.
Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.
Модуль3. Обеспечение военной безопасности государства
Раздел 6. Основы военной безопасности государства.
Раздел 7. Основы военной службы.
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства.(4ч)
Раздел I. Основы комплексной безопасности. (2ч)
1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.
1.1 Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние человеческого фактора на причины возникновения пожаров. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.
1.2 Правила личной безопасности при пожаре. Профилактика пожаров в повседневной жизни. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном месте.
1.3 Обеспечение личной безопасности на водоемах в различное время года. Безопасный отдых у воды. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах.
1.4. Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях. Безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средствами бытовой химии. Меры безопасности при работе с инструментами. Безопасность и компьютер.
Раздел II. Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ.(2ч)
2. Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в РФ.
2.1 Национальный антинаркотический комитет (НАК), его предназначение, структура и задачи.
2.2 Контртеррористическая операция и условия ее проведения.
2.3 Правовой режим контртеррористической операции.
2.4 Роль и место ГО в противодействии терроризму.
2.5 Применение ВС РФ в борьбе с терроризмом.
2.6 Участие ВС РФ в пресечении международной террористической деятельности за пределами страны.
Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. (3ч)
Раздел III. Основы здорового образа жизни.
3.1. Правила личной гигиены и здоровье. Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма.
3.2. Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов. Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический, культурный, материальный факторы). Качества, которые необходимо воспитать в себе молодому человеку для создания прочной семьи.
3.3. Болезни, передаваемые половым путем. Меры профилактики. Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики.
3.4. СПИД и его профилактика. ВИЧ-инфекция и СПИД, основные пути заражения. Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.
3.5. Семья в современном обществе. Законодательство и семья. Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные права супругов. Права и обязанности родителей.
Раздел IV.Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.(5ч)
4. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.
4.1. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Сердечная недостаточность, основные понятия и определения. Инсульт, его возможные причины и возникновение. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.
4.2. Первая медицинская помощь при ранениях. Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута. Борьба с болью.
4.3 Основные правила оказания первой помощи.
4.4. Правила остановки артериального кровотечения. Признаки артериального кровотечения, методы временной остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута.
4.5 Способы иммобилизации и переноски пострадавшего.
6. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата.
Профилактика травм опорно-двигательного аппарата.
4.7 Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме. Первая медицинская помощь при травмах груди, живота, в области таза при повреждении позвоночника.
4.8. Первая медицинская помощь при травме в области таза, при повреждениях позвоночника, спины.
4.9.Первая медицинская помощь при остановке сердца. Реанимация. Правила проведения сердечно-легочной реанимации, непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Правила сердечно-легочной реанимации.
Модуль 3. Обеспечение военной безопасности государства.(22ч)
Раздел V. Основы обороны государства. (9ч)
5. Вооруженные Силы РФ- основа обороны государства.(1ч)
5.1.Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Вооруженные Силы Российской Федерации — государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными Силами.
5.2. Применение ВС РФ в борьбе с терроризмом. Нормативная база привлечения Вооруженных Сил РФ к борьбе с терроризмом. Участие в проведении контртеррористической операции, пресечение международной террористической деятельности за пределами территории РФ.
5.3. Международная (миротворческая) деятельность ВС РФ. Значении и роль миротворческой деятельности Вооруженных Сил России. Нормативно-правовая база для проведения миротворческой деятельности ВС РФ,
6. Символы воинской чести. (2ч)
6.1 Боевое Знамя воинской части. Боевое Знамя воинской части.- символ воинской чести, доблести и славы. Боевое Знамя воинской части - особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части.
6.2. Ордена - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. История государственных наград России за военные заслуги перед Отечеством.
6.3. Военная форма одежды. Предназначение военной формы одежды и знаков различия военнослужащих, их воспитательное значение.
Раздел VI. Основы военной службы. (13ч)
7. Воинская обязанность. (6ч)
7.1. Основные понятия о воинской обязанности Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.
7.2. Организация воинского учета и его предназначение. Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.
7.3. Обязательная подготовка граждан к военной службе Основное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе. Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодежи призывного возраста для комплектования различных воинских должностей (командные, операторские, связи и наблюдения, водительские и др.).
7.4. Добровольная подготовка граждан к военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе. Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования. Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования.
7.5. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Предназначение медицинского освидетельствования. Категории годности к военной службе. Организация профессионально-психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет.
7.6. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе. Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных Сил Российской Федерации, его предназначение, порядок освобождения граждан от военных сборов.
8. Особенности военной службы.(4ч)
8.1. Правовые основы военной службы Военная служба — особый вид федеральной государственной службы. Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. Законы Российской Федерации, определяющие правовую основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. Военные аспекты международного права.
8.2. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации — закон воинской жизни. Общевоинские уставы — нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих. Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации, Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации, их предназначение и основные положения.
9.Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил.(4ч)
9.1. Основные виды воинской деятельности Основное предназначение и обусловленность воинской деятельности военнослужащего. Учебно - боевая подготовка, служебно-боевая деятельность, реальные боевые действия.
9.2. Основные особенности воинской деятельности. Зависимость воинской деятельности от вида ВС и рода войск, от воинской должности и класса сходных воинских должностей. Общие виды и основные элементы воинской деятельности.
9.3 Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина. Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск. Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Необходимость повышения уровня подготовки молодежи призывного возраста к военной службе. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника, основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета).
9. 4. Военнослужащий — патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества. Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание — защитник Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости, конституционного строя России, народа и Отечества.
9.5. Военнослужащий — специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения. Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и воинское мастерство, быть готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя.
9.6. Военнослужащий — подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Единоначалие — принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, — постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальникам, при выполнении воинского долга проявлять разумную.
10. Ритуалы ВС РФ.(2ч)
10.1. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку.
10.2 Военная присяга — клятва воина на верность Родине — России. Военная присяга — основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга.
11. Прохождение военной службы по призыву. (2ч)
11.1 Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставления отсрочек.
11.2 Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных в запас.
12. Прохождение военной службы по контракту. (1ч)
12.1 Основные условия прохождения военной службы по контракту.
12.2 Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.
12.3 Альтернативная гражданская служба. Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе». Альтернативная гражданская служба как особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства. Право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой. Сроки альтернативной гражданской службы для разных категорий граждан. Время, которое не засчитывается в срок альтернативной гражданской службы. Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.
V. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Раздел Количество часов Количество контрольных работ Количество практических работ
по Примерной программе по рабочей программе Основы комплексной безопасности 2 2 Основы противодействия терроризму и экстремизму 2 2 Основы ЗОЖ 3 3 Основы медицинских знаний и ПМП при неотложных состояниях 5 5 1 К/Р №1 по теме: «Основы медицинских знаний и ЗОЖ» 2 П/Р №1 по теме: «ПМП при ранениях», П/Р №2 по теме: «ПМП при травмах»
Основы обороны государства 9 9 Основы военной службы 13 13 1 К/Р №2 по теме: «Обеспечение военной безопасности государства» Итого 34 34 2 2
Календарно-тематическое планирование
по ОБЖ
Класс – 11
Учитель Новиков Александр Васильевич
Количество часов: всего 34
Планирование составлено на основе рабочей программы и Примерной программы по учебным предметам по ОБЖ: М.Дрофа, 2012г. Авторской программы по ОБЖ по учебнику А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. Издательство Дрофа.2012г.
2015г.
VI. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

п/пТема урока
Кол-во часов Элементы содержания
Требования к уровню подготовки обучающихсяВид деятельности учащихся
Вид контроля.
Домашнее задание
Дата проведения
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства. (4 ч).
Раздел 1. Основы комплексной безопасности ( 2 часа).
Тема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни ( 2 часа).
1
Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.
Правила личной безопасности при пожаре. 1
Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние человеческого фактора на причины возникновения пожаров. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.
Профилактика пожаров в повседневной жизни. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.
Знать: Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.
Правила личной безопасности при пожаре Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §1-2 воп.1-4, зад. с.10
воп.1-4, зад. с.16
03.09
2
Обеспечение личной безопасности на водоемах в различное время года.
Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях. 1
Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды.
Опасности, возникающие при нарушении правил эксплуатации различных бытовых приборов и систем жизнеобеспечения жилища. Безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средствами бытовой химии. Меры безопасности при работе с инструментами. Безопасность и компьютер. Знать: правила безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах.
Знать: правила эксплуатации различных бытовых приборов и систем жизнеобеспечения жилища. Меры безопасности при работе с инструментами и компьютером. Аналитическая Тест 20 мин.
Индивидуальный опрос § 3-4 воп.1-4, с.22 -29
10.09
Раздел 2. Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ ( 2 ч).
Тема 2. Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации ( 2 ч).
3
Национальный антитеррористический комитет, его назначение, структура и задачи
Контртеррористическая операция и условия ее проведения. Правовой режим контртеррористической операции. 1
Правовая основа противодействия терроризму в современных условиях: Конституция Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права, международные договоры Российской Федерации, Федеральный закон «О противодействии терроризму» (от 6 марта 2006 г., № 35-ФЗ), Указ Президента РФ «О мерах по противодействию терроризму» (от 15 февраля 2006 г., № 116).
Контртеррористическая операция, ее предназначение и условия проведения, состав группировки сил и средств, включаемых в контртеррористическую операцию. Правовой режим контртеррористической операции. Окончание контртеррористической операции. Правовой режим контртеррористической операции. Окончание контртеррористической операции.
Знать: Нормативно-правовую базу борьбы с терроризмом
Иметь представление о контртеррористической операции Учебно -познавательная
Индивидуальный опрос

§ 5 -6
с. 30-40
17.09

4
Роль и место ГО в противодействии терроризму.
Применение вооруженных Сил РФ в борьбе с терроризмом.
Участие Вооруженных Сил РФ в пресечении международной террористической деятельности за пределами страны. 1 Обеспечение безопасности при перестрелке. О порядке приема сообщений, содержащих угрозы террористического характера, по телефону. Правила поведения в случае теракта. Силы ГО, руководство ГО, структура МЧС и мероприятия.
Нормативная база привлечения ВС РФ к борьбе с терроризмом. Участие в проведении контртеррористической операции, пресечение международной террористической деятельности за пределами территории РФ. Знать: Правила поведения при угрозе террористического акта.
Уметь применять приобретенные знания для обеспечения личной безопасности
Иметь представление о государственной политике противодействия терроризму.


Учебно-познавательная


Индивидуальный опрос


§ 7-10
с.41-59

24.09
Модуль 2. Основы медицинских знаний и ЗОЖ (8 часов).
Раздел 3. Основы здорового образа жизни ( 3 ч).
Тема 3. Нравственность и здоровье (3 ч).
5 Правила личной гигиены. Нравственность и здоровье 1 Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма.
Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор, культурный фактор и материальный фактор). Качества, которые необходимо воспитывать в себе молодому человеку для создания прочной семьи Знать: об основных составляющих здорового образа жизни и их влиянии на безопасность жизнедеятельности личности.
Характеризовать факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни, для самовоспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи. Учебно -познавательная практическая Тестирование (20 мин) §11-12
с.62-69 01.10
6
Инфекции, передаваемые половым путем. Меры их профилактики
Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-инфекции 1
Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью
ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения. СПИД -финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ) Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией Знать: об основах личной гигиены; об уголовной ответственности за заражение БППП, о путях заражения ВИЧ-инфекцией.
Использовать приобретенные знания для ведения здорового образа жизни; о профилактике СПИДа; об ответственности за заражение ВИЧ-инфекцией. Учебно -познавательная аналитическая Индивидуальный опрос §13-14
с. 70-77

08.10
7 Семья в современном обществе. Законодательство и семья 1 Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные права супругов. Права и обязанности родителей Знать: об основах законодательства РФ о семье. Использовать приобретенные знания самовоспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи. Учебно -познавательная аналитическая Семинар §15 с.78-81 15.10
Раздел 4. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (5ч).
Тема 4. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях (5ч).
8 Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Первая медицинская помощь при остановке сердца.
1 Сердечная недостаточность, основные понятия и определения. Инсульт, его возможные причины и возникновение. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Понятие клинической смерти и реанимации. Возможные причины клинической смерти и ее признаки. Правила проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Правила сердечно-легочной реанимации. Знать: правила оказания первой медицинской помощи при сердечной недостаточности и инсульте.
Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при острой сердечной недостаточности и инсульте. Знать: о возможных причинах клинической смерти и ее признаках; о приемах проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.
Владеть навыками проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца. Учебно -познавательная практическая ПР Оказание ПМП при острой сердечной недостаточности и инсульте
(15 мин) §16, 24 с.82-85
с.114-113
22.10
9
Первая медицинская помощь при ранениях.
Основные правила оказания первой медицинской помощи. Правила остановки артериального кровотечения. 1
Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечений. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута. Борьба с болью.
Наиболее целесообразная последовательность оказания ПМП. Признаки артериального кровотечения, методы временной остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки, правила наложения жгута Знать: виды ран и правила оказания первой медицинской помощи при ранении, правила наложения жгута и давящей повязки.
Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при кровотечениях.
Знать: Основные правила оказания первой медицинской помощи.
Знать: правила наложения давящей повязки, правила наложения жгута Учебно -познавательная практическая
ПР ПМП при ранениях
(15 мин) §17-19 с. 86-97
29.10
10 Способы иммобилизации и переноски пострадавшего. ПМП при травмах опорно-двигательного аппарата. 1 Цель иммобилизации, возможные средства для иммобилизации. Способы переноски пострадавшего.
Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата. Знать: Способы иммобилизации и переноски пострадавшего, правила оказания первой медицинской помощи при травмах. Учебно -познавательная практическая. ПР.
«Оказание первой меицинской помощи при травмах» (15 мин) §20-21
с.98- 105 12.11
11 ПМП при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота.
Первая медицинская помощь при травмах в области таза, при повреждениях позвоночника,
спины. 1 Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота.
Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при травмах, растяжениях. Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §22-23 с.106-113 19.11
12 К/р по теме: «Основы медицинских знаний и ЗОЖ». 1 Контрольная работа №1
по теме: «Основы медицинских знаний и ЗОЖ ».
Урок контроля знаний
§11-24
26.11
Модуль 3. Обеспечение военной безопасности государства ( 22 час).
Раздел 5. Основы обороны государства ( 9 часов).
Тема 5. Вооруженные Силы Российской Федерации — основа обороны государства ( 1 ч).
13 Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России. Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации 1 Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России. Участие Вооруженных сил Российской Федерации в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России. Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента. Знать: задачи и функции современных Вооруженных Сил России.
Анализировать миротворческую деятельность Вооруженных сил Российской Федерации.
Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе.
Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §25-26
с.122-131 03.12
Тема 6. Символы воинской чести (2 часа).
14 Боевое Знамя воинской части — символ воинской чести, достоинства и славы 1 Боевое Знамя воинской части — символ воинской чести, доблести и славы. Боевое Знамя воинской части — особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части. Знать: военные символы Российской Федерации. Использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §27 с132-
135 10.12
15
Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе
Военная форма одежды. 1
История государственных наград России за военные заслуги перед Отечеством
Предназначение военной формы одежды и знаков различия военнослужащих, их воспитательное значение. Учебно -познавательная
Индивидуальный опрос
§28- 29
с139-145
17.12
Тема 7. Воинская обязанность ( 6 часов).
16 Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учета. 1 Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе. Организация воинского учета. Знать: об обязанностях граждан по защите государства; о воинской обязанности, об организации воинского учета. Использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе. Учебно -познавательная Проверочный тест по теме: «Символы воинской чести».
(15 мин). §30-31 с. 146-153 24.12
17 Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. 1 Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету Знать: о первоначальной постановке граждан на воинский учет, об обязанностях граждан по воинскому учету. Использовать полученные знания для осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе. Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §32- 33
с.154-161 14.01
18 Обязательная подготовка граждан к военной службе.
Требования к индивидуальным качествам специалистов по сходным воинским должностям. 1 Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе. Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодежи призывного возраста для комплектования различных воинских должностей (командные, операторские связи и наблюдения, водительские качества и др.) Знать: о содержании обязательной подготовки граждан к военной службе.
Называть требования, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина
Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы. Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §34-35
с.162-165 21.01
19 Подготовка граждан по военно-учетным специальностям. Добровольная подготовка граждан к военной службе 1 Предназначение подготовки по военно - учетным специальностям. Порядок осуществления отбора граждан для подготовки по военно - учетным специальностям. Льготы, предоставляемые гражданину, прошедшему подготовку по военно - учетной специальности при призыве на военную службу. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе. Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования. Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования. Знать: об основных направлениях добровольной подготовки граждан к военной службе
Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §36-37
с.172-179 28.01
20 Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет. Профессиональный психологический отбор и его предназначение. 1 Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.
Организация профессионально-психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет Знать: об организации медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет, об организации профессионально-психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет.
Использовать полученные знания при первоначальной постановке на воинский учет. Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §38-39
с. 180-189 04.02
21 Увольнение с военной службы и пребывание в запасе 1 Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных сил Российской Федерации, его предназначение, порядок освобождения граждан от военных сборов Знать: об основах военной службы. Иметь представление об основных правах и обязанностях во время пребывания в запасе. Использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе. Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §40 с190-193 11.02
Раздел 6. Основы военной службы. ( 13 часов).
Тема 8. Особенности военной службы ( 4 ч).
22
Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего 1 Военная служба - особый вид федеральной государственной службы. Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. Законы Российской Федерации, определяющие правовую основу военной службы. Общие понятия о статусе военнослужащего. Основные права и льготы военнослужащих. Обоснование некоторых ограничений прав и свобод военнослужащих. Время, с которого граждане приобретают статус военнослужащих. Знать: основные положения законодательства Российской Федерации об обороне государства и воинской обязанности, военной службе граждан и о статусе военнослужащих. Учебно -познавательная практическая Индивидуальный опрос §41-42 с.194-201 18.02
23 Военные аспекты международного права 1 Общие понятия о «Праве войны». Международные правила, которые необходимо соблюдать военнослужащим в бою. Категории лиц и объектов, которым международным правом предоставлена особая защита. Использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе. Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §43
с. 202-207 25.02
24 Общевоинские уставы.
Устав внутренней службы Вооруженных Сил. Российской Федерации 1 Общевоинские уставы -нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих. Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации предназначение и основные положения. Знать: о предназначении общевоинских уставов Вооруженных Сил.
Называть нормативно-правовые акты, регламентирующих жизнь и быт военнослужащих
Использовать приобретенные знания для осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе, развития в себе качеств, необходимых для военной службы.
Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §44-45 с.208-215 03.03
25 Дисциплинарный устав ВС РФ. Устав гарнизонной и караульной службы ВС РФ. Строевой устав ВС РФ. 1 Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации предназначение и основные положения. Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации предназначение и основные положения. Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации предназначение и основные положения. Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §46-48 с.216-219 10.03
Тема 9. Военнослужащий — вооруженный защитник Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил Российской Федерации ( 4 ч).
26 Основные виды и особенности воинской деятельности. 1 Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение.
Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных сил и родах войск. Знать: об основных видах военно-профессиональной деятельности и их особенностях в различных видах Вооруженных сил и родах войск; о требованиях, предъявляемых военной службой к уровню подготовки призывника, об основных качествах военнослужащего.
Уметь: оценивать уровень своей подготовленности к военной службе.
Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы.

Характеризовать основные качества военнослужащего.
Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы. Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §49-50
с.228-237 17.03
27
Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина. Военнослужащий — патриот 1 Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Необходимость повышения уровня подготовки молодежи призывного возраста к военной службе. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника, основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета). Любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу; высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя России, народа и Отечества- основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание - защитника Отечества. Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §51-52 с.238-248 31.03
28 Честь и достоинство военнослужащего Вооруженных Сил Российской Федерации. Военнослужащий — специалист своего дела 1
Воинская честь и достоинство- неотъемлемое качество военнослужащего Вооруженных Сил Российской Федерации. Гуманность и человеколюбие-это неотъемлемое качество российского воина во все времена. Чувство глубокой ответственности за защиту Родины, готовность к преодолению трудностей при исполнении воинского долга. Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения. Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и военное мастерство. Быть готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя. Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §53-54
с.248-255
07.04
29 Военнослужащий — подчиненный, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Основные обязанности военнослужащих 1
Единоначалие — принцип строительства Вооруженных сил Российской Федерации. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальникам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу.
Общие обязанности военнослужащих, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Сущность основных обязанностей военнослужащих и чем они определяются\Знать: о принципе единоначалия в Вооруженных силах РФ; требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовки призывника общие обязанности военнослужащих. Использовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы.
Учебно -познавател ьнаяИндивидуальный опрос §55-56
с.256-263 14.04
Тема 10. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. (2 часа).
30 Порядок вручения Боевого Знамени воинской части. Порядок приведения к Военной присяге. Ритуал подъема и спуска государственного флага Российской Федерации. 1 Порядок вручения Боевого Знамени воинской части. Когда, кем и от чьего имени воинской части вручается Боевое Знамя. Военная присяга - основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга. Предназначение ритуала и порядок его проведения. Знать: Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации Знать: о традициях ВС РФ.
Использовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы
Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §57-59 с.264-271
§60 с.276-279 21.04
31 Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия. 1 Порядок вручения стрелкового оружия. Порядок закрепления военной техники и вооружения
Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §59 с.272-275 28.04
Тема 11. Прохождение военной службы по призыву (2 ч).
32 Призыв на военную службу. Порядок прохождения военной службы. Размещение и быт военнослужащих. 1 Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставление отсрочек. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных в запас. Воинские звания военнослужащих Вооруженных сил Российской Федерации. Военная форма одежды. Размещение и быт военнослужащих, проходящих военную службу по призыву. Знать: о призыве на военную службу, времени и организации призыва, о порядке освобождения граждан от военной службы и предоставлении отсрочек., об общих, должностных и специальных обязанностях военнослужащих; порядок прохождения военной службы по призыву; воинские звания военнослужащих Использовать полученные знания при постановке на воинский учет. . Иметь представление о быте военнослужащих Учебно -познавательная Индивидуальный опрос §61-63 с.280-293 05.05
33К/р по теме: «Обеспечение военной безопасности государства». 1 Контрольная работа №2
по теме: «Обеспечение военной безопасности государства ». Урок контроля знаний
§ 25-65
12.05
Тема 12. Прохождение военной службы по контракту (1 ч).
34 Особенности военной службы по контракту. Альтернативная гражданская служба. 1 Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту. Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе». Альтернативная фажданская служба как особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства. Право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой. Сроки альтернативной фажданской службы для разных категорий фаждан. Время, которое не засчитывается в срок альтернативной фажданской службы. Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой. Знать: основные условия прохождения военной службы по контракту; требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту; сроки военной службы по контракту; права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы. Учебно -познавательная Тестирование (15 мин) §64-65 с.294-305 19.05
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ И МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Стационарные наглядные пособия
Таблицы по основам безопасности жизнедеятельности (М.: Дрофа)
– Гражданская оборона Российской Федерации.
– Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций Российской Федерации.
– Средства индивидуальной защиты.
– Средства коллективной защиты.
– Личная гигиена.
– Инфекционные заболевания.
Таблицы по защите от терроризма (М.: Дрофа)
– Классификация терроризма.
– Правила безопасного поведения при угрозе взрыва.
– Как действовать, попав после взрыва в завал.
Таблицы о факторах, разрушающих здоровье человека (М.: Дрофа)
– Алкоголизм.
– Наркомания.
– Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД).
– Табакокурение.
Учебно-практическое оборудование
Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц.
Компасы.
Бинты марлевые.
Вата гигроскопическая нестерильная.
Вата компрессная.
Жгуты кровоостанавливающие.
Индивидуальные перевязочные пакеты.
Косынки перевязочные.
Ножницы для перевязочного материала (прямые).
Противогазы.
Респираторы.
Аптечка индивидуальная (АИ-2).
Противохимические пакеты.
Противопыльные тканевые маски.
VIII. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА
1.Требования к уровню подготовки выпускников.
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен знать/понимать:
- основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
- потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
- основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
- основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
- порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
- состав и предназначение Вооруженных сил Российской Федерации;
- основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
- основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
- требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника; - предназначение, структуру и задачи РСЧС;
- предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;
уметь:
- владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
- оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять самоопределение по отношению к военной службе;
использовать приобретенные знания и умения в практической и повседневной жизни для:
- ведения здорового образа жизни;
- оказания первой медицинской помощи;
- развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для службы;
- вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующих служб экстренной помощи.
2. Контроль результатов обучения.
Контроль результатов обучения осуществляется через использование следующих видов оценки и контроля ЗУН: входящий, текущий, тематический, итоговый. При этом используются различные формы оценки и контроля ЗУН: контрольная работа, самостоятельная работа, тест, контрольный тест, устный опрос.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом образовательного учреждения в форме итоговой контрольной работы.
3.Результаты обучения.
Результаты изучения учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» приведены в разделе «Требования к уровню подготовки выпускников». Требования направлены на формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни, позволяющих предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации и в случае их наступления правильно действовать.
4. Оценка знаний.
Знания и умения учащихся оцениваются на основании устных ответов, а также практической деятельности, учитывая их соответствие требованиям программы обучения, по пятибалльной системе оценивания.
1. Оценку «5» получает учащийся, чей устный ответ, письменная работа, практическая деятельность или их результат соответствуют в полной мере требованиям программы обучения. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «5» получает учащийся, набравший 90 – 100% от максимально возможного количества баллов.
2. Оценку «4» получает учащийся, чей устный ответ, письменная работа, практическая деятельность или их результат в общем соответствуют требованиям программы обучения, но недостаточно полные или имеются мелкие ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «4» получает учащийся, набравший 70 – 89% от максимально возможного количества баллов.
3. Оценку «3» получает учащийся, чей устный ответ, письменная работа, практическая деятельность или их результат соответствуют требованиям программы обучения, но имеются недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «3» получает учащийся, набравший 45 - 69% от максимально возможного количества баллов.
4. Оценку «2» получает учащийся, чей устный ответ, письменная работа, практическая деятельность или их результат частично соответствуют требованиям программы обучения, но имеются существенные недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «2» получает учащийся, набравший 20 - 44% от максимально возможного.

Приложенные файлы

  • docx 32547695
    Размер файла: 85 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий