Тема «Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов» (18 ч) Заготовка древесины. Профессии, связанные с производством древесины, древесных материалов и Приёмы и особенности рубки металла зубилом. Рубка металла в тисках и на плите.















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа занятий разработана на основе авторской программы общеобразовательных учреждений Технология: программа. 5-8классы /А.Т. Тищенко, Н.В. Синица.- М.: Вентана-Граф, 2014.-144с.
Цель: формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях.
Задачи:
Воспитывать трудолюбие, внимательность, самостоятельность, чувство ответственности;
Формировать эстетический вкус;
Прививать уважительное отношение к труду, навыки трудовой культуры, аккуратности;
Совершенствовать формы профориентации учащихся;
Развивать логическое мышление и творческие способности;
Научить планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд, применять знания, полученные на уроках.
Основной формой обучения является учебно - практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно - практические, учебно - практические работы. Ведущей структурной моделью для организации занятий по технологии является комбинированный урок.
Изучение технологии призвано обеспечить:
становление у школьников целостного представления о современном мире и роли техники и технологии в нем; умение объяснять объекты и процессы окружающей действительности природной, социальной, культурной, технической среды, используя для этого технико - технологические знания;
развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование, формирование у них толерантных отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности;
формирование у молодых людей системы социальных ценностей: понимание ценности технологического образования, значимости прикладного знания для каждого человека, общественной потребности в развитии науки, техники и технологий, отношения к технологии как возможной области будущей практической деятельности;
приобретение учащимися опыта созидательной и творческой деятельности, опыта познания и самообразования; навыков, составляющих основу ключевых компетентностей и имеющих универсальное значение для различных видов деятельности. Это навыки выявления противоречий и решения проблем, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативных навыков, базовых трудовых навыков ручного и умственного труда; навыки измерений, навыки сотрудничества, безопасного обращения с веществами в повседневной жизни.


Место предмета «Технология» в базисном учебном (образовательном) плане
Базисный учебный (образовательный) план образовательного учреждения на этапе основного общего образования должен включать 170 учебных часов для обязательного изучения курса «Технология». В том числе: в 5, 6 и 7 классах по 68 ч, из расчета 2 ч в неделю. Дополнительное время для обучения технологии может быть выделено за счет резерва времени в базисном учебном (образовательном) плане. Занятия в 8 и 9 классах могут быть организованы вне обязательной учебной сетки часов во внеурочное время как дополнительное образование во второй половине дня.
Общая характеристика учебного предмета «Технология»
Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. С целью учета интересов и склонностей учащихся, возможностей образовательных учреждений, местных социально - экономических условий обязательный минимум содержания основных образовательных программ по технологии изучается в рамках одного из трех направлений: «Индустриальные технологии», «Технологии ведения дома» и «Сельскохозяйственные технологии» (агротехнологии, технологии животноводства), в данном случае - «Индустриальные технологии»,
Независимо от вида изучаемых технологий содержанием примерной программы предусматривается освоение материала по следующим сквозным образовательным линиям:
технологическая культура производства;
распространенные технологии современного производства;
культура, эргономика и эстетика труда;
получение, обработка, хранение и использование технической и технологической информации;
основы черчения, графики, дизайна;
элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства;
знакомство с миром профессий, выбор учащимися жизненных, профессиональных планов;
влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека;
методы технической, творческой, проектной деятельности;
история, перспективы и социальные последствия развития технологии и техники.
В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. Соответствующий раздел по учебному плану разделен на две части: первая часть выполняется в первом полугодии после прохождения тем по технологии обработки древесины и древесных материалов, вторая часть выполняется во втором полугодии и относится к темам технологии обработки металла и искусственных материалов. При организации творческой или проектной деятельности учащихся очень важно акцентировать их внимание на потребительском назначении продукта труда или того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи (его потребительной стоимости).




Направление «Индустриальные технологии»

Раздел «Технологии обработки конструкционных материалов
Выпускник научится:
находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и осуществления выбранной технологии;
читать технические рисунки, эскизы, чертежи, схемы;
выполнять в масштабе и правильно оформлять технические рисунки и эскизы разрабатываемых объектов;
осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов.
Выпускник получит возможность научиться:
грамотно пользоваться графической документацией и технико-технологической информацией, которые применяются при разработке, создании и эксплуатации различных технических объектов;
осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов, имеющих инновационные элементы.
Основное содержание курса
Направление «Индустриальные технологии»
В области индустриальных технологий главными целями образования являются:
формирование целостного представления о техносфере, основанного на приобретённых знаниях, умениях и способах деятельности;
приобретение опыта разнообразной практической деятельности с техническими объектами, опыта познания и самообразования, опыта созидательной, преобразующей, творческой деятельности;
формирование готовности и способности к выбору индивидуальной траектории последующего профессионального образования для деятельности в сфере промышленного производства.
Приоритетными методами обучения индустриальным технологиям являются упражнения, лабораторно-практические и практические работы, выполнение творческих проектов. Лабораторно-практические работы выполняются преимущественно по материаловедению и машиноведению. Все практические работы направлены на освоение различных технологий обработки материалов, выполнение графических и расчётных операций, освоение строительно-отделочных, ремонтных, санитарно-технических, электромонтажных работ и выполнение проектов.
Для выполнения лабораторно-практических и практических работ необходимо силами школы подготовить соответствующие учебные стенды и наборы раздаточного материала.











Учебно-тематическое планирование

Количество часов в 6 классах: всего 68 часов, в неделю 2 часа.

Тема раздела программы

Основное содержание  материала темы
Характеристики основных видов  деятельности учащихся
количество отводимых учебных часов

Раздел «Технологии обработки конструкционных материалов» (50 ч)


Тема
«Технологии ручной
обработки древесины
и древесных материалов»
(18 ч)
Заготовка древесины. Свойства древесины. Пороки древесины. Профессии, связанные с производством древесины, древесных материалов и восстановлением лесных массивов. Сборочные чертежи, спецификация. Технологические карты. Соединение брусков из древесины. Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным инструментом. Отделка деталей и изделий окрашиванием. Контроль качества изделий, выявление дефектов, их устранение. Правила безопасного труда
Распознавать природные пороки древесины в заготовках. Читать сборочные чертежи. Определять последовательность сборки изделия по технологической документации. Изготовлять изделия из древесины с соединением брусков внакладку. Изготовлять детали, имеющие цилиндрическую и коническую форму. Осуществлять сборку изделий по технологической документации. Использовать ПК для подготовки графической документации. Соблюдать правила безопасного труда
18

Тема
«Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов»(6 ч)
Токарный станок для обработки древесины: устройство, оснастка, инструменты, приёмы работы. Контроль качества деталей. Профессии, связанные с производством и обработкой древесины и древесных материалов. Правила безопасного труда при работе на токарном станке
Управлять токарным станком для обработки древесины. Точить детали цилиндрической и конической формы на токарном станке. Применять контрольно-измерительные инструменты при выполнении токарных работ. Соблюдать правила безопасного труда при работе на станке
6

Тема
«Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов» (18 ч)
Свойства чёрных и цветных металлов. Свойства искусственных материалов. Сортовой прокат. Чтение сборочных чертежей. Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля. Технологические операции обработки металлов ручными инструментами: резание, рубка, опиливание, отделка; инструменты и приспособления для данных операций. Профессии, связанные с обработкой металлов
Распознавать виды материалов. Оценивать их технологические возможности. Разрабатывать чертежи и технологические карты изготовления изделий из сортового проката, в том числе с применением ПК. Отрабатывать навыки ручной слесарной обработки заготовок. Измерять размеры деталей с помощью штангенциркуля. Соблюдать правила безопасного труда
18

Тема
«Технологии машинной
обработки металлов
и искусственных материалов»  (2 ч)
Элементы машиноведения. Составные части машин. Виды механических передач. Понятие о передаточном отношении. Соединения деталей. Современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ
Распознавать составные части машин. Знакомиться с механизмами (цепным, зубчатым, реечным), соединениями (шпоночными, шлицевыми). Определять передаточное отношение зубчатой передачи. Применять современные ручные технологические машины и механизмы при изготовлении изделий
2

Тема
«Технологии художественно-прикладной обработки материалов» (6 ч)
Виды резьбы по дереву, оборудование и инструменты. Технологии выполнения ажурной, геометрической, рельефной и скульптурной резьбы по дереву. Эстетические и эргономические требования к изделию. Правила безопасного труда при выполнении художественно-прикладных работ с древесиной. Профессии, связанные  с художественной обработкой древесины
Разрабатывать изделия с учётом назначения и эстетических свойств. Выбирать материалы и заготовки для резьбы по дереву. Осваивать приёмы выполнения основных операций ручными инструментами. Изготовлять изделия, содержащие художественную резьбу, по эскизам и чертежам. Представлять презентацию изделий. Соблюдать правила безопасного труда
6


Всего:






Перечень дидактических материалов и оборудования используемого для проведения занятий:

Презентации к урокам
Видеофильмы по темам
Таблицы по безопасности труда
Раздаточные контрольные задания
Раздаточные дидактические материалы по темам
Верстак универсальный в комплекте








Календарно-тематический план.


кол-
во
часов
дата
Тема урока
Основное содержание
Характеристика основных видов деятельности учащихся


план
факт




Раздел «Технология обработки конструкционных материалов» ( 50 ч )

Темы «Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов» (18 ч )
« Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов» ( 6 ч )


1
1


О предмете «Технология»
Цель и задачи предмета «Технология» в 6 классе.
Выполнять санитарно-гигиенические требования при работе в школьных мастерских. Организовывать рабочее место.


2
1


Творческий проект.  Этапы выполнения  проекта
Творческий проект и этапы его выполнения. Процедура защиты  (презентации ) проекта. Источники информации при выборе темы проекта.
Обосновывать выбор изделия на основе личных потребностей. Находить необходимую информацию в учебнике, библиотеке, в сети Интернет. Выбирать вид изделия.

3
1


Заготовка  древесины

Заготовка древесины. Свойства древесины. Профессии, связанные с производством древесины, древесных материалов и восстановлением лесных массивов.
Отходы древесины и их рациональное использование.
Распознавать породы древесины по внешнему виду. Разбираться в технологии заготовки древесины.

4
1


Пороки древесины
Пороки древесины.
Распознавать природные пороки древесины в заготовках по их внешнему виду.


5
1


Свойства  древесины
Физические и механические свойства древесины. Общие принципы выбора заготовок из древесины (с учётом свойств ) для изготовления деталей и изделий, имеющих различное функциональное  назначение.
Различать физические и механические свойства древесины. Проводить исследование плотности и влажности древесины по объёму и весу образца. Анализировать пригодность заготовок для изготовления изделий с учётом свойств древесины.

6
1


Свойства  древесины
Физические и механические свойства древесины. Общие принципы выбора заготовок из древесины ( с учётом свойств ) для изготовления деталей и изделий, имеющих различное функциональное  назначение.
Различать физические и механические свойства древесины. Проводить исследование плотности и влажности древесины по объёму и весу образца. Анализировать пригодность заготовок для изготовления изделий с учётом свойств древесины.

7
1


Чертежи деталей из древесины.
Графическое изображение деталей цилиндрической и конической формы. Основная надпись чертежа.
Оформлять графическую документацию, читать сборочные чертежи. Выполнять эскизы или чертежи деталей из древесины, имеющих призматическую, цилиндрическую, коническую форму.

8
1


Сборочный чертёж. Спецификация составных частей изделия.
Общие сведения о сборочных чертежах. Спецификация составных частей изделия. Правила чтения сборочных чертежей.
Оформлять графическую документацию, читать сборочные чертежи. Выполнять эскизы или чертежи деталей из древесины, имеющих призматическую, цилиндрическую, коническую форму.

9
1


Технологическая карта - основной документ для изготовления деталей.
Технологическая карта и её назначение. Маршрутная и операционная карта.
Определять последовательность сборки изделия по технологической документации.

10
1


Последовательность разработки технологической карты.
Последовательность разработки технологической карты для изготовления деталей из древесины. Иллюстрация примеров технологических карт. Использование ПК для подготовки графической документации.

Разрабатывать технологические карты изготовления деталей из древесины.
Использовать ПК для подготовки графической документации.

11
1


Технология соединения брусков из древесины.
Технология соединения брусков из древесины внакладку на клею. Применяемые инструменты и приспособления.
Правила безопасного труда.
Изготовлять изделия из древесины, соединяя бруски на клею внакладку ( вполдерева ) :
ступенчато и врезкой. Контролировать качество полученного изделия.

12
1


Технология соединения брусков из древесины.
Технология соединения брусков из древесины внакладку на клею. Применяемые инструменты и приспособления.
Правила безопасного труда.
Изготовлять изделия из древесины, соединяя бруски на клею внакладку ( вполдерева ) :
ступенчато и врезкой. Контролировать качество полученного изделия.

13
1


Технология соединения брусков из древесины.
Технология соединения брусков из древесины с помощью шкантов. Применяемые инструменты и приспособления.
Правила безопасного труда.
Изготовлять изделия из древесины, соединяя бруски без шкантов или со шкантами
ступенчато и врезкой. Контролировать качество полученного изделия.

14
1


Технология соединения брусков из древесины.
Технология соединения брусков из древесины с помощью шкантов. Применяемые инструменты и приспособления.
Правила безопасного труда.
Изготовлять изделия из древесины, соединяя бруски без шкантов или со шкантами
ступенчато и врезкой. Контролировать качество полученного изделия.

15
1


Технология изготовления цилиндрических деталей ручным инструментом.
Изготовление цилиндрических деталей ручным инструментом. Контроль качества изделий. Правила безопасного труда при работе ручными столярными инструментами.
Изготовлять детали, имеющие цилиндрическую форму ручными столярными инструментами, соблюдая правила безопасной работы. Контролировать качество готовых деталей.

16
1


Технология изготовления цилиндрических деталей ручным инструментом.
Изготовление цилиндрических деталей ручным инструментом. Контроль качества изделий. Правила безопасного труда при работе ручными столярными инструментами.
Изготовлять детали, имеющие цилиндрическую форму ручными столярными инструментами, соблюдая правила безопасной работы. Контролировать качество готовых деталей.

17
1


Технология изготовления конических деталей ручным инструментом.
Изготовление конических деталей ручным инструментом. Контроль качества изделий. Правила безопасного труда при работе ручными столярными инструментами.
Изготовлять детали, имеющие коническую форму ручными столярными инструментами, соблюдая правила безопасной работы. Контролировать качество готовых деталей.

18
1











Технология изготовления  конических деталей ручным инструментом.
Изготовление конических деталей ручным инструментом. Контроль качества изделий. Правила безопасного труда при работе ручными столярными инструментами.
Изготовлять детали, имеющие коническую форму ручными столярными инструментами, соблюдая правила безопасной работы. Контролировать качество готовых деталей.

19
1


Устройство токарного станка по обработке древесины.
Токарный станок для обработки древесины: устройство, оснастка, инструменты, приёмы работы. Организация работ на токарном станке. 
Настраивать токарный станок для обработки заготовок необходимого диаметра и длины. Устанавливать на шпиндель патрон, трезубец и планшайбу. Настраивать подручник для выполнения продольного, поперечного и продольно – поперечного точения.

20
1


Устройство токарного станка по обработке древесины.
Оснастка и инструменты для работы на токарном станке. Контроль качества деталей. Профессии, связанные с производством и обработкой древесины и древесных материалов. Правила безопасного труда при работе на токарном станке
Управлять токарным станком для обработки древесины. Точить детали цилиндрической и конической формы на токарном станке. Применять контрольно-измерительные инструменты при выполнении токарных работ. Соблюдать правила безопасного труда при работе на станке

21
1


Технология обработки древесины на токарном станке.
Технология токарной обработки древесины. Подготовка заготовки и её установка на станке, установка подручника, приёмы точения заготовок, шлифование деталей, подрезание торцов. Контроль качества деталей.
Выполнять обработку заготовок для её последующего точения на станке и подготовку дереворежущих инструментов. Управлять токарным станком при обработке древесины. Изготовлять детали цилиндрической и конической формы на токарном станке по чертежам с соблюдением правил безопасной работы. Применять контрольно – измерительные инструменты при выполнении токарных работ.

22
1


Технология обработки древесины на токарном станке.
Технология токарной обработки древесины. Подготовка заготовки и её установка на станке, установка подручника, приёмы точения заготовок, шлифование деталей, подрезание торцов. Контроль качества деталей.
Выполнять обработку заготовок для её последующего точения на станке и подготовку дереворежущих инструментов. Управлять токарным станком при обработке древесины. Изготовлять детали цилиндрической и конической формы на токарном станке по чертежам с соблюдением правил безопасной работы. Применять контрольно – измерительные инструменты при выполнении токарных работ.

23
1


Технология обработки древесины на токарном станке.
Технология токарной обработки древесины. Подготовка заготовки и её установка на станке, установка подручника, приёмы точения заготовок, шлифование деталей, подрезание торцов. Контроль качества деталей.
Выполнять обработку заготовок для её последующего точения на станке и подготовку дереворежущих инструментов. Управлять токарным станком при обработке древесины. Изготовлять детали цилиндрической и конической формы на токарном станке по чертежам с соблюдением правил безопасной работы. Применять контрольно – измерительные инструменты при выполнении токарных работ.

24
1


Технология обработки древесины на токарном станке.
Технология токарной обработки древесины. Подготовка заготовки и её установка на станке,
Выполнять обработку заготовок для её последующего точения на станке и подготовку дереворежущих инструментов. Управлять токарным станком при обработке древесины. Изготовлять детали цилиндрической и конической формы на токарном станке по чертежам






установка подручника, приёмы точения заготовок, шлифование деталей, подрезание торцов. Контроль качества деталей.
с соблюдением правил безопасной работы. Применять контрольно – измерительные инструменты при выполнении токарных работ.


25
1


Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями
Подготовка поверхностей деталей перед окраской. Отделка деталей и изделий окрашиванием. Выявление дефектов в детали ( изделии ) и их устранение. Правила безопасной работы с красками и эмалями.
Выполнять подготовку  ( грунтование, шпатлевание и зачистку ) поверхностей деталей перед окраской. Окрашивать изделия из древесины краской или эмалью.

26
1


Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями
Подготовка поверхностей деталей перед окраской. Отделка деталей и изделий окрашиванием. Выявление дефектов в детали ( изделии ) и их устранение. Правила безопасной работы с красками и эмалями.
Выполнять подготовку  ( грунтование, шпатлевание и зачистку ) поверхностей деталей перед окраской. Окрашивать изделия из древесины краской или эмалью.



27



Художественная обработка древесины.
История художественной обработки древесины. Демонстрация образцов изделий, имеющих декоративную резьбу. Профессии, связанные с художественной обработкой древесины.
Разрабатывать изделия с учётом назначения и эстетических свойств. Выполнять поиск необходимых сведений в библиотеке и в сети Интернет. Выбирать материалы и заготовки для резьбы по дереву. Осваивать приёмы выполнения основных операций ручными инструментами.

28
1


Резьба по дереву.
История художественной обработки древесины. Демонстрация образцов изделий, имеющих декоративную резьбу. Профессии, связанные с художественной обработкой древесины.
Разрабатывать изделия с учётом назначения и эстетических свойств. Выполнять поиск необходимых сведений в библиотеке и в сети Интернет. Выбирать материалы и заготовки для резьбы по дереву. Осваивать приёмы выполнения основных операций ручными инструментами.

29
1


Виды резьбы по дереву.
Виды резьбы по дереву. Оборудование и инструменты для резьбы по дереву.
Изготовлять изделия декоративно – прикладного характера, содержащих художественную резьбу по эскизам и чертежам.

30
1


Виды резьбы по дереву.
Виды резьбы по дереву. Оборудование и инструменты для резьбы по дереву.
Изготовлять изделия декоративно – прикладного характера, содержащих художественную резьбу по эскизам и чертежам.

31
1


Технология выполнения резьбы по дереву.
Технология выполнения ажурной, геометрической, рельефной и скульптурной резьбы по дереву. Правила безопасного труда при выполнении художественно – прикладных работ с древесиной.
Изготовлять изделия декоративно – прикладного характера, содержащих художественную резьбу по эскизам и чертежам. Подготавливать презентацию изделия. Соблюдать правила безопасного труда.

32
1


Технология выполнения резьбы по дереву.
Технология выполнения ажурной, геометрической, рельефной и скульптурной резьбы по дереву. Правила безопасного труда при выполнении художественно – прикладных работ с древесиной.
Изготовлять изделия декоративно – прикладного характера, содержащих художественную резьбу по эскизам и чертежам. Подготавливать презентацию изделия. Соблюдать правила безопасного труда.



33

1


Элементы машиноведения.
Элементы машиноведения. Составные части машин. Виды механических передач  (цепная, зубчатая, реечная). Понятие о передаточном отношении.  Соединения деталей  ( шпоночные, шлицевые). Современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ
Распознавать составные части машин. Анализировать конструкцию механизмов (цепных, зубчатых, реечных), соединений (шпоночных, шлицевых). Определять передаточное отношение зубчатой передачи. Применять современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ при изготовлении изделий

34
1


Составные части машин.
Элементы машиноведения. Составные части машин. Виды механических передач  ( цепная, зубчатая, реечная ). Понятие о передаточном отношении.  Соединения деталей  ( шпоночные, шлице-вые ). Современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ
Распознавать составные части машин. Анализировать конструкцию механизмов (цепных, зубчатых, реечных), соединений (шпоночных, шлицевых). Определять передаточное отношение зубчатой передачи. Применять современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ при изготовлении изделий

35
1


Свойства чёрных и цветных металлов. Свойства искусственных материалов.
Металлы и их сплавы. Свойства чёрных и цветных металлов и искусственных материалов. Демонстрация образцов металлов, сплавов, искусственных материалов.
Распознавать виды материалов: металлы и сплавы, искусственные материалы по образцам. Оценивать их технологические возможности. Различать механические и технологические свойства металлов и сплавов, искусственных материалов.

36
1


Сортовой прокат.
Сортовой прокат.
Распознавать виды сортового проката по их профилю. Проводить опыты по исследованию преимущества применения сортового проката в сравнении с листовым металлом. Выбирать заготовку из сортового проката для изделия в соответствии с его назначением.

37

1


Чертежи деталей из сортового проката.
Чертежи деталей из сортового проката. Сборочные чертежи изделий из металлов. Чтение сборочных чертежей. Применение ПК для разработки графической документации.
Читать техническую документацию. Разрабатывать чертежи деталей из сортового проката. Применять ПК для разработки графической документации.

38
1


Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля.
Контрольно – измерительные инструменты. Устройство штангенциркуля. Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля. Профессии, связанные с контролем готового изделия.
Контролировать качество изготовленных изделий с помощью контрольно – измерительных инструментов. Измерять детали штангенциркулем.

39
1


Технология изготовления
изделий из сортового проката.
Ознакомление с технологическими процессами создание изделий из сортового проката. Профессии, связанные с ручной обработкой металлов, механо – сборочными и ремонтными работами.
Разрабатывать технологические карты изготовления деталей из металлов и искусственных материалов на основе анализа эскизов и чертежей, в том числе с применением ПК.

40
1


Технология изготовления
изделий из сортового проката.
Ознакомление с технологическими процессами создание изделий из сортового проката. Профессии, связанные с ручной обработкой металлов, механо – сборочными и ремонтными работами.
Разрабатывать технологические карты изготовления деталей из металлов и искусственных материалов на основе анализа эскизов и чертежей, в том числе с применением ПК.

41
1


Резание металла слесарной ножовкой.
Технологическая операция резания металлов ручными инструментами. Приёмы и особенности резания слесарной ножовкой заготовок из металла. Приспособления. Ознакомление с механической ножовкой. Правила безопасной работы.
Отрабатывать навыки ручной слесарной обработки заготовок. Выполнять по разметке резание заготовок из металла слесарной ножовкой в тисках, соблюдая правила безопасной работы. Контролировать качество вырезанных деталей.

42
1


Резание металла слесарной ножовкой.
Технологическая операция резания металлов ручными инструментами. Приёмы и особенности резания слесарной ножовкой заготовок из металла. Приспособления. Ознакомление с механической ножовкой. Правила безопасной работы.
Отрабатывать навыки ручной слесарной обработки заготовок. Выполнять по разметке резание заготовок из металла слесарной ножовкой в тисках, соблюдая правила безопасной работы. Контролировать качество вырезанных деталей.

43
1


Резание пластмасс слесарной ножовкой.
Технологическая операция резания пластмасс ручными инструментами. Приёмы и особенности резания слесарной ножовкой заготовок из пластмасс. Приспособления. Правила безопасной работы.
Отрабатывать навыки ручной слесарной обработки заготовок. Выполнять по разметке резание заготовок из искусственных материалов слесарной ножовкой в тисках, соблюдая правила безопасной работы. Контролировать качество вырезанных деталей.

44
1


Резание пластмасс слесарной ножовкой.
Технологическая операция резания пластмасс ручными инструментами. Приёмы и особенности резания слесарной ножовкой заготовок из пластмасс. Приспособления. Правила безопасной работы.
Отрабатывать навыки ручной слесарной обработки заготовок. Выполнять по разметке резание заготовок из искусственных материалов слесарной ножовкой в тисках, соблюдая правила безопасной работы. Контролировать качество вырезанных деталей.

45
1


Рубка металла.
Технологическая операция рубки металлов ручными инструментами. Приёмы и особенности рубки металла зубилом. Рубка металла в тисках и на плите. Правил безопасной работы.
Выполнять по разметке рубку заготовок в тисках и на плите, соблюдая правила безопасной работы. Изготовлять детали из металлов по эскизам, чертежам и технологическим картам.

46
1


Рубка металла.
Технологическая операция рубки металлов ручными инструментами. Приёмы и особенности рубки металла зубилом. Рубка металла в тисках и на плите. Правил безопасной работы.
Выполнять по разметке рубку заготовок в тисках и на плите, соблюдая правила безопасной работы. Изготовлять детали из металлов по эскизам, чертежам и технологическим картам.

47
1


Рубка металла.
Технологическая операция рубки металлов ручными инструментами. Приёмы и особенности рубки металла зубилом. Рубка металла в тисках и на плите. Правил безопасной работы.
Выполнять по разметке рубку заготовок в тисках и на плите, соблюдая правила безопасной работы. Изготовлять детали из искусственных материалов по эскизам, чертежам и технологическим картам.

48
1


Рубка металла.
Технологическая операция рубки металлов ручными инструментами. Приёмы и особенности рубки металла зубилом. Рубка металла в тисках и на плите. Правил безопасной работы.
Выполнять по разметке рубку заготовок в тисках и на плите, соблюдая правила безопасной работы. Изготовлять детали из искусственных материалов по эскизам, чертежам и технологическим картам.

49
1


Опиливание заготовок из металла.
Приёмы опиливания заготовок из металла. Инструменты и приспособления. Правил безопасной работы.
Выполнять по разметке опиливание заготовок из металла. Отрабатывать навыки работы с напильниками различных типов. Изготовлять детали из металлов, соблюдая правила безопасной работы.

50
1


Опиливание заготовок из пластмассы.
Приёмы опиливания заготовок из пластмассы. Инструменты и приспособления. Правил безопасной работы.
Способы декоративной и лакокрасочной защиты и отделки поверхностей изделий из металлов. Контроль и оценка качества изделий. Выявление дефектов и их устранение. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с отделкой поверхностей деталей.

51
1


Отделка изделий из металла.
Способы декоративной и лакокрасочной защиты и отделки поверхностей изделий из металлов. Контроль и оценка качества изделий. Выявление дефектов и их устранение. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с отделкой поверхностей деталей.
Способы декоративной и лакокрасочной защиты и отделки поверхностей изделий из металлов. Контроль и оценка качества изделий. Выявление дефектов и их устранение. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с отделкой поверхностей деталей.

52
1


Отделка изделий из пластмассы.
Способы декоративной и лакокрасочной защиты и отделки поверхностей изделий из искусственных материалов . Контроль и оценка качества изделий. Выявление дефектов и их устранение. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с отделкой поверхностей деталей.
Способы декоративной и лакокрасочной защиты и отделки поверхностей изделий из искусственных материалов. Контроль и оценка качества изделий. Выявление дефектов и их устранение. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с отделкой поверхностей деталей.

Раздел «Технологии домашнего хозяйства» (8 ч.)

53
1


Закрепление настенных предметов.
Интерьер жилого помещения. Технология крепления настенных предметов. Выбор способа крепления в зависимости от веса предмета и материала стены. Инструменты и крепёжные детали. Правила безопасного выполнения работ.
Отрабатывать навыки пробивания ( сверления ) отверстий в стене, установки крепёжных деталей. Закреплять детали интерьера – настенные предметы ( стенды, полочки, картины и др. )

54
1


Закрепление настенных предметов.
Интерьер жилого помещения. Технология крепления настенных предметов. Выбор способа крепления в зависимости от веса предмета и материала стены. Инструменты и крепёжные детали. Правила безопасного выполнения работ.
Отрабатывать навыки пробивания ( сверления ) отверстий в стене, установки крепёжных деталей. Закреплять детали интерьера – настенные предметы ( стенды, полочки, картины и др. )

55
1


Основы технологии штукатурных работ.
Виды ремонтно – отделочных работ. Основы технологии штукатурных работ, современные материалы. Инструменты для штукатурных работ, их назначение. Особенности работы со штукатурными растворами. Правила безопасной работы. Способы решения экологических проблем, возникающих при проведении ремонтно – отделочных и строительных работ.
Проводить несложные ремонтно – штукатурных работ с подготовкой штукатурных растворов. Осваивать приёмы работы с инструментами и материалами для штукатурных работ. Заделывать трещины в стенах, шлифовать оштукатуренные поверхности, соблюдая правила безопасной работы.

56
1


Основы технологии штукатурных работ.
Виды ремонтно – отделочных работ. Основы технологии штукатурных работ, современные материалы. Инструменты для штукатурных работ, их назначение. Особенности работы со штукатурными растворами. Правила безопасной работы. Способы решения экологических проблем, возникающих при проведении ремонтно – отделочных и строительных работ.
Проводить несложные ремонтно – штукатурных работ с подготовкой штукатурных растворов. Осваивать приёмы работы с инструментами и материалами для штукатурных работ. Заделывать трещины в стенах, шлифовать оштукатуренные поверхности, соблюдая правила безопасной работы.

57
1


Основы технологии оклейки помещений обоями.
Виды ремонтно – отделочных работ. Технология оклейки помещений обоями. Декоративное оформление интерьера. Виды и назначение обоев. Виды клеёв для наклейки обоев. Расчёт потребного количества рулонов обоев. Профессии, связанные с выполнением ремонтно – отделочных работ.
Разрабатывать эскизы оформления стен декоративными элементами. Изучить виды обоев; осуществлять подбор обоев по каталогам и образцам. Рассчитывать нужное количество рулонов обоев при известной площади стен. Выбирать обойный клей под вид обоев. Выполнять упражнения по наклейке образцов обоев.

58
1


Основы технологии оклейки помещений обоями.
Виды ремонтно – отделочных работ. Технология оклейки помещений обоями. Декоративное оформление интерьера. Виды и назначение обоев. Виды клеёв для наклейки обоев. Расчёт потребного количества рулонов обоев. Профессии, связанные с выполнением ремонтно – отделочных работ.
Разрабатывать эскизы оформления стен декоративными элементами. Изучить виды обоев; осуществлять подбор обоев по каталогам и образцам. Рассчитывать нужное количество рулонов обоев при известной площади стен. Выбирать обойный клей под вид обоев. Выполнять упражнения по наклейке образцов обоев.

59
1


Простейший ремонт сантехнического оборудования.
Простейшее сантехническое оборудование в доме. Устройство водопроводных кранов и смесителей. Причины подтекания воды в водопроводных кранах и смесителях. Устранение простых неисправностей водопроводных кранов и смесителей. Инструменты и приспособления для санитарно – технических работ, их назначение.  Профессии, связанные с выполнением санитарно - технических работ. Соблюдение правил безопасного труда при выполнении санитарно - технических работ.
Знакомиться с назначением сантехнических инструментов и приспособлений. Изготовлять резиновые шайбы и прокладки к вентилям и кранам. Осуществлять разборку и сборку кранов и смесителей, заменять резиновые шайбы и уплотнительные кольца, очищать аэратор смесителя.

60
1


Простейший ремонт сантехнического оборудования.
Простейшее сантехническое оборудование в доме. Устройство водопроводных кранов и смесителей. Причины подтекания воды в водопроводных кранах и смесителях. Устранение простых неисправностей водопроводных кранов и смесителей. Инструменты и приспособления для санитарно – технических работ, их назначение.  Профессии, связанные с выполнением санитарно - технических работ. Соблюдение правил безопасного труда при выполнении санитарно - технических работ.
Знакомиться с назначением сантехнических инструментов и приспособлений. Изготовлять резиновые шайбы и прокладки к вентилям и кранам. Осуществлять разборку и сборку кранов и смесителей, заменять резиновые шайбы и уплотнительные кольца, очищать аэратор смесителя.

Раздел «Технологии исследовательской и опытнической деятельности» (10 ч.)

61
1


Творческие проекты. Изготовление изделий.
Технические и технологические задачи при проектировании изделий; возможные пути их решения  ( выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий; порядка сборки, вариантов отделки ). Цена изделия как товара. Правила безопасного труда при выполнении творческих проектов. Реализация этапов выполнения творческого проекта; использование ПК. Выполнение требований к готовому изделию.
Коллективно анализировать возможности изготовления изделий, предложенных учащимися в качестве творческих проектов. Конструировать и проектировать детали с помощью ПК. Разрабатывать чертежи и технологические карты. Изготовлять детали и контролировать их размеры. Собирать и отделывать изделия. Оценивать стоимость материалов для изготовления изделия и сравнить её с возможной рыночной ценой товара. Разрабатывать варианты рекламы. Подготавливать пояснительную записку. Оформлять проектные материалы.

62
1


Творческие проекты. Изготовление изделий.
Технические и технологические задачи при проектировании изделий; возможные пути их решения  (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий; порядка сборки, вариантов отделки). Цена изделия как товара. Правила безопасного труда при выполнении творческих проектов. Реализация этапов выполнения творческого проекта; использование ПК. Выполнение требований к готовому изделию.
Коллективно анализировать возможности изготовления изделий, предложенных учащимися в качестве творческих проектов. Конструировать и проектировать детали с помощью ПК. Разрабатывать чертежи и технологические карты. Изготовлять детали и контролировать их размеры. Собирать и отделывать изделия. Оценивать стоимость материалов для изготовления изделия и сравнить её с возможной рыночной ценой товара. Разрабатывать варианты рекламы. Подготавливать пояснительную записку. Оформлять проектные материалы.

63
1


Творческие проекты. Изготовление изделий.
Технические и технологические задачи при проектировании изделий; возможные пути их решения  (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий; порядка сборки, вариантов отделки). Цена изделия как товара. Правила безопасного труда при выполнении творческих проектов. Реализация этапов выполнения творческого проекта; использование ПК. Выполнение требований к готовому изделию.
Коллективно анализировать возможности изготовления изделий, предложенных учащимися в качестве творческих проектов. Конструировать и проектировать детали с помощью ПК. Разрабатывать чертежи и технологические карты. Изготовлять детали и контролировать их размеры. Собирать и отделывать изделия. Оценивать стоимость материалов для изготовления изделия и сравнить её с возможной рыночной ценой товара. Разрабатывать варианты рекламы. Подготавливать пояснительную записку. Оформлять проектные материалы.

64
1


Творческие проекты. Изготовление изделий.
Технические и технологические задачи при проектировании изделий; возможные пути их решения  (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий; порядка сборки, вариантов отделки). Цена изделия как товара. Правила безопасного труда при выполнении творческих проектов. Реализация этапов выполнения творческого проекта; использование ПК. Выполнение требований к готовому изделию.
Коллективно анализировать возможности изготовления изделий, предложенных учащимися в качестве творческих проектов. Конструировать и проектировать детали с помощью ПК. Разрабатывать чертежи и технологические карты. Изготовлять детали и контролировать их размеры. Собирать и отделывать изделия. Оценивать стоимость материалов для изготовления изделия и сравнить её с возможной рыночной ценой товара. Разрабатывать варианты рекламы. Подготавливать пояснительную записку. Оформлять проектные материалы.

65
1


Творческие проекты. Изготовление изделий.
Технические и технологические задачи при проектировании изделий; возможные пути их решения  (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий; порядка сборки, вариантов отделки). Цена изделия как товара. Правила безопасного труда при выполнении творческих проектов. Реализация этапов выполнения творческого проекта; использование ПК. Выполнение требований к готовому изделию.
Коллективно анализировать возможности изготовления изделий, предложенных учащимися в качестве творческих проектов. Конструировать и проектировать детали с помощью ПК. Разрабатывать чертежи и технологические карты. Изготовлять детали и контролировать их размеры. Собирать и отделывать изделия. Оценивать стоимость материалов для изготовления изделия и сравнить её с возможной рыночной ценой товара. Разрабатывать варианты рекламы. Подготавливать пояснительную записку. Оформлять проектные материалы.

66
1


Творческие проекты. Изготовление изделий.
Технические и технологические задачи при проектировании изделий; возможные пути их решения  ( выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий; порядка сборки, вариантов отделки ). Цена изделия как товара. Правила безопасного труда при выполнении творческих проектов. Реализация этапов выполнения творческого проекта; использование ПК. Выполнение требований к готовому изделию.
Коллективно анализировать возможности изготовления изделий, предложенных учащимися в качестве творческих проектов. Конструировать и проектировать детали с помощью ПК. Разрабатывать чертежи и технологические карты. Изготовлять детали и контролировать их размеры. Собирать и отделывать изделия. Оценивать стоимость материалов для изготовления изделия и сравнить её с возможной рыночной ценой товара. Разрабатывать варианты рекламы. Подготавливать пояснительную записку. Оформлять проектные материалы.

67
1


Защита
творческого проекта.
Технические и технологические задачи при проектировании изделий; возможные пути их решения  ( выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий; порядка сборки, вариантов отделки ). Цена изделия как товара. Правила безопасного труда при выполнении творческих проектов. Реализация этапов выполнения творческого проекта; использование ПК. Выполнение требований к готовому изделию. Защита ( презентация ) проекта.
Коллективно анализировать возможности изготовления изделий, предложенных учащимися в качестве творческих проектов. Конструировать и проектировать детали с помощью ПК. Разрабатывать чертежи и технологические карты. Изготовлять детали и контролировать их размеры. Собирать и отделывать изделия. Оценивать стоимость материалов для изготовления изделия и сравнить её с возможной рыночной ценой товара. Разрабатывать варианты рекламы. Подготавливать пояснительную записку. Оформлять проектные материалы. Проводить презентацию проекта с использованием ПК.


68
1


Защита
творческого проекта.
Технические и технологические задачи при проектировании изделий; возможные пути их решения  ( выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий; порядка сборки, вариантов отделки ). Цена изделия как товара. Правила безопасного труда при выполнении творческих проектов. Реализация этапов выполнения творческого проекта; использование ПК. Выполнение требований к готовому изделию. Защита (презентация ) проекта.
Коллективно анализировать возможности изготовления изделий, предложенных учащимися в качестве творческих проектов. Конструировать и проектировать детали с помощью ПК. Разрабатывать чертежи и технологические карты. Изготовлять детали и контролировать их размеры. Собирать и отделывать изделия. Оценивать стоимость материалов для изготовления изделия и сравнить её с возможной рыночной ценой товара. Разрабатывать варианты рекламы. Подготавливать пояснительную записку. Оформлять проектные материалы. Проводить презентацию проекта с использованием ПК.


Итого: 68 часов





Технология 6 класс Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 30179975
    Размер файла: 402 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий