Лекция. тренинг практикум практикум. практикум практикум практикум практикум практикум выступления. Литература 1. Асмолов А.Г. Как проектировать УУД в начальной школе – URL


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
В.Ф.

Т
итова
,

МБОУ «Толпуховская СОШ» Собинского района


Освоение

учебных
сервисов
через
программу
внеурочной
деятельности
«Полезный и
нтернет»


В современном мире компьютер и
интернет

играют

огромную роль.

Взрослые
и дети

стали активными пользователями ПК.

Интернет

предлагает

достаточно большое количество сервисов и ресурсов.

Трудно обойтись

сегодня без

привычных уже стандартных

сервисов: электронной

почты (
e
-
mail),

файловых архивов

гипертекстовых

(
гипермедиа) систем.

Несомненно,

интернет
стал

самым

мощным

информационным

инструментом.

Как

же

сделать

это пространство

максимально полезным, снизить риск

компьютерной

зависимости,

избежать негативного влияния,

обратить в
пользу?

Эти задачи

стали

важнейшими в работе

педагогов.
Проведени
е

классных

часов

по информационной безопасности школьников стало
традиционным.

Мы

го
ворим с ребятами об опасностях,
подстерегающих

нас
в сети
,

и учим

медиаграмотности,

вовлекаем

в интересные

и
нтер
нет
-
проекты

и

обеспечиваем

педагогическое

и методическое

сопровождение.

Однако отдельных мероприятий недостаточно, и потому в нашей
школе с

1 сентяб
р
я
2015

год
а

ведутся занятия

по

программе

внеурочной

деятельности
«Полезный
интернет
»
.


Настоящая программа разработана в целях реализации ФГОС нового

поколения школы второй ступени. Курс ориентирован на

дополнительное
образование уча
щихся 5 класса (10
-
11 лет) и рассчитан на один год.

Количество часов


34.


Программа

ориентирована на реализацию общеинтеллектуального
направления,

интегрирует содержани
е социального и общекультурного
направления. Содержание учебного материала программы соответствует
целям

обучения и является

новым

для обучающихся.

Главное направ
ление работы


это

создание условий для активного
включения обучающихся в окружающую их
социальную среду.

Это
предполагает непосредст
венное участие школьников в различных
социальных акциях,

интернет
-
конкурсах

и проектах, совместное

решение

проблем

с точки зре
ния личного восприятия, оформления материала в
электронном виде на страница
х учебных сайтов, блогах,

форумах.

В основу программы положены следующие нормативные документы:



Концепция духовно
-
нравственного развития и воспитания
личности гражданина России;



ФГОС основного общего образования;



санитарно
-
гигиенические нормы и правила

и др
.

С
очетание

репродуктивного,

продуктивного

и

творческого

начал

в

реализации

программы

помогает

раскрытию

творческих

способностей

ребенка,

развивает его интерес.

Методы

обучения

направлены

на

то, чтобы

у

учащегося

появилась

возможнос
ть

ставить

цель, принимать

решение

и

намечать

план

действий

для

достижения

цели, а

в

определенный

момент

оценить

результаты

своих

действий.

Инновационным

аспектом

программы

является

воспитание

гражданской

позиции

в

общественной

жизни

через

включение

обучающихся

в

коллективную

работу,

позволяющее

развивать

новые

качества

личности
,

необходимые

для

адаптации

к

требованиям, предъявляемым

обществом.
Формы и методы работы выбраны с учетом осуществления дифференциации
и индивидуал
изации образовательной дея
тельности в контексте Концепции
модернизации российского образования
.
Основная цель

программы



создание

условий

для

развития

личности

ребенка

в

соответствии

с

его

индивидуальными

способностями

через

занятия

твор
чеством

с

использованием

компьютера.

Задачи
обучения
:

1
.

Формирование универсальных учебных действий обучающихся
через:



приобретение знаний о структуре проектной, исследовательской
деятельности; о способах поиска необходимой для исследования
информации
; о способах обработки результатов и их презентации;



овладение обучающимися продуктивно
-
ориентированной деятельностью
при помощи последовательного освоения:

-
навыков
целеполагания;

-
приемов работы с неструктурированной информацией (сбор,
обработка, анализ, интерпре
тация и оценка достоверности)

и простых форм
анализа данных;

-
методов творческого решения проектных задач;

-
основных этапов, характерных для исследования и проектной работы;

-
методов определения конкретного

результата

проекта или
исследования;

2.
Программа о
беспечивает достижение

личностных, предметных и
метапредметных

результатов
.

Метап
редметных результатов
:

-
развитие

коммуникативной компетенции
;

-
развитие исследовательских

учебных

действий;

-
развитие

умений работы с компьютером
;

-
развитие смыслового чтения
.

Личностных результатов
:

-
формирование мотивации
к самообучени
ю, самоорганизации;

-
развитие познавательных

навыков
учащихся, критического мышления.

Предметных результатов
:

-
освоение учебных

интернет
-
сервисов,

-
формирование умений работать в веб
-
квесте,

-
п
рименение полученных знаний и умений для работы в сети
.

Большая часть

учебного времени отводится практическим и
индивидуальным занятиям.


Прогнозируемые результаты
проявляются

в создании новостных
страничек школьного сайта, страниц виртуального школьного
музея,
персональных страничек учащихся
.


Планирование

деятельности


Сроки

проведения

Тема занятия

Количест
во часов

Форма
проведения

1 четверть


9 часов

Введение.

Инструктаж обучающихся по ТБ.
Знакомство с сервисом
Voki

(говорящий аватар)

1

Инструктаж,
практикум



Знакомство с сервисом «Доска
желаний»

1

практикум


Создание интерактивного плаката

1

практикум


Знакомство с сервисом «Облако
слов»

1

практикум


Составление

тематического
синквейна

1

практикум


Составление Хокку и Хайку

1

п
рактикум


Интерактивные обучающие игры
для детей. Учебный Интернет

2

практикум

2 четверть


8 часов


Социальные сети.

Правила
поведения в
Интернете.
Безопасный Интернет.

1


презентация


Знакомство с сервис
ом « Мое
место» Закладки в сети

1

Лекция.

тренинг


През
ентация в программе Power
Point

3

практикум



Знакомство с Google.


Регистрация на сайте. Создание
электронной почты.


Знакомство с Гугл
-
диском.

3

практикум

3 четверть
-

10 часов

Виды сетевых социальных
сервисов
.

«Сетевые сообщества
и сетевые
сервисы»

Офис
-
онл
айн
(
Документы
Google
)
.

1

практикум


«Совместное создание
презентаций»

Цель: освоение уч
ащимися
навыков работы в Google
-
п
р
езентациях
.

«Праздники и традиции родного
края».


«Я хочу рассказать о
замечательном человеке…»

4

практику
м


Офис
-
онлайн (
к
арта и

к
алендарь

Google
)

Цель: п
олучение навыков работы
с сервисами, создание плана
совместной работы

1

практикум


Офис
-
онлайн

(
д
окумент,
р
исунок,
п
резентация

Google
)
.

Цель: з
накомство с сервисами,
совместное создание
презентаций.

2

пр
актикум


Офис
-
онлайн (
т
аблица
,

ф
орма

Google
)
.

Цель:
з
накомство с сервисами,
создание графиков, диаграмм,
форм.

2

практикум

4 четверть


10 часов



Learningapps


создание
мультимедийных упражнений.

Викторина о родном крае.

Природа родного края.

Кроссво
рд « Моя малая родина»

6


практикум


Фотосервис

«
Picasa
»
.

Освоение
принципов размещения
изображений, создания альбомов

1

практикум



Защита творческих проектов

3



в
ыступления


Литература

1.

Асмолов А.Г.

Как проектировать УУД в начальной школе


URL
:

http://www.openclass.ru/sites/default/files/wiki_page/2014/08/__64287.pdf

2.

ФГОС

основного

общего образования
http://www.openclass.ru/sites/default/files/wiki_page/2014/08/fgos_oo_d
oc_19444.doc

3.

ФГОС. Проектная деятельность и проектные задачи
.

4.

Фундаментальное ядро содержания общего образования./ Под ред.
В. В. Козлова, А. М. Кондак
ова.


М.: Просвещение, 201
1

5.

Мое место. Закладки

http://schoolservis.blogspot.ru/2014/12/moye
-
mesto
-
zakladki.html

6.

Облако слов

http://worditout.com/

http://www.tagxedo.com/

https://tagul.com/

7.


П
азлы

http://schoolservis.blogspot.ru/2011/02/online
-
jigzone.html

8.

Фотосервисы

9.

Создание коллажей, слайд
-
шоу


http://schoolservis.blogspot.ru/search/label/Photosnack

http://photopeach.com/

10.

Генераторы ребусов


http://rebus1.com/



Приложенные файлы

  • pdf 31198552
    Размер файла: 322 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий